篇一：我的同學(xué)

   我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助認(rèn)為樂(lè)，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
   有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學(xué)的作業(yè)，他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“阿宇，今天的作業(yè)不容易，你做了沒(méi)有？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我不懂這道題，怎么辦？”他說(shuō)：“我?guī)湍憧础?rdquo;說(shuō)完他讓我打開(kāi)課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫(xiě)成了“6”，我改正后終于算對(duì)了。我高興地說(shuō)：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽(tīng)了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)一絲不茍，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
   現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。

篇二：我的同學(xué)

    鄭新禹是我的同學(xué),我們都喜歡叫他老鄭，當(dāng)然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺(jué)得很了不起。
    他今年八歲，個(gè)子比我高多了，皮膚白白的，是個(gè)帥小子，我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊(duì)工作，是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。他說(shuō)今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運(yùn)會(huì)，但是他只包車(chē)費(fèi)，不包門(mén)票，那我們可要花很多很多錢(qián)呢。
    鄭新禹上課愛(ài)說(shuō)話。我們老師說(shuō)他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還說(shuō)他的嘴最甜。有一次，老師說(shuō)一個(gè)學(xué)生頭腦比較笨，鄭新禹就說(shuō)：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
    有一陣鄭新禹說(shuō)他要跟媽媽要回北京了，我們?nèi)�班同學(xué)都舍不得他走，圣誕節(jié)時(shí)我還送了一張賀卡給他呢，還寫(xiě)了一封信給他，讓他回來(lái)時(shí)再在一起玩。
    這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時(shí)候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺(tái)旁，練習(xí)打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
    你說(shuō)鄭新禹是不是個(gè)很有趣的人呢？

篇三：我的同學(xué)—張宇弛

   我有許多的同學(xué)，但是與我最親密的是張宇馳。張宇馳是我以前1~3年級(jí)的同學(xué)，他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛,愛(ài)穿一件短袖襯衫。
   他是體育委，跑步在班上名列前茅，他關(guān)心集體，樂(lè)于助人，所以班上的同學(xué)都很喜歡他，我也是如此，但是有一次我卻覺(jué)得很對(duì)不起他---
   那時(shí)一節(jié)體育課上，我和他分在同一組跑步比賽，只剩下最后一組就到我們這組了，他正在做準(zhǔn)被活動(dòng)。3， 2， 1， 跑！只聽(tīng)老師一聲令下，我們倆便飛快得向終點(diǎn)跑去，只聽(tīng)耳邊風(fēng)聲呼呼，轉(zhuǎn)眼間我便跑到了終點(diǎn)線，那一刻,我無(wú)比的高興,終于取得了勝利！我回頭一看，張宇馳也跟著我跑到了終點(diǎn)......比賽結(jié)果出來(lái)了，我得到了全班第2名，而張宇馳得了第3名，這時(shí),我的心里有一點(diǎn)難過(guò),因?yàn)槲以谂懿街凶髁吮?--我比他先跑了1秒多的時(shí)間，但他卻什么都不知道，還跑來(lái)向我祝賀，我眼睛濕潤(rùn)了，但，就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),一直到現(xiàn)在......
   張宇馳，你能原諒我嗎

篇四：我的同學(xué)孫萌

    我的同學(xué)孫萌 秦皇島市北戴河區(qū)北戴河小學(xué) 四年級(jí) 劉旭
    我有一個(gè)同學(xué)叫孫萌，她可有意思了。 有一回同學(xué)們和孫萌找我來(lái)上學(xué)，她一邊走一邊唱，五音不全不知道調(diào)跑到哪里去了。把我們的 雞皮疙瘩都唱出來(lái)了，可她還是不管不顧的在那里抒發(fā)情感呢。有一次她同樣和同學(xué)們找我上學(xué)，時(shí)間還早，她在我家發(fā)現(xiàn)一本謎語(yǔ)書(shū)，說(shuō)給大家出謎語(yǔ)，念著念著她還有不認(rèn)識(shí)的字，磕磕巴巴的 還要我媽媽提醒才知道，哎，這個(gè)孫萌呀，破謎語(yǔ)都把我們破迷糊了。還有一回，我和韓家彤還有孫萌一起上學(xué)，在路上，她 老是逗韓家彤，弄哭人家還在那大笑，我勸她不要鬧了，可她聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，你不是說(shuō)她愛(ài)哭嗎？多哭幾回把淚水哭干了，以后就不會(huì)哭了。我聽(tīng)了忍不住笑，多天真的 想法，這個(gè)孫萌還真有辦法。 你說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)孫萌多有意思！

篇五：我的同學(xué)

   每一個(gè)下午，在老師的辦公室里，總是有一位眼睛大大的，扎著一條馬尾辮的女同學(xué)。站在做作業(yè)的同學(xué)面前，認(rèn)真的監(jiān)督著他們。她，就是我們班的馮可兒。
   馮可兒一直都是數(shù)學(xué)老師的得力助手。每一個(gè)早上，她都要走到每個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的面前認(rèn)真的登記同學(xué)們的作業(yè)完成情況�？烧J(rèn)真了！有一次，李諾軒沒(méi)交作業(yè)，馮可兒知道后，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)清楚。哦!原來(lái)，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)太難，而李諾軒的家長(zhǎng)不在家，所以李諾軒才沒(méi)完成作業(yè)。馮可兒聽(tīng)到后，連忙叫李諾軒拿出作業(yè)本。然后，細(xì)心地、認(rèn)真地教導(dǎo)李諾軒。
   漸漸的，李諾軒會(huì)做作業(yè)了。李諾軒給了馮可兒一個(gè)微笑，馮可兒看后也給了李諾軒一個(gè)微笑，并拿出一張小紙條，在上面寫(xiě)上了自己家的電話號(hào)碼，對(duì)李諾軒說(shuō)：“這是我家電話號(hào)碼，以后你不會(huì)的就打電話問(wèn)我吧。”
   馮可兒，你是我們班的驕傲！

篇六：我的同學(xué)

   她流著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上還嵌著兩個(gè)甜甜的酒窩。她就是我的同學(xué)——怡敏。
   怡敏是個(gè)開(kāi)朗、活潑、而且助人為樂(lè)的人。只要看到別人有困難，她一定會(huì)伸出援手，去幫助別人解決困難。
   有一次上體育課，老師要我們賽跑，輪到我和怡敏怡起賽跑的時(shí)候。我在半途中摔跤了，腳皮都劃破流血了，當(dāng)時(shí)我痛得站不起來(lái)。就當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，怡敏跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)就走。我當(dāng)時(shí)下了一跳，說(shuō)：“我沒(méi)事，你不用管我了，繼續(xù)比賽吧。”她說(shuō)：“都流血了還說(shuō)沒(méi)事。走，我扶你到教室，我書(shū)包里有止血膠帶，我先幫你止血吧。”說(shuō)著，她讓老師停止了比賽。然后扶我到教室?guī)臀抑寡��?br />    這件事雖然過(guò)了很久了，但怡敏這種助人為樂(lè)的精神是值得我們每個(gè)人敬佩的、也是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的！