篇一：難忘，難忘
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活快要過(guò)去了。我的心中充滿了對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的眷戀和不舍，在這六年的朝夕相處中，發(fā)生過(guò)很多令我難忘的事，也有很多令我難以忘懷的人。恐怕其中最令我難忘的，就要數(shù)小組同學(xué)的筆跡了。
啊，這么清秀淡雅的筆跡一定出自組長(zhǎng)時(shí)健之手。字如其人，時(shí)健是那么的清秀、大方，管理起小組來(lái)也是頭頭是道.一看她的字，仿佛有春風(fēng)撲面而來(lái)，讓人心情格外舒暢。
嗯……這筆跡就有點(diǎn)不大好說(shuō)了。田帥的字大大咧咧，正如他為人，是個(gè)調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼。他寫(xiě)的字就像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，被困在方格里。但你別說(shuō)，我們小組都挺喜歡這“馬大哈”田帥的。
恐怕小組中，我最欣賞的要數(shù)王曉晗的筆跡了。她的字有形有體，人雖是個(gè)小女孩，但筆跡卻干練、老成，不拖泥帶水�？此龑�(xiě)的字，真是一種極舒適的享受，把你心中的不快都驅(qū)逐走，取而代之的是晴朗的好心情。
還是說(shuō)說(shuō)“小畫(huà)家”熊佳寶的字吧！她的字雖小，卻很有個(gè)性，每一筆都有著獨(dú)特的風(fēng)格。熊佳寶心靈手巧，做事總是喜歡獨(dú)出心裁，腦袋里可裝著一大堆金點(diǎn)子。她的性格像極了她的筆跡，不十分出眾，卻十分獨(dú)特。
如果說(shuō)熊佳寶的筆跡很獨(dú)特，有個(gè)性。那么婁博儀的筆跡就是另外一種風(fēng)格了。婁博儀的字大方得體，清新脫俗，看她的字總能給你獨(dú)特的心理享受，令你胸懷寬闊，心情舒暢，真有些“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的韻味。
小組中每個(gè)同學(xué)都有著獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，筆跡也是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。但是，小組每一個(gè)同學(xué)都有著一個(gè)共同的想法，那就是：展現(xiàn)自我，獨(dú)特人生！
忘不了小組同學(xué)的筆跡，清新的筆跡，瀟灑的筆跡，秀氣的筆跡……構(gòu)成了我們這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，團(tuán)結(jié)一致，相親相愛(ài)的集體。
篇二：難忘的初三，難忘的同學(xué)
我們走進(jìn)新的教室，感受新的體驗(yàn)，面對(duì)的則是初三新生活�；仡櫝跻�-初二的一切真讓人回味。
還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們體驗(yàn)的軍訓(xùn)生活。那時(shí)大家都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但彼此都互相幫助著。大家都同時(shí)聽(tīng)著教官的“一二一”
也許軍訓(xùn)真的很苦，但回憶那段經(jīng)歷總是讓我很難忘。
在過(guò)去的籃球比賽中，在賽場(chǎng)上，我們自己班的拉拉隊(duì)同學(xué)為參賽隊(duì)員們加油、助威。隊(duì)員們都盡自己最大的努力去為班級(jí)贏得榮譽(yù)。是的，就像老師說(shuō)的那樣“結(jié)果并不是最重要的，重要的是大家的參與和努力。”大家都盡力了那這場(chǎng)賽不論輸贏都成功了。那一次次比賽讓我更加難忘，每次回憶起他都覺(jué)得津津有味。經(jīng)過(guò)這次比賽使我們班贏得了團(tuán)結(jié)，彼此間都近了一步！
初三生活真是太美太美了，現(xiàn)在它已成為，我成長(zhǎng)史冊(cè)里的一頁(yè)，它將是我永久的回憶！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝`.也表示我們能在一起的日子已經(jīng)不過(guò)了。
就在上星期剛才了“80天誓師大會(huì)”
在過(guò)去的四班中充滿著甜蜜的回憶！`.
我們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨在不久也只能成為永久的回憶把握剩下的時(shí)光，在以后不留下后悔！
四班永遠(yuǎn)最棒，全班47顆耀眼星星！他們是最閃亮的！
我永遠(yuǎn)曖四班！
篇三：難忘那山，難忘那人
人沒(méi)走，愁便來(lái)，不知是怎么一種情緒。
四年了，我又回來(lái)了，回到我的故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人還是依然如故，似乎重來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。
默默地來(lái)都小山，默默地來(lái)到爸爸墳前，墳前長(zhǎng)滿了綠油油的小草——今后的日子里只有你們代替我守護(hù)那故去的人了，四年這么快就過(guò)去了，我已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)愛(ài)哭鼻子的明明了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天我又跪在您的墳前，就讓我痛痛快快的哭一場(chǎng)吧！
爸爸�。∧闶羌拍�，雖然有爺爺、奶奶和小草陪您，可是再也不會(huì)有人纏著你買(mǎi)糖吃；再也不會(huì)有人讓你講數(shù)學(xué)題；再也不會(huì)有人給你拔白頭發(fā)；再也不會(huì)有人惹您生氣……
您知道嗎,我也是一樣的寂寞,再也不會(huì)有人給我做美味佳肴，再也不會(huì)有人和我說(shuō)說(shuō)笑笑，再也不會(huì)有人和我一起捉弄媽媽……傳說(shuō)離我們而去的親人會(huì)變成天上閃亮的星辰，我淚漣漣的望著天空，爸爸�。∧愕降谆髂莻�(gè)星辰就讓我看你最后一眼吧！
年年清明我都不能來(lái)看您。黃土堆再厚，我也一樣可以撒嬌，可您去看不見(jiàn)。每次回家，我都會(huì)想箭一樣跑會(huì)我們?cè)瓉?lái)的家，雖然它已經(jīng)被大爺賣(mài)給一位小學(xué)教師了，可那也是我們的家��！。站在那里我會(huì)想起您，我的心也會(huì)有種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，似乎那只屬于我和您，可是連它都不在了還有什么意義呢？
記得那年你去盤(pán)錦治病時(shí)，我一直在大爺家住，放暑假了，我也跟著大姨媽去了盤(pán)錦看你，剛看見(jiàn)你和媽媽我高興的不得了，可沒(méi)想到這竟是我和你相處的最后一年了。
你去世的那天早上我正在吃柿子餅，吃著吃著，我看見(jiàn)一件可怕的事情，有一只可怕的大手，正想您伸去。哦！天哪，那是死神的手，死神的手正想您伸去。媽媽緊緊的摟住您大聲呼喊著你的名字，叔叔也把氧氣瓶打到了最高格——可這一切都沒(méi)有挽回你那短暫的生命，一瞬間，我呆住了，我似乎沒(méi)有了感覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)所有的親人都在啜泣著，后來(lái)哥哥給我?guī)У搅怂�，這我才知道您已經(jīng)離我而去了。
現(xiàn)在，我住在姥姥家，媽媽在外面打工供我上學(xué)，有時(shí)候我真覺(jué)得自己是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但我更明白媽媽辛勤勞動(dòng)的含義，所以我一定會(huì)考上大學(xué)，完成您最后的遺愿。
篇四：難忘雨夜，難忘幽香
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無(wú)心提起畫(huà)筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨………………雨越下越大，絲毫沒(méi)有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽?zhuān)∥伊⒖滔蚰枪捎南銢_去，“蹭”地跳上了媽媽騎過(guò)來(lái)的那輛自行車(chē)。聽(tīng)著自行車(chē)“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)?lái)的煩惱。雨滴無(wú)情地在媽媽憔悴的臉上劃過(guò)，而我卻在自行車(chē)后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過(guò)她，而媽媽總是一笑而過(guò)，從未責(zé)怪過(guò)我。借此機(jī)會(huì)，我想套用一句經(jīng)典臺(tái)詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒(méi)有去珍惜，等我知道錯(cuò)了的時(shí)候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，媽媽?zhuān)視?huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“對(duì)不起”！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是自己的母親呢？！母親對(duì)你的關(guān)愛(ài)，你一輩子都還不清，但母親卻從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)任何回報(bào)，這樣的愛(ài)難道不值得用生命去珍惜嗎？！
篇五：難忘母校難忘的同學(xué)
時(shí)光匆匆，一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，即將告別我心愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活�！ �
在小學(xué)的六年里，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的，也是難以割舍的�！ �
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧，在記憶中，定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生�！ �
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”：活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚(yáng)又霸氣。我呀！就是一個(gè)典型的“假小子”。正因?yàn)槿绱�，我結(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”�！ �
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯(cuò)，雖說(shuō)我們是“兄弟”，但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”，總愛(ài)叫我“豬頭”，又愛(ài)敲我的頭，還老吼我，有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火，我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影�！ �
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”，他的魅力會(huì)讓你犯傻，不過(guò)，我可是他的“小妹”，別誤會(huì)喲！說(shuō)來(lái)你們也不信，因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑�！ �
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”，我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系，只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。－他一頭卷發(fā)，一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛，再配上那張?zhí)貏e的畫(huà)孔，不知道的還以為他是美國(guó)出生的�！ �
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué)，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)�！ �
甄聰—— 一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人，但我卻覺(jué)得他胖得可愛(ài)，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺(jué)。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因?yàn)?ldquo;討厭”讓人覺(jué)得他好，他是一個(gè)蠻有趣的人�！ �
……
在我心愛(ài)的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里，在那整整六年的學(xué)習(xí)生活里，和我性格相似的同學(xué)也就那么幾個(gè)，是他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如果少了他們?nèi)魏我粋�(gè)，那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活將不會(huì)是那樣的五彩繽紛……
篇六：一件難忘的事
無(wú)意中記起一次到深圳市的青青世界春游，那兒給我留下了一個(gè)深深的印象�！ �
春天，和著暖風(fēng)而至。迎著煙霧彌漫的細(xì)雨，穿行于一條淹沒(méi)在綠林的叢中的木棧道中，耳邊回響著清脆的鳥(niǎo)叫聲，怪獸的嘶吼，一不小心，看似無(wú)邊的綠樹(shù)叢中，突然，出現(xiàn)了一群齜牙咧嘴的恐龍！這可不是叢林電影里的片段喔！這些都是些仿真恐龍，做得可逼真啦！你要是稍微沒(méi)有注意到的話，準(zhǔn)會(huì)被它們所嚇到哦！
漫步神秘的亞瑪遜雨林史前世界，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像穿越時(shí)空，回到一億多年前的地球�！ �
后來(lái)，我們還去了捉泥鰍呢！去到的時(shí)候，老師一說(shuō)：“可以開(kāi)始捉泥鰍了！”我就像一個(gè)得到了放飛的自由的籠中鳥(niǎo)那樣，立刻就把鞋襪脫掉了，不知道是不是因?yàn)樾募保呤职四_地卷起褲管，卷來(lái)卷去，花了差不多有五分鐘才弄好�？匆�(jiàn)有些同學(xué)都已經(jīng)抓到了兩三條泥鰍了，我才剛剛下水，有位同學(xué)見(jiàn)我那丑樣，一直在笑�！ �
“哈哈哈！李曉珊，你，你，真是笨呀！搞了那么久，連一條魚(yú)，也抓不到！真笨！哈哈！”他笑得連說(shuō)話時(shí)都斷斷續(xù)續(xù)�！ 〉卿涀魑膸�(kù)，你也可投稿。
我不服氣了，心想：“怎么能這樣說(shuō)我呢？關(guān)我什么事呀！我才剛剛下水哩！真冤枉！”便說(shuō)：“喂，冤枉呀！我才剛剛下水，我——”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就立刻插上一句：“講太多無(wú)謂！來(lái)呀？比比誰(shuí)抓到的泥鰍多！你夠膽嗎？” 。
“好！比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我立即反駁道，給他一個(gè)下馬威。我們立刻各抓各的，誰(shuí)也不怕誰(shuí)。不知是不是因?yàn)槲覀z好勝，心急吃不了熱豆腐，而且水池底長(zhǎng)滿青苔，好滑哦！正好合泥鰍的意，可是我們卻要慢慢地走，泥鰍們好像在向我們挑釁那樣：“來(lái)呀！就怕你抓不到！呵！”“撲通！”“哈哈，剛剛那個(gè)向我挑戰(zhàn)的‘某某人’滑倒了！哈哈！”
剛剛“某某人”還在向我挑戰(zhàn)呢，現(xiàn)在就“撲通”的一聲，就滑倒在池子里，你說(shuō)，是不是“活該”呢？
唉，可惜呀，可惜！天公不作美呀！我們正玩得起勁的時(shí)候，它卻偏偏要下起雨來(lái)，而且還越下越大呢！沒(méi)辦法呀，我們又要走了，那時(shí)侯，我一共抓到三、四條泥鰍，而“某某人”卻因?yàn)?ldquo;不幸”地滑倒，而要在一旁“休養(yǎng)”，并且受到了老師的“精心看護(hù)”，他只好眼看著全班同學(xué)在池子里抓泥鰍捉得那么的開(kāi)心，最重要的是——我贏了！在坐車(chē)回學(xué)校的時(shí)候，我叫李穎幫我拿著泥鰍（因?yàn)椋阍谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)抓的泥鰍是可以帶走的。），一直到了學(xué)校的時(shí)候才給回我，我也就放心地交給了他。結(jié)果，回到了學(xué)校后，老師又說(shuō)：“不用留下了，同學(xué)們可以各自回家了。”我一聽(tīng)到說(shuō)不用留下后，就立即走了，把泥鰍忘得一干二凈，在回家的半路上，我才想起了我的“戰(zhàn)利品”——泥鰍！我想：“唉，算了吧，李穎星期一一定會(huì)還給我的。”于是便不把它當(dāng)作一會(huì)事，也沒(méi)再多想了。
結(jié)果，你猜怎么著。星期一我回到了學(xué)校后，就問(wèn)李穎：“李穎，我的泥鰍呢？”
他卻滿頭霧水地對(duì)我說(shuō)：“泥鰍？泥鰍我炸來(lái)吃了。” “��？”我被他的話嚇著了，“你炸來(lái)吃了！” 。
“對(duì)呀，有問(wèn)題嗎？”他反而問(wèn)起我來(lái)了。 。
“我那天是叫你幫我拿著，結(jié)果我卻忘了問(wèn)你拿回泥鰍。” “我……”我和李穎各不讓步…… 。
原來(lái)，我們倆都沒(méi)聽(tīng)清楚對(duì)方在說(shuō)些什么，我叫：“他幫我拿一下。”，而他卻聽(tīng)成：“送給你。”，他說(shuō)：“真的送給我嗎？。”，我卻聽(tīng)：“成真的讓我拿嗎？”
真有趣，在這次春游里，我先是跟“某某人”比賽抓泥鰍，倒是他讓泥鰍耍了一把，再是李穎與我的“烏龍記”，中間所發(fā)生的“春游小插曲”令我終生難忘！