四年級的作文實用（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
在22世紀里，我國的發(fā)明家以最快的速度發(fā)明了我國最好的一件發(fā)明品。這件發(fā)明品是一個稀有的發(fā)明，是一棟神奇的文具房。
這棟房子的外形是一個大書包，可以變大變小。房間是一把把尺子，進去之后，點一下紅色按鈕，密碼器、警報器都會出來，貼住墻，測臉、測指紋、測嘴，主人輸入好密碼，就可以進去。但是，陌生人來了，警報器會自然響起，3秒后，警察來了，就可以把他抓走。
進入文具房，會出現(xiàn)一個漂亮的尺子電梯，一秒后，就來到了你想到達的地方。我們來到文具盒客廳，進入里面，有一個鉛筆沙發(fā)。別看它樣子硬，坐上去，其實特別軟。這個沙發(fā)又軟又舒適，讓人想站都舍不得站起來。
走出文具客廳，我們來到了本子宮。本子宮里有好多本本子，你想要哪本本子，一只手就會冒出來幫你拿。如果寫完了這本本子，還可以重復利用，你想本子是什么樣子、什么顏色，只要跟它說一句就可以了。本子宮里不僅有本子，還有書法桌和電腦。
接下來我們走到了一個既黑又長的樓梯前，只要彈一下就下去了。我們來到了書房，走進里面一定會讓你大吃一驚：一排排的書，每排至少有500本，你心里想要什么書，就會馬上出現(xiàn)在你面前，字想多大就多大。
走出書房，飛天掃帚會來接送我們。我們來到了自習教室，這跟學校的教室可不一樣，只要看一下今年的書，掃一下就能記住，每個桌上都會有文具備起來，如果壞了就會出現(xiàn)新的。自習教室的.右邊有一張小床，躺在上面看書都不會近視。
房子還有7個功能。如果你想出去游玩，就會出現(xiàn)兩個輪子和彩虹路；如果想去太空游玩，會出現(xiàn)兩個火箭直接飛去；如果想去天空游玩，會出現(xiàn)一雙翅膀和星星路；如果想去海底游玩，就會有一個大型保護盾和水橋。這些其實都是電腦控制的。
我越想越甜蜜……一陣鬧鐘聲，把我從甜蜜的夢中帶了出來。
四年級的作文 篇2
上課了，老師笑著走上講臺對我們說：“今天我們玩一個游戲叫擊鼓傳“花””。同學們聽了開心極了。有的伸長脖子、有的在座位上跳起了舞。游戲開始了，只見鼓手史妍大搖大擺的走上講臺，打起了鼓。同學們聽見鼓聲一個接著一個傳。有的同學膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的.同學膽子小拿到“花”好似拿到了一個大火球。隨著鼓聲響起“花”像一只蝴蝶不停的在同學的手中到處飛舞。
“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學們立刻跳起來喊到：張想踢“花”……張想走上講臺站在那兒對老師說：“老師我不會。老師說：“那你試一試，只見他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來，逗的同學們大笑不已。哈哈原來他比笨鵝還要笨呀！鼓聲又響起了，這一次同學們看見“花”急得手忙腳亂“花”在同學們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學們一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起來，她很輕松的踢完了十個，回到了座位。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。這真是一個好玩有趣的游戲呀！
四年級的作文 篇3
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團團轉！
上課了，楊老師拿了一個神秘寶物。那是一個罐頭瓶，聽她說里面有小動物，我們紛紛猜測是蚊子、蝸牛、西瓜蟲、蚯蚓？楊老師笑著一一否決，決定讓幾個同學上來觀察這個所謂的寶物。
第一個同學上來一看，做出一副呆若木雞的樣子，然后做一個喝水的.姿勢。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個同學上去了，做出一副猴子抓癢的姿勢。全班同學都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學們都爭先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的餓狼咬那塊肉，結果一看，啥也沒有。��？那個動物難道會隱身？還是它已經(jīng)逃走了？一肚子的問題使全班同學腦袋里有十萬個為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個人緊張得頭發(fā)豎起來了，生怕那個小動物朝我撲來。
老師讓學霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個動物就是我們自己的影子��！”我們?nèi)嗤瑢W心里懂了點什么。
我們不能過于相信某一個人，他可能會欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
四年級的作文 篇4
男孩的童年和女孩的童年是不一樣的。
他小時候經(jīng)常在媽媽的懷里哇哇大哭。
他總是把床當做戰(zhàn)場，在上面拿著玩具槍大喊大叫：“沖��！啥��！”
他看到自己喜歡的玩具，就會跟父母爭著買一個，要是父母不給他買，他就會發(fā)脾氣，待在原地不肯走。
他上幼兒園的時候，經(jīng)常跟別人打架，放學了就要被留下來，被老師罵一頓，回家又要被父母罵一頓，真可憐！
他上小學的時候，上課時不好好聽講，寫作文時一個字都寫不出來。他總是盼望著下課，一聽到下課鈴聲，就飛奔出去和別的`同學一起歡快玩耍，課前準備也沒有做好，甚至有時候連上課了都忘記了。
他要是碰到一點點雞毛蒜皮的小事兒，都會糾結個半天。放學了以后，總要向父母借些零花錢。跑到小店里去買自己最喜歡吃的東西回家慢慢享用。
他要是看見父母外出了，就會高興得一蹦三尺高，開心地打開電視機，一集一集的看下去，直到爸爸媽媽回來才肯停止。
他有時候脾氣很大，被老師罵，就會發(fā)脾氣發(fā)個不停，在地上打滾，還會拿起鉛筆盒打人，就像失控的猛獸一般。
他還會在家里稱大王，命令著父母干著干那，但是一到學校就聽話的不得了。
男孩的童年還有什么呢？男孩們都知道，如果你是男孩，那么你也知道。
四年級的作文 篇5
童年像一本多姿多彩的日記，童年像五彩繽紛的貝殼，它記載著我小時候的喜、怒、哀、樂。打開記憶的大門，有許多事情像潮水一樣涌來。其中，有一件事我至今都難以忘懷，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。
那是在，一個陽光和煦的下午，那時，才四歲的我，在老師的帶領下，走進了教室。老師發(fā)給我們每人一個小碗碟，里面裝著我們午睡后的點心——一塊餅干，雖然只有那么一點點，可是對于一個四歲的小孩子來說，已經(jīng)算是不錯的了。
可人的貪婪的心靈始終不可滿足這一小塊餅干，我把小碗碟里屬于我的那份小餅干點心吃了，小眼睛一刻也沒有停在那已經(jīng)空空如也的小碗，而是目不轉睛地盯著老師手中拿著的`發(fā)餅干的盒子。我很想再要一塊餅干�？墒遣桓液屠蠋熤v。
我這個“貪吃鬼”終于坐立不住了，我跑上了講臺向老師拿剩下的小餅干。我害怕被老師訓一頓，可是出乎意料的是老師親切地摸了摸我的小腦袋說：“小餅干全部發(fā)完了，還有一些餅干碎兒你要不要�。俊蔽疫咟c頭邊響亮地說：“我要”說完，老師就把餅干碎兒放進我的小碗碟里面。小朋友們都向我投來羨慕的目光。當然，我得意洋洋的回到我的座位上�，F(xiàn)在開始吃餅干啰！但是餅干吃多渴了。我又跑上講臺，去問老師茶有沒有了，老師笑咪咪地說：“沒有了。 ” 我又問，那茶碎兒有沒有了呢？老師笑了，忙慢慢解釋給我聽，餅干是有碎兒的，茶是沒有碎兒的。
每個人在童年時都是天真的，活潑的，搞笑的，快樂的，童年是充滿色彩的。我們都度過了一個快樂的童年！不能讓它失去色彩。
四年級的作文 篇6
今天，我做了一件事，令我深受啟示。
早晨，我睡過頭了，急急忙忙地吃完早餐就去上學了。“收語文作業(yè)了，收語文作業(yè)了�！卑�！組長大人黃彤又在用“獅子吼”功了。我一邊自言自語一邊翻翻書包，咦？怎么沒有呢？我找了一遍又一遍，還是沒找著。這時，組長大人在我身邊不耐煩地說：“快點哦！找到了沒？”“沒……沒找著。”我著急得像熱鍋上的螞蟻盯著組長說：“怎么辦？我忘記帶作業(yè)來，落在家里�！闭f完，我的“金豆豆”就落了下來！組長見了說：“我也沒有辦法呀！你去老師辦公室打電話給你媽媽，叫你媽媽送作業(yè)過來�！蔽衣犃�，只好無奈地點點頭。我提心吊膽地去老師辦公室，心里暗暗地想：媽媽會怎樣地責備我呢？我拿起電話用顫抖的`手撥通媽媽的電話號碼，“喂，媽媽，是我。我的語文作業(yè)落在家里，您可以幫我送過來嗎？”我可憐巴巴地懇求媽媽。我沒想到媽媽不但不幫我拿，還嚴厲地批評我一頓。我像泄了氣的氣球失落地放下電話�！拔艺娌幻靼�，就這么一點事，媽媽也不肯幫我送作業(yè)過來呢？”我嘀咕著。
放學回到家后，我躡手躡腳地回房間，媽媽突然把我叫住，語重心長地說：“你知道媽媽為什么不送作業(yè)給你嗎？”我不懂地搖搖頭。媽媽接下去說：“一個人無論做什么事要對自己的言行負責，今天，你因為自己沒有檢查書包導致忘記帶作業(yè)，這是你的過失，你應該為自己的行為承擔責任，并能從中吸取教訓，養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣�，F(xiàn)在你知道了嗎？”哦！我恍然大悟地點點頭。
雖然今天我被批評了，但是我還是很開心。因為我明白了：自己做錯事，自己要承擔責任。
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文12-01
四年級的作文12-01
四年級的作文12-03
四年級的作文12-04
四年級的作文12-04
四年級作文12-04
四年級的作文12-05