四年級(jí)作文【錦集8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
又到荷花盛開(kāi)時(shí)
夏天，是最美的季節(jié)，永遠(yuǎn)那么美麗，那么美好。誘人的粉紅令人陶醉，黃色的花蕊是那么可愛(ài)、俏皮。荷花是那么矜持，又那樣的開(kāi)放。荷花，令我想起那個(gè)人。
那天正入夏，我來(lái)到一條小河邊，發(fā)現(xiàn)一支荷花獨(dú)自在水上飄蕩。我隨后聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，買蓮花嗎？”我回頭一看，是一個(gè)看起來(lái)只有7歲左右的小女孩，推著一個(gè)生了銹的自行車，車后的兩個(gè)籃子裝滿了蓮花。她穿著一條洗的發(fā)白的牛仔褲，一件白的有點(diǎn)發(fā)黑的衣裳。顯然，她是個(gè)窮孩子。我不禁看了看我的衣著，對(duì)她說(shuō)：“要一支吧。”隨后，我走向她身后的車籃子里，拿起了一支粉色的蓮花，對(duì)她說(shuō)：“你怎么會(huì)想著來(lái)賣蓮花？”她竟然哭了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我的爸爸是個(gè)漁民，靠打魚(yú)來(lái)維持我家的生活。我還有個(gè)弟弟，害著病。媽媽沒(méi)工作，靠給別人裁衣服來(lái)補(bǔ)貼生濟(jì)。但是爸爸在一次捕魚(yú)的`時(shí)候，起浪了，又刮起大風(fēng)，把漁船吹翻了，爸爸在那時(shí)死了。媽媽傷心過(guò)度，得了一場(chǎng)大病，也死了。。。�！闭f(shuō)完她便大哭了起來(lái)。
我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措，又無(wú)法想象這樣悲慘的現(xiàn)實(shí)竟然真是出現(xiàn)在這個(gè)小女孩身上！我?guī)退蜒蹨I擦干凈，對(duì)她說(shuō)：“不要傷心，生活要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！彼龑�(duì)我笑笑，又對(duì)我說(shuō)：“弟弟現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)辦法上學(xué)了，上一次檢查是在一年前，也不知道弟弟還能堅(jiān)持多久�！彼蜒劬ν蜻h(yuǎn)方：“弟弟現(xiàn)在是我唯一親人了�！�
我的眼眶也濕潤(rùn)了，看看那一支支嬌嫩的荷花，心中不禁蕩起一陣漣漪。。。。
我忽然一下想起來(lái)了，對(duì)她說(shuō)：“哎呀，我還沒(méi)給你錢呢�！笨墒俏曳榱巳砩舷驴诖�，連個(gè)鋼镚都沒(méi)找出來(lái)，我抬頭剛想把蓮花還給她的時(shí)候，她已經(jīng)不見(jiàn)了。
從那以后我經(jīng)常去那條小河邊等她，手上拿著那支粉色的蓮花�？墒撬僖矝](méi)來(lái)過(guò)，我的心里一直感覺(jué)在欠她的，只要她沒(méi)來(lái)，我的心總是空落落的。
又到荷花盛開(kāi)時(shí)，荷花依舊年年紅。
四年級(jí)作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷期盼的心情來(lái)到學(xué)校 — 我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]看見(jiàn)親愛(ài)的張老師和劉老師了，我真的非常想念她們！想到馬上就可以見(jiàn)到老師，別提多高興了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進(jìn)教室，我卻發(fā)現(xiàn)班級(jí)里情況異常。同學(xué)們喧鬧成一片，都在激動(dòng)地議論著什么。“怎么了怎么了？”我急忙問(wèn)，“換-老-師-了！” 同學(xué)們七嘴八舌地告訴我�！笆裁矗�！”我心里一“咯噔”，懵了!
原來(lái),一至三年段和四至六年段的老師是不同的，這學(xué)期我們是四年級(jí)了，所以班主任和課任老師就換了。我一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。我太愛(ài)我原來(lái)的老師了！我舍不得她們！而且，新老師會(huì)是怎樣的老師呢？還會(huì)像原來(lái)的老師那樣好嗎？我既難過(guò)又緊張。
忐忑不安的期待中，一位陌生的女老師走進(jìn)教室。她平靜地看著我們，溫和地說(shuō)：“我姓蘇，大家就叫我蘇老師吧，我就是你們的新班主任�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著她：她的眼睛大大黑黑的，一頭卷發(fā)，皮膚白白的，個(gè)子高高的.。嗯，這位蘇老師長(zhǎng)得蠻漂亮的！可是，她人好嗎？她會(huì)像過(guò)去的老師那樣愛(ài)我嗎？我心里亂成一團(tuán)。特別是想到以后見(jiàn)不到張老師，劉老師了，就難過(guò)得直想哭！
一回到家，我就把這個(gè)“壞消息”告訴了媽媽，我撲進(jìn)媽媽懷里邊哭邊喊:“我太愛(ài)張老師了！張老師就像我媽媽一樣呀！我以后見(jiàn)不到她了怎么辦……”
晚上，我越想越難過(guò)，把枕頭都哭濕了。媽媽勸我：“你慢慢就會(huì)愛(ài)上蘇老師了。等你小學(xué)畢業(yè)時(shí)，你又該哭說(shuō)舍不得蘇老師了！”“會(huì)嗎？……”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)了蘇老師的特點(diǎn)：她上課很有趣，很細(xì)致。除課文之外，她還讓我們了解許多生活常識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面。我漸漸開(kāi)始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對(duì)我非常好。像張老師一樣，我學(xué)習(xí)一有點(diǎn)成績(jī)，她就熱情地鼓勵(lì)我；我生病請(qǐng)假時(shí)，她會(huì)打電話來(lái)和藹可親地問(wèn)候我的病情。
上周，我代表大同小學(xué)參加“廈門市第五屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，為了讓我比賽時(shí)不怯場(chǎng)，蘇老師和英語(yǔ)課方老師每天安排時(shí)間讓我在班上用英語(yǔ)演講，并且讓同學(xué)們向我提問(wèn)，鍛煉我的能力。蘇老師還細(xì)心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚，蘇老師特地打電話來(lái)給我鼓勁。
終于，我獲得了這次大賽低年段組全市第一名！榮獲了特等獎(jiǎng)！
蘇老師和張老師一樣，都激動(dòng)得又叫又笑，為我高興得無(wú)法形容！
我越來(lái)越愛(ài)我的蘇老師了！
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我們步入了蝴蝶園，你可別以為只有單單幾種，種類可多著呢！
向來(lái)，美就是蝴蝶的代名詞，可不是嗎？一走進(jìn)那地方迎來(lái)的不是清風(fēng)，聞到的不是花香，歡迎同學(xué)們的是一只蝴蝶，它扇著翅膀，像是在跳歡迎舞。男生異常興奮，追著蝶兒跑東跑西，我在蝴蝶園里尋覓，尋覓那最美的“她”。
是亞歷山大皇蝶嗎？嗯，不是，雖然它們的翅膀擁有惹人喜愛(ài)的橙色和潔凈的白色斑點(diǎn)，但是，我需要一種超凡脫俗的稀少蝴蝶。它們是稀少，可是……各種蝶兒在我身旁輕輕飛著，圍著，仿佛在為自己代言拉票，可我只搖搖頭，它們失望地飛走了。
“蝶王！蝶王！”我聽(tīng)到這話，喜滋滋跑去，“哇，好美！”我忍不住叫起來(lái)。原來(lái)，“蝶王”是一只鳳蝶，它在淡粉色小花的映襯下格外引人注目，它有同學(xué)的巴掌那么大，它似乎是配這個(gè)稱號(hào)，但我要優(yōu)中擇優(yōu)，看來(lái)只能再找找了。
這次我發(fā)現(xiàn)了一只棕色的蝶，哦，好吧，它沒(méi)什么特別的'地方，我還是去看“蝶王”吧！我剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，就看見(jiàn)那只棕蝶兒飛了過(guò)來(lái)，這一剎那，改變了我的看法。我忽然看見(jiàn)了它的翅膀上有寶藍(lán)色的光，“月神閃蝶！”我驚呼起來(lái)，姚同學(xué)一個(gè)健步走來(lái)，“真的！”我想起童話中的灰姑娘，她似乎和這只蝶的經(jīng)歷一樣，它才是最美的！
這時(shí)我在角落里發(fā)現(xiàn)了蛹，完全可以想象一只蝴蝶掙扎著，奮力擺脫束縛它自由的蛹。終于，靠著堅(jiān)定的毅志，它成功了！看似弱小的蝴蝶多堅(jiān)強(qiáng)呀！
蝴蝶與花兒相伴，這里的花可多了！大的、小的、粉的、黃的，各種各樣，可真是蝶戀花��！
花與蝶，兩者缺一不可，兩者相依為命，這又是多么奇妙��！
四年級(jí)作文 篇4
“回執(zhí)呢？回執(zhí)呢？這可惡的回執(zhí)哪去了啦？”一陣雜亂的翻書(shū)聲與一聲聲哀嚎從少年宮大廳傳來(lái)。
正在一旁興致勃勃打球的陳淅然，小跑著過(guò)來(lái)：“怎么了？語(yǔ)遲，發(fā)生什么事啦？”她臉上泛起淡淡的紅暈，好似一輪剛出生的太陽(yáng)，一副好奇的模樣。我向她訴說(shuō)了遭遇。焦躁透著著急，此時(shí)，眼前一切事物失去了原先的色彩。淅然聽(tīng)了臉上寫滿了同情。不過(guò)，不一會(huì)兒，臉上又恢復(fù)了剛剛的愉快，說(shuō)：“嗯，我?guī)闳�(gè)地方，那很安靜，肯定會(huì)想出辦法的.！”說(shuō)著，她就拉著我走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，進(jìn)了一間教室。
果然，那兒十分安靜，一旁還有許多春意盎然的“綠”。我的心一下子靜了下來(lái)，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘的“嘀嗒”聲與外面車子時(shí)不時(shí)傳來(lái)的喇叭聲。我的思路也開(kāi)始清晰起來(lái)：我可以借淅然的去復(fù)印，可我沒(méi)錢，淅然也沒(méi)錢，或許可以向同學(xué)借錢，然后去復(fù)印。不行，萬(wàn)一忘記還錢，豈不是成了一個(gè)不守信用的人啦？于是，我們?cè)谏倌陮m里尋找靈感。忽然，從視野中飄過(guò)一團(tuán)火紅。呀！原來(lái)是一張海報(bào)，“可愛(ài)的指甲貼，各式各樣！”這時(shí)，淅然大聲地說(shuō)：“我知道了！我們?nèi)退麄兺其N產(chǎn)品，或許他們就會(huì)幫我們復(fù)印了，怎么樣？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好主意，你的腦袋瓜子可真好用！”
說(shuō)干就干，我們四處尋找商店，終于找到一家。迎面走來(lái)了一個(gè)姐姐，我們連忙走過(guò)去，“請(qǐng)問(wèn)，你需要指甲貼嗎？”淅然結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。心里正在忐忑之際，姐姐友好地說(shuō)：“好的，給我來(lái)一個(gè)。”心中暗暗高興，第一次就有驚無(wú)險(xiǎn)地成功了。如法炮制，沒(méi)過(guò)多久，我們就順利地完成了推銷，店員領(lǐng)著淅然去了打印店。
瞧，此時(shí)，淅然正拿著回執(zhí)向這跑來(lái)呢！她的臉上寫滿了歡喜，手里拿著的回執(zhí)，如同勝利的旗幟般高昂！
這就是我的朋友淅然，她助人為樂(lè)，像團(tuán)火焰，一團(tuán)為他人燃燒的火焰！
四年級(jí)作文 篇5
我表弟是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，哪回考試都得一百分，但是他又是那么得驕傲，總說(shuō)這次的了一百分，下次也會(huì)得一百分。
今天，他考完了，我問(wèn)他得了多少分，他很不高興地說(shuō)：“得了第十名，語(yǔ)文得了94分，數(shù)學(xué)得了93分。老師卻還表?yè)P(yáng)他，還給他發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，說(shuō)他進(jìn)步了。而表弟卻不高興，他想：“老師說(shuō)過(guò)前五名才能得獎(jiǎng)，現(xiàn)在他才得了第十名，怎么還能得？”表弟左思右想，還是把那張獎(jiǎng)狀交給了老師�！澳阕龅暮芎�！這張獎(jiǎng)狀是表?yè)P(yáng)你的，你還是拿回去吧！”老師笑著說(shuō)。表弟說(shuō)：“我沒(méi)資格要，老師，您看誰(shuí)進(jìn)步比較大，您就把它給誰(shuí)吧！”老師說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是你�！北淼芎芤蓡�(wèn)，問(wèn)老師：“我今年考試不是退步了嗎？”老師說(shuō)：“你雖然在名次上退步了，但你考試分?jǐn)?shù)也很好，希望你下次有更大的進(jìn)步！”表弟很激動(dòng)，并且謝謝老師。老師說(shuō)：“不用謝，這張獎(jiǎng)狀就是屬于你的�！闭f(shuō)完表弟就走了。回到家，表弟后悔地說(shuō)：“我不該這么驕傲，驕傲使人落后，我以后一定改過(guò)來(lái)”
后來(lái)，他得了一百分，我們都為他喝彩。恰好今天是他的'生日，我們就買了一個(gè)蛋糕去賓館吃飯了。到了賓館里，我們都依著表弟的話，點(diǎn)啥要啥。老師打來(lái)電話說(shuō)：“這回英語(yǔ)考試除了珂瑋，沒(méi)人考滿分！”爸爸說(shuō)：“這孩子在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里已經(jīng)學(xué)到初一的知識(shí)了�！崩蠋熀荏@訝，我們又為表弟喝彩。表弟說(shuō)，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，不驕傲，要謙虛，要和時(shí)間賽跑，跑過(guò)時(shí)間。
看著表弟自信的表情，我不由也暗暗決心以后好好學(xué)習(xí)，天天向上和時(shí)間賽跑，跑過(guò)時(shí)間，讓大家為我喝彩！
四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)道魔鬼訓(xùn)練與評(píng)分我真的是又高興又感到悲劇，讓我來(lái)給大家詳細(xì)的`說(shuō)一說(shuō)吧。
先說(shuō)魔鬼訓(xùn)練吧，這個(gè)訓(xùn)練把我弄得睡覺(jué)都睡不清醒，每天五十個(gè)俯臥撐和一百個(gè)仰臥起坐還有跳兩百個(gè)繩是不可能缺少的，每天要做完才能睡覺(jué)，由于太累我經(jīng)常很晚才睡覺(jué)，再加上流汗太多要洗澡，每天要十一十二點(diǎn)才睡覺(jué)，起床時(shí)腰酸背疼的穿鞋都很難，有一次我因?yàn)檠岜程鄞┬茈y而要去廁所撒尿道褲子上�，F(xiàn)在我爸爸去廣東了，我的日子還要好過(guò)一些。平時(shí)我的體質(zhì)太差，運(yùn)動(dòng)量太少爸爸見(jiàn)了也是為我體質(zhì)好才設(shè)計(jì)了這個(gè)訓(xùn)練。
在說(shuō)說(shuō)評(píng)分吧，這個(gè)也是我爸爸組織。說(shuō)道評(píng)我就高興極了，因?yàn)槊恳环志偷扔谝辉椰F(xiàn)在有三百多分啦，要是買什么玩具都要用自己的錢來(lái)買，還有一點(diǎn)令我高興，現(xiàn)在我的爸爸媽媽都不打我了，不乖就扣分，一天有五分，當(dāng)然了，我也被扣到零分過(guò)，唯一有一點(diǎn)讓我不高興，現(xiàn)在連搭個(gè)車也要自己付錢，這搞得我無(wú)話可說(shuō)。
我爸爸媽媽這樣教育我我覺(jué)得很好，不打我也不罵我，我也覺(jué)得很舒服。
四年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在我的中國(guó)的孩子，個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，他們?nèi)绻?tīng)到烏塔的故事，絕對(duì)會(huì)難以置信。我們這里的孩子如果沒(méi)有了父母，什么事情也做不了，而烏塔就可以，因?yàn)樗?dú)立自主。
《烏塔》這篇課文敘述了年僅14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。她堅(jiān)持遵守在家設(shè)計(jì)好的旅行路線和日程安排，她每到一個(gè)地方，就觀察警察局電話號(hào)碼，再給家人寄一張明信片或者打一個(gè)電話，讓家人安心，她的旅費(fèi)都是自己掙來(lái)的，她的爸爸媽媽也十分支持她。
中國(guó)的父母都不信任孩子，什么事情都不讓孩子做，認(rèn)為他們好好學(xué)習(xí)就可以了。中國(guó)的`父母天天為孩子擋風(fēng)擋雨，孩子們就變得越來(lái)越懶惰。外國(guó)的父母就不一樣了，他們會(huì)放開(kāi)手，讓孩子獨(dú)立自主。還有的外國(guó)父母會(huì)讓自己的孩子在院子里搭一個(gè)帳篷，讓孩子們體驗(yàn)一下露營(yíng)生活。他們覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓孩子們經(jīng)受挫折和磨練。不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才。
我們已經(jīng)這么大了，做作業(yè)、睡覺(jué)這些小事總是還要爸爸媽媽提醒，而烏塔卻孤身一人游歐洲；我們總是向父母要錢來(lái)買零食、文具，而烏塔卻自己打工掙錢，去買需要的東西，去旅游；我們總是丟七丟八，把房間弄得亂七八糟讓爸爸媽媽來(lái)整理，而烏塔卻認(rèn)真制定計(jì)劃，自己整理好一些瑣事……我們和她實(shí)在相差太遠(yuǎn)了！
父母的過(guò)分溺愛(ài)和保護(hù)，不利于我們的成長(zhǎng)，我們要放開(kāi)父母的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。大膽飛翔吧，去追尋自己的天地。
四年級(jí)作文 篇8
我很多話想跟大家說(shuō)，但是我最想跟頭發(fā)說(shuō)。
十年以來(lái)你一直在我的頭上，從此拉開(kāi)永久的斗爭(zhēng)。我覺(jué)得你是障礙物，便把你拔下來(lái)，疼得我哇哇叫。你憑啥長(zhǎng)在我的頭上啊，而且還長(zhǎng)得很快，別人還等著你長(zhǎng)呢。
五歲時(shí)，你長(zhǎng)得大長(zhǎng)了，弄得我直癢癢，我便把你拔下了，你卻直掉在我的脖子上。我可是對(duì)你無(wú)怨無(wú)悔呀，而你卻偏偏和我作對(duì)，要不是我心慈手軟，把我身體也弄癢了，不然我也不會(huì)把你處死。其實(shí)你我互不干擾，還是可以相安無(wú)事的。
七歲時(shí)你又長(zhǎng)了。姐姐關(guān)了燈，把我留在黑乎乎的房間里。我正想回頭走出去，你卻甩在眼睛里，害得我抬頭看不見(jiàn)任何東西，底下還是一片烏黑，我禁不住打個(gè)寒戰(zhàn)，忐忑不安。因?yàn)槟愕母蓴_，我足足在黑屋子里待到媽媽回來(lái)，黑暗浸透整個(gè)身體，造成我怕黑的`陰影，而你卻絲毫沒(méi)有悔改之意。
八歲你變黃了，我還以為我吃了什么藥。我就用毛筆蘸到墨水來(lái)染回去，弄得衣服到處都是墨水，你卻絲毫沒(méi)有改變，而我也被老媽大罵一通，要不是你我就不會(huì)挨這頓罵了。
十歲，就是今年，我把你剪掉了，你就像生我氣似的亂擺姿勢(shì)，我怎么梳都梳不好。好像是故意整我，真是氣死我了。求你了大俠，你就聽(tīng)點(diǎn)話吧，不然你怎么死都不知道！
頭發(fā)，是每個(gè)人都要有的，可我不明白為什么我會(huì)不想要。你若想在我頭上生存就聽(tīng)我一句勸，這樣你我才能和平共處！
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