四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我在家里排行老大，但我總享受著老二的特權(quán)。
奶奶帶回一些餅干、巧克力，我必須在等到弟弟挑完之后，我才有權(quán)利去享用，否則，我就大難臨頭了。一來(lái)會(huì)受到攻擊且不能還手，一旦還手，會(huì)受到爸爸媽媽的懲罰；二來(lái)還得笑臉相迎，否則就別想再享用了，他會(huì)大吵大鬧。
弟弟的玩具你必須先要申請(qǐng)，等批準(zhǔn)之后才能去動(dòng)，在此期間，弟弟的`要求必須百依百順，稍一疏忽，就被撤銷(xiāo)。自己的東西也只能共享才能安寧，否則，也就會(huì)被劃歸為弟弟門(mén)下。這已經(jīng)不是什么稀奇事了。
爸爸媽媽不在家，這時(shí)，我可以享受一下做老大的滋味。弟弟對(duì)我百依百順，還時(shí)不時(shí)想辦法討好我，但是，這時(shí)千萬(wàn)要提醒自己要保持清醒的頭腦，在此期間，不管你出一點(diǎn)問(wèn)題，還是弟弟惹點(diǎn)麻煩，等到爸爸媽媽回家時(shí)，可就倒霉了，第一個(gè)投訴的肯定是弟弟，黑鍋全會(huì)壓在我的身上。
家里的電腦在爸媽規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)行排班制，當(dāng)然順序我就別想排在前面。但是在電腦方面我還是有優(yōu)勢(shì)的，每當(dāng)我在電腦前時(shí)，他坐在傍邊很安靜，很專(zhuān)心。一旦他有了基礎(chǔ)，手便不會(huì)那么老實(shí)了。往往我的時(shí)間便就成兩人共用的時(shí)間。
但是，我弟弟還有一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)—干凈，如果誰(shuí)動(dòng)了人家吃的東西，包括吃飯、瓜果蔬菜，還是被感染了一點(diǎn)點(diǎn)什么東西，只要被看見(jiàn)，那絕不會(huì)再去用。如果還有則好。否則得重行洗牌。
我真羨慕我的弟弟，如果我遲弟弟一點(diǎn)生，該有多好��！
四年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起我的愛(ài)好嗎，那我的愛(ài)好就不計(jì)其數(shù)了。比如畫(huà)畫(huà)、管樂(lè),羽毛球等，但我最擅長(zhǎng)的`是——游泳。
游泳是以前是我最討厭的一個(gè)體育項(xiàng)目。有一次我和哥哥和同學(xué)一塊游泳，可去了我也不會(huì)游泳，有什么用呢？我既羨慕又嫉妒。于是我決定去學(xué)游泳。
上的第一天，我來(lái)到了游泳館，加練叫我憋氣。比起數(shù)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真難。首先，我在水中堅(jiān)持到8秒鐘，可總是沒(méi)有成功，我鼓起勇氣，堅(jiān)持了幾口氣，就成功了。然后我跑到泳池里面，帶著游泳鏡，在水中一下子跳了下去。在水中，我看見(jiàn)了水中那模糊的水線在我眼前映過(guò)。我簡(jiǎn)直被驚呆了，從那一刻，我才決定要好好游泳，并且愛(ài)上了游泳。我練完以后教練走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“明天再來(lái)學(xué)第二節(jié)課，再見(jiàn).”我只說(shuō)了一句：“哦�！焙苊黠@，我還在想著那美麗的“風(fēng)景”，因此分神。
第二天，我練習(xí)在水中游泳，但帶著游泳板。我先拿腳蹬水，再用雙手劃著水波紋。慢慢的，我會(huì)游了。
然后教練還讓我拿著游泳板游。我想著：教練賣(mài)著什么官子？但我還是找著教練的要求做了，便想著為什么。游著游著，忽然，游泳板沒(méi)了，我趕緊向上浮，雙腳用力的劃，手也不悠閑，趕緊向上游，像剛才我練習(xí)的方法游。終于，成功了。我簡(jiǎn)直不相信我的手。于是，我再游了幾圈。終于，當(dāng)我相信自己會(huì)游時(shí)，我望見(jiàn)了教練，原來(lái)，是教練拿走我的游泳板，只不過(guò)我分神了。
這次游泳不僅讓我學(xué)會(huì)了游泳，還讓我學(xué)會(huì)了做是要專(zhuān)心。這，就是我的愛(ài)好。
四年級(jí)的作文 篇3
在人們的生活中有許多愛(ài)的故事，擁有愛(ài)是最快樂(lè)的、是幸福的：當(dāng)我收到媽媽的禮物時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我學(xué)到知識(shí)時(shí)，我也很快樂(lè)……是呀！擁有愛(ài)才是世界上最快樂(lè)的。
在我的學(xué)習(xí)生活中，老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的'時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關(guān)于愛(ài)的作文500字
我們校園生活豐富多彩，同學(xué)的鼓勵(lì)使我更自信。有一次，在體育課上，老師說(shuō)：“今天我們一起玩跑蝸牛�！蔽覀兌紲�(zhǔn)備好了，開(kāi)始了，同學(xué)們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學(xué)王添瑩發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“江佳瑤你不要放棄，你要堅(jiān)持下來(lái)，咱們一定能贏的。”接著她還教我跑這項(xiàng)游戲的技巧，聽(tīng)了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當(dāng)中了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)快速奔跑，并且與小組隊(duì)員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩。
四年級(jí)的作文 篇4
明天又是新的一學(xué)期啦，在新學(xué)期里我要做那些事情，進(jìn)行那些改變呢？
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生最重要的事情當(dāng)然是學(xué)習(xí)。我在這個(gè)學(xué)期要更好地掌握學(xué)習(xí)方法，用更好、更省力和更有效的方法進(jìn)行改變。在英語(yǔ)上，我要更多地抄寫(xiě)，更多應(yīng)用在課堂上學(xué)會(huì)的新知識(shí)。我在數(shù)學(xué)上，我要更加勤于思考，把學(xué)習(xí)進(jìn)度提前進(jìn)行，以掌握更高的知識(shí)和技巧。這樣，我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就變成了別人是在學(xué)新顆，而我就在復(fù)習(xí)啦。這樣，學(xué)習(xí)的效率和效果就會(huì)更好些。對(duì)于語(yǔ)文，我是這樣打算的：我把作文放在學(xué)習(xí)的首位，每周寫(xiě)三篇到五篇，用作文來(lái)帶動(dòng)閱讀，用閱讀來(lái)提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。我希望我的作文一周可以得到三個(gè)精品稱(chēng)號(hào)。
我們小學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，結(jié)交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個(gè)學(xué)期要交更多的朋友，學(xué)會(huì)應(yīng)該的待人接物的禮節(jié)。要讓大家覺(jué)得真的長(zhǎng)大了，真的像個(gè)大孩子了。
在新學(xué)期里，還有件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說(shuō)，我不能再馬馬虎虎地干事情、學(xué)習(xí)和生活了。在過(guò)去日子，這個(gè)壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現(xiàn)在要把這個(gè)毛病當(dāng)成我最大的仇人，堅(jiān)決把他消滅掉。
當(dāng)然，幫家里做一些我能夠的勞動(dòng)也是件很有意義的事情。關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、孝敬長(zhǎng)輩，是我要不斷注意和加強(qiáng)的方面。
我的'計(jì)劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進(jìn)行新的安排。我會(huì)很自覺(jué)地執(zhí)行我的計(jì)劃的，你們就看好吧。
四年級(jí)的作文 篇5
早晨，桃紅柳綠。黃河用它的歌聲來(lái)歡迎美麗的清晨。
“嘩嘩嘩”黃河的歌聲像仙女在吹奏玉笛，綠葉“沙沙沙”的伴奏。�。�(shù)林里有了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)！太陽(yáng)暖暖的向上升起，他把黃河照耀得格外美麗，紅艷艷的，像畫(huà)家揮動(dòng)畫(huà)筆，將黃河涂上了紅色，太陽(yáng)也升到了蔚藍(lán)的`天空中，好像懸掛在高空中的一顆璀璨奪目的寶石！
中午，太陽(yáng)變得火辣辣的，像個(gè)大火球，它黃河的水曬熱，伸手摸一摸，滾燙。太陽(yáng)把它的熱情傳染給了黃河，黃河也變得熱情奔放起來(lái)，它翻滾作浪、它波濤洶涌�！稗Z隆隆——轟隆隆——”像個(gè)激情澎湃的歌唱家！人們也變得熱情似火，紅撲撲的臉蛋像個(gè)大蘋(píng)果！
晚上，黃河平靜下來(lái)，它“叮叮咚咚”的奏起催眠曲。人們?cè)诤舆吿饸g樂(lè)的舞蹈。黃河映襯著滿天星斗，這景象真令人陶醉！讓人覺(jué)得內(nèi)心無(wú)比沉靜！
黃河，你的聲音如此美妙！早晨你活力四射，中午你雄偉激昂，晚上你平靜安詳。你真是多姿多彩！
四年級(jí)的作文 篇6
它終于明白了，如果它不講信用，那肯定是沒(méi)有人會(huì)喜歡它的。
-----題記。
小樂(lè)是一只善良的小兔子，它非常喜歡幫助貧苦的動(dòng)物，于是它就舉辦了一個(gè)捐獻(xiàn)會(huì)。
小樂(lè)的捐獻(xiàn)會(huì)一共持續(xù)兩周，每天小樂(lè)都會(huì)看看動(dòng)物們究竟捐了些什么。才過(guò)了兩天，小樂(lè)就被列入了“最善良動(dòng)物”的名單。有一天，小樂(lè)的心里萌發(fā)了一個(gè)可怕的.想法：好多動(dòng)物都捐了錢(qián)，我可以偷偷把這些錢(qián)拿走！反正又不會(huì)有動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。
可惜，小樂(lè)心里的天使還是斗不過(guò)貪婪的惡魔，小樂(lè)還是拿走了全部的錢(qián)。在這之后，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，每次捐獻(xiàn)時(shí)，小樂(lè)都會(huì)露出一種奸詐的笑，動(dòng)物們便起了疑心，但是因?yàn)橄嘈判?lè)，就沒(méi)有去追查�？捎忠粋�(gè)疑點(diǎn)來(lái)了，最近所有家具店的好貨都嚴(yán)重缺貨了，并且，村里的名偵探紅紅從家具店老板胡胡口中得知：這幾天，小樂(lè)一口氣買(mǎi)走了所有的豪華的家具，總共花了68100653葉（當(dāng)?shù)貑挝唬瑪?shù)額約等于6000萬(wàn)人民幣）！這與捐獻(xiàn)的總數(shù)幾乎相吻合！紅紅的心里不禁驚了一驚。
“小樂(lè)簡(jiǎn)直是瘋了！”“太不講道理了！”“它竟然在光天化日之下強(qiáng)走了我們的錢(qián)！”“就是，我們竟把錢(qián)交給了一個(gè)騙子！我們是傻了嗎？”“安靜！安靜！安靜……”在村長(zhǎng)牛牛的吼聲中，小動(dòng)物的雜聲漸漸平靜下來(lái)�！澳銈兟�(tīng)我說(shuō)，你們想，如果我們給小樂(lè)一次悔改的機(jī)會(huì)，讓它可以好好改正。那我們何必要罰它呢？”“憑什么？它偷了我們的錢(qián)，有什么資格得到寬��？”村長(zhǎng)的聲音剛下來(lái)，一只火狐貍就跳起來(lái)喊到。村長(zhǎng)與大家理論了一番，在征求了大家同意后，村長(zhǎng)來(lái)到小樂(lè)家。
“砰、砰、砰……”村長(zhǎng)敲著小樂(lè)家的門(mén)。小樂(lè)見(jiàn)村長(zhǎng)來(lái)了，立刻讓它坐，可村長(zhǎng)卻說(shuō)：“你為什么要用大伙捐的錢(qián)？”小樂(lè)臉紅了，說(shuō)：“我……我不是……故……故意的�！闭f(shuō)到這里，它已經(jīng)泣不成聲了�！拔腋蠡锷塘窟^(guò)了，這一次赦免你，下一次就不行了！”村長(zhǎng)說(shuō)。
小樂(lè)連忙道歉，它終于明白了，如果它不講信用，那就沒(méi)有人喜歡它。
四年級(jí)的作文 篇7
我的夢(mèng)想 人人都有自己的夢(mèng)想，我也會(huì)常夢(mèng)想著自己是名像劉翔一樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員；夢(mèng)想著自己駕駛著飛機(jī)在藍(lán)天上像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔；夢(mèng)想著自己光榮的加入解放軍，保衛(wèi)著祖國(guó)；而我最大的夢(mèng)想是想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。 大家都用“白衣天使”這樣美麗的`詞語(yǔ)形容醫(yī)生這個(gè)高尚的職業(yè)。因?yàn)獒t(yī)生用他們精湛的醫(yī)術(shù)救死扶傷，不僅能挽救無(wú)數(shù)人的生命，也為許許多多的患者減輕病痛的折磨。 記得我生病的時(shí)候，一大早到醫(yī)院，就看見(jiàn)醫(yī)院里有很多病人，男、女、老、幼都有。他們有的皺著眉頭、表情很痛苦的樣子；有的難受的直哼哼；還有的無(wú)精打采地坐著休息；而生病的小寶寶的哭鬧聲更是此起彼伏。由于病人多，等輪到我看病時(shí)已經(jīng)快中午了，為我看病的是一位醫(yī)生阿姨。她一邊仔細(xì)地詢問(wèn)我的病情，一邊動(dòng)作熟練地為我做著各項(xiàng)檢查：測(cè)體溫、聽(tīng)肺音、看喉嚨……在這段時(shí)間里，不時(shí)有其他病人進(jìn)來(lái)詢問(wèn)事情，醫(yī)生阿姨都很有耐心地解答。聽(tīng)著她沙啞的聲音，我能感覺(jué)到她很疲勞，可是她還堅(jiān)持工作。 我覺(jué)得做醫(yī)生很辛苦也非常光榮，希望自己以后也能做一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德出眾的好醫(yī)生。而現(xiàn)在我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想加油！
四年級(jí)的作文 篇8
在每一天踏實(shí)、執(zhí)著地走好每一步，展現(xiàn)在你面前的將不僅僅是滿園春色。爸爸總是給我講一個(gè)承受極限的故事
年輕人被分到海上油田鉆井隊(duì)，主管是個(gè)日本人。領(lǐng)班要求他在限定的時(shí)間內(nèi)登上幾十米高的鉆井架，把一個(gè)包裝好的漂亮盒子送到最頂層的主管。他一溜小跑，快步登上那高高的狹窄的旋梯，在他氣喘吁吁、滿頭大汗的登上后，主管只在上面簽下自己的`名字，讓他送給領(lǐng)班。跑下去后，領(lǐng)班也是同樣在上面簽下自己的名字，讓他再送給主管。年輕人猶豫了一下，渾身是汗兩腿發(fā)顫，他又轉(zhuǎn)身登上了旋梯。來(lái)回三次，他擦擦臉上的汗，看著主管平靜的臉，盡力忍著不發(fā)作。他第三次把盒子遞給主管，臉上的汗水直往下流。
主管看著他，傲慢的說(shuō)：把盒子打開(kāi)！年輕人撕開(kāi)包裝盒，里面有兩個(gè)玻璃罐。一個(gè)是咖啡罐，一個(gè)是咖啡粉。他憤怒的抬起頭，雙眼的怒火直射主管。
主管又瞪著眼說(shuō)：把咖啡沖上！
他再也忍不住了，把盒子猛地摔在地上，怒目圓睜得對(duì)主管吼：我不干了！這一吼，反而眼里的怒火沒(méi)有了，心里也十分痛快。
這位傲慢的主管直視他說(shuō)：你可以走了。不過(guò)，我看再上來(lái)三次的份上，可以告訴你，剛才的訓(xùn)練叫做承受極限訓(xùn)練。因?yàn)槲覀冊(cè)诤Ｉ献鳂I(yè)，隨時(shí)都會(huì)遇到危險(xiǎn)，要求能承受各種困難的考驗(yàn)，才能成功的完成作業(yè)。可惜，前面三次你都通過(guò)了，現(xiàn)在只差一點(diǎn)點(diǎn)，你沒(méi)有喝到你自己親手沖的甜咖啡，現(xiàn)在你可以走了�！职趾髞�(lái)告訴我這個(gè)年輕人就是我的伯伯。
很多人總是埋怨沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)，其實(shí)機(jī)會(huì)就在你身邊，只是你不善于捕捉，就像文章中的年輕人一樣，卻不能好好珍惜。
的確，承受是痛苦的，它壓抑了人性本能的快樂(lè)。但是成功，往往就是在你承受正常人所承受不了的痛苦后，才會(huì)在某個(gè)方面有所收獲，最終獲得成功。
我們常說(shuō)牛奶會(huì)有的，面包也會(huì)有的但是今天如果不努力，一切都沒(méi)有了。對(duì)于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，你當(dāng)然可以開(kāi)始謀劃自己的理想和前程，甚至可以放眼世界尋找更好的機(jī)會(huì)，但是不要忘記了，我們首先得為今天的牛奶而努力，為明天的甜咖啡而奮斗。
許多時(shí)候，我們只差一點(diǎn)點(diǎn)，就沒(méi)有喝到我們自己親手沖的甜咖啡和牛奶。走好每一步的同時(shí)，不僅僅是滿園春色，還有美味的牛奶和香甜醇厚的甜咖啡。為了今天的牛奶，為了明天的甜咖啡，我們必須付出堅(jiān)持不懈的努力和艱苦的奮斗！
四年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的光芒，但每個(gè)人的光芒都不一樣，有幸福、智慧、特長(zhǎng)……
我的光芒是打跆拳道，這個(gè)應(yīng)該是算我的特長(zhǎng)吧，我希望我的特長(zhǎng)能一直保留下去。
我打跆拳道也獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，有省比賽第七名，省比賽第六名，省比賽第二名和省比賽第一名，我下一個(gè)目標(biāo)就是獲得參加全國(guó)賽的資格，不求拿到名次，但我相信終有一天，我可以拿到全國(guó)賽第一名的金牌，這塊金牌是非同一般的，這應(yīng)該是我們這些未成年人打跆拳道所向往的，所以，我要比以前更加努力，更進(jìn)一步達(dá)到我的最終目標(biāo)。
打跆拳道也是我比較喜歡的，但每一次去打跆拳道前，都不想去，想慢慢來(lái)，因?yàn)榇蝓倘酪騼蓚�(gè)半小時(shí)，非常枯燥，練得時(shí)候就這么幾個(gè)動(dòng)作，一直反復(fù)地練來(lái)練去，我覺(jué)得越來(lái)越無(wú)聊，我知道動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)不是做的準(zhǔn)確，好看就行，最主要的還是要?jiǎng)幼骺欤α看�，但我感覺(jué)我已經(jīng)到達(dá)了一種境界，怎么也提高不了，怎么也超越不了比我厲害的人，我非常想超越那些和我體重差不多的全國(guó)賽的.冠軍，我和他們打了好幾次，都輸了，我一直想超越他們，可不行，因?yàn)槲以谟?xùn)練，他們也在訓(xùn)練，他們訓(xùn)練的時(shí)間比我長(zhǎng)，還要比我認(rèn)真。
我找到了問(wèn)題，但又不想克服，我克服這個(gè)問(wèn)題的辦法只有多訓(xùn)練更加認(rèn)真，才有機(jī)會(huì)獲得全國(guó)賽冠軍的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣，才算是“我有屬于我的光芒”吧！但是我相信我自己終有一天會(huì)成功的！
四年級(jí)的作文 篇10
我們從一降生就開(kāi)始學(xué)習(xí)，降生后我們開(kāi)心就會(huì)哈哈大笑，不舒服或者難受就會(huì)嚎啕大哭。這就是我們最初的表達(dá)方式，我們會(huì)學(xué)大人的表情。從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們首先學(xué)習(xí)叫爸爸然后又叫媽媽?zhuān)议L(zhǎng)會(huì)有足夠的耐心，對(duì)我們鼓勵(lì)，包容我們的一切。從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我們模仿家長(zhǎng)的動(dòng)作。上了小學(xué)，老師耐心，細(xì)致的教給我們能理解的，最基礎(chǔ)的數(shù)字，拼音，漢字，不厭其煩的教我們反復(fù)讀，反復(fù)寫(xiě)，反復(fù)學(xué)。但是現(xiàn)在，我們到了中學(xué)，到了一個(gè)不只是簡(jiǎn)單模仿，反復(fù)讀，反復(fù)寫(xiě)的年齡，我們應(yīng)該有了自己的思維模式，加入自己的.想法，自主學(xué)習(xí)。
但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得這就正像老師說(shuō)的一樣了，學(xué)習(xí)就要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，要有學(xué)習(xí)的勁頭，要有學(xué)習(xí)的氛圍，我覺(jué)得最重要的還是必須做到適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和充分的預(yù)習(xí)。這樣才能做到用自己的思維模式，加入自己的想法，自主學(xué)習(xí)。
自我反省，自己沒(méi)有一項(xiàng)是做得完美的，甚至有的時(shí)候都不做。但做的最不好的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這一項(xiàng)了。每天回到家后，干脆寫(xiě)完作業(yè)直接睡覺(jué)，把什么“預(yù)習(xí)”“復(fù)習(xí)”都拋到腦后了。但，從今天開(kāi)始我要向這一項(xiàng)做得好的那三名同學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)：回到家后，寫(xiě)完作業(yè)之后就先復(fù)習(xí)一下今天學(xué)過(guò)的所有知識(shí)，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的所有知識(shí)，并把不明白的地方標(biāo)記出來(lái)，以便明天詢問(wèn)老師。
其次，就是沒(méi)有認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，做習(xí)題馬馬虎虎，不是丟負(fù)號(hào)，就是落正號(hào)，不是看錯(cuò)題，就是不認(rèn)真審題。總之就是馬虎，不認(rèn)真，不仔細(xì)看題，所以才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)過(guò)低。今后，我要慢慢克服馬虎，要認(rèn)真仔細(xì)的看每一道題。不丟字，不落字，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查，保證沒(méi)有馬虎出錯(cuò)的，不會(huì)的及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，多做習(xí)題。
還有就是要有學(xué)習(xí)的勁頭和學(xué)習(xí)的氛圍，我要更努力的學(xué)習(xí)，不讓老師和家長(zhǎng)失望，也給自己一個(gè)交代。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文08-24
四年級(jí)作文08-26
四年級(jí)作文08-28
四年級(jí)作文08-28
[經(jīng)典]四年級(jí)作文08-29
四年級(jí)作文08-30
四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30