四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
有許多童年的伙伴，隨著時(shí)光的流逝，已經(jīng)被我遺忘了。但是，溫清原這個(gè)可愛(ài)的女孩，我一刻也沒(méi)有忘記過(guò)。
我和溫清源的接觸不長(zhǎng)，僅僅一年，但我深深地感到，在她的`身上，有著一些平凡而又高尚的品質(zhì)。
我八歲那年，溫清源從外地來(lái)到張家口的外婆家居住，她一來(lái)到這，我們就成了好朋友，因?yàn)槲覀儌z性格相似，說(shuō)話都是直來(lái)直去，無(wú)論說(shuō)什么，都很合拍。
可漸漸地，我覺(jué)得她好像有點(diǎn)小氣。什么破玩意兒就的東西當(dāng)個(gè)寶貝似的。衣服破了，都不向家里人要新的，而是讓外婆給她縫縫。有一次，我看見(jiàn)她褲子的膝蓋娜而，有個(gè)補(bǔ)丁，就說(shuō)：“溫清源，你這褲子多難看，去換一條吧。”誰(shuí)知道她說(shuō)：“就破了一點(diǎn)，別的還好好的，扔了多可惜！”我聽(tīng)了，只好不再說(shuō)什么。
后來(lái)，又發(fā)生了一件令我印象深刻的事。我有副舊手套，又薄又軟，我怎么看都不順眼。便讓媽媽給我買(mǎi)新的，溫清源看見(jiàn)了，便說(shuō)：”這么好的手套扔了多可惜！”說(shuō)完，她便撿起了手套。
一年以后，她回到了外地，如今雖然和她離開(kāi)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。
四年級(jí)作文 篇2
你們都見(jiàn)過(guò)螃蟹吧？它身穿一身堅(jiān)硬的“鎧甲”，八只細(xì)長(zhǎng)有力的腿，就是它快速爬行的秘密武器。一對(duì)剪刀似的大鉗子兇猛的揮動(dòng)著，誰(shuí)也不敢惹它，可以說(shuō)螃蟹是傲慢的一種動(dòng)物了。
你以為螃蟹就只有我們的手心大��？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。日本有一種巨型“帝王蟹”，它的腿竟可以長(zhǎng)到一米那么長(zhǎng)，身軀就像一個(gè)巨大的'盤(pán)子。在海里連鯊魚(yú)都要讓它三分；法國(guó)有一種“面包”，它雖然不及日本螃蟹那么巨大，但是貝殼異常堅(jiān)硬，用錘子才能夠砸開(kāi)一道細(xì)縫，它的大鉗子閉合也很強(qiáng)，如果在它再使一點(diǎn)勁，就能把細(xì)木棍夾斷。
螃蟹像魚(yú)一樣，也是用鰓呼吸的。它的腮藏在堅(jiān)硬的殼里，所以你很難發(fā)現(xiàn)。那你一定會(huì)問(wèn)，如果螃蟹用鰓呼吸，那它為什么還能呆在陸地上呢？那是因?yàn)樗娜旅嬗袃蓚�(gè)小小的“儲(chǔ)水泡”，再加上螃蟹的鰓可以過(guò)濾水，再儲(chǔ)進(jìn)“儲(chǔ)水泡”里，就不用那么麻煩的過(guò)慮了，自然就可以在陸地上呆很長(zhǎng)時(shí)間，一般可以存活2-3天。如果野生蟹渴了，但是附近無(wú)河流的話，它就會(huì)在螞蟻聚集的地方挖坑，直到地下的土越來(lái)越潮濕，它就會(huì)把濕土含在嘴里，吸掉里面的水源。
螃蟹是卵生動(dòng)物。螃蟹通常會(huì)把卵用肚子下面的”小夾子”夾住。這樣不僅可以保暖，還可以防止水鳥(niǎo)和其他魚(yú)類偷吃。到了第二年春天，一批新生螃蟹就會(huì)孵化出來(lái)，游向大海的遠(yuǎn)方。
這么傲慢又可愛(ài)的螃蟹，你喜歡嗎？
四年級(jí)作文 篇3
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個(gè)星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時(shí)高興地不得了�？稍诤髞�(lái)的兩天，我卻為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水
那一次，我和小狗一起玩，不一會(huì)兒開(kāi)飯了，我拿著飯碗走到它“家”門(mén)口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來(lái)，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來(lái)，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。
第二次：歡樂(lè)的淚水
我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒(méi)給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國(guó)一代猛將的.名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來(lái)不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來(lái)，（打算“報(bào)復(fù)”？）我一下子把球射了過(guò)去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來(lái)了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水
今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見(jiàn)它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對(duì)銳銳的記憶猶新。
那一次，因?yàn)檫@只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會(huì)包含著各種各樣的感情。
四年級(jí)作文 篇4
前幾年，我和媽媽去九江廬山風(fēng)景區(qū)旅游，其中，我印象最深的景點(diǎn)就是三疊泉瀑布。
我和媽媽乘坐纜車(chē)到達(dá)一座很高的山頭，沿石階而下。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)我們要下一千五百級(jí)臺(tái)階才能看到瀑布。在下山的途中，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有隆隆的響聲，好似悶雷震撼山谷，我們隨著導(dǎo)游朝那個(gè)方向走去，快到山底的時(shí)候，突然，我眼前一亮：三疊泉瀑布!我看到的瀑布是霧氣騰騰的.，濺起的水珠好似毛毛細(xì)雨灑落在我們的身上，因?yàn)樘礻幍脑�，我們看不�?jiàn)山頂?shù)钠俨�，�?tīng)導(dǎo)游給我們介紹說(shuō)，天氣很好的時(shí)候，可以很清楚地看見(jiàn)：瀑布為一條直線狀，由細(xì)到粗，最高的那一條最細(xì)，飛速流到第二層。第二層的瀑布漸漸變寬，拍石擊水，濺出的水花，猶如銀珠般灑向第三層。這就是我們看到的瀑布，第三層是最壯觀的部分，它似銀河決口，從第二層直瀉而下，拍擊水處，發(fā)出轟然巨響，瀑面好比銀簾，飛速瀉如龍?zhí)�，那聲音猶如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴，壯麗無(wú)比。
看完瀑布，我與幾個(gè)小伙伴意猶未盡地沿石階而上，踏上了返途。在路上，我們打鬧嬉戲，連爬山的疲勞都忘記了。廬山三疊泉瀑布的壯麗，讓我深深領(lǐng)略到了大自然的壯美，使我至今難忘!
四年級(jí)作文 篇5
花兒品種多，既有作用又各有各的奇特之處。而我和老媽參觀過(guò)的花田就是由清一色的一株又一株一人高的向日葵組成的。
俗說(shuō)人們一聽(tīng)到向日葵這幾個(gè)字，頭腦中第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的肯定是太陽(yáng)（其實(shí)，向日葵還代表了沉默的愛(ài)）。今日一見(jiàn)果然名不虛傳。
它的根深深地扎進(jìn)泥土里，碧綠碧綠的藤條上略帶有一些白色的絨毛，花蕊呈深棕色，上面有一個(gè)個(gè)的'“洞”，用于將來(lái)結(jié)種子。它的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，在太陽(yáng)光的照耀下，像水晶一樣折射出美麗的光芒，讓我仿佛感覺(jué)聞到了一股暖洋洋的太陽(yáng)的味道。讓我感覺(jué)像是置身于仙境一般，到處都是草地，到處都是花，到處都是向日葵！正因?yàn)槿绱�，也吸引了不少有品位的游人前�?lái)觀賞，拍照，人來(lái)人往車(chē)水馬龍。
有些人不僅是為了向日葵而來(lái)，更是為了能夠觀察到“傳說(shuō)中向日葵跟隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)向”的情景而來(lái)，我也一樣。
俗說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，”果然是理論上的那樣。才吃了一頓午飯，向日葵又換了方向。
我本想多看一眼這個(gè)令人值得掛念的地方，但已經(jīng)下午了，要回去了，我只是依依不舍地望了一眼就回去了，直到花田越來(lái)越小，消失在我眼前……
四年級(jí)作文 篇6
生命是美好的，是充滿生氣的。生命充滿了鮮活、燦爛的色彩，但每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該好好享受，發(fā)揮力量，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的'繽紛世界，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
我們每個(gè)人都希望自己的生命閃耀出絢爛的光芒，可是，生命又是多么脆弱，一不留意，就會(huì)在瞬間消失。在大街縱橫，車(chē)水馬龍的今天，發(fā)生了許多車(chē)禍?zhǔn)鹿�。比如一個(gè)六年級(jí)的女生，趕著去八字小學(xué)參加夏令營(yíng)。在城北橋紅綠燈那，由于闖紅燈，被汽車(chē)撞到了當(dāng)時(shí)腦漿涂地。還比如說(shuō)六歲男孩，喝完喜酒回來(lái)時(shí)，被一個(gè)酒后駕車(chē)的女老板撞倒了，當(dāng)場(chǎng)喪命。有對(duì)同胞姐妹，急著去紹興回學(xué)校，就在立交橋下，由于妹妹超車(chē)，被前面的大卡車(chē)奪去生命。
這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的悲劇，這一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)面，這一聲聲悲痛欲絕的喊聲，引發(fā)我們深刻的反思。我們現(xiàn)在社會(huì)繁榮，交通發(fā)展，生活提高，但是事故增多了。因?yàn)橛腥诉`規(guī)駕駛、亂穿馬路、騎車(chē)帶人等，才引起了事故。多少人失去權(quán)力，多少人失去生的權(quán)利，多少人被剝奪了生命……
我們因該敲響警鐘，杜絕酒后駕車(chē)，為了你我他的安全，為了一家人的幸福，為了社會(huì)和諧，因該遵守交通規(guī)則，讓每個(gè)人都珍愛(ài)生命，讓生命之花綻放！
四年級(jí)作文 篇7
我們繼續(xù)北上，來(lái)到了哈爾濱，游覽“世界上最大的東北虎繁育基地”-------哈爾濱東北虎林園。我們乘坐特種車(chē)游覽了車(chē)行區(qū)后，來(lái)到了主要的步行區(qū)。我見(jiàn)到出售活雞的.，便好奇地詢問(wèn)又不是菜市場(chǎng)為何賣(mài)雞，原來(lái)是供游客給老虎喂食的。我們買(mǎi)了一只雞想親眼看看老虎是如何捕食的。我快速把雞扔出去，幾只老虎便一哄而上，奮力撲向還沒(méi)落地那只雞。其中一只個(gè)頭很大的老虎騰空一躍，張開(kāi)血盆大口，叼走了。只見(jiàn)它先麻利地咬斷雞脖子，再跑到大樹(shù)下，我本以為它下一步就該狼吞虎咽地吃了，而且生怕被別的老虎搶走似的。誰(shuí)知竟然像人一樣慢條斯理地拔開(kāi)雞毛。
說(shuō)也奇怪，為什么其他老虎不搶了呢？也許他們怕那只老虎吧。緊接著我們來(lái)到了高空看臺(tái)，發(fā)現(xiàn)在池塘里又4只老虎和1只鴨子。4只老虎開(kāi)始像是在漫無(wú)目的的在游泳，可沒(méi)一會(huì)兒就不約而同地游向鴨子，顯然是合圍這只鴨子。就在那只鴨子很快成為老虎們口中餐的千鈞一發(fā)之際，鴨子一下子扎入水中，潛游了一會(huì)，在老虎們的外圍冒出來(lái)了，氣得老虎個(gè)個(gè)大眼瞪小眼。這么戲劇性的一幕你可能不信，那就來(lái)東北虎林園一睹為快吧！
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