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一株小草優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一株小草優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
一株小草優(yōu)秀作文1
我算的上是自然界最小的一員吧。在田野上、山叢中、小溪邊都有我的身影，不用想也知道我就是一株小草。
春姑姑把我從深深的土壤里喚了出來，我探出自己的小腦袋，四處打量著這個(gè)有著溫暖的陽光，柔和的春風(fēng)的多資多彩的世界�！疤彀�！這也太美了吧！”我按捺不住自己的喜悅，興奮地大叫起來，旁邊一株剛鉆出來的小草，被我嚇了一跳，不滿地對我說到：“你不要亂叫好嗎？想把我嚇?biāo)腊�！”雖然被教訓(xùn)了一頓，不過這絲毫沒有破壞我的好心情，我還是享受著這個(gè)美好的季節(jié)——春。
夏哥哥很快把春姑姑趕走了，他領(lǐng)著太陽弟弟天天來報(bào)到。一次，一個(gè)小男孩拿著太陽鏡對著我，太陽弟弟也對著我照，天啊，小男孩都快要把我烤焦了，我大聲地叫他停止下來，可是他一點(diǎn)也聽不到，幸虧小男孩的媽媽把小男孩叫回了家，不然我就要命喪黃泉了。因此我不由的討厭起這個(gè)季節(jié)——夏。
秋姐姐穿著金黃的衣服來了，夏哥哥看了不由地讓開了路。秋姐姐見我們?nèi)佳傺僖幌⒌臉幼樱谑琴n予了我們一場秋雨，我們都大口大口地喝著炎炎夏日后的第一場雨。我喜歡這個(gè)天高氣爽的季節(jié)——秋。
冬爺爺邁著沉重的腳步走來，把我們凍得瑟瑟發(fā)抖。冬爺爺見了送了我們一人一身白色的大衣，穿著冬爺爺送的大衣，我們漸漸向土壤里鉆去。
春天又來了，我們又在努力從土壤里鉆出來，于是，又一連串的故事開始了。
一株小草優(yōu)秀作文2
“今天它又長高了一點(diǎn)呢！”小草輝輝心中美滋滋的想著。
輝輝每天都會注視著那棵柳樹，看她的長發(fā)隨風(fēng)搖曳，看她與小鳥歡笑；為她的長大而開心，為她的發(fā)芽而高興，樂此不疲。
可惜，那棵柳樹并不知道……
那棵柳樹叫青青，是前年植樹節(jié)的時(shí)候種在這里的，現(xiàn)在長得已經(jīng)有三米多高了。
青青每天都會和一只燕子玩耍，那只燕子叫鑫鑫，每天早上都會在青青的枝頭和青青玩耍，跟青青說著自己的經(jīng)歷，然后一起哈哈大笑。他們總是在一起，玩得很好。
可是鑫鑫和青青都沒有留意到旁邊那株卑微的小草。
輝輝每天看著青青和鑫鑫在一起歡笑，盡管心中有再多的痛苦，卻總是默默地關(guān)注著他們，微笑著祝福他們。
輝輝知道自己配不上青青。輝輝覺得，青青是一棵婀娜多姿的柳樹，應(yīng)該配上一棵高大挺拔的楊樹才好，起碼燕子鑫鑫也比他適合。于是，輝輝選擇了做騎士，默默的守候著心愛的公主，看著她與她的王子幸福的生活著。
每天，輝輝都把地下清澈的水源送到青青那里，自己卻用污濁的河水；每天，輝輝都為青青趕走害蟲，保護(hù)她不受害蟲的騷擾；每天，輝輝都讓能力強(qiáng)的蚯蚓去為青青松土，好讓青青得到更多的營養(yǎng)，長得更高、更快；每天……
然而這一切的一切，青青都不知道。
青青依舊每天和鑫鑫愉快的談?wù)撝澜绺鞯赜腥さ墓适拢辉氲綖榱饲嗲嗄冻龅妮x輝……
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，又是一年豐收季節(jié)。
此時(shí)，青青已然長成了一棵亭亭玉立的柳樹，不再是以前的小樹苗。而輝輝，依然那么的卑微。
秋天，是豐收的季節(jié)，也是燕子南遷的季節(jié)。
鑫鑫再一次飛到青青的枝頭，與青青道別。
“你走了，什么時(shí)候能回來呢？”青青感到好傷心，她不想讓鑫鑫離開。
“明年春天的時(shí)候我就回來了，很快的，放心�！宾析魏槊}脈的說道。
于是，鑫鑫離開了，和他的同伴們一起到南方享樂去了，留下青青在那里，獨(dú)自一人。不，還有守護(hù)著青青的輝輝，不過青青不知道而已。
日月輪回，冬去春來。經(jīng)歷了涼爽豐收的秋天，熬過了寒風(fēng)刺骨的冬天，終于，溫暖的春天又來了。
這天，一大批燕子飛到了這里，開始筑巢、繁殖。
鑫鑫又回到這里，回到青青那里，去找青青。可是這是，青青已經(jīng)不再了。在青青原來所待的位置，依然沒了那棵俊俏的柳樹，只剩下一截枯死的樹樁而已。
鑫鑫發(fā)現(xiàn)了旁邊正吐綠的小草輝輝，向他詢問青青的下落。
“鑫鑫，你終于來了。”
“青青呢？她怎么不在了？”
“你讓青青等的好苦啊，青青已經(jīng)……”說著說著，輝輝哽咽起來。
原來，在鑫鑫走后，日子一天比一天寒冷。漸漸地，冬天降臨了。
在沒有鑫鑫的日子里，青青都很寂寞，她每天都在唉聲嘆氣。直到有一天，輝輝正在睡夢中，忽然聽到了人類的對話：
“這棵樹不錯(cuò)啊，長得多么健壯，不如砍來燒柴吧！”
“不錯(cuò)，是個(gè)好主意。這大冷天的，用這上等木材燒柴，定當(dāng)會暖和些的吧！”
聽到這里，輝輝驚醒了。他睜開眼一看，青青還在酣甜的熟睡著。只看見有兩個(gè)人，一人手里拿著一把電鋸。電鋸猙獰著笑容，向青青舞去。
寧靜的白色世界里，忽然傳來“啊——”的一聲尖叫，緊接著就是嘈雜的電鋸聲。數(shù)分鐘后，青青在輝輝的`注視下倒下了。人類露出了邪惡的笑容。
在最后的幾秒鐘生命中，青青用盡全身的力氣，對著剛剛看到的小草說道：“我竟沒有發(fā)現(xiàn)你。請你答應(yīng)我，轉(zhuǎn)告鑫鑫就說我不能再等下去了很抱歉。”“好，我答應(yīng)你�！陛x輝含淚應(yīng)下，之后，青青便斷了氣。
輝輝恨自己，恨自己無能為力，恨自己連自己最愛的人都保護(hù)不了，他真想和青青一起去死，可是他要遵守與青青的諾言，要幫青青轉(zhuǎn)告鑫鑫。
于是，輝輝一直讓自己堅(jiān)強(qiáng)的活著，熬過了一個(gè)又一個(gè)漫長無邊且又寒冷的夜，終于等來了春天，等來了鑫鑫。
待輝輝講述完，鑫鑫顯得悲哀無比，卻只是嘆氣，一會兒便又飛走了，之后再也沒有來過。
輝輝覺得，他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了與青青的約定，最終，輝輝還是選擇了去找青青。
第二年，人類又來到這里，驚奇的發(fā)現(xiàn)，本來茂盛的一片草地，現(xiàn)在竟然是荒地一片；原本長著的高大的樹，如今都已腐爛；當(dāng)初旺盛的小草，現(xiàn)今卻以枯萎了；甚至連大片的小黃花，都已經(jīng)枯敗了。
這里為什么會變成這樣？人們百事不得其解。沒有人會想到，這里曾經(jīng)發(fā)生了驚天動地的愛情；更沒有人會想到，曾經(jīng)砍下的一棵樹，竟使這里永遠(yuǎn)失去了春天。
一株小草優(yōu)秀作文3
沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草……”每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會想起這首歌，它充分表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情。
我是一本沒人喜歡的語文書，如果不是我的身上印有“語文”兩個(gè)字，我想我早已被小主人扔到廢紙簍了。
我靜靜地躺在書桌上，回想著自己痛苦的遭遇。印刷廠把我從一張張白紙變成了現(xiàn)在這樣一本富有知識、富有內(nèi)涵的圖文并茂的語文書。我本應(yīng)生活得很快樂，但自從我來到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度過。每天，我都被壓在一摞重重的書堆下，而數(shù)學(xué)或英語之類的書總是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上語文課時(shí)，我才能和陽光親密接觸。我痛恨自己為什么生活在語文家族，為什么同樣是150分，數(shù)學(xué)、英語倍加重視，而語文卻無人問津？現(xiàn)在的中國，上上下下都認(rèn)為語文只要會寫字能說話就可以過關(guān)，根本就不會想到語文還需要學(xué)習(xí)，更勿望有所提高。其實(shí)，這是對我語文的無知和妄解。語文既然是一門學(xué)問一門科學(xué)，就要有學(xué)有問要遵循科學(xué)規(guī)律，何況語文還能教我們?nèi)绾螢槿颂幨�，陶冶人們的性情，使人們話語說得得體婉轉(zhuǎn)，文章寫得聲情并茂栩栩如生。
如若不信，請看生活中，語文書無處不在的，人們的一言一行一舉一動都離不開語文，你可以不文，但絕不可能不語，除非你是聾啞人，其實(shí)，就是聾啞人，你也得使用和語文有關(guān)的知識。
只有人們掌握了語文，才能感受到春天柳枝輕盈的舞姿，才能了悟知了樹梢的吟唱，才能會意黃澄澄的大豆的微笑，才能拾取嚴(yán)冬落雪的悄無聲。人類是應(yīng)該感謝我語文賜予他們體驗(yàn)生活的能力，人類應(yīng)該懷著感恩的心體驗(yàn)我的意蘊(yùn)和深邃，借此感恩生活。
在諸子百家互爭互鳴的時(shí)代，各家流派各展喉舌，動用他們的知識和觀點(diǎn)推動了文化的進(jìn)步，這其中，語言文字功不可沒。而后大量的散文大家、詩文作者以及其后的詞人、戲曲作家、小說家數(shù)不勝數(shù)。這其中，語文我是風(fēng)光盡占。
要說世人都不喜歡語文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看小說，其實(shí)，那哪是學(xué)習(xí)，分明就是把小說或故事中的那些他獵奇到所謂有用的東西生吞活剝下去；還有人誤以為看書看報(bào)就是學(xué)語文。這種誤解分明是對語文我的糟蹋，我斗膽問一句：你會看語文嗎？你看得懂嗎？
不少人還以為語文就是休閑的玩意兒，比如學(xué)其他科目疲勞之時(shí)，就想借此養(yǎng)精蓄銳，或睡或趴，半睡半醒，全沒有聽數(shù)理化時(shí)的聚精會神全神貫注。一旦派我上場，他原形畢露之時(shí)，上上下下的人都指責(zé)教我的那位被叫做語文老師的人。其實(shí)吧，除了有些選文和這些年輕學(xué)生有距離外，有時(shí)候還怎么說呢？打個(gè)比方說，蔬菜沒什么區(qū)別吧，但是，經(jīng)過有些人的摻水調(diào)兌之后，有些好端端的蔬菜楞就沒人愿意下咽，更何況蔬菜就只是蔬菜，永遠(yuǎn)賣不上個(gè)肉價(jià)錢。我在想，為什么不給我們這些學(xué)生準(zhǔn)備一些美味可口易于消化的食糧。再說，學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語文這兒就非得學(xué)考脫離，弄得那些娃們一見我就煩，見不著我更煩。他們不喜我，我還能追著他們喜？真是的。其實(shí)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也不全怪娃們，整個(gè)教育機(jī)制都在促使著人們急功近利，誰還有時(shí)間去抓出力不討好的語文教學(xué)，因?yàn)槲疫@個(gè)語文就是個(gè)慢功夫，急了不行，緩了也沒見咋的，你說古人，又沒有數(shù)理化，又下了那么長的功夫，不熬成煉字的級別才怪，而今天，誰又有那個(gè)閑工夫死摳那么幾個(gè)字眼兒？你叫我提提怎么讓娃兒們才能喜歡我，那我哪兒知道哇，我只知道讓他們不煩我都不容易。中國人就喜歡犯頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的毛病。
我夢到我到了20年以后的那一天，我看見語文家族的成員們終于可以昂首挺胸地矗立在書叢中，許多學(xué)生就是在自習(xí)課上也會自覺主動地涉獵語文知識，熟練地操練閱讀鑒賞與文字寫作。
美夢過后，我發(fā)現(xiàn)自己依然躺在層層書塔下，不禁想起“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
一株小草優(yōu)秀作文4
我是大自然中的一員——小草。
我出生在不起眼的草叢中，既沒有身旁的大樹高大挺拔，也沒有身邊花朵鮮艷芬芳，只要風(fēng)一吹，我就會東倒西歪。世人從不把我們放在眼里，但我自立自強(qiáng)。不管遇到狂風(fēng)暴雨，不管遇到風(fēng)沙雨雪，我從不向任何人低頭。在許多人眼里我是不起眼的，被遺忘的。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易是我的知己，雨水滋潤著我，陽光溫暖著我，風(fēng)雨雷電鍛煉了我的意志力，在烈火面前，我毫不畏懼，坦然面對，等到明年春天，我仍然可以在大地母親的懷抱里茂盛的生長，生生不息。
我，不僅是生命強(qiáng)者的象征，更是生命的延續(xù)。當(dāng)世間萬物開始復(fù)蘇，當(dāng)“春江水暖鴨先知”，當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，我不也正展示著自己那堅(jiān)強(qiáng)的毅力嗎？
我是一株樸實(shí)無華的小草，雖然沒有人能像白居易一樣了解我，但我和伙伴們過的非常開心、快樂，因?yàn)槲覀儫o怨無悔堅(jiān)守著自己的崗位，默默地為這個(gè)世界做奉獻(xiàn)，為這個(gè)世界增添綠色，美化著這個(gè)世界。
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