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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
平時(shí)在家里，我總是好吃懶做，一點(diǎn)兒家務(wù)都不想做，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。
有一天，媽媽讓我做一次家務(wù)，我心想：“不就是做一次家務(wù)，有什么大不了的！”于是，說(shuō)干就干，我抄起掃帚把家中的客廳掃得“黃沙漫天”，讓人一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
過(guò)了二十分鐘，我才把家里的地全部掃干凈，我已經(jīng)是累得不行了�？墒�，媽媽又讓我洗盤(pán)子，我就開(kāi)始抱怨了。
“真得不行了！剛掃過(guò)地又讓我洗盤(pán)子，真不怕把我累死��！”
唉！就算抱怨也沒(méi)有用，誰(shuí)讓我平時(shí)好吃懶做呢！只能聽(tīng)天由命了。
于是，我又是匆匆忙忙地把盤(pán)子洗好，拿去消毒，“真的'是累死我了！”
媽媽看我滿臉通紅就像一個(gè)大蘋(píng)果，簡(jiǎn)直哭笑不得，“這兩樣只是家務(wù)活的一部分呢！家務(wù)還有：拖地，洗衣服，做飯……”
“什么！”我立馬目瞪口呆，原來(lái)家務(wù)有這么多的事要做。
這次做家務(wù)讓我體會(huì)到了“苦”這個(gè)字的真正含義。
四年級(jí)的作文300字 篇2
朱家尖是我美麗的家鄉(xiāng)。
南沙——“沙雕故鄉(xiāng)”,“度假天堂”。夏季的時(shí)候,有許多游客會(huì)到南沙旅游度假。那里有非常美味的海鮮燒烤，見(jiàn)了就讓人直流口水，還有各種各樣的干海產(chǎn)品。一年一度的沙雕節(jié)都在這里舉辦。各種各樣的沙雕作品，有恐怖的、高大的、神奇的。一到夏天這里人山人海，有的在觀沙雕、有的在拍照留念、還有的自己動(dòng)手堆沙雕。那些不會(huì)游泳的.人套著救生圈伏在水面上玩耍，會(huì)游泳的那些游客就相互比賽起來(lái)，看誰(shuí)的游泳技術(shù)高。
白山——春天的時(shí)候，山上綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi),那里的巖石是奇形怪狀，有八戒望海、仙女跳臺(tái)、千丈崖，它們栩栩如生活靈活現(xiàn)，到了晚上還有張藝謀導(dǎo)演策劃的實(shí)景演出“印象普陀”，精彩極了！
烏石塘——烏石塘也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)，那里有游樂(lè)場(chǎng)，海邊是一粒粒烏黑的鵝卵石鋪成的，放眼望去烏黑的海邊藍(lán)藍(lán)的大海令人驚嘆！
我們這里的海鮮也很出名，所以就有了海鮮夜排檔，每到周末，游客們都慕名而來(lái)，他們吃著新鮮美味的海鮮，喝著冰爽的啤酒，吹著涼爽的海風(fēng)，享受著這海邊人家的滋味，愜意極了。
看到每位游客都滿意而歸，我身為朱家尖人感到很榮幸也很自豪，我會(huì)做一個(gè)熱情的小主人歡迎客人們明年再來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
一天中午,在姥姥家的屋檐下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燕子窩。從下向上望去，燕子窩是由泥巴和雜草造成的，看起來(lái)非常堅(jiān)固、溫暖、精美。
“唧唧唧”傳來(lái)一陣清脆的聲音，再一看，有四只灰色的小腦袋探來(lái)探去。它們伸直了脖子，好像在等待著什么。忽然，一只大燕子從窗口飛了過(guò)來(lái)，嘴里叼著一些食物。只見(jiàn)她停在燕子窩旁邊，四只小燕子都爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍�，只�?jiàn)燕子?jì)寢尠咽澄镄⌒囊硪淼胤旁谄渲幸粋�(gè)小燕子的嘴里，然后“嗖”地一聲又飛走了。小燕子們恢復(fù)了平靜，把小腦袋縮回了窩里。不一會(huì)兒，又有一只大燕子飛了過(guò)來(lái)，他看起來(lái)背后烏黑。小燕子又伸出了腦袋，那只大燕子也是以同樣的方法喂小燕子食物吃。小燕子“喳喳”地叫著，好像在說(shuō)“真好吃，真好吃�！蔽雇晔澄铮旨泵︼w走了。就這樣，兩只大燕子不停在飛來(lái)飛去。過(guò)了一會(huì)，兩只燕子一起飛了回來(lái)，有一只燕子站在鐵絲上看著我們，另一只燕子站在燕子窩旁邊，噢，我明白了，原來(lái)他們是在保護(hù)自己的孩子。
看到這里，我心里想：“它們是多么偉大的父母�。榱俗尯⒆咏】�、快樂(lè)地成長(zhǎng)，父母卻得辛苦地忙碌著�！�
父母是世界上最偉大的'，我們每一個(gè)都應(yīng)該愛(ài)自己的父母。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我常�；孟胱约鹤≡诖蠛＿叺囊婚g小木屋里，那樣我就能與海為伴，每天過(guò)著快樂(lè)、幸福的生活。
早上，我坐在沙灘上看著太陽(yáng)在水天相接的地方慢慢升起。太陽(yáng)照在湛藍(lán)的海面上波光粼粼，十分刺眼。看著翱翔在天空中的海鳥(niǎo)，真的好想跟他們一樣自由自在地在天空中飛翔。我會(huì)拿著面包去喂這些海鳥(niǎo)，那樣它們就不用在岸邊游弋，去尋找吃的東西。說(shuō)不定我還能養(yǎng)幾只海鳥(niǎo)呢，不過(guò)媽媽有可能不同意，因?yàn)樗鼤?huì)覺(jué)得它們很吵。
有時(shí)候海面上會(huì)變得波濤洶涌，驚濤拍岸，好像大海遇到了什么特別值得慶祝的事情，又或者歡迎到來(lái)的游客。當(dāng)我走在沙灘上，會(huì)遇到各種各樣的.人，他們個(gè)個(gè)都顯得十分愜意，而我永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單和寂寞。如果遇到外國(guó)人我就用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟他們說(shuō)話。我遇到一位憨態(tài)可掬的老人抱著他的孫子在海邊撿貝殼，他的孫子皮膚好光滑，好細(xì)膩，圓圓的臉蛋好像一個(gè)大蘋(píng)果。當(dāng)他們找到貝殼時(shí)，他那蘋(píng)果一樣的小臉蛋笑得那樣可愛(ài)。老人看到孫子笑了，他也笑了。
晚上我還能聽(tīng)著海浪聲入睡，那是一首交響曲也是一首催眠曲，帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知道什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家有一只小狗，名叫胖胖。有兩只搭拉在頭上的小耳朵，一雙精神的大眼睛。一個(gè)濕乎乎的小鼻子，鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴，小小的身子，尾巴卷卷的.，四肢又短又粗。
午飯的時(shí)間到了。我正吃地香，忽然傳來(lái)了一陣聲響“汪汪”原來(lái)是小貪吃鬼胖胖餓了，它抓著玻璃門(mén)，好像在說(shuō)：“小主人我餓了，請(qǐng)給我一點(diǎn)吃的吧！”我端來(lái)意碟肉，胖胖早已閑不住嘴了。它還沒(méi)等我放下來(lái)，就把前腿抬起，脖子伸長(zhǎng)，吃了一塊牛肉。我起身去吃飯。吃完后，我?guī)鋈ネ�，我們一出門(mén)就看見(jiàn)爺爺家的母雞了。
于是，它們便來(lái)?yè)尩乇P(pán)。胖胖看著母雞，母雞圍著胖胖轉(zhuǎn)，一個(gè)箭頭沖過(guò)去，母雞啄了胖胖一下，胖胖也不甘示弱。向母雞尾巴上抓了一下，母雞裝著逃跑，胖胖悄悄地跟上去。看來(lái)母雞早已知道胖胖在身后了，猛地啄一下，胖胖大叫了一聲。向母雞背上咬下一撮兒毛來(lái)。母雞灰溜溜地走了。胖胖贏了，我高興極了！
胖胖很可愛(ài)，有空來(lái)看看。
四年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛(ài)�？晌易钕矚g的還是爺爺?shù)氖�，因�(yàn)樗錆M了神奇的魔力。
爺爺?shù)氖址浅柡�。家里有什么東西損壞了，經(jīng)他的手一收拾，立刻就能恢復(fù)如初。癟了的車(chē)胎，罷工的'手表，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發(fā)光的臺(tái)燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續(xù)“為人民服務(wù)”。
爺爺?shù)氖址浅Ｇ趧凇敔數(shù)氖珠e不住，買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛(wèi)生……爺爺是樣樣精通，樣樣都干。我是“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，爺爺常常幽默地對(duì)我們說(shuō)。 爺爺?shù)氖址浅ｌ`巧。凡是他在電視上看過(guò)的或在飯店吃過(guò)的美食，他的手都會(huì)做。八大錘、魚(yú)香肉絲、蒸餃、清蒸魚(yú)、蘋(píng)果拔絲……怎么樣，你聽(tīng)著都要流口水了吧？
爺爺?shù)氖址浅Ｉ衿�。爺爺�(shù)氖帜軐?xiě)春聯(lián)，還能寫(xiě)書(shū)。爺爺退休后，先后寫(xiě)了《田氏家譜》《家長(zhǎng)里短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書(shū)，聽(tīng)說(shuō)縣里的領(lǐng)導(dǎo)都夸爺爺呢！
爺爺?shù)氖终嬗幸环N神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，陽(yáng)光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒(méi)事干，姐姐對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ネ饷嬗梅糯箸R燒樹(shù)葉吧！”“放大鏡怎么可以燒樹(shù)葉呢？”我立刻問(wèn)道。姐姐說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了�！庇谑�，我?guī)е蓡?wèn)和姐姐去燒樹(shù)葉了。
我們來(lái)到了院子里，看到地上有許多從李子樹(shù)上落下的`樹(shù)葉，姐姐便燒了起來(lái)，她蹲下來(lái)，把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，只見(jiàn)地上有一個(gè)黃色的光圈，這個(gè)光圈對(duì)著樹(shù)葉，不一會(huì)兒樹(shù)葉就冒煙了。我高興地說(shuō)：：“真是太有趣了，我也要試試！”我也照著姐姐的姿勢(shì)燒樹(shù)葉，果然冒煙了，真神奇�。〔贿^(guò)我還是不太明白，為什么放大鏡把樹(shù)葉燒著，我趕緊去查資料。原來(lái)，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生折射，光線穿過(guò)放大鏡后，會(huì)在鏡后的某一點(diǎn)匯聚，這一點(diǎn)就焦點(diǎn)，因?yàn)楣馐且环N具有能量的物質(zhì)，把陽(yáng)光聚起來(lái)，溫度肯定高，能燒東西當(dāng)然很正常了。
同學(xué)們，我們要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)好多奧秘�。�
四年級(jí)的作文300字 篇8
柿子成熟的季節(jié)，老遠(yuǎn)就能看到園子里點(diǎn)點(diǎn)星星的火紅…… 我們彩來(lái)到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時(shí)的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹(shù)干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹(shù)去享受采摘之快樂(lè)。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的.水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，是最適合創(chuàng)作油畫(huà)的季節(jié)�；鹗凉�(jié)期間邀請(qǐng)韓國(guó)、法國(guó)的國(guó)際知名油畫(huà)家來(lái)西溪進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時(shí)還將在三深大會(huì)堂展出著名國(guó)畫(huà)大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的“抱華秋實(shí)”西溪風(fēng)情國(guó)畫(huà)百余幅。中西繪畫(huà)藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫(huà)面的碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩(shī)情畫(huà)意。這是當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻， 所以我們也一起來(lái)到西溪風(fēng)情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫(huà)作和我們杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的碰撞：
西溪濕地火柿節(jié)的活動(dòng)讓我們收獲頗多，快到活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開(kāi)的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
四年級(jí)的作文300字 篇9
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神且犀利無(wú)比的眼睛。這就是我的語(yǔ)文老師——何老師。
自從何老師教了我們語(yǔ)文課，我們班的語(yǔ)文成績(jī)就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績(jī)好壞和天資聰明與愚笨來(lái)評(píng)定學(xué)生，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛(ài)。何老師要求我們上課時(shí)，要做到認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，只要誰(shuí)沒(méi)做到，她的眼睛就會(huì)看著他，直到同學(xué)改正為止。同時(shí)，何老師又非常愛(ài)笑，還常常鼓勵(lì)我們，對(duì)于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生她都表?yè)P(yáng)鼓勁。
記得有一次語(yǔ)文單元考試，我粗心做錯(cuò)了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對(duì)我說(shuō)：“下次考試再細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到滿分哦！”我聽(tīng)了頓時(shí)感到自信許多，在期末考試中我細(xì)心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛(ài)工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒(méi)有請(qǐng)假休息，依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動(dòng)又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)！
何老師不僅給我們傳授語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)我們不少做人的.道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長(zhǎng)！您的教導(dǎo)我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！
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