四年級的作文5篇【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　從前有個森林，里面住著許多小動物，有一天小兔子在森林里玩耍，玩著玩著感覺口渴，就在森林里找水，突然一條小溪出現(xiàn)在小兔子面前，小兔子飛快的跑過去，然后大口大口的喝起水來，就在這時候山上的大灰狼生氣的說；‘這是我的地盤，不許喝我的水’。小兔子連忙糾正的說；‘誰說這是你的'地盤，并且這也不是你的水’。大灰狼憤怒的說；‘今天晚上我要吃了你’。小兔子連忙哭著向家跑去，半路上跑著跑著遇到了大象先生、熊貓先生、刺猬先生、和小狗先生，它們一起問小兔子發(fā)生了什么事，然后小兔子把事情的經(jīng)過告訴了他們，他們異口同聲的回答說；‘晚上我們?nèi)マk你’。到了晚上大灰狼果然來了，大灰狼推開門就要把小兔子吃掉的時候，動物們拿著武器一起把大灰狼打死了。

　　從此森林里又回復(fù)了往日的平靜。

四年級的作文 篇2

　　今天早上，我是被爸爸叫醒的。但當(dāng)我一想起今天要去旅游，我就開始興奮起來。我便飛快地洗了臉，吃了早點，我就背著書包向?qū)W校走去。

　　回到學(xué)校后不久，我們就出發(fā)了。

　　在路上，我們都在說說笑笑。不知不覺地，我們已經(jīng)到了十九路軍陵園。在掃墓儀式上，我們在主持人的帶領(lǐng)下，向烈士墓默哀和三鞠躬。接著，就由我們四年級的同學(xué)向烈士墓獻(xiàn)詩。

　　掃墓完畢后，我們就到“廣州荔枝文化公園”玩了。

　　去到公園后，我們就按昨天分好的隊伍，集體活動。我們就要像楊老師說的“要一起去玩，一起吃飯，一起去廁所”。

　　在玩的過程當(dāng)中，我們玩了一個機動游戲，名叫“快樂碰碰車”，我們有八個人，每兩個人坐一輛車。當(dāng)我們向去撞別人的`時候通常都是先圍住那輛車，再找準(zhǔn)時機會“嘭”一聲撞上去。頓時，我明白了：這就是團(tuán)結(jié)。隊員們只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情能難得到我們。

　　在之后的游戲中，我們同樣以團(tuán)結(jié)玩那些游戲的。

　　在吃午飯的時候，我們都把自己的食物全部都拿出來，和大家一起分享。頓時，我明白了：這就是分甘同味。做人要大方，有什么好東西就要拿出來和大家一起分享。

　　在下午1：15分的時候，我們就得離開這個好玩的樂園了，還真有一點不舍得。

　　通過這次的旅游，讓我懂得了許許多多的道理。

　　這真是一次有意義的旅游啊！

四年級的作文 篇3

　　收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！

　　我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。

　　紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的'“火球”--太陽。太陽發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。

　　黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。

　　藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來了努力的方向。

　　綠色的希望。是無數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。

　　我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？

四年級的作文 篇4

　　我家有一只小狗，它叫虎子，它長的胖胖的，兩只耳朵搭落下來，可愛極了。身上還有幾塊黃色的毛，一雙水靈靈的大眼睛。脖子上還掛著一個小鈴鐺。

　　虎子很調(diào)皮，上次我在陽臺上吃東西，吃完后我把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶。一會兒，它跑過來，把袋子叼出來，然后在地上瘋狂地撕，我看見了，過去指著它說：“撕袋子有什么用？！”它不撕了，臥在地上，好像在反思自己的.錯誤。爸爸媽媽看見了，“撲哧”一聲笑了，我也跟著笑了。

　　你喜歡調(diào)皮的虎子嗎？

四年級的作文 篇5

　　星期三中午，媽媽來學(xué)校接我放學(xué)回家，在回家的路上，媽媽給我買了一個烤紅薯。

　　當(dāng)時我的口水就流滿了一嘴巴，已經(jīng)迫不及待地想大吃一口。回到家里，當(dāng)老媽把紅薯遞給我時，我就快速把皮剝開，狠狠地咬了一口下去，不對，怎么會有鹽的味道呢？我的心里瞬間冒出了一個大大的問號。

　　帶著這個疑問我問起老媽：“這個紅薯怎會有鹽的味道呢？”“烤紅薯都是甜的！不會有鹽的味道�！眿寢尶隙ǖ幕卮�，使我又有了一個疑問：該相信自己還是相信老媽呢？于是，我又嘗了一口，怎么還是有鹽的味道呢？我覺得自己的味覺錯亂了，是不是該檢查了呢？我一邊吃一邊想。

　　后來，媽媽替我嘗了一口，她說：“是甜的，你肯定搞錯了吧！”我反駁道：“明明是有鹽味的.，你肯定年紀(jì)大了，吃不出味道了吧！”……就這樣我和媽媽你一言我一語的爭論個不停。

　　把甜嘗成了有鹽的味道，把鹽的味道吃成甜的，這真是味覺錯亂的一天。

　　你說我以后是不是經(jīng)常會發(fā)生這些事呢？希望這種味覺錯亂的情況趕緊消失，這樣下去太讓人提心吊膽了！

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