小學(xué)四年級(jí)作文（精華9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在人們總是寫(xiě)錯(cuò)字，還有些人一篇作文寫(xiě)的錯(cuò)字是那篇作文的一半，所以我要發(fā)明一種神奇的筆。
這種水筆的外形和普通水筆的'外形一樣，但作用可不相同。每當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。
當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí)，水筆就會(huì)把寫(xiě)錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來(lái)，這樣我們就可以不用再買(mǎi)改正帶了。
如果你在寫(xiě)完作業(yè)之后，覺(jué)得手很累，筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。
如果你覺(jué)得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小，一定不涼快，不過(guò)這個(gè)擔(dān)心是多余的。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小，但吹出的風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。
水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來(lái)人人都能有我這種神奇的水筆。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一道強(qiáng)光把我從20xx年帶到了4040年。我正坐在教室里上數(shù)學(xué)課，老師正在黑板上列數(shù)式，列了整整一黑板的題讓同學(xué)們快點(diǎn)抄題，這時(shí)老師只要按一下旁邊的按鈕，黑板就會(huì)立馬清空，可那些沒(méi)抄完的同學(xué)沒(méi)有慌，只是不慌不忙的在做前面的`題，這時(shí)只見(jiàn)老師又按了二下按鈕只見(jiàn)黑板立刻變成了黑板的一分之二，這樣既不當(dāng)誤抄完的同學(xué)的同時(shí)還不怕沒(méi)抄完的同學(xué)沒(méi)法做題，真是一舉兩得��！
下節(jié)課就是語(yǔ)文課，大家都很興奮，因?yàn)檫@時(shí)的語(yǔ)文課是所有課中最好玩的一個(gè)課目了，要問(wèn)我為什么，就聽(tīng)我慢慢講，因?yàn)槔蠋熋慨?dāng)上課的時(shí)候手中就會(huì)拿著一個(gè)魔法棒，每天老師都會(huì)按心情來(lái)拿，正如昨天老師就拿了一個(gè)藍(lán)色的魔法棒，只要輕輕一搖就會(huì)到顏色搭配的地方，正如昨天老師就把教室變到了海邊，可有趣了，也不知道今天會(huì)去哪玩，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課老師每次只講20分鐘的課，余下的20分鐘就會(huì)讓我們快樂(lè)的玩，怎么游泳？魔法棒會(huì)幫我們只要說(shuō)一下有多少男生和女生就可以了。突然我從夢(mèng)中驚醒，真希望這一切都不是夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小英和小美是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，每天形影不離。
有一天，她們倆因?yàn)橐粔K兒肉，成了天敵，你打我鬧的.，讓爸爸媽媽也無(wú)可奈何。
有一次，學(xué)校通知去春游，同學(xué)們都高興地不得了。第二天，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，當(dāng)然也包括小英和小美。
到了地方，突然出現(xiàn)一個(gè)大怪獸，同學(xué)們一看，都四散逃走，只有小英和小美準(zhǔn)備打敗怪獸。小美先上，小美用了定身術(shù)和龍卷風(fēng)，可都沒(méi)打倒怪獸。只好小英上，小英用了黑虎拳和五龍爪，可還沒(méi)把怪獸趕走。然后怪獸把小英和小美抓在手里，準(zhǔn)備把小英和小美吃掉，正在這時(shí)，織女從天而降，對(duì)小英和小美說(shuō)：“你們只有團(tuán)結(jié)一致，才能把怪獸消滅掉。”說(shuō)著說(shuō)著，就消失了。小美和小英知道了怎么做，然后身上發(fā)出了黃色的光芒讓怪獸把手松開(kāi)，她們又落在了地上，合成了一個(gè)巨大的美少女。她們用閃光劍把身上所有的力量全部傳到劍上，把劍舉到頭頂，發(fā)出了紅色的光芒，這時(shí)，她們把怪獸砍成了兩半。她們高興地又蹦又跳。
最后，她們分開(kāi)了，又成了世界上最好的朋友。
她們說(shuō)：“只有團(tuán)結(jié)一致，才能做出驚天動(dòng)地的事情�！�
同學(xué)們，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的樂(lè)園是村頭小河邊的草地，不管春夏秋冬都有很多小朋友在那里游玩。
那里不僅是我們的小樂(lè)園而且還是小動(dòng)物們的藏身之處，有翩翩起舞的蝴蝶、有成群結(jié)隊(duì)的小燕子、還有辛勒的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
你們可別小瞧了那片草地，它不僅有動(dòng)物，還會(huì)有各種各樣的花草，到了不一樣的季節(jié)，各種各樣的花草會(huì)發(fā)出不一樣的香味。草地邊上還有柳樹(shù)，夏天它還會(huì)給我們遮陰，那里還有一排排桂花樹(shù)，到了開(kāi)花季節(jié)，十里八鄉(xiāng)就聞到一股香味。這是我的樂(lè)園。
我經(jīng)常到那里去玩耍，那里還有一條小河溝，小河邊上還有成群結(jié)隊(duì)的.鴨子，有時(shí)鴨子還在水中游來(lái)游去捉小魚(yú)吃。不僅如此，那里的風(fēng)景十分美麗，還能看見(jiàn)成群結(jié)對(duì)的燕子在空中飛來(lái)飛去，像剪刀似的尾巴、烏黑的羽毛，有時(shí)又飛回在草園的竹林里，那里的竹，綠的葉，青的竿，投下一片片濃濃的綠蔭，幾場(chǎng)春雨后，我會(huì)常�？匆�(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。只要我們一到了樂(lè)園，那里的風(fēng)景真是讓人陶醉。
這就是我的樂(lè)園，多希望這個(gè)病毒早點(diǎn)結(jié)束，我們才開(kāi)開(kāi)心心到這個(gè)小河邊的草地上去游玩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
剛放寒假的一天，媽媽告訴我下午要到特殊學(xué)校，他們中很多學(xué)生很貧困，我們要去獻(xiàn)愛(ài)心。中午，我和媽媽找了一些平時(shí)不怎么穿的衣服裝成一包，媽媽還帶上好一大堆搜集來(lái)的舊掛歷，我在心里琢磨著這有什么用呢。
下午，我和媽媽跟她們單位的幾個(gè)同事一起來(lái)到特殊學(xué)校，特殊學(xué)校在縣城的老城區(qū)，在一條較窄的巷子里面，從外面看起來(lái)和我現(xiàn)在就讀的東辰學(xué)校相差太大了。學(xué)校只有一棟舊樓房，就是學(xué)校的教學(xué)樓，操場(chǎng)小得只能叫做巷道。教室里的課桌椅非常陳舊，黑板也很舊，還有很多裂縫。特殊學(xué)校里面設(shè)置了聾班、啞班、盲班，每個(gè)班都有二三十個(gè)學(xué)生。
我們先來(lái)到啞班，里面的同學(xué)們不會(huì)說(shuō)話，只有和我們用手語(yǔ)交流，但我們?nèi)サ?所有人都看不懂手語(yǔ)，只能在黑板上寫(xiě)字交談。聾班的學(xué)生看見(jiàn)我們來(lái)了很興奮，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)話，所以他們?cè)诮淌依飦y撞，差一點(diǎn)在我剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候?qū)⑽易苍诘厣�。盲班的教室里靜悄悄的，一點(diǎn)也不像聾班那樣吵鬧，同學(xué)們都在認(rèn)真地用一個(gè)錐子在桌上刺，我感到很好奇，就去看了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人桌子上都有一塊“鋼板”，“鋼板”上有很多方格和小孔，就像我們的作文紙被鋼化了一樣，老師說(shuō)把紙放在厚厚的“鋼板”上，用錐子就可以寫(xiě)出盲文了。這時(shí)，我才知道媽媽拿掛歷的用處，原來(lái)是給盲班的同學(xué)們準(zhǔn)備的“寫(xiě)字本”，因?yàn)樗麄兊墓P是錐子，一般的紙?zhí)×�。我拿著一個(gè)同學(xué)的錐子和“鋼板”，在她的紙上錐了一個(gè)字母“X”，我想她應(yīng)該會(huì)認(rèn)識(shí)吧，但她告訴我不認(rèn)識(shí)這個(gè)字母，因?yàn)槊の闹袥](méi)有這個(gè)字。盲班的學(xué)生還集體為我們表演了吹奏葫蘆絲。
下課了，特殊學(xué)校的老師把同學(xué)都帶到操場(chǎng)，媽媽和我又去買(mǎi)了好多糖果，同學(xué)們高興極了，一窩蜂涌到我們身邊，我親自分發(fā)給了他們。
每個(gè)班級(jí)都看完了，我們將所帶的衣服和掛歷送給了小朋友們，媽媽單位的同事也送給同學(xué)們很多文具，還給學(xué)校捐了一些錢(qián)。
離開(kāi)時(shí)，我想到他們都是殘疾人，學(xué)校也很舊，甚至連象樣的課本也沒(méi)有，和他們相比我真是太幸福了，不但有健康的身體，還有這么漂亮的學(xué)校，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們中國(guó)有很多傳統(tǒng)的民間菜肴，如：辣子雞、水煮魚(yú)、回鍋肉等等。在這些美味的菜肴之中，我最喜歡吃烤鴨。我認(rèn)為烤鴨的皮雖油但不膩，味道還比較鮮美。
今年暑假我和媽媽特意來(lái)到了全聚德。沒(méi)想到全聚德的裝修就像金碧輝煌的宮殿一樣氣勢(shì)磅礴、宏偉壯觀。不僅寬闊，而且還很華麗，真可謂是雕梁畫(huà)棟、絢麗多彩。
大廳里座無(wú)虛席。我不禁感慨道：沒(méi)想到在這吃烤鴨還要排隊(duì)！好不容易有了一個(gè)空桌子，服務(wù)員領(lǐng)著我們過(guò)去。我們點(diǎn)了一只烤鴨和兩杯果汁。這時(shí)服務(wù)員給我們把果汁送來(lái)了，還送來(lái)了面醬和面皮。過(guò)了一會(huì)，有一位廚師推著一輛裝有烤鴨的推車(chē)過(guò)來(lái)了。他拿起刀，以他那熟練的技巧，切了起來(lái)。我的注意力也被吸引了過(guò)去。哇！好厲害的刀法。在切第二盤(pán)的時(shí)候，他把鴨皮和鴨肉切得比較均勻，每片都有皮有肉。上第一盤(pán)是鴨皮。我對(duì)鴨皮可沒(méi)多大興趣，可媽媽卻叫我嘗一嘗。我只好夾了一片，放進(jìn)嘴里。咦！這是怎么回事。我又嘗了一片。哇！這里的鴨皮真是與眾不同。吃起來(lái)不僅一點(diǎn)也不膩人，還比較酥脆，讓人百吃不厭。這時(shí)我把面皮攤在手心，再把蘸上面醬的鴨皮放在面皮上，卷起來(lái)放進(jìn)了嘴里，大吃一口。真是香酥可口、妙不可言，不僅有鴨皮的香味，還有面皮的清香和面醬特有的味道。
吃完后，我問(wèn)道：“媽媽全聚德有名嗎？”媽媽告訴我全聚德是中國(guó)的老字號(hào)，名稱早已聞名遐邇、漂洋過(guò)海、流芳百世。我又問(wèn)道：“為什么全聚德烤鴨的鴨皮那么脆？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槿鄣虏捎檬菕鞝t烤鴨法，這樣烤，鴨的.油脂滲出，可以將鴨皮炸脆�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“一位技藝嫻熟的廚師可把一只烤熟的鴨，切得片片均勻，片片有皮有肉。所以我們做事一定要專心，才能成功�！�
這次光臨全聚德，不僅讓我品嘗到了烤鴨的美味，還讓我知道了全聚德烤鴨里的秘密。下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)全聚德。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
冬去春來(lái)，春姑娘剛走來(lái)，大地就顯出一片生機(jī)。
哦，瞧呀！春風(fēng)拂過(guò)清亮亮的小河，吹開(kāi)了粉紅的桃花，吹綠了嫩綠的芽，也吹來(lái)了可愛(ài)的小燕子。
這個(gè)周末，我正把身體擺成“大”字，舒舒服服地躺在奶奶家二樓的床上聞著后院飄來(lái)的花香，真開(kāi)心啊！突然，奶奶在樓下喊：“喲！咱后院多了窩燕子！”我聞聽(tīng)此言，趕忙探頭一看，噢，天啊！多么可愛(ài)的四只小燕子！烏黑的翅膀，金紅的小爪子，黃澄澄的小嘴。在那褐色的窩里張著小嘴，又叫又鬧，好像在慶祝春天的到來(lái)呢！
我跑出屋子，看見(jiàn)在柿子樹(shù)下二樓陰涼處，有一窩燕子，我走近它們，撫摸它們背上的'毛，哇！像絲綢一樣光滑呢！有一只小燕子大概怕人，拼命向后躲，不慎失足掉了下去，奶奶家那只臭貓，不知從哪兒躥了出來(lái)，從樓梯快速跑下去，把我嚇了一跳，我也連忙追了下去，看見(jiàn)那只死貓正張嘴欲咬小燕子�？蓱z的小燕子，面對(duì)如此兇惡的貓，怎么可能敵得過(guò)呢，它絕望地唧唧叫著，像在大叫：“哥哥姐姐，快來(lái)救我！嗚嗚……”盡管它用雛嫩的翅膀，拼命拍打貓爪子，但那只貓還是離它近了一步，又近了一步……我飛快跑進(jìn)廚房，抽出一根干柴棍，跑過(guò)去抽向花貓，它看著我，仍不愿放棄美食，只是站住一動(dòng)了，我又翻出奶奶夾煤球用的鉗子，向花貓逼去，我先是輕輕用鉗子試著碰了碰它，它便隨即跑開(kāi)了！我終于長(zhǎng)吁一口氣。
我蹲下來(lái)，輕輕捧起小燕子，它還在不停地發(fā)抖，在我的手中縮成一團(tuán)，將雙眼緊緊閉著，爪子把我的手都弄疼了。這時(shí)，飛來(lái)一只大燕子，它立在我掌心，似乎把我是“人”這事拋到九霄云外了。它嘴中叼著一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)喂給小燕子。小燕子看到了母燕，似乎也不害怕了，慢慢吃起來(lái)，母燕子還在一旁用嘴巴輕輕在小燕子身上劃來(lái)劃去，我想可能是在安慰它的小寶寶呢吧。
那只小花貓呢？嘿，它正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在墻邊，悻悻地看著我捧著小燕子，小心翼翼地把它放回了鳥(niǎo)窩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
尊敬的星星之火編輯：
初見(jiàn)“星星之火”是在萬(wàn)物新生的春天，它像一只蝴蝶飛入我的世界。在那彩色的油墨紙上承載著許多的情感與回憶，有悲有喜，有收獲有遺憾。那一個(gè)個(gè)帶著生命的`方塊字涌入我的心中化為一部部電影，投放著一幕幕的回憶。雖然它們都不是我的，但卻引起了我情感的共鳴。于是，我喜歡上了“星星之火”，喜歡每天看到它的感覺(jué)。它可以讓我積累到許多的知識(shí)，豐富我的閱歷。因此，我告訴自己，一定要成長(zhǎng)在這片森林中，成為這個(gè)家庭的一員。也許我不能長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，也許我開(kāi)不出美麗的花朵，但我可以做棵青青小草，為這片森林增添一抹毫不起眼的綠色，讓那文學(xué)之光永遠(yuǎn)照耀自己。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
放假了，而且是放寒假了，就自然而然的有一堆又一堆的零食、水果，我這個(gè)吃貨自然是不會(huì)放過(guò)這個(gè)可以大吃大喝的機(jī)會(huì)�？墒悄�，這么大吃大喝不可能什么后果都沒(méi)有的，我就十分悲催的經(jīng)歷了一次這種要命的后果，但是，究竟有沒(méi)有讓我記住，還是一個(gè)不解之謎……
“咕咕~~~”我樂(lè)呵呵地坐在電腦面前打著作文，我那不爭(zhēng)氣的肚子又可是咕嚕咕嚕叫個(gè)不停，“咦？哪里有吃的來(lái)著？”我摸了摸癟癟的肚子，起身找了找四周有沒(méi)有什么吃的東西。對(duì)了！樓下有蘋(píng)果和梨啊！走！蘋(píng)果、梨，我來(lái)了！
“哇！大蘋(píng)果的勒！”我用“愛(ài)撫”的目光看著箱子里的一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，感覺(jué)口水都要流下來(lái)了，“快拿、快拿！趕緊多拿幾個(gè)去樓上吃！”一個(gè)蘋(píng)果？不夠不夠，再拿幾個(gè)，兩個(gè)蘋(píng)果？再拿再拿！三個(gè)蘋(píng)果？算了算了，就三個(gè)蘋(píng)果好了，待會(huì)還要拿梨呢。我懷里捧著3個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，屁顛屁顛地跑向廚房拿梨�！巴廴�！漂亮的梨啊~漂亮的梨~你們?nèi)慷际俏业睦�！啦啦啦~~（請(qǐng)自行想象這是什么歌）”我一邊艱難的蹲下身子拿著梨，一邊哼著五音不全、鬼哭狼嚎般的調(diào)調(diào)，摧殘“眾生”。哇哈哈！有這么多的水果，不怕餓啦！對(duì)了！樓上還有一箱“哇哈哈”牛奶來(lái)著！牛奶！我來(lái)啦！我捧著一堆的水果，像個(gè)孕婦般艱難卻又歡樂(lè)的奔上樓去。
“呀——！”我艱難地把懷中的水果全部丟到水池里洗了個(gè)“澡”，然后一個(gè)一個(gè)地安放在一個(gè)水果盤(pán)里，最后放在了我的書(shū)桌上�！巴薰~”我優(yōu)哉游哉地把呆在床底下“睡大覺(jué)”的牛奶拿出來(lái)，然后拿出3瓶放在水果的旁邊。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始吃！
“哇！爽�。 蔽乙贿呑谝巫由�，舒舒服服地啃著蘋(píng)果，一口——汁水順著嘴角流了下來(lái)（汁水充足）。兩口——神清氣爽（……）。三口——唇齒留香。一個(gè)蘋(píng)果OK了。再拿一個(gè)！我伸出“邪惡”的`雙手，將安放在水果盤(pán)子里正中間的那顆最大的蘋(píng)果，一下子給塞進(jìn)嘴里，但沒(méi)成功……我只得一口一口地將它殘忍的“五馬分尸”。
三分鐘過(guò)去了……我吃了兩個(gè)蘋(píng)果。
十分鐘過(guò)去了……我吃了三個(gè)蘋(píng)果外加兩個(gè)梨。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我吃了三個(gè)蘋(píng)果外加三個(gè)梨，還喝了兩瓶牛奶。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我吃了三個(gè)蘋(píng)果外加三個(gè)梨，還喝了三瓶牛奶，并且又吃了三個(gè)瑞士卷。（不要問(wèn)我瑞士卷哪里來(lái)的）。
“嗝！”我拍著鼓鼓的肚子，打了一個(gè)響了的飽嗝。真爽�。�
但是，接下來(lái)，我就是真的徹徹底底的“爽了！”
“��！不行了不行了！”我捂著難受至極的肚子，以迅雷不及掩耳之速奔向廁所，“砰！”的一聲把門(mén)關(guān)上。一刻鐘過(guò)去了——“我的老天爺啊……”我虛弱地靠在墻壁上，肚子早已癟癟的了，“難受��！�。∮謥�(lái)了！”我怒吼一聲，再度捂著肚子奔向廁所。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了——“哎呦我的媽呀……”我顫抖著雙腿，艱難“爬”了出來(lái)，媽媽啊……我的小命要不保啦~~~救命啊！“啊喲！”我痛苦地叫了一聲，再度奔向廁所……
拉肚子什么的最討厭了！
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