四年級作文8篇（熱）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
太陽公公還依依不舍地留在天邊望著人們，不肯離去，夜神急了，推了它一把，把它推下了山。順手一拉黑被子，于是，夜幕降臨了。
吃完晚飯后，我又照例搬了把椅子，坐在院子里觀賞月夜。瞧，月亮升起來了，一輪金黃的圓月像面鏡子，發(fā)出柔和的光芒。忽然，一個淡淡的黑影在晃動，這大概是月宮的“工人”在伐桂花樹了，我仿佛隱約聽見了那陣陣伐木聲。
十多分鐘過去了，月亮仍是圓圓的`，一點都沒變化。忽然，她的右半邊臉闖過來一個黑東西，竟把月亮右邊的臉揭去了一層皮。月亮的戀越來越瘦，像一個餓久了的孩子一樣。
許久許久，廣闊的天空里只有小星星眨著頑皮的眼睛，似乎在說：“歡迎小朋友來太空探險！”
四年級作文 篇2
在三國時代就已經有了抓周，在那時候抓周被認為以后決定孩子的事業(yè)和性格，比如說一個男孩子抓周，抓的是刀劍和書本的話，那么就意味著他長大后會文武雙全。
在我小時候也抓過周，今天我們上了一節(jié)《道德與法治》網課，課程講我們當地的風俗就提到了抓周，我和哥哥邊看視頻課程邊隨口說了幾句抓周的話，結果被媽媽聽到了，媽媽找出了存放我們小時候生活照片和錄像的移動硬盤，給我們找出了我們1周歲生日當天的生活照片和當天我們抓周的錄像，我和哥哥在觀看完上午的語文在線課程后，媽媽讓我們看我和哥哥抓周的視頻。我們邊看媽媽站在旁邊給我們講解當時的情形。當媽媽在視頻中說開始時，姥姥和奶奶同時把我和哥哥放在了鋪滿紙殼的地板上，主要是怕硬硬的地板硌到我們的膝蓋。當時我們還只會爬，而不會直立行走。開始時哥哥還在那里哭鬧，直到奶奶走到了擺滿抓周物品的那一邊，哥哥才停止了哭鬧，開始爬向奶奶，在爬的過程中，哥哥第1個抓到了電源插座，他便拿在手里，坐在地板上，看了起來。姥姥見我遲遲沒有行動，便拿了一個玩具扔在了我的前方，我立刻爬過去拿玩具，這時姥姥又把我手中的玩具拿開，讓我繼續(xù)往前爬行去抓其他東西，結果我卻爬到哥哥身邊，眼睛直盯著哥哥手里的那個淺藍色插座，我死死地盯美淺藍色插座，像看到自己獵物一樣，鎖定住不放。大約等了一分多鐘的時間，哥哥終于扔掉了手中的電源插座，去拿地上擺放地上的計算器。這時，我以閃電般的速度撿起地上哥哥扔的'電源插座，視頻上看到我們兩個人的手都交叉在了一起。隨后我又放下，似乎對它不感興趣，當我再次拿起插座時，還用插座來打姥姥給我們煮熟的雞蛋呢。害羞的我捂著臉不好意思再看，嘴里還不停的說：“丟人吶!如果時間能夠倒流，我一定去抓那雙漂亮的鞋子�！眿寢尭嬖V我：“只可惜時間無法倒流，這就是父母無法決定孩子的成長，孩子只能自己學會長大。”
今天的一堂網絡課程，讓我們勾起了對自己抓周的回憶，感謝網絡課程的同時，我更感謝我的媽媽，她用心的為我們收藏我們成長的生活照片和視頻。
四年級作文 篇3
六月中旬的一個星期天，我跟往常一樣早早地起了床和爸爸一起到田野里去散步。
走在田野的小路上，微風吹來，空氣非常地新鮮。忽然，我發(fā)現遠處有一群白色的鳥星星點點地散落在廣闊的田野里，足有五、六十只。我指著那群鳥問爸爸：“那是什么？”“可能是白鷺�！卑职终f。我又問：“從前怎么沒有看見？”
“早幾年，這里確實沒有白鷺，隨著生態(tài)環(huán)境的改善，綠化面積的擴大，白鷺們都遷棲到這兒來了�！奥犃税职值�.一番話，我更好奇了，就想去看個夠。我慢慢靠近他們，只見它們有的在田野里覓食，有的三五成群聚在一起，有的在相互追逐，有的在悠閑地散步.。當我接近它們時，一只稍大一點的白鷺飛了起來，接著許多白鷺都不約而同地飛了起來。有的在天上盤旋，有的飛落到另一處田野里。它們給綠色的田野增添了一道壯觀的風景線。
看到這些，我不禁呤誦起杜甫的《絕句》，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我想，如果這位偉大的詩人生在我們這個時代，他一定會寫出更美的詩句來。
四年級作文 篇4
擁抱自然，投入自然。秋高氣爽，天高云淡，在這個陽光明媚的周末，我們四年級四班在家長委員會的組織下來到了濰坊青州市的“黃花溪”。
同學們有秩序的進入景區(qū)，懷著興奮的心情，這瞧瞧那看看，屯糧食的`糧倉、搖水的水擼，都是第一次看到。大家經過了美麗的三合瀑前，紛紛合影留念，三合瀑是由三個瀑布匯成一個潭極為壯觀。走在長長的棧道上，欣賞著兩旁美麗的風景，山內怪石嶙峋，層巒疊嶂，壁峭如刀，澗深谷幽。現在是登高望遠的好時節(jié)，走在陡峭崎嶇的山路上，我們一路迎著秋風向山頂進發(fā)，回頭望去就像一條長龍在游動。同學們團結互助，很快征服了這座山，爬到了山頂。
在這次活動中全體同學表現出良好的行為規(guī)范水平，能遵守各項紀律，有良好的衛(wèi)生習慣，受到了司機、導游的好評。同學們在活動中盡情游戲，放松心情，釋放學習的壓力。 總之，這次秋游活動是一次“輕松之旅”。
四年級作文 篇5
前幾天，媽媽給我買了個我夢寐以求的船模，我開心極了，充完電，我迫不及待的拉著媽媽到水塘邊。
我小心地把船模放到水里，打開開關，扣動扳機。船�！班病钡囊幌麻_了起來，我讓他拐來拐去，開心極了。路過的`行人都駐足說：“這個東西好，不錯�！蔽易尨＾D啊轉，水中形成了一個旋渦，船模就是旋渦中飛馳出來，旋渦也向周圍慢慢散開，路人越來越多，紛紛說：“太好了，再開遠點，再開快點。”我得意極了，我加重扳機的力度，想要讓它來個360度大轉彎，但是角度太大了，船模一下子開進水塘對岸的水草中，船槳被水草卡住了。
我試著扳動扳機，但船模只發(fā)出唔唔聲。我有點急了，手心開始直冒汗。媽媽在不遠處一直看著我。我又試著后退，但是動力不夠，船模在原地打轉，濺出了水花。路人開始說：“哎呀，這么快就不動了啊。”天氣熱，再加上著急，我額頭開始冒汗，我無助地望著媽媽，媽媽走過來，拍拍我的肩膀說：“沒事，別著急，慢慢來。”我又試了幾次，還是失敗了，我的心開始慌了，心好像要跳出來似的。媽媽摸著我的頭說：“別擔心，看看有其他的方法嗎？”
我努力讓自己冷靜下來，檢查扳機，看到扳機上我微調按扭，我一會左調一會右調，一會前進，一會后退，船模慢慢有了活動的空間，我用力按下前進按扭，船模終于飛了出來。“太好了！”路人也大聲叫起來。我扳動扳機，船模又可以自由前進，飛快躲閃。
經歷了這次，我知道，遇到問題，不要驚慌，冷靜才能想出辦法。
四年級作文 篇6
我是一只普通的小烏龜，曾經擁有一個溫馨、幸福的家庭。然而有一天，不幸降臨到了我們身上。一向健康的爺爺得了不治之癥，渾身潰爛。幾天后，我隨著家族所有成員一同遷徒。離開爺爺死去的那條日漸渾濁的河，離開了那條記錄著我的快樂和悲傷的河。
我們找了一天又一天，游過了一條又一條河，也沒有看到能夠安身的清水河。反而更加明白了人類是如何破壞我們的家園：那河邊到處傾倒的垃圾，發(fā)出令人作嘔的惡臭；那沒經過處理的生活污水，就直接排入河中；那劇毒農藥的.殘留物，大量流入河中；更有那一座座工廠排出的大量致命毒水……
在長途跋涉的遷徒中，爸爸又倒下了。我沒有忘記爸爸臨終前的囑托，帶著大家繼續(xù)尋找。我們游過了九百九十九條河，就是找不到一條可以安家的清水河。而我的烏龜家族成員們一個個都染上了重病，皮膚潰爛，呼吸困難。突然一股惡臭的油水向我沖來，我一下子被嗆暈了過去，頓時失去了知覺。
“哇，好清澈、好透明的水呀！我終于找到安身之所了，你們快來看呀�！毙褋砗笪掖舐暯械健５珱]有回音，仔細一看，原來我在一個魚缸里，這個魚缸里只有我一只孤零零的小烏龜。我的家人呢？這難道就是我追尋的歸宿嗎？我看著那一缸清澈透明的水，久久不能回神……
四年級作文 篇7
哇塞！好一個鳥語花香的世界：小溪流動，野兔歡快地奔跑，鳥兒自由地飛翔。夢游如此美麗的'地方，我真是又驚又喜。
突然，一只鳥兒熱情地對我說：“我是這里的鳥王，歡迎你來作客�！蔽殷@呆了，心想：哇，真是太神奇了，居然鳥兒和我說話了，而且還是鳥王呢！于是，我連忙贊美起來：“鳥王，這里實在太美了，簡直就是人間仙境�！薄鞍�，你有所不知，以前這里還要熱鬧，還要美麗。如今已經大不如從前了，早已失去了它獨有的光彩！”鳥王嘆著氣說。“為什么？”我很疑惑�！澳銢]有察覺嗎？這里的鳥不夠多呀！”聽鳥王這么一說，我還真留意地四處張望了一下�！斑�，真的嘛！怎么會這樣呢？”我好奇地問�！熬褪且驗槟銈內祟愗澇�，抓走了他們，讓我們失去了很多兄弟姐妹�！兵B王傷心地說。我聽了，頓時感覺很羞愧。心想：是呀，我們人類只想著賺錢，嚴重地破壞了大自然的生態(tài)平衡。我深表歉意地對鳥王說：“鳥王，我代表我們人類向你道歉，我回去一定會向人類呼吁：要愛護鳥兒，要讓鳥兒伴我們共同成長！”
我剛說完，鳥王就飛得無影無蹤了，急得我忙伸手去抓它，結果竟抓住了自己的手，一下子驚醒了。
四年級作文 篇8
我家養(yǎng)了三只可愛的小烏龜。它們每天不是睡覺，就是吃東西；不是曬太陽，就是練習站立。
小烏龜的身上的殼是深綠色的，它們的殼都有一個共同的特點，正中間尖尖的，像一個小屋頂，上面的圖案都是六邊形的，周圍鑲嵌了一圈小花邊；它們的頭是三角形的，像一粒胖胖的南瓜子，眼睛像點了一滴墨水，水靈靈的。眼睛后面有一塊橢圓形的橘黃色印記。它們的眼睛好似“變色龍”；在陽光下變得像米粒般大小，在黑暗中變得像豆粒般大�。凰臈l小腿，走起路來搖搖晃晃的`，小尾巴左右來回擺動，可愛極了。
它們吃東西時，先要聞聞食物的味道，看是不是發(fā)霉的再吃。有一次，我把一條小魚放到小烏龜的“小屋”里面，故意把小魚放到沒水的地方，結果，烏龜的牙齒剛碰到小魚，小魚就差點打到正在烏龜“小屋”上空俯視烏龜捕魚的我。好險呀！
這就是我家的三只可愛的小烏龜。
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