四年級(jí)作文共9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
春天的雨是細(xì)膩的，秋天的雨是蕭瑟的，冬天的雨是清冷的，而夏天的雨是猛烈的。
要下雨了，空氣十分悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。魚(yú)兒有氣無(wú)力的吐著泡泡，知了熱得趴在大樹(shù)上大聲叫著，就連大樹(shù)也熱得彎了腰，好像在小聲呻吟著。不一會(huì)兒，天空上烏云密布，像一片巨大的黑布擋住晴朗的天空。接著―道利劍般的閃電劃過(guò)，天空上留下了一刀細(xì)縫。云叢中鉆出條兇猛的銀龍?jiān)谔炜辗潘恋仫w舞。
“說(shuō)曹操，曹操就到”！這場(chǎng)人們盼望已久的'雨終于來(lái)了。這些黃豆般大小的雨珠，從高空中爭(zhēng)先恐后地沖向人間，打在窗戶(hù)上發(fā)出“啪啪”的敲擊聲。下雨時(shí)，小花小草們好像在盡情享受這大暴雨，又像在淋浴。“轟隆隆，轟隆隆”，一聲聲炸雷股的響聲從我耳邊響過(guò)。雨還在“啪啪”地下著，沒(méi)精打采的小魚(yú)和青蛙都跑出來(lái)痛痛快快地淋了澡。過(guò)了一會(huì)兒，大豆般的雨點(diǎn)變成了一根根繡花針在水面劃出了一道道圓弧。
漸漸地，雨停了，烏云早已散開(kāi)，動(dòng)物又精神抖擻，空氣又變得那么新鮮，就連泥土都散發(fā)出淡淡的清香，天空中出現(xiàn)了七彩的虹。
這就是夏雨，我喜歡這夏天的雨！
四年級(jí)作文 篇2
“花易凋零，草易生”。在這百花齊放的春天，而我更喜歡小草。
寒冬已過(guò)，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)臨之際時(shí)，我給陽(yáng)臺(tái)上的花兒王國(guó)里的小臣民們送水時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)一群入侵者——小草，它們擁抱在一團(tuán)，好似在一起向我“請(qǐng)安”，又似在想怎么逃離我的魔抓。我不想把它們打敗，于是我把花兒移植到另一個(gè)盆里，那粉嫩的花兒顯得更可愛(ài)了。小草在一個(gè)盆里，想的更翠綠了。過(guò)了幾天，小草軍隊(duì)的草更旺盛了，還有許多小草寶寶鉆出土層，帶著鵝黃的小帽，沾著幾滴小露珠，嫩嫩的'，鮮鮮的，別提多可愛(ài)了！
小草雖不妖嬈的，卻茁壯成長(zhǎng)；雖不引人注目，卻迷人的展示著只屬于自己的風(fēng)采。它從嬌嫩的可愛(ài)的小寶寶到郁郁蔥蔥的成年，不僅享受了和煦陽(yáng)光的照耀，更經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨把花兒吹得彎下了腰請(qǐng)我?guī)兔�，而小草卻在這場(chǎng)雨中變得更加青翠欲滴。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。不就是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美嗎？
在自然界里，即使做不了牡丹、玫瑰，縱使做一顆小草，也要活出自己的光彩。我愛(ài)小草，我要做一顆頑強(qiáng)的有生命力的小草！
四年級(jí)作文 篇3
這一件錯(cuò)事雖然已經(jīng)過(guò)去了二三年，但是我還是記憶憂(yōu)新。它好象在我的心中扎了根，讓我久久不能忘記……
記得那天下午，我約了好幾個(gè)朋友出去玩，玩著玩著，大家便覺(jué)得沒(méi)有什么可玩了。就在這時(shí)，高波叫了起來(lái)說(shuō)，我們?nèi)ネ孀津蝌桨�。說(shuō)干就干，大家趕忙找來(lái)瓶子，來(lái)到河邊，開(kāi)始捉起了蝌蚪。
今天的收獲可真不小啊，一下子就捉到了五只，“噓”我連忙叫了一聲，一只肥大的蝌蚪正向我們游來(lái)，可不知怎么的，游到一半它就回去了，我想可不能讓這一個(gè)大家伙給逃了，我一定要捉住它。由于一時(shí)的心急，我猛的'向前撲去，掉入的水中，還好這里只是一半的淺水區(qū)，水只沒(méi)過(guò)我的小腿，我敏捷的爬上了岸，可是褲子已經(jīng)濕透了，真是賠了夫人又折兵啊，不但連蝌蚪都沒(méi)有抓到，現(xiàn)在連褲腿也濕了。
我只好硬著頭皮回了家。媽媽問(wèn)我，我也不敢回答，生怕再被媽媽罵一頓。
我想，這件事是我錯(cuò)了，不應(yīng)該去水邊玩耍嬉戲，這樣很危險(xiǎn)，所以就更不能在水邊玩捉蝌蚪了。還好這次只是掉在淺水塘里，如果是掉在深水里怎么辦……
現(xiàn)在我腦袋里還留著那時(shí)的一幕，告誡自己以后不要再犯這種錯(cuò)。
四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)道魔鬼訓(xùn)練與評(píng)分我真的是又高興又感到悲劇，讓我來(lái)給大家詳細(xì)的說(shuō)一說(shuō)吧。
先說(shuō)魔鬼訓(xùn)練吧，這個(gè)訓(xùn)練把我弄得睡覺(jué)都睡不清醒，每天五十個(gè)俯臥撐和一百個(gè)仰臥起坐還有跳兩百個(gè)繩是不可能缺少的，每天要做完才能睡覺(jué)，由于太累我經(jīng)常很晚才睡覺(jué)，再加上流汗太多要洗澡，每天要十一十二點(diǎn)才睡覺(jué)，起床時(shí)腰酸背疼的穿鞋都很難，有一次我因?yàn)檠岜程鄞┬茈y而要去廁所撒尿道褲子上�，F(xiàn)在我爸爸去廣東了，我的日子還要好過(guò)一些。平時(shí)我的.體質(zhì)太差，運(yùn)動(dòng)量太少爸爸見(jiàn)了也是為我體質(zhì)好才設(shè)計(jì)了這個(gè)訓(xùn)練。
在說(shuō)說(shuō)評(píng)分吧，這個(gè)也是我爸爸組織。說(shuō)道評(píng)我就高興極了，因?yàn)槊恳环志偷扔谝辉椰F(xiàn)在有三百多分啦，要是買(mǎi)什么玩具都要用自己的錢(qián)來(lái)買(mǎi)，還有一點(diǎn)令我高興，現(xiàn)在我的爸爸媽媽都不打我了，不乖就扣分，一天有五分，當(dāng)然了，我也被扣到零分過(guò)，唯一有一點(diǎn)讓我不高興，現(xiàn)在連搭個(gè)車(chē)也要自己付錢(qián)，這搞得我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我爸爸媽媽這樣教育我我覺(jué)得很好，不打我也不罵我，我也覺(jué)得很舒服。
四年級(jí)作文 篇5
我家住在吉林，那里依山傍水，風(fēng)景秀麗，四季分明。但是我最喜歡家鄉(xiāng)的松花江，因?yàn)榧亦l(xiāng)的松花江四季都很美麗。
春天來(lái)了，魚(yú)兒們?cè)诮镉蝸?lái)游去，像是在玩耍似的。松花家江兩岸有迎春花在料峭的春寒中綻放著笑臉，小草也探出它的頭來(lái)，像它想看到整個(gè)世界一樣，這就是充滿(mǎn)生機(jī)的松花江。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，就會(huì)有人去江邊去釣魚(yú)，有些人還會(huì)到江里游泳，年輕的小姑娘小伙子坐在江邊的石頭上泡腳。夏天我們還可以在松花江旁邊的樹(shù)下乘涼。這就是夏天那迷人的松花江。
秋天來(lái)了，松花江旁的樹(shù)上那金黃色的`樹(shù)葉落到了江面上，像一個(gè)非常小的游艇。秋天也有許多人來(lái)到江邊去放風(fēng)箏，看到這么美麗的風(fēng)箏，我感覺(jué)舒服多了。這就是那涼爽的松花江。
冬天到了，松花江上最有特點(diǎn)的就是霧凇。霧凇是怎么形成的呢？那是由于江上生起了水氣，水氣慢慢地上升，遇冷形成了小冰晶，小冰晶掛在樹(shù)上就會(huì)形成美麗的霧凇。這就是冬天迷人的霧凇。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)的松花江。因?yàn)樗怯赂业�、無(wú)私的，更是迷人的。
四年級(jí)作文 篇6
春天的柳樹(shù)樹(shù)葉是鵝黃色的，瞧，它的葉子是橢圓形的，好像一把把小剪刀，又像小朋友張開(kāi)的.小手，摸上去軟軟的像小嬰兒的皮膚一樣嫩，柳條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像綠色的絲帶。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝搖搖擺擺的，好像在跳舞，又好像在向我們招手，小鳥(niǎo)來(lái)了，站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給柳條伴奏。
夏天到了，柳樹(shù)的葉子漸漸茂盛起來(lái)，變成了深綠色，尖尖的葉子，像一把小刀，一摸就可能劃傷。太陽(yáng)出來(lái)了，它照耀著柳樹(shù)，讓柳樹(shù)顯得更茂盛了，好像給柳樹(shù)撒了一層金粉，夏天太熱了，小鳥(niǎo)都躲起來(lái)了，知了來(lái)找柳樹(shù)玩了，它趴在柳樹(shù)上一直叫“知了，知了”，好像很有學(xué)問(wèn)地和柳樹(shù)聊天。
秋天的柳樹(shù)，它披上了一件黃色衣服，葉子都落了下來(lái)，有的落在池塘里，好像在游泳；有的落在馬路上，好像在數(shù)來(lái)往的車(chē)輛；還有的落在車(chē)上好像要去郊游。
冬天的柳樹(shù)光禿禿的，葉子都掉光了，可是不用怕，一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)又穿上了雪白的衣服，孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在搖柳樹(shù)，柳樹(shù)上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。
我喜歡四季不同的柳樹(shù)。
四年級(jí)作文 篇7
吃完中午飯，我走進(jìn)房間里準(zhǔn)備睡覺(jué)。我剛躺在床上，突然有一只大蚊子飛到我這里來(lái)，我假裝睡著了，不理睬它。
可蚊子竟飛到我的頭上，叮了一下，我馬上坐起來(lái)，用我的獨(dú)門(mén)絕招：用自來(lái)水潑。我把自來(lái)水倒在我自己的`杯子上，用力一潑，蚊子飛快地閃開(kāi)，我沒(méi)有潑到蚊子，倒把自己作業(yè)本給潑了很多水，真是氣死我了，非抓住它不可。
接著，我用我的獨(dú)門(mén)絕招：電蚊拍。當(dāng)蚊子飛到我面前時(shí)，我用電蚊拍一拍，那蚊子又飛走了。我又拍了很多次，都沒(méi)拍到蚊子，我又把電蚊拍放下去了。我被氣得七竅生煙，非收拾它不可。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。我用我的獨(dú)門(mén)絕招：手打。只見(jiàn)蚊子飛到我的手上，叮了我一口，我趕緊用左手用力一打，蚊子可能感受到我的手有殺氣，突然飛走了。我沒(méi)有打到蚊子，反而又被蚊子叮了一口。哇呀呀！不打死你，我就白活到這么多歲。
最后，我這次用我的終極絕招：殺蟲(chóng)劑。我拿著殺蟲(chóng)劑向蚊子噴，蚊子可能不想和我打了，它就飛到房頂上面去了。我跳起來(lái)噴又沒(méi)有那么高，這時(shí)我拿了一張很高的椅子，我爬上去站起來(lái)，一噴，我終于噴到蚊子了。只見(jiàn)那蚊子慢慢地飄下來(lái)了。哈哈！我一陣大笑。
死蚊子，看你還敢不敢來(lái)吵我睡覺(jué)。沒(méi)了蚊子的打擾，不一會(huì)兒，我就睡著了。
四年級(jí)作文 篇8
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)用一件事寫(xiě)一個(gè)人的方法，把人的特點(diǎn)或二品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。
2、初步養(yǎng)成留心觀察周?chē)撕褪碌牧?xí)慣。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
今天這節(jié)課，由我來(lái)給大家上課，歡迎嗎?好，我很高興，哪個(gè)同學(xué)能向在座的老師和同學(xué)介紹一下我呢?都不能啊!為什么呢?(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：熟悉)
看來(lái)，一個(gè)不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來(lái)自桔園小學(xué)，今天到這兒來(lái)借班上課，我希望通過(guò)這節(jié)課，我們能互相熟悉起來(lái)。
我，你們現(xiàn)在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些?(板書(shū)：我、的人)
在剛才你們所說(shuō)的這么多人中，你最熟悉的人又是誰(shuí)呢?(板書(shū)：最)
最熟悉的人平時(shí)一定接觸的多，自然了解得很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已最熟悉人的'一些基本情況。(比如長(zhǎng)得怎樣，多大年紀(jì)，有什么愛(ài)好，有什么特點(diǎn)等)
二、明確要求
通過(guò)你們，我今天又認(rèn)識(shí)了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，不過(guò)，孫老師今天還很不過(guò)癮，，很想聽(tīng)聽(tīng)你們最熟悉的人有過(guò)一件什么事給你留下了深刻的印象。(板書(shū)：一件事)
不過(guò)，說(shuō)這件事的時(shí)候有個(gè)要求，什么要求呢?我先不說(shuō)，大家打開(kāi)課文198頁(yè)讀讀這頁(yè)的文字，看誰(shuí)能猜出老師的要求。
(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：怎樣發(fā)生、經(jīng)過(guò)怎樣、結(jié)果怎樣、怎么說(shuō)、怎樣做)
猜得非常好，老師想聽(tīng)你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又怎樣，在這件事中，這個(gè)人說(shuō)了些什么，又是怎樣做的。
三、學(xué)習(xí)例文
我們這兒就有一件按這要求說(shuō)的一件事，這就是課文199頁(yè)的《亮亮》，誰(shuí)愿意幫助老師，站起來(lái)把課文念一下。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：亮亮是個(gè)怎樣的人，這件事是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又怎樣，亮亮在這件事中說(shuō)了些什么，做了些什么?用小圓圈有文中標(biāo)出來(lái)。
(檢查反饋)
四、實(shí)現(xiàn)遷移
你看，多可愛(ài)的小男孩，小作者這樣一寫(xiě)，一個(gè)栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學(xué)們，我們也來(lái)向這位小作者學(xué)習(xí)，把你最熟悉的人的一件事生動(dòng)地講給大家聽(tīng)。
小結(jié)：說(shuō)得()，這一定是他平時(shí)注意留心周?chē)娜撕褪碌慕Y(jié)果。同學(xué)們，哪怕是最熟悉的人，我們平時(shí)也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會(huì)深刻，講述起來(lái)才會(huì)生動(dòng)細(xì)致。
五、學(xué)生作文
下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫(xiě)下來(lái)，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫(xiě)人(板書(shū)：)
六、課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們合作的非常好，輕輕松松就寫(xiě)了一篇作文，看來(lái)，作文根本沒(méi)什么可怕，就是把自己想要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)嘛。不管現(xiàn)在同學(xué)們寫(xiě)好沒(méi)寫(xiě)好，都請(qǐng)大家?guī)Щ丶易屑?xì)修改修改。把你最熟悉的人寫(xiě)得栩栩如生，好嗎?
四年級(jí)作文 篇9
今天大家都去了柏樂(lè)園，而我因?yàn)闆](méi)有報(bào)名，所以今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是放假一天。
但今天大家都去上學(xué)了，沒(méi)人在外面玩，也怪無(wú)聊的，我靈機(jī)一動(dòng)，為何不再給老媽做次飯呢？既能展現(xiàn)我的手藝又能讓老媽開(kāi)心。何樂(lè)而不為呢？
說(shuō)干就干！我準(zhǔn)備做一道我的拿手好菜：土豆片炒肉。但光做菜不行，還要我們最熟悉的“米飯大哥”來(lái)幫忙。我先把米洗好，放入電飯鍋中，按了一下“精煮”的按鍵，就可以不用去管了。好，差不多了，開(kāi)始做菜。首先，我把土豆洗凈、削皮，就開(kāi)始把土豆一片一片的切下來(lái)，切完再洗一遍就ok了。而肉也一樣，先切再洗�，F(xiàn)在菜都大功告成了，開(kāi)火，倒油。等把鍋里的油加熱透了再開(kāi)始下菜。先把肉倒進(jìn)去，哇！噼里啪啦響個(gè)不停。如果你這時(shí)站在我的旁邊，你就能親切地感受到那噼里啪啦的感覺(jué)了。而且，你可能你還會(huì)問(wèn)：“成俊祺，你為什么不先下土豆呢？這樣油就不會(huì)“飛”那么多了�！蹦俏揖透嬖V你吧，這件事我早就打好了"預(yù)防針"，我提前問(wèn)過(guò)了老媽。原來(lái)是不能先下土豆，因?yàn)橥炼贡热夂檬煲稽c(diǎn)，等你把土豆炒好再下肉時(shí)，土豆就糊了！所以這才是要先下肉的原因。
經(jīng)過(guò)一番周折，總算做好了。但我要端過(guò)去給老媽品嘗時(shí)，心里又打起了退堂鼓：“我自己都沒(méi)有嘗過(guò)，萬(wàn)一鹽加多了呢？萬(wàn)一……”但我又轉(zhuǎn)念一想，不去實(shí)踐，哪來(lái)的成功？所以我鼓起十二分的.勇氣，去給我的"母后大人"品嘗去了。結(jié)果卻大大出乎了我的意料，老媽竟然還說(shuō)我火候把握的好，還要拿手機(jī)發(fā)微信朋友圈呢。都搞得我不好意思了。
今天我為老媽做了飯，我自己很開(kāi)心，成就感立馬涌上我的心頭，心想：“下次一定還要給老媽做飯！”
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