四年級(jí)作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
亞運(yùn)會(huì)是我們的驕傲，幾十年過(guò)去后期待已久的第16屆亞運(yùn)會(huì)終于拉開了序幕。
晚飯過(guò)后，我和家人坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。
在20xx年11月12日到27日在廣州舉行，父母曾告訴我北京曾于1990年舉辦第11屆亞運(yùn)會(huì)，廣州是中國(guó)第二個(gè)取得亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的成市。
20xx年吉祥物取名樂(lè)羊羊，形象是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂(lè)羊羊”，組成“祥和如意樂(lè)洋洋”，表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)將給亞洲人民帶來(lái)“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂(lè)”的美好祝愿，也同時(shí)傳達(dá)了運(yùn)動(dòng)會(huì)“和諧、激情”的理念。
合起來(lái)就是“祥和如意樂(lè)羊羊”，表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)將給亞洲人民帶來(lái)“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂(lè)”的美好祝愿，同時(shí)也傳達(dá)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“和諧、激情”的理念�！鞍⑾椤笔且恢挥⒖t灑、真誠(chéng)勇敢的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)色，象征綿延流淌的珠江，代表廣州人民平和親切的性格，寬廣包容的胸懷。珠江水，中國(guó)心，亞洲情，讓愛與微笑播撒永恒的和平與友誼�！鞍⒑汀笔且恢粯銓�(shí)謙遜、沉著堅(jiān)定的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黑色，象征嶺南文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和千年古城深厚的歷史文化積淀。奮發(fā)進(jìn)取的廣州人正發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、兼容、開放的`嶺南精神，用智慧和汗水演繹新五羊傳奇。“阿如”是一只美麗時(shí)尚、聰穎熱情的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的紅色，象征廣州的市花木棉花。錦繡花城見證著又一個(gè)盛會(huì)的隆重舉行。代表在這座英雄的城市里，廣州人正以飽滿的熱情、充足的干勁全力以赴地投入到亞運(yùn)的籌備進(jìn)程中，展現(xiàn)動(dòng)感與活力。“阿意”是一只俏皮可愛、活潑開朗的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的綠色，充滿朝氣的綠色賦予她飄逸靈動(dòng)的氣質(zhì)，象征白云山�！鞍⒁狻毕硎苓\(yùn)動(dòng)與生活，對(duì)未來(lái)充滿希望和夢(mèng)想，寓意廣州這座古老而年青的城市正煥發(fā)新生的魅力，欣欣向榮�！皹�(lè)羊羊”是一只高大帥氣、陽(yáng)光自信的大羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黃色，象征主辦城市“穗城”（稻穗顏色），有豐收、喜悅之意，表達(dá)亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦將是亞洲人民寶貴的精神財(cái)富�！皹�(lè)羊羊”領(lǐng)著四只小羊樂(lè)呵呵地闊步向前，寓意廣州人民以積極樂(lè)觀、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神面貌，迎接亞運(yùn)盛會(huì)的到來(lái)，擁抱亞洲美好的明天。
到目前為止中國(guó)已拿了109枚金牌，47枚銀牌和47枚銅牌，是我們最大的驕傲，讓我們一起為亞運(yùn)加油為亞運(yùn)喝彩�。�！
四年級(jí)作文 篇2
今天，我在我家屋后的小河里玩，在溫和的陽(yáng)光下，我和幾個(gè)小朋友們赤著腳在水里打水戲，靜下來(lái)的時(shí)候，我們看到水里有一大群小蝦，有的爬著、有的`輕游著、有的小跳著，我就低頭下去仔細(xì)觀察。只見不一會(huì)兒功夫，我的腳周圍爬滿了小蝦，為了看他們想怎樣，我一動(dòng)都不敢動(dòng)腳。
小蝦可精靈了，只要你不動(dòng)，它就會(huì)覺得很安全，還以為找到了好吃的大餐，把自己的“兄弟”全都招呼來(lái)，把我的腳給爬得嚴(yán)嚴(yán)密密的，聽媽媽說(shuō)過(guò)：“小蝦會(huì)把腳下細(xì)碎的腳皮屑給吃掉的�！币搽y怪我的腳好象有什么東西在輕輕地觸碰一樣，不癢，但很舒服。
為了不影響小蝦的美餐，我把手也伸進(jìn)水里。結(jié)果，不一會(huì)兒，小蝦也往我的手心里鉆，我想把它們抓住，就輕輕的把手抓起來(lái)，結(jié)果，精靈的小蝦感覺遇到了危險(xiǎn)，箭一般的射出了我的手心，它們的靈敏使我覺得這些小蝦們可愛極了。
“廖文毅”，媽媽的一聲呼喚打斷了我的觀察，聽到媽媽的喊聲，我們幾個(gè)立即起身回家，不過(guò)還是覺得自己很有收獲。
四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期，老媽帶著我到正大廣場(chǎng)去玩。走到滑冰場(chǎng)，我看到有許多人在滑冰。老媽問(wèn)我要不要試試滑冰，我說(shuō)，好啊！
于是老媽買了門票，我更換好鞋子就滑進(jìn)去了。剛開始，我還需扶著欄桿滑，后來(lái)我自己便可以滑得很快了。
我滑了一段時(shí)間，覺得累了，就坐著歇息了一下子。
我又滑了一下子，瞧見幾個(gè)大姐姐拿了一旁的雜物放到溜冰場(chǎng)，也許是想看看我們，這當(dāng)然難不到我。
過(guò)了一下子，大廣播想起來(lái)聲兒，讓我們離開溜冰場(chǎng)到凳子去歇息，為何呢？原來(lái)是快到補(bǔ)冰時(shí)間點(diǎn)了，便要用種不一樣的車車，把我們用溜冰鞋溜過(guò)的.滑痕鋪平，如此就能夠使我們滑的更刺激了。
補(bǔ)冰以后，冰裝扮得非�；宜ち撕枚啻�，褲子都濕完了。最終我太渴了，實(shí)在滑不動(dòng)了。我們就離開了溜冰場(chǎng)去吃晚飯了�；骈_心�。�
四年級(jí)作文 篇4
嘩嘩，海邊傳來(lái)陣陣的清風(fēng)，我躺在松軟的沙灘上面，忽地，在我耳邊傳來(lái)一陣美妙的笛音。我順著笛聲走了過(guò)去。
發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)螞蟻城。這里有許多螞蟻，有的穿著裙子在公園里跳舞，優(yōu)美的步伐使公園添加了好幾分色彩。有的在賣菜，吆呼來(lái)吆呼去，真開心。這時(shí)，一群小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：大姐姐，你是新來(lái)的吧，我都沒看過(guò)你。我說(shuō)：是的，我在——話還沒說(shuō)完，他們就拉著我跑了出去。我們到了公園，哇，好奇怪，居然有水上公園。我們坐在船上（指的是葉子），我看見一件一件漂亮的工藝品，我情不自禁地用手摸了過(guò)去。攤主說(shuō)：小姑娘，買不買啊？我對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，我沒帶錢。他說(shuō)：新人不要錢，就當(dāng)是你來(lái)這里的禮物好了。我答應(yīng)了，走到半路，一個(gè)號(hào)角響了起來(lái)，我們急忙掉頭，是國(guó)王要說(shuō)事情，只見他們一摸手腕，變過(guò)去了，我學(xué)著他們的樣子，摸一摸手腕，也變了回去。宮殿里好豪華，所有人穿的.衣服好華麗，連我也一樣。
我走在人群中，所有人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著國(guó)王，除我之外。不好，我的穿越警報(bào)器響了起來(lái)，我必須回去了。我向他們揮揮手，一道光亮起來(lái)，我回來(lái)了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。廚房里傳來(lái)媽媽的聲音。該起床了，寶貝原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！唉，又該上學(xué)了。
四年級(jí)作文 篇5
落地紛分，秋蘭飄香的季節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐著大巴車，從學(xué)校開始，去往浙江音樂(lè)學(xué)院，開啟了我們這次的秋游之旅。
一路上大家嘰嘰喳喳，車廂里充滿了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，就到達(dá)了浙江音樂(lè)學(xué)院，走進(jìn)學(xué)院大門，首先映入眼簾的是一塊巨大無(wú)比的石頭，像是從外太空掉下來(lái)的一塊隕石，大石頭是白色的，上面有著一個(gè)學(xué)院標(biāo)志圖，還刻有黑色的中英文大字：浙江音樂(lè)學(xué)院；在大石頭的后面，有著兩幢高大的教學(xué)樓，它的形狀像是一支雙頭牙刷，在藍(lán)天白云的掩映下，它顯得那么的雄偉壯觀，在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了教學(xué)樓，參觀了寬闊的劇場(chǎng)、古老的古琴、莊重肅雅的多款鋼琴，還有能敲出響破云天的聲音的大鼓，在導(dǎo)游阿姨的講解中，我知道了李叔同是一位大音樂(lè)家，而且李叔同還是豐子愷的音樂(lè)老師呢，這可真讓我大長(zhǎng)見識(shí)了呀！
在這次秋游中，最讓我興奮的就是與蝸牛的親密接觸了！我在教學(xué)樓外圍的墻壁上發(fā)現(xiàn)了許多只蝸牛，它們還很小，把小腦袋藏在了寶塔形的小圓殼里，使我驚訝不已，心想：難道小蝸牛怕高，才把頭縮進(jìn)殼里的嗎？那它可真是太膽小了吧！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把手出去，用兩個(gè)手指頭輕輕捏住小蝸牛的'殼，把它放進(jìn)了塑料盒里，我看著它，不一會(huì)兒，膽小的它就把小腦袋膽戰(zhàn)心驚地伸了出來(lái)，東張西望，這樣子真可愛；我又抓了許多只小蝸牛，放入盒內(nèi)，想要仔細(xì)研究一下，看它們會(huì)玩什么樣的小花招、小把戲來(lái)戲弄我，哎喲，這下子可不得了了，它們有的疊漢堡、有的在“賽跑”、還有的想逃出這座又高又大又陰森的“古塔”，可是，它們爬也爬不上來(lái)，真是讓它們徒勞無(wú)功、無(wú)能為力��！它們累了，就依偎在一起，互相親熱地“說(shuō)著話”、“抱一抱”，它們應(yīng)該是肚子餓了，肚子一直在咕咕地叫著，于是，我在地上撿了幾片葉子放入盒中，它們就蜂擁而上，可憐的是：它們的速度太慢了。看著它們，多么快樂(lè)呀！正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候，諸葛老師說(shuō)：“快點(diǎn)整理好東西，準(zhǔn)備回去了”！我們只好好怏怏而去。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，我們依依不舍地登上了大巴車，結(jié)束了美好而又有意義的秋游。
四年級(jí)作文 篇6
那是在去年夏天的時(shí)候，我去天目山參加了一個(gè)“大地之野”自然課堂的學(xué)習(xí)。那次的活動(dòng)讓我至今記憶猶新，我最喜歡的是獨(dú)自“走夜路”這項(xiàng)活動(dòng)。
那條路可不是我們平時(shí)看見的夜路——漆黑的夜空下燈光閃爍。那可是條伸手不見五指的路，路旁沒有絲毫燈光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那漆黑的一片，我的心不由的提到嗓子眼，這么黑，如果地上有顆石子，我一不小心絆一跤怎么辦？如果有個(gè)坑，掉下去，怎么辦？如果……一系列的問(wèn)題從我腦袋中冒出，越是這樣想我越感到害怕，不光我，周圍的朋友們也都露出害怕的神情。
指導(dǎo)老師看看我們，似乎看透了我們的心思。便對(duì)我們說(shuō)：“你們喜歡大自然嗎？”
“喜歡。”我們毫不猶豫地回答。
“那么，既然大自然給我們一個(gè)漆黑的夜晚，我們就要接受，對(duì)嗎？每天，你們的夜晚都是在光線充足的環(huán)境中度過(guò)的'，那我們現(xiàn)在就體驗(yàn)一下大自然夜晚的真正面目吧！再說(shuō)了，大自然給了我們漆黑的夜晚，那一定有它的道理。其實(shí)這樣的環(huán)境也很美，就看你們能不能發(fā)現(xiàn)它的美。”
經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我便帶著疑問(wèn)開始了走夜路。因?yàn)樵俸ε挛乙蚕胫肋@樣的夜晚究竟哪里美？一路上，我什么也看不見，只能開始注意用耳朵聽，哇！各種各樣的聲音：青蛙“呱呱”地唱起歌，小蛐蛐“吱吱”地附和著，至于蚊子么，也“嗡嗡”的伴奏起來(lái)。它們開起了音樂(lè)會(huì)，奏出美妙的樂(lè)曲。多么優(yōu)美的旋律呀！我的腳步開始跟著節(jié)奏邁開屬于黑夜獨(dú)有的“舞步”。當(dāng)我還陶醉在優(yōu)美的樂(lè)聲中，卻發(fā)現(xiàn)這段路已經(jīng)走完了。順利完成了這項(xiàng)活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺。其實(shí)大自然給了我們?cè)S多美好的環(huán)境，就看聰明的你能不能發(fā)現(xiàn)了。
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