四年級(jí)作文（實(shí)用8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
時(shí)間就像一位旅行者。也許，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法挽留，人們才發(fā)出了時(shí)不待我的感嘆；也許，正是由于時(shí)間不停地流逝，人們才發(fā)出時(shí)間就是金錢(qián)的感悟；也許，正是時(shí)間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得老大徒傷悲的遺憾；也許，正是時(shí)間讓我們體會(huì)一切，我們才明白珍惜時(shí)間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時(shí)間之舟一起揚(yáng)帆的道理。
有誰(shuí)能夠逃脫時(shí)間已流逝的命運(yùn)？時(shí)間就是一位調(diào)皮的孩子，在老人臉上刻畫(huà)上一道道的刀痕，時(shí)間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨(dú)守空房的`老人，也許他們正在后悔沒(méi)有享受美好的時(shí)光就老了才會(huì)發(fā)出時(shí)不待我的感嘆。
時(shí)間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會(huì)溜走，所以要好好的抓住時(shí)間。
我很幸福，是時(shí)間慢慢地讓我知道什么是幸福。時(shí)間是一位老師，教會(huì)我道理；也是一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)化成永恒，因?yàn)樗粼诹巳藗冃睦�。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙埋沒(méi)了他的腳印。時(shí)間都去哪兒？
四年級(jí)作文 篇2
我對(duì)浦江美女峰的神奇而且美麗早有耳聞，所以我就吵著爸爸快去看看它。這次恰逢爸爸休息，有幸能去美女峰，我一定要好好欣賞一下美麗的風(fēng)景。大約坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，我們終于到了目的地——美女峰。
我在山腳下抬頭望著那凹凸不平的山頂，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樯巾數(shù)哪菈K巨石真像一位少年的頭。它孤零零地立在山頂搖搖欲墜，又好像是哪位神仙把它精心安置在那里。多么奇特的.景觀，我催促著爸爸媽媽快快登上美女峰的路。
走到半山腰的時(shí)候，我看到爸爸媽媽都累得氣喘吁吁了，便提議在這里休息一下。這時(shí)飛來(lái)了一只彩色的大蝴蝶，像是一位穿著七彩服裝的精靈公主在空中翩翩起舞，又像一朵剛剛綻放的七色花，真美！這神奇的大自然孕育的美麗精靈，真想把它捧在手里，不過(guò)誰(shuí)又忍心傷害它呢？我目送著它翩翩遠(yuǎn)去的身影。
好不容易登上了山頂，我顧不上細(xì)細(xì)欣賞，拿出照相機(jī)拍起美景來(lái)。別看我年紀(jì)小，我的照相技術(shù)可不差！我不但能把照片拍得清楚，而且還能熟練運(yùn)用抓拍景物的技巧。面對(duì)眼前的美景，我拍了一張又一張�？戳宋遗牡恼掌�，爸爸直夸我的照相功底不錯(cuò)。
等我把所有的美景拍了個(gè)遍，我才停下了照相，仔細(xì)地觀察那塊立在山頂?shù)氖^。在近處正面著看，美女峰就像一位少女的臉；從山腳看，美女峰又像男生的臉。不管是少女，還是男生，那五官都是栩栩如生。我心想：這是不是魯班師傅刻出來(lái)的？答案是否定的。它的確是天然的，大概是大自然的鬼斧神工造就了這神奇！
我愛(ài)這變化多端的美女峰，我愛(ài)家鄉(xiāng)這美麗的風(fēng)景，我更愛(ài)我們秀麗的祖國(guó)河山！
四年級(jí)作文 篇3
有人喜歡鮮艷奪目的桃花，也有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡阿娜多姿的菊花，但我最喜歡阿傲雪獨(dú)放的梅花。
一到冬天，桃花、菊花都相續(xù)失去了活力，但梅花卻依然傲雪獨(dú)放。
有些人一直認(rèn)為，梅花只在不下雪的`時(shí)候開(kāi)放，一旦下雪，梅花也會(huì)被天氣折服，我說(shuō)，你們這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，風(fēng)越大、雪越大、天氣越冷，梅花會(huì)開(kāi)的越鮮艷，如果沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雪，梅花才會(huì)被折服。
梅花有著在冰天雪地里永不低頭的精神，就像一根筆直的鋼鐵直插在雪地里，決不低頭，也如同黃蘗禪師詩(shī)的詩(shī)中“一經(jīng)不番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)任何一句話，這是多么高尚、包容的品格��！
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)暇的大地，梅花香，卻又有誰(shuí)知道梅花香的艱辛，梅花在困難中永不低頭。
梅花的精神和品質(zhì)代表我們中國(guó)人民的精神和品質(zhì)，有著不屈不饒、永遠(yuǎn)向上的精神。梅花是我們中華民族的驕傲，她的精神品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心，我要學(xué)梅花的精神，克服困難，永不低頭。
四年級(jí)作文 篇4
端午節(jié)的前一天，我來(lái)到幸運(yùn)星作文班上課。
李老師問(wèn)：“大家知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？”我們說(shuō)：“是為了紀(jì)念楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。”李老師又說(shuō)：“為了紀(jì)念屈原，活動(dòng)很多。賽龍舟就是其中之一，今天我們來(lái)做龍舟�！蔽移炔患按貑�(wèn)：“老師我們做了要?jiǎng)潌�？”老師說(shuō)：“不是，我們只是做龍舟模型，不能劃�！�
說(shuō)完，老師拿出好多袋五顏六色的粘土和龍舟模型，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們用粘土來(lái)做七彩龍舟。”說(shuō)完，就把我們分成四個(gè)小組，分發(fā)材料。
開(kāi)始做了，我按照從頭到身再到尾的順序做。一開(kāi)始，我用紫色的粘土粘在了龍舟的耳朵上，用粉色的在旁邊粘，用粉紅色的粘在了另一個(gè)耳朵上，用黃色的粘土去妝扮頭部，用粉色和紫色、黃色來(lái)做眼睛，用粉色做成眼皮和眼珠，用紅色的做嘴唇，用紫色的'做牙，用混合的粘土來(lái)粘。
這時(shí)，我聽(tīng)到同桌說(shuō)：“別用兩個(gè)相似的顏色，要不然就不好看了。”我聽(tīng)了之后，就找了一些鮮艷的顏色了，用黃和紫的粘土來(lái)做龍鱗片，又用各種顏色的粘土來(lái)做尾巴。我捏了細(xì)細(xì)的粘土，粘成了尾巴。
接下來(lái)，我用粘土捏成了小圓點(diǎn)，粘了上去。我數(shù)了數(shù)，一共三十二個(gè)，我又用藍(lán)色的粘土，做成海浪，粘在了小木板上的底板上，成了浪花。最后，我給龍舟背上的小木人布上了表情，用混合粘土做衣服，形態(tài)各異，栩栩如生。終于完成完工了，接下來(lái)進(jìn)行評(píng)比了。我們手握自己座的龍舟，激動(dòng)得不行！最后我得了二等獎(jiǎng)，但我并不灰心，下次再有這樣的活動(dòng)，我會(huì)做得更好！
四年級(jí)作文 篇5
我有很多興趣愛(ài)好，我有一個(gè)特別的密秘性格！是個(gè)“兩面派”就說(shuō)我在學(xué)校里和家里吧。 平靜的小女生 我在學(xué)校的時(shí)候，很平靜！從來(lái)不和別人一樣下課打打鬧鬧！隨隨便便說(shuō)臟話。我只是喜歡和一些差不多就像“閨蜜”的好朋友一起玩一些平靜的。雖然我很平靜。但我覺(jué)得這樣在學(xué)校里生活的挺好。而且不打打鬧鬧、不隨便說(shuō)臟話還很文明。 撒嬌的小調(diào)皮 我在家的'時(shí)候，可沒(méi)那么平靜了！見(jiàn)到爺爺，就喜歡在爺爺面前撒嬌說(shuō)一些奇怪的語(yǔ)言！而且我每天放學(xué)回家的時(shí)候，一寫(xiě)完作業(yè)。整個(gè)家就成了我和我弟弟的“天堂”！我們喜歡打打鬧鬧一起玩耍，一起快樂(lè)。我的弟弟也很可愛(ài)！我和弟弟玩，每一次都喜歡把家里弄得一團(tuán)糟。爺爺喜歡教我
們“小調(diào)皮”。我們喜歡調(diào)皮搗蛋！我的弟弟有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)很炫酷。
我有時(shí)很平靜，有時(shí)很調(diào)皮。怎么樣？我是不是一個(gè)十足的“兩面派”呀？我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)兩面派沒(méi)有什么不好，反而讓我覺(jué)得開(kāi)心！這就是“兩面派”的我。
四年級(jí)作文 篇6
春天的清風(fēng)吹拂著纖枝蔓腰的楊柳，迎春花笑迎未來(lái)；
夏日的鳴蟬唱著無(wú)止境的音符；秋天的楓葉跳著承接夏日的舞蹈充滿詩(shī)情畫(huà)意；冬日的枯樹(shù)迎接著凌烈寒風(fēng)的挑戰(zhàn)；彰顯鐵骨錚錚的傲氣；繪成了一副幸福的畫(huà)卷。
春天，小草偷偷的探出了頭，柳樹(shù)吐出了嫩芽，迎春花競(jìng)相開(kāi)放，迎接著春天的到來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，太陽(yáng)散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒，人們?cè)诔靥吝叺臉?shù)下乘涼欣賞著在池塘里亭亭玉立的.荷花，荷花花中的君子，它出淤泥而不染濯清漣而不妖是花中的極品。
秋天，豐收的季節(jié)大地一片黃澄澄的，農(nóng)民伯伯正在收獲自己用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)。大地充滿了歡聲笑語(yǔ)人們都在慶祝收獲的喜悅。
冬天，大地披上了一層銀裝，樹(shù)木都變成了光禿禿的，上面覆蓋了一層厚厚的雪。小伙伴們都在雪地里玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，玩的十分快樂(lè)。
一年四季，風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)四季！
四年級(jí)作文 篇7
親愛(ài)的田潤(rùn)澤同學(xué)：
你好。
我還記得一年級(jí)報(bào)到的那一天，第一次見(jiàn)到你，我們一見(jiàn)如故：討論哆啦A夢(mèng)，探討電腦小游戲，分享生活中的趣事……時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼四年，我們的友誼也隨著時(shí)間列車(chē)的滾滾向前持續(xù)了四年，欣慰的'是我們倆還是形影不離。
四年中，我們從懵懂無(wú)知的兒童變成徜徉在知識(shí)海洋里的少年。春游時(shí)，我們一起在陽(yáng)光下交換彼此的零食；酷夏中，我們一道參加鍛煉意志的軍事夏令營(yíng)，曬成“黑炭”一塊回家；秋游時(shí)，我們精心準(zhǔn)備相聲在全班同學(xué)前表演，逗得大家捧腹大笑；寒假里，我們一塊兒參加社會(huì)實(shí)踐，慰問(wèn)社區(qū)里的孤寡老人……我們的友情在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中更加深厚，我們對(duì)彼此的了解也越來(lái)越深入。
只是，我想給你提一個(gè)建議，趁這次習(xí)作，一吐為快。雖然我們的友情有增不減，但我總覺(jué)得相處中還有不盡人意的地方：我們總是因?yàn)橐粋�(gè)無(wú)意的舉動(dòng)或是一個(gè)純粹的玩笑而吵架，你一言我一語(yǔ)，挺傷感情，也帶來(lái)不愉快。
記得那一次，天氣很悶，似乎預(yù)兆著什么事情即將發(fā)生。那天大課間，我向你請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，不小心碰到了你的椅子，讓你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，大概你原本心情就欠佳，竟然惱羞成怒，朝我的椅子上踢了一腳，我也不甘示弱，大聲問(wèn)到：“你為什么要踢我的椅子？”“是你先踢我的！”你厲聲回答道。于是我們倆吵了起來(lái)，爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，兩個(gè)人最后都?xì)饧睌牡�。過(guò)了許久，雖然兩個(gè)人的怒火都已經(jīng)平息了，但我們還是相互不理不睬。其實(shí)，我多想和你和好啊，但又說(shuō)不出口。好在沒(méi)過(guò)多久，這些不痛快就立馬被我們拋到九霄云外，和好如初了。
所以，我想提個(gè)建議：以后永遠(yuǎn)都不要吵架了，永遠(yuǎn)和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事情而破口大罵，不要故意惡作劇，撒謊騙人，要牢記中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們都改掉這個(gè)壞習(xí)慣，祝愿我們倆的友情永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。希望我們能一直做互相幫助，互相提意見(jiàn)的好朋友，學(xué)業(yè)上多討論，生活中多分享，在成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步，好嗎？
祝身體健康，友誼長(zhǎng)青！
你的知心朋友：鄭哲瀚
四年級(jí)作文 篇8
我叫樂(lè)樂(lè)，是一只可愛(ài)的梅花鹿，可是人們非要搞個(gè)動(dòng)物園，我和伙伴們就被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。
有一天，我想到了個(gè)主意，逃離動(dòng)物園，我便偷了管理員的鑰匙，就回到我的家鄉(xiāng)——森林。
到了森林，啊！我驚呆了！以前的樹(shù)木沒(méi)了，只剩下了樹(shù)根，我氣得火冒三丈：“肯定又是被子人類(lèi)搞成了這樣，森林可是我們的家呀！”我渴了，往前走了走，想喝那清澈的溪水，天哪！，往日的清水不見(jiàn)了，留下的`是一條臭氣熏天的水溝。我不禁捏住鼻子，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)我走錯(cuò)路了�！毙∠镉謧鱽�(lái)了一聲悲哀地嘆氣�！棒~(yú)兒妹妹，你怎么了？”我關(guān)心地問(wèn)�！鞍�，自從你走后，人類(lèi)在小溪旁建了一家工廠，把臟水都注入了小溪，就成現(xiàn)在這樣了。還有，姐妹們都游向其它河流了，我也要先走了�！闭f(shuō)完就吃力地游走了。我又往前走，這怎么樣變成了沙漠了�；鹄崩钡奶�(yáng)曬得沙子熱熱的，不到一會(huì)兒，我就熱暈了。
等我醒來(lái)，我又到了另一個(gè)世界，這里可美了，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)兒在枝頭喝著動(dòng)聽(tīng)的歌。小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒蝦兒，自由自在地游著。蜜蜂再采蜜，蝴蝶在跳舞。這里簡(jiǎn)直是人間仙境。我開(kāi)心極了，躺在綠油油的草地上打滾、嬉戲。
同學(xué)們，你們是不是希望我們的世界是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的第二個(gè)呢？如果是，那就請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境嘍！
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