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靜園的故事初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的靜園的故事初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜園的故事初中作文 1
靜人靜園，冷落了那一隅美好，秋意秋韻荒廢了這一闕時(shí)光。
匆匆的身影掠過(guò)流年，只有那一抹溫馨還殘留在心中，輕揚(yáng)雙手，接過(guò)飄飛的樹(shù)葉，彌漫的幸福在指尖滑落。大家都知道林徽因一語(yǔ)人間四月天道破了所有唯美，殊不知這寧?kù)o的清秋亦別有一番意蘊(yùn)。
從盛夏到清秋，沒(méi)有了四月天的爛漫嫣然，卻撿拾了一季靜默浩然。生命存于世間，亦繁華亦寧?kù)o，亦有萬(wàn)物如落葉般的去留無(wú)聲。形形色色，層層累累，仔細(xì)聆聽(tīng)，那里訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。一個(gè)人，一條路，走走停停，回首那一串串腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了生活的扉頁(yè)，記錄著憂傷，也書(shū)寫(xiě)著快樂(lè)。
一道幽徑，通向秋林深處，我仿佛看到了青春邁過(guò)時(shí)間的坎坷，那延伸的遠(yuǎn)方到底意味著什么。不敢想，亦或是不知從何想起吧。眼前的枝葉層疊的色調(diào)，還模模糊糊記得那天拍照時(shí)的情景，可心情卻早已銷(xiāo)聲匿跡，沒(méi)了蹤影。早就想整理近來(lái)紛繁的思緒，苦于形影的忙碌，還好抓住了這一絲心神的游隙，讓此時(shí)的我與彼時(shí)的'迷失交流，只希望他不會(huì)走得太遠(yuǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該記得來(lái)時(shí)的路，因?yàn)槟抢镉形覀冏畛醯膲?mèng)想，在追求夢(mèng)想的路上，史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝為了錘煉生命，也許會(huì)將為其布設(shè)下一個(gè)殘酷的謎語(yǔ)。”但我認(rèn)為不論怎樣，夢(mèng)想一定是那殘酷的最佳謎底。
古人云，惟寧?kù)o方可致遠(yuǎn)。一把長(zhǎng)椅，一隅寧?kù)o，足以消散所有疲憊。但心神又何嘗不是如此？快節(jié)奏的生活讓現(xiàn)代人喪失了寧?kù)o的性格，試問(wèn)還有多少人知道在自己的軀體深處給心靈預(yù)留一個(gè)寧?kù)o的角落？即便知道又有多少人能真正的做到呢？我不敢奢求有如此領(lǐng)悟，但至少我還知道自己奢求什么。或許，這就是上帝對(duì)我的最大恩惠吧。
蕭蕭風(fēng)聲，簌簌落葉，掩蓋了整個(gè)世界，清秋靜園只為送與我們一片靜美的時(shí)光。
靜園的故事初中作文 2
在我們的校園里，有一個(gè)清靜、淡雅而又悠閑的地方，那就是靜園。
靜園清靜。豎起耳朵傾聽(tīng)，有一些鳥(niǎo)蟲(chóng)弄得沙沙作響，這些細(xì)碎的響聲，使得靜園更加幽靜柔美。一草一木都顯得十分寧?kù)o與祥和，讓人心曠神怡，仿佛來(lái)到了心中的圣潔之地。
靜園淡雅。這里的一草一木都散發(fā)著泥土的清香，質(zhì)樸而自然。綠色的長(zhǎng)椅，上面還有幾幅對(duì)聯(lián)，佩著夾帶幾朵白花的嫩草，這種白花清新而含蓄，連芳香都是似有似無(wú)的，讓人沉醉于其中，似乎已達(dá)到了人景合一的境界。
靜園悠閑。悠閑得達(dá)到了悠閑的'最頂峰。在那兒，可以隨時(shí)嬉戲玩耍，不過(guò)要保持絕對(duì)的安靜，別破壞了它的幽靜神秘——即使它在明處。如果你愿意的話，在那兒睡一覺(jué)也無(wú)妨。靜園靜園，顧名思義，肯定是靜寂的園林嘛，它不會(huì)介意你做一個(gè)舒暢的美夢(mèng)的。除此之外，你也可以欣賞靜園美麗如畫(huà)卷的風(fēng)光：那翠綠如翡翠的嫩草，那晶瑩剔透如鉆戒的露珠，還有那潔白如雪的小花，都為靜園增添了無(wú)限生機(jī)，它們正在“人”生中最得意志滿(mǎn)的時(shí)刻……
我不太喜歡竹林，它不夠茂盛；我不太喜歡鵝池，它缺少清澈；我也不太喜歡花團(tuán)錦簇，綠草如茵的綠化帶，那兒的花太過(guò)濃艷……可靜園，我實(shí)在找不出它有什么缺點(diǎn)，它的美已讓我心悅誠(chéng)服。
或許它真是人間的圣地。
靜園的故事初中作文 3
我的校園有無(wú)數(shù)處美麗的風(fēng)景，有教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館，但是我認(rèn)為最美麗的，就是我們學(xué)校的靜園了。
站在靜園中心，首先映入眼簾的是一個(gè)大型噴泉，噴泉噴出的泉水也變化多端，一會(huì)兒像小羊那么可愛(ài)，一會(huì)兒像小狗那么友愛(ài)，一會(huì)兒像大獅子那么威猛，伴隨著音樂(lè)，看著形態(tài)萬(wàn)千的噴泉噴出水花，讓你感覺(jué)像是到了仙境。噴泉中心有三個(gè)小娃娃，手牽著手，面帶微笑。
看看四周，花花草草圍繞著這美麗的靜園。右邊最下方有一塊土地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)養(yǎng)竹子，竹葉非常翠綠，一片片都特別有精神，好像都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。周?chē)俏宀世_紛的花，有小菊花、小白花……快看，那朵小白花上有一只小蜜蜂在提籃采蜜，那朵小菊花上有兩只小蝴蝶在嬉戲。
咦，為什么在這樣安靜的情況下，都會(huì)有一種好聽(tīng)的聲音呢?原來(lái)，在隔壁的教室里，每個(gè)同學(xué)都拿起書(shū)來(lái)，發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲里包含著一種妙不可及，包含著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的味道。
那么美麗的.校園，那么勤勞的孩子們，那么可愛(ài)的祖國(guó)!讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們自己的努力，換來(lái)那美好的未來(lái)!在這美麗的環(huán)境里，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小先鋒吧!
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