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四年級(jí)的作文300字8篇（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
從小，我就是家里的掌上明珠，爸爸媽媽總是讓我吃得最好，穿得最暖和，睡得最安穩(wěn)，行得最安全。他們教我走路、識(shí)字，陪我玩耍，無(wú)微不至地照顧我，讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。在這十年里，媽媽更是付出了更多的辛苦。
聽爸爸說(shuō)，我睡覺的習(xí)慣特別不好。剛出生的時(shí)候，我晚上只睡兩個(gè)小時(shí)，媽媽就整夜把我抱在懷里，哼著小曲，在房間里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。上幼兒園以后，我臨睡前，一定要媽媽講故事唱歌給我聽，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)我決不睡著。半夜里我老是蹬被子，媽媽就一次次幫我蓋上被子，不讓我凍著，媽媽就整晚睡不踏實(shí)，經(jīng)常犯頭痛的`毛病。可是，媽媽毫無(wú)怨言。
媽媽在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求更加嚴(yán)格。我從六歲開始學(xué)鋼琴，那時(shí)候家里還沒(méi)有轎車，每個(gè)星期天，媽媽就帶著我擠公交車去琴行上課，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑。每次上課，媽媽總是陪在我身邊，拿一個(gè)小本子記下老師說(shuō)的知識(shí)，比我還要認(rèn)真。一點(diǎn)也不懂五線譜的媽媽，現(xiàn)在劉老師居然說(shuō)媽媽可以當(dāng)陪練老師了。每天晚上，媽媽都堅(jiān)持陪我練琴，彈錯(cuò)的地方就要求我反復(fù)練習(xí)，如果我偷懶，媽媽就聲色俱厲，決不遷就。
在我的學(xué)習(xí)和生活里，承載著媽媽濃濃的愛。媽媽，我愛您！
四年級(jí)的作文300字 篇2
天氣變涼了，這讓我覺得秋天來(lái)了。
秋風(fēng)拂過(guò)，遼闊的田野一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；高梁紳士般的給秋風(fēng)彎腰鞠躬；向日葵也向秋風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭；桂花送給秋風(fēng)一路飄香；野菊花在路傍做迎接秋天的來(lái)到。它們有一個(gè)共同的想法：秋天是豐收的。
秋風(fēng)來(lái)到果園里，蘋果紅得像小妹妹的臉一樣；柿子像紅紅的燈籠掛滿枝頭；石榴笑著笑著都把肚皮笑破了；桔子一看見秋風(fēng)就熱情的左右擺動(dòng)，好像在叫農(nóng)民伯伯來(lái)摘它們似的；烏亮的葡萄在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它們有一個(gè)共同的'想法：秋天是香甜的。
秋風(fēng)來(lái)到花園里，有的人在吃著香甜的水果，有的小孩迎著涼爽的風(fēng)在玩游戲，還有的老人在一邊觀賞著紅楓，一邊散步。他們都有一個(gè)想法：秋天真好！
四年級(jí)的作文300字 篇3
老師有人說(shuō)，高興的事令人難忘，但我卻認(rèn)為令人后悔的是更讓人難以忘懷。那天，我跳完舞后，回到家。家里沒(méi)有一人，我見媽媽房間的門是開的，心里一陣歡喜，馬上打開電視看，按37臺(tái)，“嘉佳卡通衛(wèi)視！”為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我把作業(yè)打開，放在課桌上。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我聽見了腳步聲，不好，我連忙關(guān)上電視，跑進(jìn)自己的房里，裝模作樣的寫作業(yè)。門開了，媽媽換好鞋，笑瞇瞇的走進(jìn)我的房間，舉起手里的菜，說(shuō)：“看，媽媽給你買了什么?”我一看，是土豆，我開心極了！
媽媽接著說(shuō)：“好好寫，一會(huì)兒吃土豆�！眿寢尫畔率掷锏腵菜，走進(jìn)自己的房間。沒(méi)過(guò)多久，媽媽怒氣沖沖地走了出來(lái)，說(shuō)；“剛才是不是看電視了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有�！薄斑�頂嘴，機(jī)頂盒還是熱的�！眿寢屨f(shuō)。只見她柳眉倒豎，，剛才還眉開眼笑，現(xiàn)在卻氣勢(shì)洶洶，眼睛瞪得像圓圓的珠子，讓人見了就怕。這么不聽這么不聽話，今天別吃土豆了，不寫完作業(yè)，不準(zhǔn)吃飯。說(shuō)完，進(jìn)了廚房。沒(méi)想到媽媽會(huì)氣成這樣，哎！真后悔看電視呀！
四年級(jí)的作文300字 篇4
星期天，爸爸釣回來(lái)了兩條紅色的鯽魚，一條銀白色的鯽魚，三條活潑可愛的小鯽魚自流自在地游著。那條銀白色小鯽魚的'櫻桃小嘴上有些發(fā)紅，我給它起了個(gè)字——紅嘴巴，那兩條紅得長(zhǎng)得一模一樣，連身上的線也一樣，真像一對(duì)“雙胞胎”，但它們大小不同，我就把它們稱為“姐妹魚”。顧名思義，大的叫姐姐，小的叫妹妹，它們都是魚，就叫“姐妹魚”嘍！
開始，它們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，總是指導(dǎo)魚缸鬧得天翻地覆。但不久就在一塊兒了，嘴一張一合地竊竊私語(yǔ)，好像是在交朋友，又像是在辯論問(wèn)題。
我用魚餌喂它們，把魚餌撒在水面上，它們就爭(zhēng)無(wú)恐后地?fù)屖�，好像很餓的樣子。一眨眼的工夫，餌料已經(jīng)吃得干干凈凈了，只見小魚肚子像一個(gè)小氣球一樣圓圓的。
有一天，我見它們都把頭露出水面，爸爸說(shuō)是缺氧了，我趕快把過(guò)濾器打開，小魚一下子就活躍起來(lái)了，在水泡上玩耍，好像在沖浪。
這就是我家的三位新成員，好可愛。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我這個(gè)人喜歡看書，一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)一段文字跳入到我的腦海中，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于故事情節(jié)中。記得有一天下午，爸爸媽媽不在家，我靠在床上，想美美的看一會(huì)兒書，誰(shuí)知這一看就看里幾個(gè)小時(shí)，把月亮多看出來(lái)了。
我最喜歡看的書是：安徒生童話中的《踩著面包走的女孩》。書中的內(nèi)容寫的是：主人給小女孩一塊面包，小女孩怕把自己的衣服和鞋弄臟了所以就踩著面包走。別人看見了嘲笑他說(shuō)：“這個(gè)女孩不知道自己錯(cuò)了�！毙∨⒙犃藙e人的話說(shuō)：“不，我知道錯(cuò)了，我愿意改�！�
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了我們要珍惜糧食，還要改正錯(cuò)誤。
課余生活中，我不但喜歡讀書，還喜歡觀察，在觀察螞蟻時(shí)我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三個(gè)部分：第一個(gè)部分是它的頭，頭上有兩個(gè)觸角；第2個(gè)部分是它的`胸腔，胸腔是橢圓形的；第三個(gè)部分是它的尾部，尾部圓圓的像個(gè)小皮球，真可愛。
看，我的課余生活多么豐富多彩啊！我喜歡我的課余生活。
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天，老師拍著手走進(jìn)教室說(shuō)，她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪Я�，什么是掌聲的魔力�?
原來(lái)，這是一節(jié)既有游戲又上作文的課。游戲規(guī)則：先找一名學(xué)生當(dāng)“探索者”，然后請(qǐng)那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來(lái)。當(dāng)她離卡片越近，我們的掌聲就很激烈，當(dāng)她離卡片越遠(yuǎn)，掌聲就會(huì)很輕。
老師讓同桌王若涵當(dāng)“探索者”，先把她請(qǐng)出教室，然后把教室門關(guān)上了，接著老師當(dāng)著我們的`面把卡片藏在了一個(gè)我覺得很明顯的地方，現(xiàn)在探索者可以進(jìn)來(lái)了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當(dāng)她走到講臺(tái)邊上時(shí)，我們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，誰(shuí)知?她卻在地板上找了起來(lái)。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來(lái)的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽上去像是在對(duì)她說(shuō)：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會(huì)，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來(lái)，當(dāng)我們快要失去信心時(shí)，掌聲就是鼓勵(lì)之星。當(dāng)我們收獲成功時(shí)，掌聲更是幸運(yùn)之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
四年級(jí)的作文300字 篇7
“汪汪汪……汪汪汪”，我是一只活潑可愛、自由、自在的小狗，我整天無(wú)憂無(wú)慮的，小主人可喜歡我了。
我的樣子特招人喜歡了！我的`身子不高不矮，身上批了一件褐色的毛茸茸的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，像是一塊石頭扔在路上，尾巴一擺一擺的，耳朵像是兩片楊樹葉，眼睛黑而亮�？雌饋�(lái)總是那么討人喜歡。
我還是一個(gè)美食家。每次小主人做的紅燒肉香噴噴地端到桌子上津津有味地吃的時(shí)候，我的口水直流三天尺，我趕忙竄過(guò)去抓抓小主人的腿，小主人卻自顧自吃，連理我都不理，小主人吃完后，我本想小主人一定會(huì)給我剩幾塊肉的，可是小主人倒出來(lái)的是一堆骨頭渣子。
我還是小主人的開心果。每當(dāng)小主人寫不完時(shí)，我就跑到小主人身邊“汪汪汪”的叫幾聲，小主人就領(lǐng)會(huì)我的意思，趕緊寫作業(yè)，每當(dāng)小主人被媽媽訓(xùn)一頓掉眼淚時(shí)，我就跑到小主人跟前賣萌逗她開心，每當(dāng)小主人寫完了作業(yè)，帶上我出去散步，有時(shí)讓我接飛盤，有時(shí)小主人，我伴舞，我雖然累得氣喘吁吁，可是心里特別高興！
怎樣？聽了我的自述，你喜歡我這樣的狗狗嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇8
湯老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的'嘴巴。
湯老師講課非常好。一篇枯燥無(wú)味的課文，總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語(yǔ)文課，提起語(yǔ)文課，我便開心極了！有一次，老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后，她和我們開始了互動(dòng)，玩分類選擇，大家思考了一小會(huì)兒，好多同學(xué)讀舉起了自己的手爭(zhēng)先恐后的回答。那一節(jié)課我們十分開心！
湯老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！有一次，一位同學(xué)有一道題不理解，湯老師就耐心地講給他聽，湯老師問(wèn)那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有懂呢？那個(gè)同學(xué)不好意思地跟湯老師說(shuō)：“老師我還沒(méi)太懂�！睖蠋煵坏徽f(shuō)他，還很有耐心地給他講解。如果他還不理解，湯老師就會(huì)講第三遍，四遍……直到同學(xué)聽懂為止。
還有一次，我們快要進(jìn)行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領(lǐng)著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們就是花兒和大地，吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)！
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