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問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文（通用15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)閑著沒(méi)事，聊起天來(lái)。
問(wèn)號(hào)說(shuō)：“真不知道人類是怎么搞的，對(duì)我們大材小用，你看看人家逗號(hào)、句號(hào)，文章里到處都是�！薄皩�(duì)嘍！”感嘆號(hào)接著說(shuō)：“我感嘆號(hào)哪一點(diǎn)比不上那逗號(hào)！論身高，我比它高：論精力，我比它充沛：論感情，我比它豐富，可是文章里讓我出現(xiàn)的地方很少，而有那么多逗號(hào)，真想不通！”
“唉！”問(wèn)號(hào)嘆了口氣說(shuō)，“看來(lái)人類是對(duì)我們有偏見(jiàn)，就是偏向逗號(hào)、句號(hào)。我們應(yīng)該對(duì)此提出抗議！“
“雙手雙腳贊成！”感嘆號(hào)接著說(shuō)，“我早就咽不下這口氣，我們寫一封信給人類吧，讓他們重視我們�！薄爸挥羞@樣了。”于是他們就開(kāi)始寫信了。信是這么寫的：
親愛(ài)的人類朋友們？
我是問(wèn)號(hào)？和許許多多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)住在一起？可是我有一點(diǎn)想不通？為什么文章里面有那么多句號(hào)和逗號(hào)？可用我卻很少？我并不比它們差？有哪一點(diǎn)比不上他們呢？
我是感嘆號(hào)！我和問(wèn)號(hào)一樣受人冷落！心里很不是滋味！為什么呢！哼！你瞧瞧逗號(hào)那個(gè)樣！又矮又胖！大腦袋！小尾巴！哪有我苗條！請(qǐng)改正你們的錯(cuò)誤吧！
信發(fā)出以后，遲遲得不到回復(fù)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)再也等不下去了，決定自己去解決。
這天晚上，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)偷偷出發(fā)了。它們來(lái)到小明家，溜進(jìn)了小明的'書包，把課本上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全改成了問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。它倆心想：“等明天，人們看見(jiàn)我們改寫的文章，一定好會(huì)重視我們了�！�
第二天，小明去上學(xué)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，課文是《晏子使楚》。老師讓點(diǎn)同學(xué)讓他把課文讀一遍，問(wèn)：“誰(shuí)能讀一遍課文？”同學(xué)們都舉起了手，老師看了一下周圍，最后，目光落到小明身上，便說(shuō)：“小明，你來(lái)讀一遍。”小明讀了起來(lái)：“春秋末期！齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)？有一回！齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)？楚王占著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛！想乘機(jī)侮辱晏子？顯顯楚國(guó)的威風(fēng)！楚王知道晏子身材矮小？就叫人再城門……”一半還沒(méi)讀完，便引起了一陣哄堂大笑。“停！”老師喊道：“你是怎么讀的呀！”“按書讀的呀！”小明疑惑不解的回答。
問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)也大吃一驚，難道不好聽(tīng)嗎？真不知道是怎么搞的！問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)只好偷偷回家，苦苦的思索起來(lái)。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 2
一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聚在一起，發(fā)起牢騷來(lái)。問(wèn)號(hào)生氣地說(shuō)：“真是氣人！一篇文章里到處都是逗號(hào)和句號(hào)，連我的影子都沒(méi)見(jiàn)到，太不公平了！”
感嘆號(hào)連連點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是呀，我和逗號(hào)、句號(hào)比起來(lái)，論個(gè)頭，我比它們大；輪情感，我比它們豐富可為什么它們就能上‘前線’呢！”
問(wèn)號(hào)激動(dòng)地說(shuō)：“人們這樣做真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們寫封信給人們吧！”
“好！”感嘆號(hào)一邊說(shuō)，一邊拿出筆和紙來(lái)，寫道：“親愛(ài)的人類：你好！我是感嘆號(hào)。我和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣，為你們服務(wù)�？墒菫槭裁淳涮�(hào)和逗號(hào)總是出現(xiàn)在文章里，而我和問(wèn)號(hào)卻被忽視了？這太不公平了！那句號(hào)和逗號(hào)有什么好的.。逗號(hào)，一個(gè)點(diǎn)還拖著尾巴；句號(hào)，也就是個(gè)小圓圈。你們快反省反省吧，別再忽視我們了！”信已經(jīng)寄出去了好久，可是沒(méi)有一點(diǎn)消息。問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)決定親自到人類世界里，去幫助人們改改這個(gè)壞習(xí)慣。它們來(lái)到人類世界后，便跑到一個(gè)叫小小的小朋友書包里，把課本中的逗號(hào)和句號(hào)全部改成了問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。語(yǔ)文課上，老師讓小小朗讀課文。小小讀道：“那年！正月新春？我到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書！老師姓田？十七歲！就開(kāi)始教書了？”同學(xué)們聽(tīng)著哈哈大笑。問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)滿面羞愧，灰溜溜地走開(kāi)了。它們終于明白了：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有各的用途，它們各負(fù)其責(zé)，這樣整篇文章才會(huì)豐富、精彩！
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 3
寧?kù)o的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)卻睡不著，他們?cè)诎l(fā)牢騷。嘆號(hào)愁眉苦臉地說(shuō)：“問(wèn)號(hào)大哥，書本上的逗號(hào)和句號(hào)那么多！我們好像沒(méi)用似的�！眴�(wèn)號(hào)忿忿不平地說(shuō)：“是啊，是啊。有時(shí)候整頁(yè)書上都沒(méi)有我們的'影子！真是太過(guò)分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動(dòng)手，一封抗議書馬上就寫完了。問(wèn)號(hào)得意地說(shuō)：“嘆號(hào)老弟，我們要趕快寄出去�！毙偶某鋈チ�，可是遲遲得不到回信。
嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)想：我們應(yīng)該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動(dòng)。這天晚上，問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)來(lái)到了小紅家，悄悄溜進(jìn)小紅的書包，翻開(kāi)語(yǔ)文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)統(tǒng)統(tǒng)改成了嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。忙活了一晚上，嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號(hào)興奮地說(shuō)：“��！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問(wèn)號(hào)撓撓自己的大耳朵，也開(kāi)心地說(shuō)：“哦？是嗎？我覺(jué)得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考。”“耶！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺(jué)了。
第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)也高高興興地跟了去。上課的時(shí)候，老師請(qǐng)小紅讀課文，小紅自信地站起來(lái)讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上！走來(lái)了許多小學(xué)生？……”還沒(méi)念完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問(wèn)句？”小紅也疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)全是‘感嘆號(hào)’和‘問(wèn)號(hào)’呢？沒(méi)法念呀！”問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)聽(tīng)了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。
一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號(hào)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？真奇怪！”問(wèn)號(hào)提議道：“要不我們?nèi)?wèn)問(wèn)字典公公吧！”于是他們一起去請(qǐng)教字典公公。字典公公笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都很重要，少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)這樣美妙�！甭�(tīng)了字典公公的話，嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)終于明白了：“原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是各有各的用處，可不能亂用，否則會(huì)鬧笑話�！�
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 4
在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。他們共同為文章增添色彩，使文字更富有情感和韻味。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇心，他喜歡不斷地提出問(wèn)題，引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎己吞剿��！盀槭裁刺炜帐撬{(lán)色的？”“星星為什么會(huì)眨眼睛？”“人類是如何誕生的？”他的存在讓文章充滿了疑問(wèn)和神秘感。
感嘆號(hào)則是個(gè)熱情洋溢的家伙，他總是用強(qiáng)烈的情感來(lái)表達(dá)驚喜、憤怒、贊美等�！巴�，這景色太美了！”“哎呀，糟糕透頂！”“太棒了，我們成功了！”他讓文章充滿了激情和活力。
可是，有一天，他們發(fā)現(xiàn)人們?cè)谑褂盟麄兊臅r(shí)候，似乎并不是那么恰當(dāng)。有的文章里，問(wèn)號(hào)被濫用，一連串的'問(wèn)題讓人應(yīng)接不暇，卻沒(méi)有足夠的解答，讓人感到困惑和迷茫。而有的文章中，感嘆號(hào)被過(guò)度使用，強(qiáng)烈的情感表達(dá)失去了應(yīng)有的分量，讓人覺(jué)得浮夸和不真實(shí)。
問(wèn)號(hào)苦惱地說(shuō)：“我原本是為了激發(fā)思考，可現(xiàn)在卻成了讓人厭煩的存在。”
感嘆號(hào)也垂頭喪氣地回應(yīng)：“我本想傳遞強(qiáng)烈的情感，現(xiàn)在卻讓人覺(jué)得做作。”
他們決定一起去尋找解決辦法。他們拜訪了智慧的老字典爺爺。
老字典爺爺微笑著說(shuō)：“孩子們，你們的苦惱源于人們沒(méi)有正確理解你們的作用。問(wèn)號(hào)要適時(shí)提出關(guān)鍵的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者深入思考；感嘆號(hào)要用在真正值得強(qiáng)烈表達(dá)情感的地方，才能發(fā)揮出最大的效果。”
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)恍然大悟，他們決定回到文章中，努力發(fā)揮自己的真正作用，讓文字更加準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)出作者的意圖。
從那以后，人們?cè)趯懽鲿r(shí)更加注重標(biāo)點(diǎn)的使用，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)也不再苦惱，繼續(xù)為精彩的文章貢獻(xiàn)著自己的力量。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 5
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直都不太開(kāi)心，因?yàn)樗麄兛偸怯X(jué)得自己沒(méi)有被人們正確地理解和運(yùn)用，有著各自的苦惱。
問(wèn)號(hào)是個(gè)充滿好奇心的家伙，它總是喜歡不斷地提問(wèn)，試圖尋找各種答案。然而，人們有時(shí)候卻嫌它問(wèn)得太多，覺(jué)得它太啰嗦。比如，在一篇文章中，如果問(wèn)號(hào)出現(xiàn)得過(guò)于頻繁，讀者可能會(huì)感到厭煩，覺(jué)得作者沒(méi)有清晰的思路，只是一味地發(fā)問(wèn)。
“為什么大家不能多一些耐心來(lái)回答我的問(wèn)題呢？”問(wèn)號(hào)常常這樣苦惱地自言自語(yǔ)。
感嘆號(hào)則是個(gè)熱情洋溢、充滿激情的家伙。它總是迫不及待地想要表達(dá)強(qiáng)烈的情感和驚訝。但有時(shí)候，人們又覺(jué)得它過(guò)于夸張，不夠穩(wěn)重。當(dāng)一篇文章里感嘆號(hào)用得太多時(shí)，會(huì)給人一種過(guò)于激動(dòng)、不夠理性的感覺(jué)。
“難道我的熱情就這么不招人待見(jiàn)嗎？”感嘆號(hào)也時(shí)常這樣無(wú)奈地嘆氣。
有一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)決定坐下來(lái)好好談一談它們的苦惱。
問(wèn)號(hào)說(shuō)：“我只是想幫助人們更好地探索未知，可他們卻不領(lǐng)情�！�
感嘆號(hào)回應(yīng)道：“我明明是想讓大家感受到那種強(qiáng)烈的情感，卻被說(shuō)成是浮夸�！�
它們?cè)秸f(shuō)越覺(jué)得委屈，都覺(jué)得自己的價(jià)值沒(méi)有被真正地認(rèn)識(shí)到。
就在這時(shí)，字典爺爺走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了它們的對(duì)話。字典爺爺微笑著說(shuō)：“孩子們，你們都有自己獨(dú)特的作用和價(jià)值。問(wèn)號(hào)能引發(fā)思考，感嘆號(hào)能傳遞激情。只是，關(guān)鍵在于要恰當(dāng)?shù)厥褂�，不能過(guò)度。就像做菜一樣，調(diào)料放得恰到好處，才能做出美味的.佳肴。如果一篇文章能夠合理地運(yùn)用你們，就能更好地表達(dá)作者的思想和情感�！�
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑挘粲兴�。從那以后，它們不再那么苦惱，而是努力在每一篇文章中發(fā)揮自己的最佳作用，讓文字更加生動(dòng)有趣，富有感染力。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 6
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇心，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么。它覺(jué)得世界充滿了未知，等待著它去探索和發(fā)現(xiàn)。可是，人們?cè)谑褂盟臅r(shí)候，往往帶著疑惑和不確定，這讓問(wèn)號(hào)覺(jué)得自己好像總是帶來(lái)麻煩，給人一種不自信的感覺(jué)。
感嘆號(hào)則是充滿激情和力量，它一出現(xiàn)，就像是在大聲呼喊，表達(dá)著強(qiáng)烈的情感。但有時(shí)，它的過(guò)度熱情也會(huì)讓人感到有些夸張和突兀。
有一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的`聚會(huì)上相遇了。問(wèn)號(hào)耷拉著腦袋，對(duì)感嘆號(hào)說(shuō)：“兄弟，我真苦惱�。∪藗兛偸怯X(jué)得我?guī)?lái)的都是難題，讓他們感到困惑�！备袊@號(hào)也嘆了口氣說(shuō)：“我又何嘗不是呢？他們覺(jué)得我總是過(guò)于激動(dòng)，不夠沉穩(wěn)。”
就在他們互相傾訴苦惱的時(shí)候，智慧的句號(hào)爺爺走了過(guò)來(lái)。句號(hào)爺爺聽(tīng)了他們的煩惱，微笑著說(shuō)：“孩子們，你們都有自己獨(dú)特的價(jià)值，缺一不可。問(wèn)號(hào)的存在，讓人們思考，追求真理；感嘆號(hào)的激情，能感染人心，傳遞強(qiáng)烈的情感。只有你們共同合作，才能讓文字的表達(dá)更加豐富多彩�！�
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聽(tīng)了句號(hào)爺爺?shù)脑�，陷入了沉思�?/p>
過(guò)了幾天，在一篇優(yōu)美的文章里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)完美地配合在了一起。當(dāng)作者描述對(duì)大自然神奇的疑問(wèn)時(shí)，問(wèn)號(hào)恰到好處地出現(xiàn)，引發(fā)讀者的思考；而在表達(dá)對(duì)大自然壯麗景色的贊美時(shí)，感嘆號(hào)則激情澎湃地展現(xiàn)出作者內(nèi)心的驚嘆。
這篇文章受到了大家的稱贊，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)也終于明白了自己的重要性，不再苦惱。
從此，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)更加自信地在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的世界里發(fā)揮著各自的作用，為文字的魅力增添了絢麗的色彩。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 7
在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是一對(duì)好兄弟，他們各司其職，為文章增添了豐富的情感和語(yǔ)氣。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿著好奇，喜歡不停地追問(wèn)，讓人們?nèi)ニ伎己吞剿魑粗氖澜纭！盀槭裁刺炜帐撬{(lán)色的？”“為什么星星會(huì)閃爍？”“為什么花兒會(huì)開(kāi)放？”……它的存在讓文章充滿了疑問(wèn)和求知的渴望。
感嘆號(hào)則充滿激情和力量，它用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)著驚訝、贊美、憤怒等各種強(qiáng)烈的情感�！岸嗝疵利惖娘L(fēng)景啊！”“這真是太可怕了！”“太棒了，我們成功了！”……它的出現(xiàn)讓文章充滿了感染力和沖擊力。
可是，有一天，他們發(fā)現(xiàn)人們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，似乎更喜歡使用逗號(hào)和句號(hào)，而他們的出場(chǎng)機(jī)會(huì)變得越來(lái)越少。問(wèn)號(hào)開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值，它覺(jué)得自己的問(wèn)題總是得不到足夠的.重視，大家似乎對(duì)探索未知失去了興趣。
感嘆號(hào)也感到十分失落，它覺(jué)得自己那充滿激情的表達(dá)不再能引起人們的共鳴，仿佛大家的情感都變得平淡如水。
他們決定一起去尋找答案。他們來(lái)到了一位著名作家的書房，悄悄地觀察他寫作。作家在紙上寫下了一段文字：“春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物煥發(fā)生機(jī)�！边@段文字平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么吸引力。
問(wèn)號(hào)忍不住跳了出來(lái)，問(wèn)道：“為什么春天會(huì)讓大地復(fù)蘇呢？這里面有什么神奇的力量？”
感嘆號(hào)也緊接著大聲說(shuō)道：“多么美妙的春天�。 �
作家看到突然出現(xiàn)的問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，先是一愣，然后恍然大悟。他重新修改了這段文字：“春天來(lái)了，為什么大地會(huì)復(fù)蘇？這里面到底有什么神奇的力量？啊，多么美妙的春天��！”
修改后的文字瞬間變得生動(dòng)有趣，充滿了吸引力。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)這才明白，原來(lái)他們都是不可或缺的，只有大家齊心協(xié)力，才能讓文章更加精彩。
從此，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)不再苦惱，他們繼續(xù)在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里發(fā)揮著自己的獨(dú)特作用，為人們的文字增添著無(wú)盡的魅力。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 8
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是親密無(wú)間的好朋友。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么�！盀槭裁刺炜帐撬{(lán)色的？為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛翔？為什么花朵會(huì)開(kāi)放？”它的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，永無(wú)止境。
感嘆號(hào)則充滿了激情和驚訝。“哇！這風(fēng)景真美！”“呀！這件事太不可思議了！”
可是，人們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，卻總是不能恰當(dāng)?shù)厥褂盟麄�。有時(shí)候，該用問(wèn)號(hào)表達(dá)疑問(wèn)的時(shí)候，卻用了感嘆號(hào)，讓意思變得含混不清。有時(shí)候，該用感嘆號(hào)來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈情感的時(shí)候，卻用了問(wèn)號(hào)，讓情感的表達(dá)大打折扣。
有一次，一個(gè)小朋友寫了一篇作文：“今天的天氣真好？我和小伙伴們一起去公園玩耍！”這讓問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)都感到十分困惑和苦惱。問(wèn)號(hào)覺(jué)得自己應(yīng)該在“今天的天氣真好”后面，表達(dá)對(duì)好天氣的疑問(wèn)；而感嘆號(hào)則認(rèn)為自己應(yīng)該在那里，突出天氣好帶來(lái)的驚喜。
還有一次，一篇文章寫道：“這道數(shù)學(xué)題真難？我怎么也做不出來(lái)！”這里本該是問(wèn)號(hào)的位置卻用了感嘆號(hào)，完全扭曲了作者原本的意思。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)覺(jué)得自己的價(jià)值沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)，他們決定一起去找字典公公評(píng)理。字典公公聽(tīng)了他們的苦惱，微笑著說(shuō)：“孩子們，別苦惱。這是因?yàn)槿藗冞�沒(méi)有完全掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。你們要相信，隨著大家學(xué)習(xí)的'深入，會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確地使用你們的�！�
聽(tīng)了字典公公的話，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)雖然還是有些擔(dān)心，但心里稍微踏實(shí)了一些。他們決定回到自己的崗位上，繼續(xù)等待著人們能夠正確地運(yùn)用他們，讓文字的表達(dá)更加清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。
從那以后，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)不再那么苦惱了，他們依然滿懷期待，相信總有一天，人們會(huì)真正理解他們的重要性。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 9
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)是一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇，它的小腦袋里裝滿了各種各樣的問(wèn)題。“為什么天空是藍(lán)色的？”“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛翔？”“為什么花朵會(huì)開(kāi)放？”它不停地向周圍的伙伴們發(fā)問(wèn)，試圖尋找答案�？墒牵行┬』锇橛X(jué)得它的問(wèn)題太多太煩人，漸漸地開(kāi)始疏遠(yuǎn)它。問(wèn)號(hào)感到很失落，它不明白為什么自己對(duì)世界的好奇會(huì)讓人討厭。
感嘆號(hào)則是個(gè)充滿激情的家伙，它總是那么熱情洋溢，喜歡用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)自己的情感�！巴�，這景色真美！”“太棒啦，我們成功了！”“哎呀，不得了啦！”然而，它的過(guò)度熱情也給別人帶來(lái)了壓力，大家覺(jué)得它總是一驚一乍的，讓人難以適應(yīng)。
一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)在角落里相遇，他們彼此傾訴著自己的苦惱。問(wèn)號(hào)耷拉著腦袋說(shuō)：“我只是想多了解一些事情，為什么大家都不愿意理我？”感嘆號(hào)也垂頭喪氣地說(shuō)：“我只是想把內(nèi)心的感受強(qiáng)烈地表達(dá)出來(lái)，可好像大家都不喜歡。”
就在他們愁眉苦臉的時(shí)候，智慧的字典爺爺走了過(guò)來(lái)。字典爺爺微笑著說(shuō)：“孩子們，你們都有自己獨(dú)特的價(jià)值，只是需要在合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合發(fā)揮出來(lái)。問(wèn)號(hào)的提問(wèn)能激發(fā)思考，感嘆號(hào)的激情能感染人心，但如果使用不當(dāng)，就會(huì)帶來(lái)困擾�！�
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聽(tīng)了字典爺爺?shù)?話，若有所思。
從那以后，問(wèn)號(hào)學(xué)會(huì)了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出有意義的問(wèn)題，不再讓大家感到厭煩。而感嘆號(hào)也學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，用更恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)強(qiáng)烈的情感，不再讓人覺(jué)得突兀。
終于，他們不再苦惱，重新成為了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里受歡迎的成員，為文字世界增添了豐富多彩的魅力。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 10
在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是一對(duì)好兄弟。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇，喜歡不停地追問(wèn)：“為什么？這是怎么回事？”他那彎彎的鉤子就像一個(gè)永遠(yuǎn)也填不滿的求知欲的大坑�？烧蛉绱�，很多文章都覺(jué)得他太啰嗦，總是問(wèn)個(gè)不停，讓讀者感到厭煩。
感嘆號(hào)則是個(gè)熱情似火的家伙，他總是充滿激情地大喊：“太棒了！太驚人了！”他那直直的豎線就像一根燃燒的火柴，時(shí)刻準(zhǔn)備點(diǎn)燃人們的情緒。但有些文章又認(rèn)為他過(guò)于激動(dòng)，缺乏沉穩(wěn)，使得文字顯得過(guò)于夸張。
有一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)湊在一起，唉聲嘆氣。
問(wèn)號(hào)愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，我總是被嫌棄問(wèn)得太多，大家都不愿意在文章里多看到我�！�
感嘆號(hào)也耷拉著腦袋，一臉無(wú)奈：“我也好不到哪兒去，他們說(shuō)我太沖動(dòng)，不夠冷靜�！�
就在他們苦惱不已的`時(shí)候，智慧的句號(hào)爺爺走了過(guò)來(lái)。
句號(hào)爺爺微笑著說(shuō)：“孩子們，你們都有自己獨(dú)特的價(jià)值，只是沒(méi)有在合適的地方發(fā)揮出來(lái)�！�
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)疑惑地看著句號(hào)爺爺。
句號(hào)爺爺繼續(xù)說(shuō)道：“比如在探索未知、尋求真理的文章中，問(wèn)號(hào)的作用不可或缺，能引導(dǎo)讀者深入思考。而在表達(dá)強(qiáng)烈情感、激發(fā)共鳴的時(shí)候，感嘆號(hào)則能讓文字充滿力量�！�
聽(tīng)了句號(hào)爺爺?shù)脑�，�?wèn)號(hào)和感嘆號(hào)恍然大悟。
從此，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)不再苦惱，他們努力在適合自己的文章中發(fā)揮作用，成為了標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里最受歡迎的兄弟。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 11
在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是一對(duì)好朋友，可是最近，他們倆卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇心，一天到晚問(wèn)個(gè)不停：“這是為什么？那又是為什么？”它覺(jué)得世界上有太多未知的東西等待著它去探索。然而，這卻讓其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)感到有些厭煩，大家覺(jué)得它太啰嗦，總是打破平靜，讓人不得安寧。
感嘆號(hào)則是個(gè)充滿激情的家伙，動(dòng)不動(dòng)就大聲呼喊：“太棒了！太神奇了！”它的熱情常常讓整個(gè)句子都充滿了強(qiáng)烈的情感。但有時(shí)，這種過(guò)于強(qiáng)烈的表達(dá)也會(huì)讓人覺(jué)得有些夸張和突兀。
有一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)在一本書里相遇了。
問(wèn)號(hào)垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，大家都不喜歡我，覺(jué)得我問(wèn)得太多，讓他們心煩。”
感嘆號(hào)也一臉無(wú)奈：“我也一樣，他們說(shuō)我總是一驚一乍，太吵鬧了。”
它們倆互相看著對(duì)方，心里充滿了失落和困惑。
就在這時(shí)，書中的一個(gè)智慧老人出現(xiàn)了，他微笑著對(duì)問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)說(shuō)：“孩子們，你們都有自己獨(dú)特的價(jià)值。問(wèn)號(hào)的存在，讓人們不斷思考，追求真理；感嘆號(hào)的.激情，能讓人們感受到強(qiáng)烈的情感和力量。只是，要學(xué)會(huì)在合適的地方發(fā)揮你們的作用。”
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聽(tīng)了，若有所思。
從那以后，問(wèn)號(hào)不再隨意發(fā)問(wèn)，而是在需要探索和求知的地方提出關(guān)鍵的問(wèn)題；感嘆號(hào)也不再過(guò)度夸張，而是在真正令人激動(dòng)和贊嘆的時(shí)刻表達(dá)出強(qiáng)烈的情感。
漸漸地，其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)它們，發(fā)現(xiàn)了它們不可或缺的重要性。
最終，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)不再苦惱，它們?cè)跇?biāo)點(diǎn)王國(guó)里快樂(lè)地發(fā)揮著自己的作用，為文字世界增添了豐富的色彩和魅力。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 12
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。他們各自有著獨(dú)特的作用，問(wèn)號(hào)用于表示疑問(wèn)，引發(fā)思考；感嘆號(hào)則用于表達(dá)強(qiáng)烈的情感，令人震撼。
然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)覺(jué)得自己總是被用于提出各種問(wèn)題，讓人們陷入思考和疑惑之中，這使得大家常常眉頭緊鎖，感到焦慮。它心想：“是不是因?yàn)槲业拇嬖�，才給大家?guī)?lái)了這么多的煩惱？”
感嘆號(hào)也有著同樣的.困擾。它發(fā)現(xiàn)自己總是被用在充滿激情和驚訝的語(yǔ)句里，有時(shí)候甚至?xí)屓擞X(jué)得過(guò)于夸張和激動(dòng)。它不禁自問(wèn)：“是不是我讓大家變得過(guò)于情緒化，不能冷靜地看待事物？”
于是，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)決定暫時(shí)離開(kāi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)，去尋找解決苦惱的辦法。
他們來(lái)到了一個(gè)學(xué)校的教室里，看到了一篇作文。這篇作文語(yǔ)句通順，但因?yàn)闆](méi)有他們的存在，顯得平淡無(wú)奇，缺乏吸引力。
接著，他們又來(lái)到了一本故事書中，書中的文字沒(méi)有疑問(wèn)和強(qiáng)烈的情感表達(dá)，讀起來(lái)索然無(wú)味。
這時(shí)，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)才恍然大悟。原來(lái)，他們的存在是如此重要，正是因?yàn)橛辛怂麄�，文字才能更加生�?dòng)有趣，富有表現(xiàn)力。
他們不再苦惱，重新回到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)，繼續(xù)發(fā)揮著自己獨(dú)特的作用，為文字增添魅力。
從此，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)明白了，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有其不可替代的價(jià)值，它們共同協(xié)作，才能讓語(yǔ)言更加豐富多彩。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 13
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一直是親密無(wú)間的好朋友。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇，對(duì)世間的一切都想要問(wèn)個(gè)究竟。它那彎彎的身體，就像一個(gè)鉤子，總是迫不及待地鉤住每一個(gè)未知的問(wèn)題�！盀槭裁刺炜帐撬{(lán)色的？”“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛翔？”“為什么花兒會(huì)開(kāi)放？”它的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，永無(wú)止境。
感嘆號(hào)則是個(gè)充滿激情的家伙，它那筆直而有力的身體，仿佛在向世界宣告著強(qiáng)烈的情感。“哇，這景色真美！”“太棒了，我們成功了！”“哎呀，不得了啦！”它的聲音總是那么響亮，那么充滿力量。
可是，最近人們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，總是不能恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈�。有的文章里，�?wèn)號(hào)被用得太多，整篇文章就像是一連串的謎題，讓人感到困惑和疲憊。比如：“你今天吃飯了嗎？你作業(yè)做完了嗎？你明天打算去哪里玩呢？”這樣過(guò)多的問(wèn)號(hào)，讓讀者應(yīng)接不暇，根本不知道重點(diǎn)在哪里。
而有的文章里，感嘆號(hào)又被濫用了，到處都是強(qiáng)烈的'情感表達(dá)，反而讓人覺(jué)得虛假和夸張。像是：“我太高興啦！我太興奮啦！我太激動(dòng)啦！”這樣過(guò)度的感嘆，使情感的表達(dá)失去了真實(shí)感。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)看著自己被這樣胡亂使用，心里別提多苦惱了。它們決定一起去找智慧的字典爺爺尋求幫助。
字典爺爺聽(tīng)了它們的苦惱，微微一笑說(shuō)：“孩子們，別著急。人們只是還沒(méi)有完全掌握你們的用法和作用。問(wèn)號(hào)是用來(lái)表示疑問(wèn)、詢問(wèn)和探索未知的，要在真正需要尋求答案的時(shí)候使用。而感嘆號(hào)則是用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的情感、驚訝或者命令的，不能隨意亂用。只要人們多讀書，多學(xué)習(xí)，就會(huì)逐漸明白如何正確使用你們。”
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，心里稍微輕松了一些。它們決定耐心等待，相信總有一天，人們會(huì)正確地使用它們，讓它們?cè)谖淖值氖澜缋锇l(fā)揮出應(yīng)有的作用。
從那以后，問(wèn)號(hào)依然懷著好奇探索未知，但更加期待被用在恰當(dāng)?shù)牡胤�；感嘆號(hào)依然充滿激情地表達(dá)強(qiáng)烈情感，但也希望自己的力量能被用得恰到好處。而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)，也在期待著人們能夠更加準(zhǔn)確地運(yùn)用每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，讓文字的表達(dá)更加豐富多彩。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 14
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)里，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)是一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。然而，最近他們卻陷入了深深的苦惱之中。
問(wèn)號(hào)總是充滿了好奇，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么�！疤炜諡槭裁词撬{(lán)色的`？”“花朵為什么會(huì)開(kāi)放？”“人類為什么要有夢(mèng)想？”它的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，讓周圍的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都感到有些應(yīng)接不暇。
感嘆號(hào)則總是充滿了激情，動(dòng)不動(dòng)就大聲驚嘆�！巴�，這景色太美了！”“啊，這真是個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)！”“呀，這簡(jiǎn)直太棒啦！”它的大聲呼喊常常讓其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嚇一跳。
時(shí)間久了，大家開(kāi)始對(duì)問(wèn)號(hào)的不停追問(wèn)感到厭煩，對(duì)感嘆號(hào)的一驚一乍也有些難以忍受。
在一次重要的文章撰寫中，作者原本想要使用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)氣和表達(dá)情感，可因?yàn)榇蠹业谋г�，最終選擇了其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)感到非常失落和苦惱。他們開(kāi)始反思自己的行為，問(wèn)號(hào)意識(shí)到自己不能總是無(wú)休止地提問(wèn)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)收斂；感嘆號(hào)也明白自己不能總是過(guò)于激動(dòng)，要注意控制情緒。
于是，他們努力改變自己。當(dāng)問(wèn)號(hào)再次提問(wèn)時(shí)，它會(huì)更加深思熟慮，讓問(wèn)題更有價(jià)值；感嘆號(hào)在表達(dá)驚嘆時(shí)，也會(huì)更加注意場(chǎng)合和力度。
漸漸地，大家重新接受了他們，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)又能在文章中發(fā)揮重要的作用了。
這個(gè)故事告訴我們，即使是小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也需要不斷地自我反思和改進(jìn)，才能更好地融入集體，發(fā)揮自己的價(jià)值。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的苦惱的作文 15
在浩瀚的文字海洋中，住著兩個(gè)特別的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
問(wèn)號(hào)是個(gè)充滿好奇心的小家伙，它的腦袋里仿佛裝著無(wú)數(shù)個(gè)未知的謎團(tuán)，總是迫不及待地想要尋找答案�！盀槭裁葱切菚�(huì)閃爍？”“魚兒怎么在水里呼吸？”“風(fēng)是從哪里來(lái)的'？”它的問(wèn)題像連珠炮一樣，一個(gè)接著一個(gè)。
而感嘆號(hào)則是個(gè)熱情似火的家伙，它總是容易被各種事物所觸動(dòng)，然后情不自禁地大聲呼喊�！岸嗝疵利惖牟屎绨�！”“好壯觀的瀑布呀！”“太神奇的魔術(shù)啦！”
然而，它們的性格特點(diǎn)卻給它們帶來(lái)了不少苦惱。因?yàn)閱?wèn)號(hào)的問(wèn)題太多，有時(shí)候會(huì)讓其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覺(jué)得它太啰嗦，太煩人。而感嘆號(hào)的一驚一乍，又常常讓大家覺(jué)得它太夸張，太浮躁。
有一天，一篇重要的文章需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們齊心協(xié)力來(lái)完成。可是，因?yàn)榇蠹覍?duì)問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的不滿，它們倆被冷落在了一邊。
問(wèn)號(hào)難過(guò)地低下了頭，心想：“難道我的好奇心是一種錯(cuò)誤嗎？”感嘆號(hào)也沮喪極了，喃喃自語(yǔ)：“我只是想表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，難道這也有錯(cuò)嗎？”
就在它們陷入自我懷疑的時(shí)候，睿智的逗號(hào)爺爺走了過(guò)來(lái)。逗號(hào)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都沒(méi)有錯(cuò)，只是要學(xué)會(huì)把握好度。問(wèn)號(hào)，你的好奇心是寶貴的財(cái)富，但要注意方式和時(shí)機(jī)；感嘆號(hào)，你的熱情能為文章增添色彩，但也要懂得適度�！�
聽(tīng)了逗號(hào)爺爺?shù)脑�，�?wèn)號(hào)和感嘆號(hào)恍然大悟。從那以后，問(wèn)號(hào)學(xué)會(huì)了更加有針對(duì)性地提問(wèn)，讓問(wèn)題更有深度；感嘆號(hào)也學(xué)會(huì)了在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候釋放自己的情感，讓驚嘆更有力量。
最終，它們重新贏得了其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的喜愛(ài)和尊重，在文字的世界里快樂(lè)地生活著。
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