有待改進的教室的作文（精選5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有待改進的教室的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有待改進的教室的作文 1

　　教室，是我們最熟悉的學習地方。我們在這里汲取知識，在這里快樂成長。但只要我們去用心留意，就會發(fā)現(xiàn)有不少地方還可以科學地改進。

　　我發(fā)現(xiàn)在教室里，最有待改進的就是課桌和椅子。大家都知道，我們現(xiàn)在用的課桌和椅子，都是統(tǒng)一規(guī)格的，每套桌椅的高度尺碼都相同。我們學校一至六年級學生，坐用的全都是這相同尺碼的桌椅。

　　但是可知道嗎？一年級學生和六年級學生的身高，會相差多少？現(xiàn)在一年級入學年齡是6歲，有小不點的女孩身高僅是一米多一點。而六年級不少高個子的身高已有一米七。

　　所以，這樣太矮或太高的身高坐在這固定的桌椅，都是不方便的，甚至是感到辛苦的。

　　如果，我們把桌椅的支腳，改造成可以活動調整時，就可以按學生的身高，來調整適合自己尺度來坐，這就變得舒服了。

　　我們只要把桌椅的每條支腳，加長后再斷為兩條，在兩條支腳都鉆上圓洞，就可以上下調整到自己需要的高度，再用鏍絲固定，這就行了。這辦法不僅可以在新訂做的桌椅上做，也可以在舊的桌椅上改做，都是非常方便的。

　　有了這樣可以活動調整高度的桌椅，我們一年級學生可以調低些桌椅，高年級學生也可以隨自己身高，來調整到適合坐的高度了。

　　在教室里，我除了發(fā)現(xiàn)桌椅可以有待改進外，還發(fā)現(xiàn)黑板也可以改進。

　　現(xiàn)在的黑板，老師要用粉筆來寫。我們都知道，粉筆對老師身體的`傷害，是非常嚴重的！既然這樣，我們何不去改變這傳統(tǒng)的方法呢？

　　記得，小時候我曾經(jīng)買個一種叫魔法板的玩具，我們用手指或其他物條，都可以在板寫字，如要刪掉時，用一條帶有磁性的吸石，輕輕一拉，板上的字就可以輕松刪掉。

　　我雖不懂這構造原理，但我知道，如果把這黑板造成像魔法板那樣，老師就可以不再使用粉筆寫字，也就可以遠離那些粉筆對身體的傷害了。

　　還有，現(xiàn)在不是電腦時代嗎？老師可以在電腦觸屏寫字，再經(jīng)過投射機投放在黑板那白色的布幕上，這樣也可以呀。

　　現(xiàn)在，是科技社會，我們不僅要去學習科技知識，還要利用科技知識來幫助我們創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓我們能更好地學習！

　　有待改進的教室的作文 2

　　每天踏入教室，我對它既熟悉又無奈。這間承載著我們學習時光的教室，有太多地方亟待改進。

　　首先是教室的桌椅，不少課桌椅都已 “傷痕累累”。桌面布滿深淺不一的劃痕，有的是往屆學生留下的 “杰作”，有的則是日常使用時不小心磕碰造成。椅子的'搖晃問題更是讓人頭疼，稍微動一下就發(fā)出 “吱呀吱呀” 的響聲，不僅影響自己學習，還會打擾到周圍同學。記得有一次，我正專注地寫作業(yè)，椅子突然劇烈晃動，嚇得我差點摔倒，手中的筆也在本子上劃出長長的痕跡。

　　教室的采光也不盡人意�？看暗奈恢霉饩�充足，可坐在角落的同學就沒那么幸運了。即使是白天，他們也需要打開教室的燈，可頭頂?shù)臒艄苡行┮呀?jīng)老化，發(fā)出的光線忽明忽暗，長時間在這樣的光線下學習，眼睛很容易疲勞。而且，教室的通風效果也不好，一到夏天，幾十個人擠在教室里，空氣悶熱又渾濁，讓人昏昏欲睡。

　　此外，教室的儲物空間嚴重不足。每個同學的書本、文具越來越多，小小的課桌抽屜根本放不下，大家只好把多余的書本堆放在地上，教室過道變得狹窄擁擠，既不美觀又存在安全隱患。要是能有個儲物柜，或者設計更合理的儲物架，就能解決這個問題。

　　真希望教室能盡快得到改善，擁有嶄新穩(wěn)固的桌椅、明亮均勻的光線、良好的通風條件和充足的儲物空間。這樣，我們就能在更舒適的環(huán)境中學習，收獲更多知識與快樂。

　　有待改進的教室的作文 3

　　我們的教室，是每天學習生活的地方，但仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)許多影響學習體驗的不足之處。

　　教室的衛(wèi)生狀況常常讓人擔憂。雖然每天都有同學打掃，但由于人流量大，垃圾總是很快就出現(xiàn)。尤其是垃圾桶周圍，經(jīng)常散落著各種紙屑、包裝袋，一到夏天還會散發(fā)難聞的氣味，引來蒼蠅。而且，教室的地面很難徹底清潔干凈，一些頑固污漬牢牢地粘在地板上，怎么拖都拖不掉，影響教室的整體美觀。

　　在文化氛圍營造方面，教室也有所欠缺。除了墻上那幾張陳舊的課程表和班級公約，幾乎沒有其他裝飾。同學們的'優(yōu)秀作品、學習成果得不到展示，教室顯得單調又冰冷。要是能布置一些文化墻，展示大家的繪畫、書法、作文，或者張貼勵志標語，就能讓教室充滿活力，激發(fā)大家的學習熱情。

　　多媒體設備的使用也存在問題。投影儀的畫面模糊不清，有時候老師播放的課件根本看不清楚；音響的聲音忽大忽小，后排的同學很難聽清老師講課的內容。這些設備的故障不僅浪費課堂時間，還影響教學效果。

　　教室是我們成長的搖籃，希望學校能重視這些問題，讓教室變得更加整潔、溫馨、現(xiàn)代化。這樣，我們在教室里學習，就能擁有更好的心情和更高的效率，在知識的海洋里盡情遨游。

　　有待改進的教室的作文 4

　　走進我們的教室，首先映入眼簾的是斑駁的墻面，白色的墻皮像一片片枯葉，有的地方已經(jīng)脫落，露出里面灰色的水泥墻。天花板上的燈管總是忽明忽暗，在陰雨天，教室里就顯得格外昏暗，大家只能瞇著眼睛看書本，時間久了，眼睛常常又酸又脹。

　　教室里的桌椅也讓人發(fā)愁。有些桌子表面坑坑洼洼，像是被無數(shù)支筆尖 “攻擊” 過，抽屜里還殘留著往屆學生留下的污漬。椅子的靠背不是松動搖晃，就是缺了一角，坐上去總讓人提心吊膽，生怕一不小心就摔倒。每次寫作業(yè)時，桌子還會發(fā)出 “咯吱咯吱” 的響聲，仿佛在痛苦地呻吟。

　　最讓人無奈的是教室的空間布局。擺放得密密麻麻的.桌椅，讓過道變得十分狹窄，同學們在教室里走動時，經(jīng)常會不小心碰到別人的桌椅。而且，教室后面堆放著各種雜物，不僅占用了寶貴的空間，還積滿了灰塵，影響了教室的整潔。

　　我們多么希望教室能煥然一新啊！希望墻面能重新粉刷得潔白干凈，裝上明亮又護眼的燈管；希望能換上嶄新、穩(wěn)固的桌椅，讓我們可以安心學習；更希望能合理規(guī)劃空間，讓教室變得寬敞又整潔。這樣的教室，才是我們理想的學習天地。

　　有待改進的教室的作文 5

　　我們的教室，本應是知識的殿堂，可現(xiàn)在卻有許多亟待改進的地方。

　　走進教室，撲面而來的.是一股混雜著汗味和書本味的氣息。仔細一看，垃圾桶已經(jīng)滿滿當當，果皮、紙屑散落在周圍，無人清理。墻角還堆積著不知什么時候灑落的灰塵，形成了一個個小小的 “灰堆”，讓人看了心里很不舒服。

　　教室的學習氛圍也有待提升。課桌上貼滿了各種卡通貼紙和小廣告，分散著大家的注意力。每當自習課，總有一些同學交頭接耳、嬉笑打鬧，根本無法靜下心來學習。前排的投影儀也總是故障頻發(fā)，畫面模糊不清，老師上課時常常因為它而手忙腳亂，嚴重影響了教學進度。

　　教室的通風也不好，一到夏天，幾十個人擠在狹小的空間里，即使風扇不停地轉動，空氣依然悶熱潮濕，讓人昏昏欲睡。窗戶的玻璃上布滿了污漬，陽光透過窗戶照進來時，都變得灰蒙蒙的。

　　真希望學校能重視這些問題，讓教室變得干凈整潔、充滿書香氣息。只有在舒適的環(huán)境里，我們才能更加專心地學習，在知識的海洋中盡情遨游。

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