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師恩作文
余暉把樹(shù)的影子拉長(zhǎng),我踢著小石子望著學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)“師道尊嚴(yán)”不禁感嘆了一聲,卻又微笑了起來(lái)。“老師”距離我們究竟有多遠(yuǎn),“老師”對(duì)我們又意味著什么?看著夕陽(yáng),望著云影,腦子里的身影漸漸清晰,心里的聲音更加篤定。這個(gè)問(wèn)題,鄧?yán)蠋熃o了我一個(gè)丈量它的單位。鄧?yán)蠋熓俏覀兊奈锢砝蠋煟粋(gè)普通的不能再普通的老師。
最常見(jiàn)的是一身藍(lán)色西裝和一種洋灑的步伐。看見(jiàn)我們時(shí)總是帶著笑容。他總是很隨和的和我們聊天,說(shuō)笑,但更多的是像我們的親人一樣讓我們注意我們的健康。
幽默是他的代名詞,但不知何時(shí),不會(huì)講課卻成了他的標(biāo)簽。各種關(guān)于照書(shū)抄,照書(shū)念的叨念傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)然,老師那里也不例外。我們不知道老師的感受,直到那天。
老師似乎有話(huà)要說(shuō),但在我們自習(xí)時(shí),他依舊與我們開(kāi)著玩笑,聊天,聊窗簾怎么是這樣,聊我們做題怎么變成了這樣,聊天氣怎么變成了這樣。沉默,說(shuō),對(duì)不起。對(duì)不起,對(duì)不起什么?對(duì)不起我們沒(méi)有好好學(xué)卻仍抱怨老師不會(huì)教?對(duì)不起我們對(duì)老師的惡語(yǔ)相加?我試圖猜測(cè)老師的心理,就像雄心昂昂交的答卷卻被判了不及格一樣吧。
荷花和荷葉,荷葉保護(hù)著荷花不受雨水打擊,荷花受著荷葉上露珠的滋養(yǎng)。荷葉卻對(duì)荷花低頭了;大山和樹(shù)苗,樹(shù)苗被大山滋養(yǎng)著,樹(shù)苗向大山聲討,大山卻賠罪了。我不知道怎樣向老師道歉,老師卻教會(huì)了我什么叫負(fù)責(zé),什么叫付出。
老師距離我們這么近,是我們的朋友。老師又距離我們這么遠(yuǎn),有著我們難以達(dá)到的高度。我們是這么的頑皮,無(wú)理。但是多幸運(yùn),老師一直在。教導(dǎo)我們,管教我們,老師是我們的人生導(dǎo)師。照顧我們,關(guān)心我們,老師是我們的親人。多幸運(yùn),荷花有了荷葉的保護(hù)。多幸運(yùn),樹(shù)苗有了大山的滋養(yǎng)。多幸運(yùn),我們有了老師的教導(dǎo)。荷花還沒(méi)有長(zhǎng)大,樹(shù)苗還沒(méi)有參天,總有一天,我們會(huì)明白,會(huì)感恩,會(huì)回報(bào)。多幸運(yùn),有你們。
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