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    新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-11 10:00:43 四年級(jí) 我要投稿

    新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文

    新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文1

      我的身邊有許多的新發(fā)現(xiàn),有開(kāi)心的事、有傷心的事、有快樂(lè)的.事。

      現(xiàn)在,我又有了許多新的發(fā)現(xiàn)。

      爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),也很了解我的學(xué)習(xí),可他就是不愛(ài)給我檢查作業(yè),當(dāng)我的到一張獎(jiǎng)狀時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)不愛(ài)笑的爸爸燦爛地笑了。

      我的媽媽是一個(gè)非常愛(ài)干凈的人,常常為了上班不怕辛勞擠時(shí)間做家務(wù)活兒,掃地、拖地、擦窗戶(hù)都是她干的。有時(shí)我也想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,也該幫媽媽干點(diǎn)活兒了吧!終于,有一次媽媽正在睡午覺(jué),我趁這個(gè)機(jī)會(huì)飛快地去洗紅領(lǐng)巾,我把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈,這時(shí),我一回頭,看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢苍S站了很久很久,我發(fā)現(xiàn)她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

      我的奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了,她特別疼愛(ài)我。有一次,外婆來(lái)看奶奶,給奶奶帶來(lái)了許多好吃的,奶奶還舍不得吃,說(shuō)要給她的孫子吃。我想:奶奶多疼愛(ài)我呀,總把好吃的東西讓給我,看來(lái),我也要給奶奶一個(gè)驚喜了。于是,我飛快地跑到商店,用自己的零用錢(qián)給奶奶買(mǎi)了許多水果,當(dāng)我把香蕉捧到奶奶面前時(shí),我發(fā)現(xiàn)奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉上笑得像一朵花。

      發(fā)現(xiàn),使我感到了爸爸的欣慰;發(fā)現(xiàn),使我懂得了媽媽的辛苦;發(fā)現(xiàn),使我回報(bào)了奶奶。

    新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文2

      哦!原來(lái)如此。一聲叫聲從我家里傳出來(lái)。實(shí)不相瞞,傳出這一聲叫的正是本人,如果你問(wèn)這是怎么回事,那么就請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間看一看我的作文。

      在老家的一個(gè)魚(yú)塘里,小蝌蚪在那里自由嬉戲,常常有小蝌蚪和同伴們玩捉迷藏,可以說(shuō),那里是它們的天堂。我輕輕地走向一只小蝌蚪,仔細(xì)一看,正在休息的它尾巴上有兩層薄薄的膜,似乎像兩層輕紗。這使我開(kāi)始胡思亂想:為什么之前沒(méi)有看見(jiàn)呢?難道它生病了?我百思不得其解,去請(qǐng)教爸爸,他卻只說(shuō)蝌蚪變成青蛙時(shí)膜會(huì)蛻掉。為了得到答案,我打開(kāi)電腦,在好搜里找答案。

      幾分鐘后,我關(guān)閉好搜,發(fā)出了哦!原來(lái)如此的聲音,造成了作文開(kāi)頭的一幕。

      也許你這時(shí)非常想知道蝌蚪的秘密,那么就請(qǐng)聽(tīng)好了:蝌蚪尾巴上的膜用來(lái)保持身體平衡,和魚(yú)的鰭是一樣的效用,游動(dòng)時(shí)膜和水融合,只能在靜止時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)。

      讀了這篇作文,你一定知道生活處處有新發(fā)現(xiàn)的道理了吧,如果是,那就在生活中細(xì)心觀察吧!

    新的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文3

      今天,天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。我彈著心愛(ài)的電子琴,邊彈邊唱,高興極了,房間里布滿(mǎn)了歡快的音符。

      彈著彈著,媽媽聽(tīng)著《因?yàn)槟闶欠稌暂妗纷吡诉M(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō):“嗯,今天彈得格外好,真棒!你能彈出這首歌給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”“讓我試一試吧。”于是,我聽(tīng)著音樂(lè)的旋律,嘗試著彈出一個(gè)個(gè)音符。咦,竟然真的能彈出來(lái)!我讓媽媽一句一句地播放,慢慢地、慢慢地,我把一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)起來(lái),再一句一句地彈,終于可以與歌曲相合,就像給它伴奏似的。我高興極了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)懵?tīng),我能彈出來(lái)了!”

      媽媽聽(tīng)著從我指尖流淌的音符連成的曲子,激動(dòng)的喊到:“她爸爸,快來(lái)看呀,咱家出神童啦!”爸爸應(yīng)聲趕來(lái),問(wèn)道:“怎么啦、怎么啦?”媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝兒,你再?gòu)椧槐,讓你爸爸?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”我又隨著媽媽放出的音樂(lè)彈了一遍,說(shuō)也奇怪,這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友,成雙成對(duì)的,每個(gè)音符都能找到自己的朋友,手拉手的并排跳舞。爸爸聽(tīng)了,一蹦三尺高,也激動(dòng)地說(shuō):“寶貝,你真是個(gè)天才!沒(méi)有樂(lè)譜,只聽(tīng)?zhēng)妆,就能彈出?lái),還能彈這么好,我真為你驕傲!”又說(shuō):“以后,心情好的時(shí)候,突然哼哼出好聽(tīng)的節(jié)奏,就試著記下來(lái)、彈出來(lái),不就是作曲了么!”

      媽媽又給我放了好幾首歌,我都一一彈出來(lái)了,我真高興又有了一項(xiàng)新的能力!就這樣,放松心情,我又繼續(xù)彈奏心愛(ài)的電子琴。遠(yuǎn)處,風(fēng)輕輕地吹過(guò),太陽(yáng)不知不覺(jué)爬上了最高的天空……

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