四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一年四季都是一個(gè)美妙的節(jié)日，每一個(gè)季節(jié)都讓我難以忘懷，每一個(gè)季節(jié)里發(fā)生的事情都讓我回味無窮，但是歸根結(jié)底我還是最喜歡冬天，肯能有人說：“冬天那么冷，怎么會(huì)喜歡冬天呢。”可是我就是這個(gè)的奇怪。
我喜歡冬天，我愛它。在冬天，每逢下雪的時(shí)候，我都會(huì)真在雪中，把手伸出來看著雪花一片片的落在我的手心中，臉上就會(huì)微微上揚(yáng)，每次我看到大雪皚皚的樣子都會(huì)和開心，它就像一個(gè)純潔的少女，雪下得打的時(shí)候，我會(huì)和朋友堆滑滑梯，有時(shí)堆了幾個(gè)星期都不會(huì)華呢。
而且每逢下雪之時(shí)我都會(huì)找來好多朋友，然后我們一起玩打雪仗，仍雪人，真的，現(xiàn)在想想真的好好玩啊。如今雖在大城市卻好幾年未曾見帶過雪，有時(shí)真的很想念你。
下雪的時(shí)候，我們會(huì)穿上厚厚的'棉襖，厚厚的手套，帽子，那時(shí)我們一起玩的很開心，每次我都很期待著冬天的到來，冬姑娘，我喜歡你。
我愛冬天。
四年級(jí)作文 篇2
說起我們學(xué)校的新鮮事，還真不少。
我先說我們教室的座位吧。我原來的班級(jí)都是一排排坐的.，來到這所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們都是六人一個(gè)小組，每邊三人相對(duì)而坐。出來進(jìn)去很方便，學(xué)習(xí)上有什么問題，直接就可以和同學(xué)討論，特別方便。通過這種方式，我從很多同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，都是先預(yù)習(xí)課文，做導(dǎo)學(xué)案，然后老師才講。我們?cè)谧鰧?dǎo)學(xué)案的時(shí)候，必須得自己看書理解，然后才能做學(xué)案。雖然剛開始的時(shí)候很困難，我都哭過，但經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，我覺得我的自學(xué)能力也有了很大提高。我學(xué)會(huì)了自己看書，自己總結(jié)，在家里我也能自覺學(xué)習(xí)了。我感謝我們的導(dǎo)學(xué)案。
還有更新鮮的呢。課堂上大多都是學(xué)生在展示完成的作業(yè)。同學(xué)上講臺(tái)分析這些題目，實(shí)在不會(huì)的老師才補(bǔ)充講解。這樣既提高了同學(xué)們的理解能力，又練習(xí)了自己的膽量，我覺得很好。我現(xiàn)在也敢大聲講題、上臺(tái)展示了。
這就是我最感到新鮮的地方，它讓我學(xué)習(xí)更快樂，更自覺。我感覺自己的學(xué)習(xí)生活有了很大的提高。我非常高興，我一定會(huì)在這兒成長得更好、更快樂。
感謝我的學(xué)校、我的老師和同學(xué)們。
四年級(jí)作文 篇3
在2209年12月1日那天，兔子族的族長寫了一封信，用千里馬送到了龜族長家里，第2天族里開了一個(gè)會(huì)議說要不要跟兔族比賽，經(jīng)過一輪投票決定了要接戰(zhàn)。龜族要信送了回去要接受比賽，并把比賽時(shí)間定為2210年1月1日。
接下來龜族的龜兒們天天鍛煉，每天都早早的起床練習(xí)跑步。再看看兔族的兔兒們也是不甘落后，天天也是早起晚歸的練習(xí)。龜族它們經(jīng)過一輪又一輪的比賽，終于出來了一個(gè)龜族冠軍迎接比賽，兔族也是把它們的總冠軍拿出來迎接比賽，現(xiàn)在離比賽時(shí)間還有一個(gè)星期，冠軍的小兔在一個(gè)星期之間不去鍛煉天天好吃懶做，整整便肥了5斤。到了2210年1月1日那天來了很多的動(dòng)物，大家都讓萬獸之王來當(dāng)發(fā)令，只聽一聲巨響！兔子和龜兒像箭一樣向終點(diǎn)出發(fā)，剛開始兔子很快的就把龜兒甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，快到終點(diǎn)的時(shí)間兔子感到有一些口渴，就到了附近的小賣部買了一瓶可口可樂，喝完之后，小兔見龜兒不在它的視線內(nèi)，小兔就開始吃起了雪糕，他吃了一個(gè)又一個(gè)小兔見龜兒快到小賣部了就向終點(diǎn)沖去，跑到快到終點(diǎn)的時(shí)候，小兔的`肚子開始疼起來，小兔子心想：“快到了就忍一忍！”但是忍不了，小兔子很快的跑到了廁所一瀉千里，過了一會(huì)小兔子跑了出來，只見龜兒在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)了，小兔子很可惜的就回到了兔族被自己的父母罵了一天。從此小兔就不敢再向龜門比賽了……
四年級(jí)作文 篇4
有的時(shí)候，當(dāng)我們處理不好某個(gè)問題的時(shí)候，也許折中是最好的辦法。的確，與其兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)下去，還是大家都退一步，折中一下，也不虧是處理問題的一種好的方法呢！
這不，星期天的時(shí)候，我和爸爸媽媽到奶奶家里去吃飯。吃完飯之后，奶奶說：“我明天要做祭日，我得早一點(diǎn)起床，要張羅好些事情呢！蘭蘭，你幫奶奶在手機(jī)里給我鬧一個(gè)鬧鐘，省得等一下睡過頭了，耽誤了事情就不好了呀！”說著，我接過奶奶的手機(jī)，然后，又問奶奶：“奶奶，那你要幾點(diǎn)起床呢？”奶奶思考了一下，說道：“平時(shí)我都是五點(diǎn)半起床的，明天我要燒好幾個(gè)菜呢！我想四點(diǎn)鐘起床應(yīng)該差不多了�！卑职致牭胶�，就立馬反駁道：“四點(diǎn)鐘？太早了，這么早干嘛呢？四點(diǎn)半好了，再多睡半個(gè)小時(shí)�！币粋�(gè)說四點(diǎn)鐘，另一個(gè)說四點(diǎn)半。那我到底該鬧到幾點(diǎn)鐘呢？怎么鬧個(gè)鬧鐘都這么的復(fù)雜呢？于是，我問道：“那我到底是鬧到四點(diǎn)鐘呢？還是四點(diǎn)半呢？”奶奶說：“你聽奶奶的，別聽爸爸的，給奶奶鬧到四點(diǎn)鐘，明天奶奶還有好多事情要做呢？”這個(gè)時(shí)候，爸爸又說：“你就鬧到四點(diǎn)半吧！叫你奶奶多睡一會(huì)兒�！倍夷�！卻被夾在了奶奶和爸爸這兩個(gè)人的意見的中間，我到底該聽誰的呢？奶奶說，明天她有很多事情要做，要燒很多菜，害怕如果遲了的話，會(huì)趕不上時(shí)間。因?yàn)槟棠瘫仨氁谥形缰虚g祭祀好。再說奶奶年紀(jì)大了，做事也磨蹭了，動(dòng)作也慢了。奶奶說要早一點(diǎn)也是有一定的道理。而爸爸呢？他擔(dān)心奶奶會(huì)累著，叫她多睡一會(huì)兒，休息好才能干活，似乎爸爸說的也是有一定的道理呀！難道我鬧兩個(gè)鬧鐘嗎？那我到底該聽誰的呢？就在我左右為難的時(shí)候，媽媽看見我這么猶豫不決，也不想得罪兩個(gè)人。于是，媽媽就幫我想了一個(gè)辦法。媽媽就對(duì)我說：“你不要再為難了，你爸爸說是四點(diǎn)半，你奶奶說是四點(diǎn)鐘，要不，你折中一下，你就鬧到四點(diǎn)十五分吧！”我聽了之后，這不虧是一個(gè)好辦法呀！于是，我問奶奶：“奶奶，你說四點(diǎn)十五這個(gè)時(shí)間好不好？”奶奶想了想之后，說道：“嗯，應(yīng)該也差不多吧！”我看奶奶同意了。我就又去問爸爸：“爸爸，媽媽說兩個(gè)時(shí)間折中一下，叫我鬧到四點(diǎn)十五分，奶奶同意了，你覺得這個(gè)時(shí)間可行嗎？”爸爸說：“嗯，好的，就這個(gè)時(shí)間吧！”哦！我的天哪！我終于妥善地處理好這個(gè)問題了。于是，我就把鬧鐘鬧到了四點(diǎn)十五分。這真的`是一道比數(shù)學(xué)題還難的題目呀！
幸虧是媽媽想到了這么一個(gè)折中的辦法。的確如此，當(dāng)意見相左的時(shí)候，折中也不虧是一個(gè)好的辦法。你看，這次鬧鐘的問題就是采取了這個(gè)辦法才解決了我的困惑。奶奶和爸爸也不會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)了，真好！我呢！也算是圓滿地完成了奶奶交給我的任務(wù)了，也算是功德圓滿了！
四年級(jí)作文 篇5
向日葵是陽光燦爛的代表物，向日葵在一出生時(shí)，便跟著太陽的腳步走，太陽轉(zhuǎn)到了那個(gè)方向，向日葵就會(huì)繞著它。我們所看見的向日葵，在心里會(huì)覺得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g向周圍的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的.生活充滿歡樂。
別人常常贊美我，說我就像向日葵一樣，總讓人覺得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個(gè)人在家看房子，他說的兒女都出去工作了，他就一個(gè)人在家挺孤單的。而且他老了，行動(dòng)不太方便，很多地方都做的不靈活。那時(shí)，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說見到我過來，臉上頓時(shí)掛起了笑意。
其實(shí)，我本可以不來的，但是心里有種熾熱，讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類的家務(wù)活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的活，總喜歡任務(wù)和他坐在一旁，和他聊聊天。
我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀(jì)，總會(huì)覺得孤單。我也不覺得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來時(shí)，他們看見我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個(gè)很可愛的男孩子，他樂于助人，笑起來和向日葵一樣。
我想，附近的鄰居其實(shí)也是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏�，也像向日葵一樣，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子落地發(fā)芽，最終開出遍野的花，那花，便是傳遞快樂和幸福的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)是傳遞在每個(gè)人的心里，然后逐漸傳遞下去。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-29
四年級(jí)作文07-08
四年級(jí)的作文07-08
四年級(jí)作文07-08
四年級(jí)作文07-09
四年級(jí)作文07-09