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    一路芬芳的作文

    時(shí)間:2021-05-17 19:23:38 推薦作文 我要投稿

    一路芬芳的作文

      篇一:一路芬芳的作文

    一路芬芳的作文

      踱步在萬(wàn)家燈火照耀下的城市,尋覓著風(fēng)雨洗禮后的成熟,一路上消遣完了痛苦,留下的只是快樂。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂,卻也不容商量地留下時(shí)間的回聲。我揮揮手似乎瀟灑的告別了童年,在時(shí)間的角落與稚幼的影子分別,但陽(yáng)光還將照耀我的旅途許久……

      過(guò)去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時(shí)間的泥土中,往事埋藏在陽(yáng)光的陰影下,卻滋潤(rùn)了更美好的未來(lái)。過(guò)去的日子不再回來(lái),但面對(duì)生活快樂的態(tài)度依舊可以重生,樂觀不會(huì)被時(shí)間沖淡,也不會(huì)因?yàn)榭菰锒噬,它是一顆種植在心靈上的綠草,蓬勃!蔓延!長(zhǎng)滿心靈的每一個(gè)角落;他可以包容丑惡、欺騙與挫折,顯露人性的美好。它是誰(shuí)?他就是羅蘭口中:“一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈,用樂觀的心情做事,用善良的心腸待人,光明坦白,他的人生一定比別人快樂得多。”的面對(duì)生活的樂觀的態(tài)度;他就是杜甫筆下:“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)!钡闹鼗毓枢l(xiāng)的喜悅;他就是庾澄慶跳躍音符下的:“你快樂嗎?我很快樂,只要大家和我們一起唱,快樂其實(shí)也沒有什么道理。”的不需要理由的快樂情感。是。‘嫻P需要快樂,它描繪出更繽紛世界;世界需要快樂,它養(yǎng)育更優(yōu)秀的兒女;然而兒女的成長(zhǎng)更需要快樂,他是建設(shè)美好世界、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,人們意識(shí)到,想要人民的生活更加美好、快樂,光發(fā)展科學(xué)技術(shù)已經(jīng)不能達(dá)到目的了,必須要把現(xiàn)代科技與生活素質(zhì)同步起來(lái)才是一個(gè)全方位發(fā)展的新社會(huì)。

      因此,近幾年來(lái)重慶定下了“五個(gè)重慶”的現(xiàn)代化全方位發(fā)展指標(biāo)。宜居重慶:創(chuàng)建一個(gè)屬于人民的溫暖大家園,讓人人都有舒適的家;暢通重慶:為梗塞的交通開出更多的道路,使民眾出行更加方便;森林重慶:為這這座單調(diào)的城市染上了綠痕,讓人們呼吸到更干凈的空氣;平安重慶:人為磨滅更多災(zāi)難的降臨,提升大家的安全感;健康重慶:阻斷人與病魔的橋梁,讓人人都能感受到健康的活力。

      這一系列措施不光有利于人們的健康成長(zhǎng),還為快樂、幸福的生活鋪下了一層五彩的小路。如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲,那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽(yáng)光,溫柔的天使,光明的象征。有了春天,無(wú)不生機(jī)盎然,繁花似錦;有了陽(yáng)光,無(wú)不溫暖人心,心情舒暢。當(dāng)我漫步在春天的陽(yáng)光里,春風(fēng)輕輕拍打著我的臉,“風(fēng)兒,吹吧,讓我的黑發(fā)盡情地飛揚(yáng),讓我的笑臉盡情地綻放!焙鋈挥X得,我在這陽(yáng)光中已沐浴許久……

      篇二:一路芬芳的作文

      春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇,春天悄悄的來(lái)了。我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)十四五個(gè)春天,對(duì)于春天的景象并不陌生。

      春天來(lái)了,燕子開始飛回北方,各種植物復(fù)蘇了,充滿了活力,都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力,生長(zhǎng)出了嫩芽。天上的風(fēng)箏也多了起來(lái)。

      記得在小學(xué)時(shí),因?yàn)楣φn并不是太緊,因此玩耍的時(shí)間比較多。每次放學(xué)后,我們都會(huì)跑回家拿出風(fēng)箏后,一起到草地上放風(fēng)箏,這里每天都會(huì)有很多人放風(fēng)箏。每當(dāng)看到風(fēng)箏快要往下落時(shí),就用力拉緊線,這樣就會(huì)與飛越高。在這里活動(dòng),我們每個(gè)人都很高興,忘掉所有的煩惱。有時(shí)我們也會(huì)放學(xué)后一起玩活力板,還有許多比我們小的孩子,也都在一起放松,也許這樣能夠讓我們學(xué)習(xí)一天的心情放松,更輕松一些,愉快一些。

      就在這樣的環(huán)境下,我度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光,走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。

      時(shí)間飛快,進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)快兩年了,我熟悉了中學(xué)的一切一切,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng),我漸漸的長(zhǎng)大了,不再為初中生活而煩惱了,并懂得了更多更多。

      09年9月1日,我走進(jìn)了初一·五班,我遇到了50多名新同學(xué),和我的老師。在班主任的帶領(lǐng)下,我們打造出了屬于我們的特色班級(jí)——快樂班級(jí),確立了我們的班風(fēng)班訓(xùn),班級(jí)目標(biāo),班規(guī)等,從此,我們成了快樂班級(jí)的主人,開始了我們?yōu)槠谌甑某踔兄谩?/p>

      我們經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn)生活,雖然有一點(diǎn)艱苦,但在我們共同的努力下,我們班的每個(gè)同學(xué)都通過(guò)了那次軍訓(xùn)。之后我們迎來(lái)了初中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),在會(huì)操比賽中,我們?nèi)〉昧硕泉?jiǎng)。由于第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),沒有什么經(jīng)驗(yàn),我們沒有取的“精神文明獎(jiǎng)”。但在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo),獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。

      之后學(xué)校組織了遠(yuǎn)足,全程大約60里,一路上同學(xué)們高舉“低碳生活”的旗子,喊著響亮的口號(hào),唱著屬于我們的班歌。這是大多數(shù)同學(xué)第一次走這么遠(yuǎn)的路,但是我們班無(wú)一人掉隊(duì),全部都堅(jiān)持下來(lái)了。雖然腳上已經(jīng)起了泡,但無(wú)一人抱怨,因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,不但磨練了自己,而且獲得了快樂,在自己的青春記憶中留下了一道絢麗的風(fēng)景線。

      去年暑假,學(xué)校又組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們班的任務(wù)是:到個(gè)人所在社區(qū)委員會(huì)報(bào)到,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那時(shí),城市正在創(chuàng)建文明城市,因此,我被安排到街頭站崗。頭戴小紅帽,手舉小紅旗。為創(chuàng)建文明城市奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

      通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我體會(huì)到了交警叔叔的辛苦,作為一名中學(xué)生,應(yīng)該為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量,在今年的“兩城同創(chuàng)”活動(dòng)中,我會(huì)更加積極參與活動(dòng),奉獻(xiàn)自己的力量。

      在這段時(shí)間里,我的生活充滿了歡樂,我的成長(zhǎng)伴一路芬芳。

      篇三:一路芬芳的作文

      忘記了從何時(shí)起變得如此頹唐,依稀記得那次月考失敗后,又一次拜讀了林清玄的《心田上的百合花開》,又一次落淚。“以花開證明自己的存在”。我亦無(wú)花,生有何意!我亦無(wú)花,何來(lái)一路芬芳?

      丟掉書,仰面倒在躺椅上。一道道陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)的屏風(fēng)中射進(jìn)屋里,秋日的陽(yáng)光是暖暖的,而我卻感覺不到。能感覺到的`只是黎明前的黑暗與絲絲寒意,可我卻看不到黎明。只是心里一片雜亂,像這空氣中密布的塵埃跳動(dòng)不停;眼淚在臉上縱橫,如同長(zhǎng)江的汛期泛濫不止!耙曰ㄩ_證明自己的存在”。我的花兒啊,你到底開在何方?

      我想一直躲在角落里,我看不到別人,別人也看不到我。就這樣恣意的生長(zhǎng),不用受冷漠眼神的澆灌,不用看由期盼到失落的目光。我想要這個(gè)世界上的每個(gè)人都忘記我,忘記我的存在,這樣對(duì)于我也就無(wú)所謂希望,更無(wú)所謂失望?墒鞘率驴偸桥c愿相違,越是想隱藏,越是將自己暴露在陽(yáng)光下。無(wú)奈,走到窗邊,想起自己一直信奉的箴言:既然改變不了別人的想法,那么就試著忘記吧。

      在我郁悶之際,媽媽走了進(jìn)來(lái),手里端著一盤水果,“田,吃點(diǎn)無(wú)花果吧,挺甜的。”“無(wú)花果,無(wú)花果?哪弄的?”“樓下樹上結(jié)的……”還沒等媽媽說(shuō)完我就跑出了門,無(wú)花果?既然無(wú)花,又何來(lái)果?

      仰著臉,靜靜的端詳著這棵樹,這顆每天都出現(xiàn)在我的生活中的樹,可是我卻覺得只有今天才真正的認(rèn)識(shí)它。是的,它就在我家樓下,在那生,在那長(zhǎng),每天陪我朝出暮歸,而我卻忘記了抬頭看看它的干,它的葉,它的果。記憶很模糊,或許是因?yàn)檫@棵樹太尋常,又太不起眼。它沒有馬路邊高大的楊樹和法桐那樣的郁郁蔥蔥葉子,沒有公園中柳樹和楓樹那樣婀娜多姿的身軀。并且,它似乎從不開花,一直都枝葉繁茂,春夏秋冬,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

      既然不開花,又怎么能結(jié)果!

      駐足許久,早已目酣神醉。它是不可能不開花的,無(wú)花便無(wú)果,這是常識(shí)。它開過(guò)花了,但是沒有人看到這花的芳容,沒有人欣賞過(guò)這花艷麗的色彩,更沒有人聞到過(guò)這花沁人心脾的香氣。但是它結(jié)果了。它知道它開花了,因?yàn)樗劦搅俗约旱姆曳迹夯ㄩ_只有自己知道,因?yàn)榛ň`放在心里。

      或許我們看不到自己的花開在何處,聞不到自己沁心的芳香。但是我們的每一次小小的成功,每一次甜美的笑靨都會(huì)被視為最美麗的花朵,帶著清晨露水尚未退去的鮮美,一路蔓延,一路芬芳,一路花香,且吟且行。

      篇四:一路芬芳的作文

      我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒,明媚過(guò)璀璨星辰,滲透一季花香……

      ——題記

      浮光搖曳過(guò)幾度春秋,我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊,逐漸的,你們的輪廓愈加清晰,紋理分明。從那時(shí)起,我的身邊有了你們。

      我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟,留在記憶中的那縷風(fēng),見證我們的過(guò)往。

      無(wú)邪的年代,好玩的我遇見同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇,卻很少被抓到,因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆。順利搞了惡作劇,一干人私底下偷著樂。校外,我們結(jié)伴出游,騎上自行車到處瞎逛,悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀!清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,芬芳四溢,個(gè)個(gè)笑靨如花。

      我們?cè)谝黄,不?huì)因?yàn)榉制缍柽h(yuǎn)。我們也會(huì)吵架,但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好,有些事兒過(guò)于敏感,而那只是因?yàn)樘诤趿耍ε履銈冸x去。每每我發(fā)脾氣時(shí),你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后,會(huì)湊過(guò)來(lái),像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來(lái)龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì),你們還是會(huì)一如既往地去包容,不,是縱容我的任性?窗,你們那樣深的“寵溺”,已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天,你們離開了,我怎么辦?在你們面前,我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道,你們所做的只不過(guò)是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。那些日子的風(fēng),很溫和,像是你們給予的包容一樣,氤氳芬芳。

      我是個(gè)極其不諳世事,但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙,備受欺凌;因(yàn)椴恢O世事,備受打擊;因?yàn)楠q豫不決,處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里,讓孤單吞噬整個(gè)我,讓淚水浸透?jìng)冢v然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗,你們向我伸出了手,把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢,因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在。于是我擦干眼淚,擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng),格外清爽,有陽(yáng)光的氣息,也滲透進(jìn)沁人的芬芳。閉上眼睛,我看到了你們。這樣的日子里,我漸漸強(qiáng)大起來(lái)。

      我們是很細(xì)心的孩子,專門挖掘生活中的樂趣。再平淡的生活也能找出那么些樂子,然后分享給彼此,個(gè)個(gè)樂開懷。波瀾不驚的生活,掠過(guò)輕風(fēng),滲進(jìn)快樂的氣息,我的世界,芳香馥郁……

      我的成長(zhǎng)之路,有你們相隨,伴一路芬芳……

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