四年級故事作文2篇(優(yōu)秀)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級故事作文1

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐奈鍤q開始，就和書結(jié)下了不解之緣。

　　有一天晚上，作業(yè)十分多，我風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)書房寫作業(yè)。寫著寫著，我突然想到我的同學(xué)張秦好借給我一本作文書。于是我撇下作業(yè)，翻出作文書津津有味地看了起來。這本作文書十分厚，一共有五百頁。我看呀看呀看，兩個小時過去了，我還渾然不覺。又過去了一個小時，我明顯感到天空暗了許多。又過了一個小時，我聽見爸爸媽媽關(guān)電視的.聲音，我感到很納悶：平常爸爸媽媽不是十點關(guān)電視嗎？今天怎么關(guān)這么早呢？我望了望小鐘表，“啊呀呀，怎么十點了！”我嚇得從床上跌坐到地板上，"完了，我得趕緊寫作業(yè)......可是，只剩三十幾頁了......那，那就看書吧！“五分鐘過去了，我把整本作文書看完了�！卑�！我的作業(yè)只寫了十分之一��！“我手忙腳亂地把作文書塞到書包里，開始寫作業(yè)了。凌晨一點，我終于寫完作業(yè)了，寫完后我還念叨著：”嗯，那篇作文真不錯......”

　　還有一次，我去書店看書，看了四十分鐘，媽媽對我說：“咱回吧！”我用乞求的眼神望著媽媽，好像在說：”求您了，媽媽，我再看一會兒！“媽媽皺了皺眉頭，說：”好吧�！坝谑牵�我謝謝媽媽，繼續(xù)看書。又過了二十分鐘，媽媽拍拍我的肩，說：”時間不早了，咱們回家吧�！拔抑缓梅畔聲�，戀戀不舍地放下書離開書店。上車時我還想著：它之后怎么了？又到了哪兒去了？直到媽媽拍拍我的肩，我才緩過神兒來。

　　我很愛讀書，因此還有很多類似的事件，凡是愛讀書的人，都會有許多類似的事件！

四年級故事作文2

　　地球在成長，當(dāng)她知道一顆鉆石比一顆玻璃球貴重時，她已經(jīng)成長為像人類中一個年過九旬的老人了。

　　春天到了，一切應(yīng)該是多么美好，萬物復(fù)蘇：小草從土地里鉆了出來，伸了個懶腰。針?biāo)频挠甑螐奶炜罩袨⑾聛�。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，樹上都開滿了鮮花，一股清香在空氣中醞釀。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。泉水嘩啦嘩啦跳出山谷……

　　但是一切都是幻覺。睜開朦朧的雙眼：土地空曠無邊，天空散落出了泛黃的雨滴，樹木上只有枯死的枝干，空氣中常常有工廠排放廢氣的味道。森林中只有樹樁子了，土地沙漠化，大量水土流失……

　　是誰？誰把我們的.家園毀l了？我一邊走在路上，一邊陷入沉思。突然聽到電鋸轉(zhuǎn)動的聲音，便順著聲音走了過去，是人們在伐木，是人們在破壞森林。我走在路上，不時覺得困了，就坐在花園的木凳上休息了一會兒。正準(zhǔn)備起身：“啊，我的新褲子上怎么會有煤粒？”我一下子想到，不久前這附近剛開了一座煤礦。又是人類在破壞生態(tài)平衡。走在街道上，人們在街道上亂丟垃圾。還是人類！

　　是人類在破壞我們的家園——地球。

　　那曾經(jīng)蔥郁的樹林，是地球母親那飄逸的長發(fā)，如今早已變?yōu)榱似降�；那湍流不息的河流是母親的血液，而現(xiàn)在沒有了水資源，地球母親的血液停止了；那地下的礦產(chǎn)資源是地球母親的內(nèi)臟，而人們卻要不斷的把地球的內(nèi)臟挖掉……

　　地球母親再也不能忍受，發(fā)了發(fā)雷霆，擺了擺身子，使陸地上有了地震。由于人類不斷的挖地球母親的內(nèi)臟，地球吐了鮮血，使地面形成了火山噴發(fā)。地球被人們破壞的奄奄一息，隨時會停止呼吸。

　　而地球母親的遠(yuǎn)方表哥都來照顧她了，太陽十分關(guān)心地球，想用自己的熱量來溫暖她。結(jié)果，使陸地上出現(xiàn)了旱災(zāi)。這些災(zāi)難都是因為我們?nèi)祟悺?/p>

　　一切災(zāi)難都是人類引起的，而人類卻不知悔改。

　　�。〈禾炝说厍蛟谏胍�！

　　請不要在傷害我的母親！

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