四年級的作文(優(yōu)秀5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
大千世界奇妙無比，我眼中的世界變化不一。
春天，是溫和柔美的。陽春三月，冰雪消融，小草發(fā)芽，空氣中飄出一絲絲濕潤的泥土氣息。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月，你可以出門走走，披著柔美的春光，迎著略帶甜意的風(fēng)，會領(lǐng)悟到春的柔情：柳樹抽出細(xì)細(xì)的`柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；含苞欲放的花兒伸了伸懶腰，探出了腦袋，這兒一叢，那兒一簇；伶俐可愛的小燕子也從南方飛來，加入春天。
夏天，是嚴(yán)厲剛強(qiáng)的。春光的柔和被拋到九霄云外，取而代之的是嚴(yán)厲，一束束光像利劍，刺向我們的皮膚。清澈見底的小溪發(fā)出“嘩嘩”的聲音，引誘著孩子們下水玩耍，玩累了，可以品嘗肉美汁多的西瓜，可以在樹蔭下乘涼。
秋天，是溫馨恬靜的。飛翔的大雁，在湛藍(lán)的天空上，書寫著大大的“人”字。秋風(fēng)一吹，樹上的葉子一片片掉落下來，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的似老鷹沖向前方，有的像撒開的煙花，在空中飄蕩……
冬天，是寧靜安詳?shù)摹Ｑ┗o靜的飄下來，落在樹上，除了歲寒三友——松、竹、梅，剩下的世界一片雪白。
這是我眼中的世界，我眼中的春夏秋冬，它們各有各的特點，各有各的美。
四年級的作文 篇2
很久以前，小花咪咪到湖邊河水。一匹小馬看了看小花說：“喂，你的胡子好難看呀，把它剪了吧！”小花回到家，對著鏡子看來看去，它心想：真的好難看呀，我一定要把這難看的胡子剪得一根不留！可是，咪咪媽媽說：“不要剪胡子，這樣會捉不到老鼠的！可是小花咪咪看胡子真的很難看，根本就聽不進(jìn)媽媽的話，于是就帶上了10貓幣去了理發(fā)店。
到了理發(fā)店，咪咪說：“我要把胡子剪了！”在理發(fā)店理發(fā)的小貓都看著他，小花咪咪說：“看什么看，胡子太難看了，我要把它剪掉，不行嗎？”于是，小花咪咪開始剪胡子啦！店主小心翼翼的給咪咪剪，生怕有什么閃失。
小花咪咪的胡子沒了，他可高興了！說：“這才會好看嘛！大人就是不知道什么是藝術(shù)！”小花咪咪高高興興的回家了。
媽媽看到咪咪的.胡子沒了很生氣，說：“誰讓你自己去剪胡子的？媽媽告訴過你，胡子對貓來說是非常重要的﹍﹍”可話還沒說完，就看到有一只老鼠跑了過去，小花咪咪馬上去捉老鼠。老鼠看到被追殺，馬上跑進(jìn)了自己的洞里，小花以為自己能進(jìn)去，可是一用力，頭卡在洞里，身子還在洞外，小花咪咪怎么拔也拔不出來！幸虧貓媽媽請來了十只小貓一起來幫忙，要不然，我看小花會一直卡在那里。
貓媽媽拿來了藥讓小花咪咪喝，咪咪馬上喝了下去，兩天后，小花咪咪的胡子又長了出來，他可高興了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，小貓知道了，一定要聽大人的話。俗話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。
四年級的作文 篇3
每個人都有自己的小天地，那就是自己的臥室，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)去參觀一下我的小天地吧!
一走進(jìn)門首先看到的是我最愛的小床，它在南邊。床上的被上畫著一朵朵盛開的百合花，花瓣潔白的像白云一樣，慢慢地彎曲起來�；ǚ壅碀M在花蕊上，重的它彎了腰。躺在上面，花香就仿佛真的有一樣舒服極了。床單上有一只鹿和一只兔子在玩耍，看樣子它們像是在玩互相追逐的小游戲，它們的`笑聲似乎一直在我耳邊回蕩。
北邊是窗戶，下邊有一個窗臺是我最喜歡的地方，每天寫完作業(yè)我就會躺在上面，看看書欣賞窗外的風(fēng)景，有時還會玩玩益智小游戲。
東邊沒有放任何東西能看見整個的一面墻紙，只見上面有一只帆船在藍(lán)藍(lán)的大海上行駛著，每次看到它就感覺自己身臨其境像和它一起去遠(yuǎn)航，心情就格外的好。
西邊放著一個電腦桌，它分為上下兩層，上層是書柜放著我最愛的書有巜笑貓日記》，巜福爾摩斯探案全集》，巜中國上下五千年》等等。下面一層放著電腦和一個臺燈，臺燈上坐著一個米老鼠，兩個又黑又大的耳朵，一只手戴著厚厚的手套，托著下巴，眼睛一直盯著我好像在對我說："加油，一定要認(rèn)真寫作業(yè)。"我一聽寫起作業(yè)來就更認(rèn)真更努力了。
這就是我的臥室，我的小天地，可愛又溫馨。
四年級的作文 篇4
站在后面的，是天下第一殺人狂——齊騰他倆之所以認(rèn)識，是因為到處都有他的畫像，世界上沒有一個人不知道他——司明軒！
“跑！”黃帆大叫一聲后就沒命兒地跑起來……
風(fēng)吹在黃帆的臉上，生疼生疼的。樹枝刮破了他的衣服——但此時他顧不了那么多了，只顧著跑……
不知跑了多久，當(dāng)黃帆確定司明軒不會追來時，他才停了下來。他一邊大口喘著粗氣，一邊說：“齊騰，我們——我們是不是——見鬼了啊——司明軒不是被逮捕打入大牢了嗎？”
沒人回答。
黃帆又說了一遍——還是沒人回答。
“齊騰！”黃帆猛地一喊，朝后一望——哪里有齊騰的蹤影！
黃帆大驚，四處巡回，大叫齊騰的名字——可是，無人應(yīng)答！
怎么辦？！怎么辦？！難道齊騰被司明軒給抓住了？！黃帆簡直就要急死了！
正在這時，黃帆身后又響起了不久之前聽到的聲音——又是司明軒！
黃帆不敢朝后看——他害怕，害怕那個人真的是司明軒——也許，他扭頭一看，正好看到齊騰的——不，他不許心中的'那個想象出現(xiàn)！
盡管黃帆打定主意不朝后看，但心中的好奇心驅(qū)使他看一眼。他朝后一看，又一次驚呆了……
身后這個人，是蜀國的慈善家，心地善良的李蓬懷！
接著，這個人說話了：“你朋友在我這里，希望你能跟來。”說完，便離開了。
黃帆聽說齊騰在他手上，盡管很害怕，但救友之心加好奇心讓他跟著那個人走。
那人回頭一看，黃帆跟著他，笑了。笑罷，他又轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)走著。黃帆每走一步都非常小心，生怕前面的那個人突然轉(zhuǎn)過身對他行兇。
很快，黃帆就放下了心，因為他看出，那個人并沒有行兇的意思。
就這樣，兩人之間隔著五米，一直在太陽光下，頂著陽光走著……
等待著黃帆的，會是什么呢？
四年級的作文 篇5
我的學(xué)校是西外附小，它是一所書法特色小學(xué)，雖然它面積不大，但是我由衷地喜愛它。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們學(xué)校北邊的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左側(cè)種著幾棵翠竹，竹子緊挨著一個石壇，里面常年積水，這情景就仿佛幾支毛筆立在硯臺旁邊，隨時準(zhǔn)備潑墨揮毫。教學(xué)樓的右側(cè)是墨香園，環(huán)形拱門古色古香，整體看去相得益彰。教學(xué)樓內(nèi)最有特色的要算一個石頭砌成的小型瀑布，循環(huán)往復(fù)，流水不止，石頭上還刻著一副行書作品呢！廊道的棚頂掛著一盞盞宮燈，宮燈四面題寫著書法古詩詞，與廊道上的書畫壁紙相互映襯。每天清晨，當(dāng)我背著書包進(jìn)入樓內(nèi)，就完全沉浸在了詩書的海洋中。
穿過教學(xué)樓后門，就來到了操場。瞧！那邊的幾棵楊樹高大挺拔，好像哨兵守衛(wèi)著學(xué)校和我們的安全，每到八、九月份，依偎在楊樹旁的石榴結(jié)出了紅撲撲的果實，飽脹的果實咧開了嘴，沖著玩耍的學(xué)生們開懷大笑！
不知不覺中，我們就走到了操場左面的書法圍墻，書法墻上介紹了李斯、王羲之、顏真卿等人的生平和書法成就，還刻著他們惟妙惟肖的畫像和書法作品。李斯的字小巧雋秀，王羲之的`字飄逸灑脫、顏真卿的字剛勁有力……當(dāng)我用手觸摸他們的作品，深淺不一，粗細(xì)變化的刻痕使我再次感受到書法的韻律美。
南邊的教學(xué)樓攀爬著半墻的爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一群群綠色的小天使盤旋在教學(xué)樓前，他們也被教室里傳出的朗朗讀書聲吸引了吧。
這就是我美麗的學(xué)校，你們有沒有像我一樣喜歡上它呢？
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