篇一：我進步了
今天上午我和媽媽在家自由活動。
忽然，一陣歡快的笑聲吸引住了我，我順著笑聲來到窗前，看見一群小小班的朋友在我家樓下的草坪上玩。他們有的圍在老師的周圍嚷著要貼貼紙，有的和小伙伴們一起聊天、做游戲，還有的在草地上快樂地跑跳、追趕。
這時，另一群小朋友也來了，也在草坪上玩，草坪上就更熱鬧了！
我一看見他們，就想起我小時侯的事情，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，成為一名小學生了，在小學學習很多很多的知識，懂了很多道理，我要尊老愛幼。
一會兒，小朋友們都要到另一個地方玩了，他們集合走了，熱鬧的草坪又平靜了下來。
篇二：我進步了
今天我們期中考試。
考語文時，我第七題第5小題做得不好，但第2題做得最好，我估計能得全分�？紨�(shù)學是第八題不會做，我就用筆在紙上算呀算，把腦子都算疼了，最后終于算出來了正確的得數(shù)，我很高興。我想：那些不愛動腦子的笨蛋一定算不出這道難題。還有第四題，我開始算時，稍微動了一下聰明的腦子，一下子就把八道題的答案全算出來了。這是這次考試中我算的最順手的一道題，這主要是因為我考試時愛動腦子。
放學后我估算了一下：這次考試語文可能會得九十多分，數(shù)學大約能考九十七分。我把我的估分告訴了爸爸，爸爸說有點進步。我想不是“有點”，而是很大，因為我上一次語文才考了六十分，這次不用說，我當然是進步最大的學生了，哈哈！
篇三：我進步了
我在寫字上有進步了，以前我寫的字很難看，一個個像醉老漢，東倒西歪�，F(xiàn)在我的字很好看，一個個像小帥哥。
我的作業(yè)有進步了，以前我寫作業(yè)就像蝸牛走路，很慢很慢。現(xiàn)在我寫作業(yè)就像兔子跑，又快又好。
我識字有進步了，以前我斗大字不識幾個，現(xiàn)在蝌蚪大小的字我可以識幾斗了。
我的閱讀進步了，以前我見到閱讀文章就像老鼠見了貓。現(xiàn)在我見了閱讀文章就像貓見了老鼠。
我現(xiàn)在上三年級了，能自己做的事自己做，不能讓爸爸媽媽操心，因為他們每天上班很忙很累。
篇四：我進步了
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我進步了，不相信的話，接著聽我往下說吧。
看著張怡寧在奧運會上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。
爸爸答應了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴肅地說：“乒乓球可不是這么好學的哦，一定要專心學”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學就會。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來，開始，球老是不聽指揮，一會兒就掉下來了。經(jīng)過爸爸細心地指導，我現(xiàn)在把球放在球拍上一個小時也掉不下來。除此，我還學會了對著墻壁打球，還能打50個以上。朝上打，我還能打40個以上呢！你們說， 我是不是進步了呢？
雖然我進步了一些，但是我還會努力的。我相信自己能行，加油！
篇五：他們夸我進步了
人是在進步中成長的，沒有一個人沒有進步過，我也不例外。在前段時間的考試中，我進步了。
數(shù)學是我的強項，但從我上三年級以來，根本沒考過100分。于是，我下定決心，一定要考100分！在質量監(jiān)控前，我對自己下了決心，做考卷時一定要仔細做，認真做�？荚嚽埃蚁耄何易鲈嚲頃r會粗心這樣才導致了我在簡單的地方會扣分，所以我做考卷時一定不能粗心！
試卷發(fā)下來了，我迅速地做起了考卷，做題目時，我仔細地做，認真地計算，怕自己因漏題、計算而失分。做完考卷后，我還不忘驗算和檢查，我想：只要能多檢查幾遍，找到了錯題，就能多得到幾分了。果然，我在檢查中還發(fā)現(xiàn)了兩題錯題。兩天后，考卷發(fā)下來了，我得了100分，我欣喜若狂。
回到家，我把這個喜訊告訴了爸爸和媽媽，還把我獲得滿分的過程告訴了他們。爸爸說：“你以后也要像這次一樣認真地做題！”“恭喜你，”媽媽說，“在考試中取得好成績，說明你已經(jīng)用心去做了。”
篇六：我的打字速度進步了
我的打字速度進步了
我的打字速度漸漸在成長之中，我從開學以來我的打字速度才23到24分左右，現(xiàn)在我的打字速度可以達到31到34左右了。
不知道為什么我的打字速度怎么這么快就達到了這么高的水平。
我想的話可能是因為努力吧因為努力所以我的打字速度才這么快。因為我的堅持不懈所以我的打字速度才這么快。
說到這里我想到了老師經(jīng)常對我們說的一句話“你只要努力，不管在難的困難你都可以克服，你要相信自己的實力。”
因為想到這個我的打字速度才這么快，我每次都想著放棄，但是我想到這句話，我都會堅持下去所以我的打字速度才這么快�！ �
對了我也想?yún)⒓舆@次的打字比賽，但是我還沒有這種級別，所以我要更加的努力，這樣就有機會參加這次的打字比賽，我要相信這句話“世界上沒有不可能的事。”每次遇到困難我都會想到這句話，所以我一定要參加這次的打字比賽。
我一定要相信自己，我一定行的。