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    四年級作文

    時間:2024-09-20 11:44:07 四年級 我要投稿

    四年級作文(經(jīng)典5篇)

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級作文(經(jīng)典5篇)

    四年級作文 篇1

      我家有一只小黑狗,我們都叫它小貍。

      小貍?cè)砗诤诘,像穿著一件黑披風,可酷了!在陽光下閃閃發(fā)光,摸一摸滑滑的。一張小嘴里長出兩顆小白牙,吃東西的時候露出來可愛極了。它那長長的尾巴一見到我就搖來搖去,像一根筆直的小天線。四條短小粗壯的腿,跑起來可快了,像火箭一般。

      小貍很貪吃,每次吃東西都是狼吞虎咽的,我才剛給它一碗,幾分鐘就被消滅光,又搖著尾巴,舔著舌頭向我要吃的。如果你不給它,它就使出撒嬌計,在你腳邊蹭來蹭去,好像在說:“小主人,你給我一點吃的吧,求求你了。”我實在受不了它的粘人,又給它找了幾個肉骨頭。小貍很愛干凈,吃完東西總是用自己的小手掌擦嘴巴,那樣子滑稽又可愛。

      記得有一次我放學回家,剛推開房間門,就聽到“呼呼”的聲音,把我嚇得魂飛魄散。我把被子一拉,原來是小貍爬到我的床上睡著了,而且睡得很香。我生氣地用力戳了它一下,它跳了起來,立馬比出攻擊的姿勢,好像要把我吃了一樣。它一看是我,立馬乖乖的趴下,繼續(xù)做它的春秋大夢。有些時候,我小貍很調(diào)皮,經(jīng)常把我的衣服用嘴叼到地上,然后舒舒服服的.躺在上面,呼呼大睡起來,睡醒了就立馬逃離“作案現(xiàn)場”。媽媽以為是我亂丟衣服,狠狠地罵了我一頓?伤兀瑓s擺出一副得意洋洋的樣子,邁著優(yōu)雅的步伐走開了,我真是有苦說不出呀!

      小貍是我的好朋友,它讓我的生活充滿了快樂,我很喜歡它。

    四年級作文 篇2

      “啊!這里是哪里里?”我狐疑的問著。

      我旁邊突然傳來一個聲音:“這里是零食關(guān)口,請說你最喜歡的零食!

      我說:“我喜歡吃巧克力,只要是巧克力,不管是巧克力條、或是巧克力餅,我都好喜歡。”

      他說:“通關(guān)!

      我說:“你都還沒檢查,就讓我過關(guān)?”

      “我說通關(guān)就通關(guān),你真多話耶!”

      “那你叫什么?”

      他說:“我是零食王國的餅干警察呀!”

      通關(guān)以后我來到了零食王國的皇宮,晉見了糖果女王和巧克力國王。他們問我:“你吃過最難忘的零食?”

      我想也不想的'回答說:“棉花糖。”

      這時他們突然消失了,我突然聽到媽媽的聲音:“小寶貝起床!”原來我在做夢,我心里想著,不要吃多零食才不會變胖,我不想變成不健康的小胖子呢!

    四年級作文 篇3

      春天來了,立春是春天到來的標志,真正的新年伊始。自從立春,太陽越發(fā)殷勤,把白天越拉越長,長得像溫柔的鞭子,高懸在我的頭上,催促著我在新的歲月里更加不息,想偷懶都不敢。北方的春天比南方姍姍來遲,然而她卻有著獨特的魅力,清麗脫俗,又不乏柔情。剛開始,春天似乎像一個鄉(xiāng)下小姑娘,羞羞答答伴隨著扭扭捏捏,后來慢慢就變得大膽,暮春時節(jié)熱烈甚至狂野起來。

      一年之計在于春,春天是生發(fā)的季節(jié),是萬物萌芽生長的季節(jié)。走在春天里,空氣里散發(fā)著泥土解凍的氣味,放眼望去,一切都在蠢蠢欲動,都在迎接著春天的洗禮,都在努力的續(xù)寫著生命新的輝煌。走在春天里,站在春風里,面對“野火燒不盡,春風吹又生”的世間萬物,我們總會生發(fā)出猶如草兒般旺盛的生命力。草兒尚且力爭三分春色,為人一世豈能無望?

      走在春天里,呼吸著透著泥土氣息的新鮮空氣,沐浴著明媚的陽光,感覺就是一個字:“輕”!——心情是輕松的、身體是輕盈的、腳步是輕捷的。春天似乎就是輕松、輕盈,輕捷的代名詞。走在微風拂面的春天里,人們不得不放下心中的不快和沉重,因為春天容不下不快和沉重,春天接納的是蓬勃向上的'東西。走在春天里,你的心情也會不一樣的。

      走在春天里,望著萌生的萬物,品味生命里曾經(jīng)有過的酸甜苦辣和煩惱憂愁,覺得一切都是過眼煙云,都是自己背負的。春去春又來,花開花又落,日出月落,學會放下就是幸福,學會放下就是平安,學會放下就是快樂,學會放下才能承擔。如果有太多地放不下,有太多的割舍不斷,背負著一個又一個的重負漫步人生,生命將會多么的不堪重負,多么的不快樂——!滄海桑田,時過境遷,不變的是時間,百年浮華轉(zhuǎn)瞬間。走在春天里,向前看,過去的已經(jīng)過去,即將到來的也許是美好。春天是美好的,春天是和煦的,春天是明媚的,合著春天的腳步一起行動,生命永遠是年輕旺盛的。

      春暖花開,春意盎然,春風浩蕩,春天的氣息彌漫于世界的每個角落。春天來了,閑暇之余,或者忙里抽閑,找出更多的時間漫步戶外,呼吸春的氣息,體驗春的輕盈,感受春的力量,即使有萬般心結(jié),在春的面前,也會逐漸化解。春天是生長的季節(jié),春天也是快樂的開始。讓我們與春天同行,向快樂出發(fā),在春天里唱響人生的又一次號角。

      路旁已有草兒零星的綠色點綴,柳樹已經(jīng)吐出嫩芽,經(jīng)歷了一冬寒風洗禮的楊樹,那挺拔的枝干已透出幾絲綠意,顯得滋潤許多。春天來了,還有什么放不下,還有什么舍不得。走在春天里,一切都能舍得,一切都能放下。

      我認為春天是化腐朽生新芽的季節(jié),所謂舊貌換新顏,當人們都脫去了厚厚的棉衣?lián)Q上春裝的心情就會感覺不一樣,內(nèi)心里所有的灰暗和陰霾都會逐漸的淡去。不管我們曾經(jīng)經(jīng)歷過什么,不管我們曾經(jīng)有過多少不愉快,只要走出去,只要走在春天里,當沐浴在和煦的春風里時,糾結(jié)在心頭的一切都會隨風煙消云散。在春天里,只有努力,似乎一切皆有希望,一切皆有可能,一切都會實現(xiàn)。走在春天里,就是走在希望里,走在夢想里,走在成功里!

    四年級作文 篇4

      今天,星期二,天氣不怎么樣,灰蒙蒙的,而我們的心情也不好,因為老師生氣了。

      本來在我們要離開母校的最后兩個月里應(yīng)該充滿歡樂、充滿笑聲,可是今天只有壓抑的心情和沮喪的面孔。

      今天早自習,學校廣播紀律問題,我們班的紀律紅旗88了,大家都沒有說什么,因為廣播還沒有結(jié)束,老師還沒有張口,所以大家誰都不敢輕易發(fā)表意見。

      過了一會兒,肇事者白京達(此人惡名遠洋上網(wǎng)吧、打群架、單條、課上睡覺……數(shù)不勝數(shù)的問題)回來了,大家用犀利的眼神看著他(每個人的目光想屠龍+烈火),好像跟他有深仇大恨似的',白辯解了一下,原來內(nèi)有隱情,就找教導主任理論去了,有人陪同要不然再惹些事我們老師鐵定要請病假了,但帶來的卻又是一個壞消息,上周的紀律紅旗得不到,這周的紀律紅旗也先敲定沒有了,因為張知平邁倆坎。

      老師的怒火終于壓制不住了,像火山爆發(fā),一觸即發(fā),說的我們每個人是心驚肉跳,沒了臉色,每一句話都有極強的殺傷里,讓我們心如刀刮,但大家都在深思自己是不是做錯了,是不是有的事辦得太傻了。

      下午,結(jié)束大隊活動之后老師說了一些內(nèi)心話,這讓我們一下子進入了長時間的反思。有的人一生都成不料大業(yè)是因為他不注重小事,我們在可以不犯的錯誤上來回臥倒是不對的。還有在這最后的日子里老師完全可以敷衍了事,大家都圖個和氣,可是老師不這樣做是希望我們在以后的日子里,能不在犯同樣的錯誤。是呀!我們與老師在一起的時間不多了,連60天都不到,那在這最后的日子里我們?yōu)槭裁床蛔屗錆M歡樂呢?老師我想同學們都能保證,在這最后的日子里,您是笑著的,為我們笑者的,因為你會看到我們長大了!

    四年級作文 篇5

      哦!去做手工了!去做手工了!,原來是我們?nèi)昙壍耐瑢W去勞技中心做手工去了。

      我們步行到了勞技中心,只聽那里的老師說:今天四(七)班的同學學習‘彩粽子’。我想:什么彩粽子呀!可以包甜味的嗎?我沒想那么多,急忙跟著老師來到了專業(yè)教室里。

      來到了專業(yè)教室里,我看見老師的桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的'毛線,我心想:包粽子嗎!干嗎要用毛線和紙呢?我剛想到這里,老師說今天我們就用紙搭一個紙架,再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著,老師發(fā)給我們每人一條很長的紙,讓我們先搭一個紙架,我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來,再讓它的寬邊和長邊對齊,這樣就折好了一個三角形,我再把剩下的一段紙往上一折,也折成了一個三角形,然后把兩個三角形重疊起來,就這樣重復(fù)做這個動作。

      做完紙架,我把一根紅色的細線貼在紙架上,然后把紙架疊成了一個六面體。

      做完這些,我準備開始纏毛線了,可我一看,這毛線那么多,那么長,什么時候才能纏完呀!而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩,但我轉(zhuǎn)念一想:人人都說自己是一個心靈手巧的孩子,要相信自己一定能行!于是我開始纏了,我先拿了一根紅色的毛線,然后左手托住紙架,用大拇指按緊毛線的一端,右手拎起毛線,再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒,我把紙架已經(jīng)纏滿了彩線,數(shù)了數(shù),一共纏了10根毛線,我看著自己的作品滿意地笑了。

      緊接著,我又做了第二個彩粽子,我用同樣的方法折好了紙架,用同樣的方法搭好了紅色的細線,用同樣的方法纏好了毛線。老師發(fā)給我們每人一個鈴鐺,讓我們把這個鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。

      我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工,還鍛煉了我們的動手能力!

      我多么盼望下次勞技課早點到來呀!

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