玩出來的科學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的玩出來的科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩出來的科學(xué)作文1
科學(xué)，總是蘊(yùn)含著各種無窮無盡的奧妙，讓我們總是不禁稱奇。有時覺得很神秘，有時就出現(xiàn)在你的身邊，發(fā)現(xiàn)后，你總會舒坦開心。
而帶著這種好奇心，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題：人們玩撲克牌時，總是把一副牌分成兩份，左右手各拿一份，然后把一張一張地交錯起來，洗牌，再玩。
我每當(dāng)看見大人們玩撲克牌時，我總是躍躍欲試。我找來了兩本比較厚的書，然后開口對開口，把兩本書靠近；左手放下一本書的一頁，右手又放下另一本書的一頁；輪流把兩本書的紙張一頁一頁交替重疊，令每頁紙都互相交叉在一起，然后得意的拍兩下。雖然干完一番后我的手都酸了，但我還是興奮地欣賞著我的杰作，正準(zhǔn)備拆開時，卻發(fā)現(xiàn)無論我如何用力，兩本書都分不開。
嗯？這是怎么一回事呢？我不禁心生奇怪。難道是空氣與氣壓在作怪?
我跑到圖書館中，借閱了幾本科普書，如饑似渴地閱讀起來，想盡快知道答案。
哦，原來呀，這是大氣壓和摩擦力攜手合作的成果。當(dāng)兩本書夾在一起后，再輕拍一下便把書頁與書頁之間的空氣擠出來。用力拉開兩本書的瞬間，兩書中少量的空氣又被擠出來。大氣壓把書頁壓得很緊，使書頁中的摩擦力變得很大，因此怎么也拉不開。
我知道了答案，證明了我的猜測是比較正確的。我高興極了，因為我從中獲得了許多知識。
經(jīng)歷了這次貪玩游戲試驗后，我更愛科學(xué)了�？茖W(xué)，把我?guī)нM(jìn)了一個奇妙的王國，引發(fā)我的思考與好奇心。我呢，也從中取得的.不只是知識，還有一份份歡樂。課間我常常與同學(xué)會玩類似這種科學(xué)游戲。
玩出來的科學(xué)作文2
今天，蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會變魔術(shù)，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。
沈老師先拿出一個燈泡，奇怪的是燈泡在他的手里就能發(fā)出亮光，可是在我們手里怎么弄也不會亮。老師告訴我們其實(shí)這并不是魔術(shù)，而是有科學(xué)道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣��！
然后，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍(lán)鯨的眼睛，大家都猜對了。
接下來，老師教我們用一塊紗布，一個小瓶子，還有一個燒杯，再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯里的水倒進(jìn)小瓶子里，再用紗布包好，然后用牛皮筋扎緊。這時，把小瓶子倒過來，發(fā)現(xiàn)水不會倒出來了。老師說這和水的表面張力有關(guān)，就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。
最后一個試驗是在一個裝了水的瓶子里，倒進(jìn)紅、黃、藍(lán)幾種顏色。倒入紅色和藍(lán)色之后，發(fā)現(xiàn)還是藍(lán)色。再倒入黃色，發(fā)現(xiàn)黃色漂在藍(lán)色上面。老師告訴我們這和水的密度有關(guān)系。
通過這些有趣的科學(xué)活動，我覺得收獲了很多科學(xué)知識。
玩出來的科學(xué)作文3
科學(xué)，是一個我們很熟悉的字眼。科學(xué)也是一個既抽象又奧妙的東西。許多人眼里看來，科學(xué)離我們太遙遠(yuǎn)，他們認(rèn)為只有“神州五號”、“嫦蛾一號”……這樣的高科技才是科學(xué)。也認(rèn)為當(dāng)科學(xué)家比登天還難，對我們遙不可及。其實(shí)，科學(xué)往往就在我們生活周圍。如：一些小蟲子、植物，如果你認(rèn)真去觀察，或許會有意想不到的收獲。
許多科學(xué)家也是從很小的事中玩出大名堂的。如荷蘭科學(xué)家—列文虎克。他一直很喜歡用放大鏡觀察許多有趣的事物，小動物小昆蟲都是他很感興趣的東西。終于，列文虎克利用放大鏡的原理發(fā)明了顯微鏡，同時用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物。
還有大發(fā)明家愛迪生小時侯被認(rèn)為是一個不太聰明的孩子，但他愛玩并用心去玩，玩出了給世界帶來光明的電燈。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)雖然是玩出來的，但是我們要用心去玩科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，才能玩出大名堂。
玩出來的科學(xué)作文4
很久以前，有一個老頭叫亞里士多德，他認(rèn)為，科學(xué)的產(chǎn)生需要具備三個條件：驚異、閑暇和自由。貪玩的人需要這些，而科學(xué)更需要這些貪玩的人。
就以飛上天的火箭來說吧。發(fā)明液體火箭的美國人——羅伯特·哈金斯·戈達(dá)德就是一個大玩家，現(xiàn)在叫發(fā)燒友。16歲的時候，戈達(dá)德看了一本叫《星際戰(zhàn)爭》的書，這本書讓他如癡如醉。在大學(xué)畢業(yè)當(dāng)上教授以后，這位超級發(fā)燒友有點(diǎn)閑錢了，就自己花錢玩火箭，因為他想把自己送到某顆星星上去當(dāng)國王。可那時候，飛機(jī)才發(fā)明沒多久，根本沒人知道怎么才能飛到星星上去，更別說參加星際戰(zhàn)爭了。不過戈達(dá)德不管這些，他發(fā)明了一套能在真空里干活的發(fā)動機(jī)，然后制造了一個又細(xì)又長的大鞭炮，將其支在冰雪覆蓋的草原上，電鈕一按，“轟”的一聲大鞭炮飛了出去。這個大鞭炮就是現(xiàn)在大名鼎鼎的液體火箭的雛形。不過戈達(dá)德這個“火箭”和咱們春節(jié)放的二踢腳差不多，飛了幾十米高就掉了下來。可你知道嗎，就是戈達(dá)德這股玩火箭的癡迷勁兒，結(jié)果就讓自己成了“現(xiàn)代火箭技術(shù)之父”。
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