[精]四年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)的作文 篇1
在一片菜地里，有一只非�？蓯�(ài)的小花狗，它叫“汪汪”。
汪汪的身上長(zhǎng)著帶有兩種顏色的皮毛，分別是：棕色、白色；它兩只耳朵是棕色的，又靈活又管用；汪汪的眼睛黑溜溜的，一只是棕色的，另一只是白色的.，可好看了；下一步要說(shuō)汪汪的鼻子和 嘴巴了，就先說(shuō)鼻子吧，汪汪的鼻子像一個(gè)黑色的圓點(diǎn)；“圓點(diǎn)”的兩邊還長(zhǎng)著短短的胡須，不過(guò)，幾乎看不出來(lái)；再說(shuō)嘴巴了，汪汪張開(kāi)嘴，往外吐舌頭，好像在散發(fā)熱氣哩；汪汪用四只粗壯的腿站 在菜地里，仔細(xì)的觀察四周的景色。
這只小狗可愛(ài)吧？所以我們以后一定要保護(hù)動(dòng)物。
四年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)人都有一個(gè)心愿，也都渴望完成它。我也不例外，但我的心愿比較簡(jiǎn)單，容易實(shí)現(xiàn)，就是去澳大利亞。
動(dòng)物天堂。
我非常喜歡動(dòng)物，小貓啊小狗啊小兔啊，我都十分喜歡。但我最喜歡的還是在中國(guó)很稀少的考拉�？祭郧闇仨槪w態(tài)憨厚，長(zhǎng)相酷似小熊，有一身又厚又軟的濃密灰褐色短毛，胸部、腹部、內(nèi)側(cè)和內(nèi)耳皮毛呈灰白色，本身就有對(duì)大耳朵，特別討人喜歡�？祭钤诎拇罄麃�，還是澳大利亞的國(guó)寶，地位和熊貓有的一拼。
澳大利亞除了有考拉，還有袋鼠、鴨嘴獸這里是動(dòng)物天堂，哪都有可愛(ài)的身影。
風(fēng)土人情。
澳大利亞人既有西方人的爽朗，又有東方人的矜持。如果你要去哪里旅游，就會(huì)感到輕松、自由、自在。聽(tīng)說(shuō)那里的人全都是直呼其名，就連老師和學(xué)生之間也是如此。要是在中國(guó)，學(xué)生誰(shuí)敢大喊老師名字，那不是等著挨K嘛！
吃飯這個(gè)問(wèn)題，在澳大利亞，是很隨便的，不像我們這么講究。想在哪里吃就在哪里吃。坐在地上吃？站在馬路上吃？都可以，是不是很隨便?
旅游景點(diǎn)。
我要是突然問(wèn)你，澳大利亞有什么好玩的？你會(huì)不假思索的說(shuō)：悉尼歌劇院！
看過(guò)圖片的人都知道，悉尼歌劇院是澳大利亞最有名的景點(diǎn)。悉尼歌劇院的外觀是三組很大的殼片，外形像三個(gè)三角形翹首于河邊，屋頂是白色的，形狀像極了貝殼，所以有了一個(gè)名字：“翹首遐觀的恬靜修女”的美稱。聽(tīng)朋友說(shuō)，悉尼歌劇院里面陳設(shè)新穎、華麗，為了避免在演出時(shí)墻壁反光，墻壁一律用暗光的夾板鑲成；地板和天花板用本地出產(chǎn)的黃楊木和樺木制成；彈簧椅蒙上紅色光滑的皮套。采用這樣的裝置，演出時(shí)可以有圓潤(rùn)的音響效果。我格外想去哪里聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)！
特色美食。
澳大利亞的特色美食有：悉尼魚(yú)市的海鮮，黑爾本維多利亞女王市場(chǎng)的`精致蘑菇大餐、布里斯班河邊的牛肉烹飪（還有表演哦）、北領(lǐng)地沙灘夜市的鱷魚(yú)肉、南澳巴羅莎山谷的農(nóng)家菜，等。哇！好多好吃的，口水成河啦！
我的心愿就是去澳大利亞，我想去，這件事情到了一定的時(shí)間，這不是幻想，而是現(xiàn)實(shí)！相信你們聽(tīng)完了我的介紹，一定也想去了！
四年級(jí)的作文 篇3
1937年8月28日，在上�；疖囌镜牟贿h(yuǎn)處，傳來(lái)了一片歡笑聲，人們有說(shuō)有笑、不緊不慢地拿著行李，準(zhǔn)備坐上一輛火車，去往遠(yuǎn)方。
在站臺(tái)上，人們有的急急忙忙坐上火車，生怕錯(cuò)過(guò)那一秒，火車便會(huì)鳴著汽笛聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去；有的正抓緊時(shí)間叫賣著，努力賺那最后一份錢；有的正跟親人依依不舍地告別。好一片繁華的景象！
可人們并不知道，這一切，是他們噩夢(mèng)的預(yù)告……
在那不遠(yuǎn)處，飛機(jī)的轟鳴聲已經(jīng)傳來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，一顆顆炸彈如雨點(diǎn)般落了下來(lái)。爆炸的濃煙伴隨著一聲聲巨響，已將這個(gè)地方夷為平地。蕭條的景象充斥著人們的.雙眼。人們的慘叫聲和哭喊聲響徹云霄。
過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)火車站已經(jīng)沒(méi)有了先前的繁華，取代而之的是那蕭條的景象。它變成了人們心中那難以忘懷的一幕。
在這茫茫人海中，有一個(gè)孩子坐在亂石中，他看起來(lái)還不到3歲！可他的爸爸媽媽去了哪？無(wú)人知曉。我們只知道他現(xiàn)在無(wú)家可歸，孤苦伶仃；我們只聽(tīng)到他在那撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？”我們只看到他一人坐在那，雙眼無(wú)助地望著遠(yuǎn)方，期待奇跡會(huì)出現(xiàn)，希望爸爸媽媽會(huì)回來(lái)。也許，他的父母親在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了生命，為了保護(hù)孩子，父母不惜用自己的身軀擋住了炸彈。但不可否認(rèn)的是，這一切，都因戰(zhàn)爭(zhēng)而起。
那個(gè)孩子會(huì)怎樣？他也許會(huì)被好心人收養(yǎng)，也許他會(huì)引文下一次的戰(zhàn)爭(zhēng)而失去寶貴的生命……
自從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，有多少人是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去自己的生命？生命只有一次，讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
四年級(jí)的作文 篇4
傾盆大雨，煙雨濛濛，那一襲藍(lán)裙快步走近，沒(méi)有注意濺起的泥水沾濕了裙擺；雨打芭蕉，風(fēng)聲怒號(hào)，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄飛，來(lái)不起將之別在耳后。
前往補(bǔ)習(xí)班的路上，頃刻間下起瓢潑大雨，夾雜著冰雹，電閃雷鳴，風(fēng)嗚嗚叫囂著，樹(shù)木沙沙得顫抖，道路旁是被折斷的樹(shù)枝，路上積水沒(méi)過(guò)腳踝。她好不容易到教室，看見(jiàn)萱的座位上空無(wú)一人。是下雨的緣故吧。她一邊想著，一邊拿出手機(jī)，撥通萱子的電話：“喂，萱子嗎？”“嗯，這邊雨好大哦，我可能還要一會(huì)兒才到�！薄澳銕懔藛�？”“好像沒(méi)有誒�！薄澳俏襾�(lái)接你吧，雨太大了。”“好，我一會(huì)兒在后門�！彼畔聲�(shū)包，拿起傘便出了教室，走到后門口，看暴雨肆虐。
手機(jī)鈴響，是萱子：“喂，伊子嗎？能不能往外走一點(diǎn)，這邊進(jìn)不來(lái)了�！薄昂茫峭＼噲�(chǎng)門口吧？”她向前走了兩步，張望著，“好啦，我看見(jiàn)了，等我一下。”她穿著一襲藍(lán)裙，半披散著秀發(fā)，踏著沒(méi)過(guò)腳踝的泥水，撐著傘，頂著風(fēng)，一步步走向萱子，沒(méi)有理會(huì)風(fēng)吹亂發(fā)絲，不去在意雨沾濕裙擺。她走到車門前，門剛打開(kāi)，傘已撐在萱子頭頂。兩閨蜜相視一笑，一切盡在不言中。兩人同躲在一把傘下，也不怕天邊的電閃雷鳴。
好不容易到了室內(nèi)，腳步才終于慢了下來(lái)。萱子松口氣般輕嘆一聲，看著她微微一笑：“伊子今天真好看，可惜下雨�！彼p笑出聲：“不覺(jué)得我走在雨中給你送傘的時(shí)候最好看嗎？”雨終于是停了，夕陽(yáng)在落下地平線前終是拔開(kāi)烏云露出笑顏，明麗的天空中多了一座七彩的`橋。一切都那么美好而自然，在雨中發(fā)酵的友誼，在雨后露出的彩虹，恰到好處的溫暖，適時(shí)顯現(xiàn)的絢麗。
當(dāng)我們拉起手來(lái)，給彼此一個(gè)微笑，便不再害怕暴雨肆虐。
四年級(jí)的作文 篇5
小鳥(niǎo)的樂(lè)園是天空，小魚(yú)的樂(lè)園是大海，獅子的樂(lè)園是森林。但是對(duì)我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，書(shū)柜就是我的樂(lè)園。
每當(dāng)我寫完作業(yè)以后，就會(huì)去找它們，那里有很多朋友和我“玩”——這就是我的書(shū)柜。書(shū)，它就像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，在書(shū)的海洋里，我可以自由自在地遨游，如同魚(yú)兒進(jìn)入大海，忘記了時(shí)間的流逝，它陪伴著我成長(zhǎng)，告訴我很多神秘而有趣的知識(shí)。我仿佛是一片葉子，在書(shū)的海洋里漂到世界各地，漂到法國(guó)，我看到了被稱為“鐵娘子”的埃菲爾鐵塔，聳立在首都巴黎;到英國(guó)，看到了倫敦著名古鐘———大本鐘……
每當(dāng)看書(shū)時(shí)我總是懶懶地坐在凳子上，貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的'草地，吞食著書(shū)本中的知識(shí)。在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)了許多“朋友”，我和關(guān)羽、張飛、劉備一起戰(zhàn)呂布;跟葵花一起去上學(xué);和福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)查明真相……
書(shū)柜，是我的“朋友”，也是我的樂(lè)園，它就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我智慧的大門，它就像一個(gè)廣闊的知識(shí)天堂，任我享受其中的美好時(shí)光�？傊跁�(shū)海里遨游，讓我收獲知識(shí)，讓我放松心情，讓我感覺(jué)別樣的生活。我永遠(yuǎn)喜歡我的樂(lè)園。我愛(ài)我的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇6
今天早上老師在黑板上寫了一個(gè)題目：“取個(gè)新名字”。
老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽(tīng)老師說(shuō)她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個(gè)名字，因?yàn)椤懊缑纭贝硎菪。谑撬诿值暮竺婕由弦粋�(gè)“君”字，但老師還是不喜歡這個(gè)名字，就給自己取了個(gè)新名字叫做“小貓?jiān)僖?jiàn)”。
我覺(jué)得取一個(gè)新名字挺好玩的，我也取了一個(gè)名字，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張紙，叫我們?nèi)∫粋�(gè)新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開(kāi)始認(rèn)真思考了，想給自己取一個(gè)好聽(tīng)的名字，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我的`腦子里就冒出了一個(gè)新名字叫作：“段秋月”因?yàn)槲倚斩�，是在秋天出生的，而且是在夜晚，那天晚上有一個(gè)大大的月亮，所以我想這個(gè)名字還是挺好的。
過(guò)了一會(huì)，我們都差不多寫好了，老師就開(kāi)始點(diǎn)名了，我們的名字五花八門，有無(wú)名氏，有快樂(lè)齊天，當(dāng)老師點(diǎn)到“吳冬瓜”時(shí)，我們大家哈哈大笑。
接著我們要開(kāi)始評(píng)選“記憶之星”，規(guī)則是這樣的，誰(shuí)記的新名字最多就是“記憶之星”，最后是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個(gè)游戲可真好玩啊。
四年級(jí)的作文 篇7
你們了解荔枝園嗎？你們又嘗到過(guò)荔枝嗎？讓我說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
春天，荔枝園里的荔枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。夏天，荔枝樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把荔枝園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的.視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。整個(gè)荔枝園浸在乳白色的濃霧里，太陽(yáng)出來(lái)了，照射得整個(gè)荔枝園金光閃閃。一串串荔枝被太陽(yáng)照得滿臉通紅。一棵棵荔枝樹(shù)就像一棵棵圣誕樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋天，它又是小鳥(niǎo)的天堂。冬天，它們不怕風(fēng)雨，像訓(xùn)練有素的士兵，站在那邊保衛(wèi)著整個(gè)荔枝園。
這就是我家鄉(xiāng)的荔枝園。美吧！
四年級(jí)的作文 篇8
秋天正是豐收的季節(jié)�，F(xiàn)在又正是“十一”長(zhǎng)假，出去到農(nóng)村玩一玩，看看那農(nóng)村豐收的東西。再到雙林寺玩一玩。
我們是從九聯(lián)南洲花園和姑姑一家出去玩的，駕車不到十五分鐘就到達(dá)目的地了。我和表弟迫不及待下車看看這雙林寺。雙林寺被群山環(huán)抱，那一座座山像一位位醉酒的老人，互相依偎著，叫也叫不醒。寺中的佛像有觀音菩薩、如來(lái)佛祖、唐僧和尚等我不知名的神仙。他們衣著金光閃閃、神態(tài)各異。他們的眼睛瞪得圓圓的，各自擺著不同的POSS，有的在念經(jīng)，有的拿著自己的寶物，也有的'坐在自己的坐騎上……真是各式各樣，啥樣都有，他們都炯炯有神、栩栩如生�？梢�(jiàn)制他們的工匠們非凡的手藝。
我們瞻仰佛像后走出寺們來(lái)到寺外的小路上，欣賞初秋的美景。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了可以粘在衣服上的蒼耳果子，我們這幾個(gè)就開(kāi)始蒼耳大戰(zhàn)，你扔我的衣服，我就扔你到頭發(fā)上，玩得不亦樂(lè)乎，渾身是汗。
玩累了，我們漫步在鄉(xiāng)間的公路上，看到那金燦燦的稻谷，谷穗沉甸甸低頭彎腰，一片豐收的景象。后來(lái)我們走進(jìn)雙林律苑下面的雙林水庫(kù)玩，丟小石子，看誰(shuí)丟的遠(yuǎn)，那里還有一個(gè)小島，哪個(gè)人可以把石子丟到那個(gè)小島上。唉，我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有完成攻打小島的任務(wù)。
玩夠了，也有一點(diǎn)點(diǎn)累，雖然還游興未盡，還是高高興興地回家了，我們約好下次還要去玩呢！
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