篇一：新的一頁(yè)
人生就像一本書(shū)，需要自己一頁(yè)一頁(yè)地翻下去，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年過(guò)去了，我又翻開(kāi)了初中的新一頁(yè)。
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有傷心，有后悔……太多太多的情感融洽在一起，讓人煩惱讓人回味。
快樂(lè)
上初中之后，我的每一天都是充實(shí)的，課間時(shí)和同學(xué)們聊聊天，探討一些數(shù)學(xué)題，玩一些有意義的游戲；中午回到宿舍，和好朋友說(shuō)一說(shuō)知心話(huà)，或美美地睡上一小覺(jué)；晚自習(xí)后，帶著一天的美好做個(gè)好夢(mèng)。這一天里無(wú)數(shù)件快樂(lè)的事編織成一條美麗的彩帶，永遠(yuǎn)在我的腦海里停留。
苦惱
唉！十幾分的閱讀題只得了六、七分，真不知道初中的閱讀題為什么這么難，我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，可是那一次做閱讀都沒(méi)有比以前提高，就因?yàn)殚喿x，每次的語(yǔ)文考試只能得七、八十分，連優(yōu)秀率都達(dá)到不了。我到底什么時(shí)候才能把這個(gè)令人頭疼的閱讀題做好呢？
傷心
望著眼前這張89分的數(shù)學(xué)考卷，我傷心不已，看這上面的錯(cuò)題，大多數(shù)都是因?yàn)轳R虎才錯(cuò)的，自打上初一以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不論是小考還是大考，哪一次都沒(méi)有上過(guò)九十分，都是馬虎的錯(cuò)，我以后一定要改掉馬虎的壞毛病，不能再讓數(shù)學(xué)成績(jī)停留在九十分以下。
后悔
前幾天上英語(yǔ)課時(shí)，老師考第五課和第六課的句子，老師讓我們從第一位同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句。輪到我時(shí)，那個(gè)句子我剛好不會(huì)，我說(shuō)的上詞不接下詞的，老師給我提示我也不明白，最后老師讓我坐下了，我的臉通紅，心里想：如果我把重要的句子背下來(lái)，每天復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。
剩下的這些都是空白頁(yè)了，以后我要充實(shí)自己的生活，讓這本書(shū)變得豐富多彩。
篇二：新的一頁(yè)
升入月朔，我學(xué)到了很多常識(shí)，分明白很多原理，我的糊口也掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
一天，我下學(xué)回抵家，看到媽媽再給我做飯，想：媽媽真是太辛勤了，腳崴了還要給我做飯，我也給媽媽做道菜吧！做什么呢？就做雞蛋炒西紅柿吧！然后，我就多媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您做道菜吧！”媽媽問(wèn)：“做什么菜呀？”我說(shuō)：“雞蛋炒西紅柿！”媽媽說(shuō)：“你會(huì)做嗎？”“我不會(huì)做，可是我可以學(xué)呀。”媽媽想了想說(shuō)：“好吧。你先把雞蛋打到一個(gè)碗里，然后切好蔥花和西紅柿，把鍋放到爐子上，點(diǎn)著火，等鍋熱了，再往鍋里倒點(diǎn)油，把雞蛋倒進(jìn)去，等雞蛋攤好了，再把西紅柿倒進(jìn)去，放點(diǎn)糖、鹽、醬油，再炒幾分鐘，就可以出鍋了。
然后，我就照著媽媽說(shuō)的做，先打雞蛋，然則，雞蛋皮進(jìn)了碗里，我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)u蛋皮進(jìn)了碗里怎么辦？”媽媽說(shuō)：“雖然要挑出來(lái)了。”我就一個(gè)一個(gè)地把雞蛋皮從碗里挑出來(lái)。然后，我就把鍋放到爐子上，點(diǎn)著火，倒點(diǎn)油，等油熱了，我就把雞蛋倒進(jìn)去，然則，我剛把雞蛋倒進(jìn)去，油就濺了出來(lái)。我不由得大呼一聲，媽媽聞聲后，當(dāng)即放動(dòng)手上的活，跑了過(guò)來(lái)，焦慮地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“油濺到我的手上了。”媽媽說(shuō)：“你快到一邊歇會(huì)兒，我來(lái)炒吧，”我說(shuō)：“沒(méi)事，你繼承干活吧，我還能炒菜。”媽媽就半信半疑的去干活了。等媽媽走了，我繼承炒菜，我又把雞蛋和蔥花倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)醬油、糖、鹽。過(guò)了一會(huì)，菜熟了，我刷了一個(gè)盤(pán)子，把菜倒進(jìn)盤(pán)子里，端到媽媽眼前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷩L嘗我炒的菜好欠好吃。”媽媽嘗了之后說(shuō)：“真好吃，仿佛比我炒的還香呢！”
我的糊口又掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
篇三：新的一頁(yè)
人的一生有如一本書(shū)，我翻過(guò)了小半本書(shū)，終于來(lái)到城關(guān)中學(xué)的大門(mén)口，從踏進(jìn)校園開(kāi)始，這就是新的一頁(yè)。
在這新的一頁(yè)中，我將從一個(gè)稚氣的小學(xué)生變成一個(gè)中學(xué)生，還回想起小學(xué)六年的生活。記得我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，還是個(gè)嗷嗷待哺的孩子，還不懂事的我，在老師的悉心呵護(hù)下，循循善誘下健康成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)還記得我在操場(chǎng)上玩耍的身影；曾幾何時(shí)還記得我在教室里上課時(shí)的朗朗書(shū)聲；曾幾何時(shí)還記得我們?yōu)樽鰧?shí)驗(yàn)而去尋找蝸牛的足跡……總之，這一切的一切，我都銘記在心里。
過(guò)去小學(xué)生活的懷念無(wú)限，可是，現(xiàn)在新的一面已經(jīng)翻開(kāi)，我要在這一面譜寫(xiě)出精彩。在中學(xué)里，我決定要更加刻苦、努力地學(xué)習(xí)，我知道，中學(xué)不是像小學(xué)那樣輕松，中學(xué)里無(wú)論是作業(yè)、學(xué)習(xí)都會(huì)增多，不過(guò)，不管有多少困難，我都不怕，在新的一年里，我會(huì)好好為自己加油的！
人生是一本書(shū)，我翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，每翻過(guò)一頁(yè)，心中就會(huì)有不少感慨，現(xiàn)在，曾經(jīng)留下我們笑聲、歌聲、朗朗書(shū)聲的小學(xué)生活已經(jīng)悄然逝去，這一段充滿(mǎn)快樂(lè)的時(shí)光被印封在前一頁(yè)中，接下來(lái)，我將在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師面前表現(xiàn)自我，把這新的一頁(yè)譜寫(xiě)完整！
篇四：新的一頁(yè)
時(shí)間過(guò)得好快呀，一晃眼一年級(jí)伢伢學(xué)語(yǔ)的我搖身變成了六年級(jí)的大姐姐哩。一年升一級(jí)，一年又一年，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，六年級(jí)是一個(gè)奮斗點(diǎn)，有幾個(gè)剛讀初一的大姐姐曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“六年級(jí)非常辛苦，每天有一大堆作業(yè)，大小測(cè)試一次接一次，心理壓力很重，六年級(jí)到初中這個(gè)階段十分難熬的！”一聽(tīng)這番話(huà)，我心里一驚，有些膽怯了。但我心里又想：“如果你一遇到困難就退縮，就不是個(gè)好學(xué)生。做一個(gè)好學(xué)生必須是別人膽怯了，害怕了，你就更應(yīng)該迎著困難上，更努力，更刻苦，更認(rèn)真的盡力去做，我相信我的六年級(jí)是豐收的！”我暗暗地鼓足了勇氣。
如今四個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了，我深深體會(huì)到那位大姐姐說(shuō)的話(huà)并不全對(duì)。雖然六年級(jí)辛苦，但我們是快樂(lè)的，為我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)而高興，為我們努力拼搏而高興，為我們健康的成長(zhǎng)而高興。雖然我們壓力大，但我可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，成為后來(lái)者居，雖然我們討厭大小測(cè)試，但它是我們的知心朋友，是我們的第二個(gè)老師，就是它才讓我們了解自己對(duì)文化知識(shí)掌握的怎樣，自己學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真，它是一把尺，可以糾正我們的“彎曲”，讓我們重塑挺拔，我討厭測(cè)試，但我喜歡這把衡量知識(shí)水平的尺子。
六年級(jí)的大門(mén)已向我們敞開(kāi)，新的未來(lái)正等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，去拼搏，去奮斗！