【實(shí)用】實(shí)用的四年級(jí)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　每年春季，月季花以強(qiáng)有力的勁頭冒出芽頭，不長(zhǎng)的時(shí)間便伸出個(gè)個(gè)花蕾，含苞待放。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)覺(jué)月季花不但花美、味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

　　每早晨，我來(lái)到校園，陣陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！仔細(xì)觀察月季。有的含苞欲放，有的已完全綻開(kāi)。有紅色的、黃色的、粉紅色的、白色的，還有的花邊是紅色的花瓣是黃色的�；ê途G葉經(jīng)晨光一照，像穿著五顏六色衣裙的.少女，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的害羞的掩面含笑，美麗極了！

　　我喜歡月季花，喜歡月季花的美麗多姿；我佩服月季花，佩服月季花的頑強(qiáng)生命力。

四年級(jí)作文 篇2

　　我的弟弟今年5歲，既調(diào)皮又可愛(ài)，讓人哭笑不得，下面讓我給你們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他身上的小故事。

　　一次，我們一家人去外面吃飯，剛進(jìn)到里面，弟弟第一個(gè)跑過(guò)去坐到椅子上，拿著菜單，像個(gè)小大人一樣叫道：“服務(wù)員，點(diǎn)菜”，我們哈哈大笑，連服務(wù)員也被逗笑了。于是我給弟弟起了個(gè)外號(hào)“小大人”。

　　還有一次，爺爺坐在沙發(fā)上正津津有味地看報(bào)紙，弟弟跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺，我給您捶捶背吧”，爺爺聽(tīng)了很高興，馬上把身子坐直，等著弟弟給他捶背。誰(shuí)知弟弟一下子把爺爺?shù)?老花鏡取了下來(lái)，調(diào)皮地跑開(kāi)了。爺爺氣得直皺眉頭。

　　弟弟喜歡在本子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有一次我在寫(xiě)英語(yǔ)單詞，中途想去上廁所，我不放心弟弟，特意交代弟弟，不能在我本上亂畫(huà)。誰(shuí)知，剛出廁所，就看見(jiàn)弟弟正用我的鉛筆在有模有樣地寫(xiě)字。弟弟看見(jiàn)我生氣了，委屈地說(shuō)：“我在幫你寫(xiě)單詞”，說(shuō)完便拿起本子咕哩呱啦地讀了起來(lái)。我本來(lái)一肚子的氣再也發(fā)不出來(lái)了，被他弄得哭笑不得。

　　弟弟很喜歡養(yǎng)魚(yú)，在他生日的時(shí)候，我送給他幾條金魚(yú)，弟弟很高心。我叮囑弟弟，要每天給魚(yú)喂食、換水。弟弟很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天起床，我看到魚(yú)缸里的魚(yú)全部挺著大肚子，漂到水面上。弟弟傷心地說(shuō)：“我怕他們餓，昨天喂了好幾次食呢”。我光然大悟，魚(yú)是被撐死的。

　　聽(tīng)了弟弟的故事，你們是不是也覺(jué)得我的弟弟很調(diào)皮，很可愛(ài)？

四年級(jí)作文 篇3

　　我曾經(jīng)在校學(xué)習(xí)過(guò)一年的葫蘆絲，現(xiàn)在已經(jīng)取得了六級(jí)的證書(shū)，可是在回憶起當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，我覺(jué)得什么味道都有：酸的，苦的，甜的…………

　　（一）傷心的“酸”

　　剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師只教了一些用氣的方法和最基本的指法，我覺(jué)的.非�？菰铮瑢�(duì)葫蘆絲的熱情就澆熄了一大半，什么“虛指”“顫音”“倚音”“打音”“滑音”對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天練習(xí)的時(shí)間就是噩夢(mèng)的開(kāi)始。后來(lái)靜下心來(lái)想想，別人都是從我這個(gè)階段開(kāi)始學(xué)的，我只要勤奮連系，就一定可以吹出優(yōu)美，動(dòng)人的旋律的。

　　（二）皺眉的“苦”

　　后來(lái)，一年的學(xué)習(xí)后我就要準(zhǔn)備考級(jí)了，在那個(gè)暑假里，我上午讀奧數(shù)，下午讀英語(yǔ)，晚上葫蘆絲。不光是上課時(shí)努力學(xué)，回到家還得拼命練，那個(gè)夏天，別人都是咬著一根雪糕，坐在空調(diào)房里，津津有味地看電視或玩電腦。我卻只能在房間里一遍又一遍地苦練著。我嘗到了努力的味道。

　�。ㄈ�）遲來(lái)的“甜”

　　到了考級(jí)的日子，我懷著忐忑不安的心情在評(píng)委面前熟練地吹完了曲子，吹完之后，老師給了我一張優(yōu)秀證書(shū)，同考的只有2人獲得。我當(dāng)時(shí)高興的樣子就像是中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)！現(xiàn)在，我吹起葫蘆絲，每當(dāng)身邊的聽(tīng)眾不停地稱贊時(shí)，我的心里比吃了蜜似的還要甜，我終于嘗到了這遲來(lái)的甜。

　　謝謝你，葫蘆絲，是你讓我知道做每樣事情時(shí)不能半途而廢。我想，這個(gè)道理將會(huì)使我一生受用的。

四年級(jí)作文 篇4

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幕幕感人的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前；翻開(kāi)嶄新的日記本，記錄下三個(gè)春夏秋冬和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我靦腆，性格孤僻，那是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在單親家庭里，沒(méi)有母愛(ài)的滋潤(rùn)。我沒(méi)有朋友，開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了漂亮溫柔的你，你總是微笑著的臉龐的小酒窩深深吸引了我，你親切的話語(yǔ)讓我至今記憶猶新，“瞧這孩子，忽閃著大眼睛，真聰明�！蹦鞘俏� 歲以來(lái)第一次受到別人的夸獎(jiǎng)。就這樣，這個(gè)秋天，因?yàn)橛辛四�，我的生活如秋日楓葉，紅紅火火，有了光彩，不再單調(diào)。

　　轉(zhuǎn)眼到了冬天，天氣一天比一天冷了，我們的小手通紅，腳像踩在冰窖里。是你，教會(huì)了我們自我保護(hù)自己，第一次跑步，第一次熱身運(yùn)動(dòng)，你都全身心投入。除此之外，你還為我們備好熱水，一下課，我們就圍坐在一起燙手燙腳。你總是耐心地為我們換水，燒水，如此循環(huán)，不知疲倦，還滿臉洋溢著幸福。就這樣，這個(gè)冬天，因?yàn)橛辛四�，我們的日子就如同這滾燙的熱水，一直暖到了心底。

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，你，與我們一道去踏青，去郊游，去野炊，我們談生活，談理想，也談那無(wú)限美好的明天。就這樣，這個(gè)春天，因?yàn)橛辛四�，我們學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人的道理。你，就是那春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　春姑娘的'腳步悄悄遠(yuǎn)去，夏哥哥雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到。悶熱的天氣讓人感覺(jué)生活在蒸鍋里，你，為我們端上冰涼薄荷茶。就這樣，這個(gè)夏日，因?yàn)橛辛四�，我們都成了熱的絕緣體。

　　春夏秋冬，周而復(fù)始，你，依然，我們卻從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年，因?yàn)橛辛四恪?/p>

　　三年后，我跟爸爸回了老家，走得匆忙，沒(méi)來(lái)得及向你——我敬愛(ài)的老師告別。今日，借助筆墨，向你訴說(shuō)：我的世界，因?yàn)橛辛四悖�充滿了陽(yáng)光，充滿了歡笑，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲“媽媽，我愛(ài)你！”

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