四年級的作文9篇[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，我正在看電視，忽然，電視一閃，鉆出了一只身長藍(lán)色羽毛的貓。我驚住了，心想：“這難道是動畫片中的哆啦A夢嗎？”平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的.心情像浪花一樣歡騰。

　　只見它笑嘻嘻的向我走來，我卻感到有些不自在，覺得它似乎不懷好意，笑里藏刀。轉(zhuǎn)眼，哆啦A夢就來到了我身邊，只見它在大口袋里找了找，拿著一個瓶蓋大的小藥瓶對我說：“你把它喝了吧。”我心里一驚，心想：“這個瓶蓋大，裝著紅色藥水的小藥瓶能把我怎么樣呢？它有毒嗎？哆啦A夢應(yīng)該不會害我呀！莫非是有神奇效果的藥水？不管了，喝了就知道了�！蔽易テ鹚幤�，聞了聞，有一股甜甜的葡萄味，于是，我不管三七二十一，將藥水往嘴里倒。剛喝完，我頓時覺得天搖地晃，心一個勁兒地往下沉，如同墜入了無底深淵。

　　驚醒后，我發(fā)現(xiàn)自己變小了，變的只有拇指大，桌子有一棟大樓那樣高。我很驚慌，心想：“這下怎么辦，別人都看不見我了。”再轉(zhuǎn)身看哆啦A夢，它早已不見了蹤影，一股被欺騙的怒火從心頭升起。于是，我從門縫鉆了出去，決定去尋找哆啦A夢。我走在草地上，卻被一只從天而降的大鳥叼了起來。就在我覺得自己快完蛋的時候，我卻無意中看到哆啦A夢正在我好朋友家，向我的朋友推銷那種藥水。我拼命掙扎，從大鳥嘴里掙脫出來，恰好落在朋友家的窗臺上。我以迅雷不及掩耳之勢騎到哆啦A夢的脖子上，要逼它拿出解藥。

　　多啦A夢趁我不注意，猛然把我甩在地上。我身上一疼，一驚，��！原來我是在做夢呀！這個夢可真是奇特又驚險！

四年級的作文 篇2

　　今天（3月13日），我去了書臺公園。書臺公園位于虞山東南麓，建成于1977年10月，占地1。2公頃。書臺公園因讀書臺而得名，相傳是梁昭明太子蕭統(tǒng)讀書的地方。

　　一進(jìn)入公園大門，映入眼簾的是一個“尋天然趣”的月洞門，一進(jìn)月洞門，即蔥蘢綠意，長林鳥語，別有洞天。這里多古樹，櫸、樸、櫟、楓香雜處，多愈400高齡，或雄偉蒼勁，或瀟灑輕盈，或繁枝盤纏，或挺拔扶疏。哦，最有特色的還是那“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春�！钡拿坊�。這里的梅花主要有黃、紅兩種顏色。黃有淺黃、金黃的，紅有粉紅、火紅的；有含苞欲放的，有傲然怒放的`。她們將那清幽的芳香散溢于整個公園。綠陰深處有高阜，阜頂有石亭，這石亭就是讀書臺，居高嶺下，古樸端莊，擁有一中儒雅氣質(zhì)。

　　亭外有石徑相環(huán)，可供留連。亭在高處，又在林中，臨風(fēng)四面，清涼易人。亭門聯(lián)“五六月間無暑氣，百千年后有書聲”說的一定就是書臺的這個絕妙之處吧！

　　我走進(jìn)亭內(nèi)，只見里面只有一張石桌，兩個圓形石凳子。我仔細(xì)觀察了一下石桌和石凳的面上都刻有梅花圖案而且石桌石凳側(cè)面四周圍都刻有古漢字，我猜測可能是昭明太子讀書時刻下的。亭子朝南內(nèi)壁嵌有“讀書臺”、照明太子像、《讀書臺銘》等碑刻。我在昭明太子坐過的石凳上小棲了一會兒，聞聞那濃濃的墨香味兒。

四年級的作文 篇3

　　我們小區(qū)有一位門衛(wèi)，我并不知道他姓什么，這里就叫他門衛(wèi)爺爺吧，他有點(diǎn)駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿皺紋，一股老當(dāng)益壯的精神從他的身上涌出來。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的'早晨，我出門上學(xué)，院子里的雪已經(jīng)掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區(qū)卻沒有一點(diǎn)樹葉。但這些對我來說并沒有太深的印象，我想他只是看門、掃地而已，其實不然。使我改變對他的看法的是這兩件事。

　　記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車放在樓門口外面而且沒鎖，在下來的時候，車子卻沒了，我到處去找，最后去找門衛(wèi)爺爺問，門衛(wèi)爺爺說：“我把它放在車棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你�！彼�還說：“以后不要亂放自行車。一是，放在那里不整齊，二是沒有鎖，也好丟�！�

　　還有一次，放學(xué)后，我們?nèi)ズ笤和媲�，后院有一個不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進(jìn)泥里，膝蓋以下全是泥�？墒羌依餂]人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點(diǎn)流下來，這時門衛(wèi)爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。

　　這兩件事深深的感動著我，雖然門衛(wèi)的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現(xiàn)了一種助人為樂的精神，值得大家學(xué)習(xí)和尊敬。我們新一代的小學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種助人為樂的精神。

四年級的作文 篇4

　　同學(xué)們，文明是什么？對，文明就是每人多做一件好事。雖然電視上有許多公益廣告，但是現(xiàn)實社會卻有很多人做得不夠。

　　今天，我看了一幅漫畫，讓我感觸很深，故事是這樣的：小紅和小剛是一對好朋友。一天放學(xué)，他們背上書包，走在回家的路上。突然，一股惡臭向他們襲來，他們急忙閃到一邊小紅捏著鼻子甕里甕聲地說：“看，誰這么不文明，垃圾箱外面都有座‘山’了！”順著小紅所指的.地方看去，天哪，這干凈的馬路邊上，真是“一應(yīng)俱全”有可樂瓶，用過的紙巾，紙片，蘋果核……等等。這一帶真是臭氣滿天，蒼蠅，灰塵滿天飛，老鼠滿地爬，可以說是“垃圾街”了。小紅三步并作兩步上前清理了“現(xiàn)場”。對小剛說：“你快想個辦法，讓人們不亂扔垃圾。”小剛眼珠一轉(zhuǎn)，二話不說，拿出一張紙在上面寫了六個大字“文明只差一步”貼在垃圾桶外面。

　　是��！文明只差一步，只要一步，就可以讓我們的地球干凈許多呀！也是一步讓許多人認(rèn)為沒什么大不了，因此，我們要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

　　如果全人類65億都扔一張紙，塑料瓶，蘋果核那么地球?qū)⒈焕�圾包圍，如果這樣下去，20xx將成為世界末日

　　我們應(yīng)要讓這一小步消失，讓我們?nèi)巳硕甲龅厍虻谋Ｗo(hù)神！

四年級的作文 篇5

　　陽春三月，正是綠草如茵，百花爭艷的好時節(jié)。今天，我和媽媽去公園賞花。

　　一進(jìn)公園大門，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠(yuǎn)處看，它們就像一把把撐開的花傘。湊近了看，你就會發(fā)現(xiàn)每盆花的形狀都不一樣。瞧!這盆的花多像一個個小喇叭呀!它們正吹著春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭奇斗艷!我連忙跑過去問媽媽這是什么花，媽媽說：“這是杜鵑花。”我一聽十分疑惑，心想，咦?有種鳥叫杜鵑鳥，難道杜鵑花和杜鵑鳥有什么關(guān)系嗎?為什么它們的名字是一樣的呢?

　　我一路上都在想杜鵑花的`問題。到了家，我忽然想起一個與杜鵑有關(guān)的傳說。傳說杜鵑鳥是蜀國的君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛他的老百姓，是個非常負(fù)責(zé)和勤勉的君王。為了人們不誤農(nóng)時，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥后仍然惦記著老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷!快快布谷!”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開出了滿山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o(jì)念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱作“映山紅”。

　　杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著堅定信念和不服輸?shù)木�神，我很喜愛它�?/p>

四年級的作文 篇6

　　奶奶去哪里都背著一個花布袋，袋面有用針絲繡的小花，雖然陳舊，但是圖案依然那么美麗。她來看我們，在她的花布袋里總是有我喜歡吃的東西，它一來我家，我總是愛翻奶奶的那個花布袋。

　　一天，我開玩笑說：“這個花布袋是你的隨身寶貝吧?這樣舊了，為什么還不換呀?”她回答說：“這個花布袋比塑料袋耐用，不用多次買，不亂扔，不但對保護(hù)環(huán)境有好處，而且可以節(jié)約資源�！彪m然我奶奶沒有太多的文化，但是說得很有道理。

　　的確，現(xiàn)在塑料袋用多了，對環(huán)境污染大。不信?你看洪水退了的河岸上,掛滿了五顏六色的'小旗，難道那是一道美麗的風(fēng)景線嗎?在電視里，你不常看到許多學(xué)生在街道旁，火車道邊撿拾“白色垃圾”，這就是人們亂扔塑料袋的結(jié)果。

　　有一次，我和媽媽一起去喝喜酒，用塑料袋包了一包佳肴回家爸爸說:“這樣不好，塑料袋是化學(xué)物質(zhì)做成的，容易對食物污染，影響健康，下次不要這樣做了。 ”我和媽媽對爸爸說的話很信服。

　　聽爸爸說，塑料袋還會對土壤造成污染呢!塑料袋能在土壤里幾十年，甚至幾百年都不會腐爛，影響了土地的肥力。再說做塑料的原料是從橡膠樹上割下來的，它是有限資源，是不可再生的物質(zhì)，我們要珍惜它。

　　到現(xiàn)在我才明白我奶奶背花布袋的原因。雖然塑料袋對我們生活很方便，但它對人類的危害也很大。為了我們的家園和健康，我衷心希望大家也都背起一個個“布袋”吧!

四年級的作文 篇7

　　說起我爸爸的嗜好，沒有別的，就是非常愛玩手機(jī)。爸爸對手機(jī)的癡迷，可以說沒人能比得了�？善婀值氖�，他雖然整天沉迷于手機(jī)，但眼睛卻不近視。看外表，爸爸倒也不像個愛玩手機(jī)的人，中等的.身材，白白的皮膚，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對小而有神的眼睛，整個人還是挺英俊的。如果挑他的毛病，就是太迷戀手機(jī)了，簡直嗜手機(jī)如命。

　　記得有一次，爸爸下班回來，連一聲招呼都不打，就悠閑地往沙發(fā)上一躺，急忙拿出口袋里的手機(jī)玩了起來，并且一邊玩，一邊嚷嚷著叫媽媽倒一杯茶給他。他一門心思地玩手機(jī)，像是在做一件至關(guān)重要的事，一秒鐘也不能耽誤。這時，我作業(yè)寫完了，想爸爸跟我玩游戲，便走去連拖帶拉�？砂职謪s無動于衷，仍然躺在沙發(fā)上，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，不耐煩地說：“一邊去，我正忙著哩，哪有功夫陪你玩游戲�！蔽乙姲职诌@樣，心里很不高興，連忙叫來媽媽評理。媽媽拉下臉來說道：“看你這點(diǎn)出息，一回家就玩手機(jī)，不能起來陪兒子玩會嗎？”爸爸聽了滿不在乎，仍然不停地玩手機(jī)，一臉不高興地回媽媽：“哎呀，我天天打工累得不得了，好不容易才歇下來，就不能讓我玩一會嗎？”就這樣，不管我和媽媽怎么說，爸爸就是不肯放下手機(jī)。我氣極了，因為在他眼里，我還不如手機(jī)！

　　瞧，這就是我那嗜手機(jī)如命的爸爸。我希望爸爸改掉這個嗜好，多陪陪我和媽媽，這樣我們一家才會更幸福。

四年級的作文 篇8

　　有人總是感嘆時間如流水，來去匆匆；感嘆生命的短暫，還沒來得及充分享受童年，倏忽就已經(jīng)到了暮年。豈不知，我們在感嘆中，時間就已悄然逝去，在感嘆中，生命也在逐漸消退……

　　我十分敬佩屋子后面的那株小草，盡管已是秋天，卻仍然保持這一份春色，待到寒冬來臨，它也許會完全枯萎凋零，但到了來年春天，它依然要破土萌發(fā)，郁郁青青。小草的生命可以說是很短暫了，在這短暫的一生中，她沐浴了春風(fēng)，經(jīng)受了日曬風(fēng)吹，決不后悔，因為它實實在在活過一回。

　　“曇花一現(xiàn)”往往用來比喻事物美好，卻非常短暫。殊不知，曇花也是在經(jīng)歷了一番風(fēng)霜雨雪之后，積蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最為可貴的是她是在夜晚，在萬籟俱寂，人們都沉入夢鄉(xiāng)的時候，她卻悄然開放。這難道不是一種超然的境界嗎？盡管她的開花只在一瞬間，但她留給人間的美卻是永恒的`。

　　由此，我想到了劉胡蘭，董存瑞，黃繼光……他們用鮮血譜寫了一曲曲人類解放的頌歌，他們的生命雖然短暫，卻是永恒…

四年級的作文 篇9

　　語文課上，通常是上新課、做作業(yè)什么的�？墒呛卫蠋焻s讓我們拿出本子寫名字，于是我拿出寫字本……

　　等等等等，寫名字？這不是一年級的小朋友，甚至是幼兒園的人做的嗎？我想起上幼兒園時，我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字，連筆順都是錯的`。我又不是不會寫，練什么名字？今天不是愚人節(jié)吧！可是何老師一臉認(rèn)真，一點(diǎn)開玩笑的意思也沒有。何老師又說，要把你最漂亮的字寫出來。原來是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了，還能寫不好？

　　我隨手打開本子，寫了一個名字。咦，看著有些別扭。字形不對，那也只是沒好好寫。我又寫了一個，還是不行，位置不對。我接連寫了幾個，毛病都是一個解決了，另一個冒出來。哎，還搞什么車輪戰(zhàn)術(shù)嘛！

　　何老師動真格的了，讓我們寫她的名字。我們可從來不敢寫和老師的大名哎！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寫了幾遍，發(fā)覺何老師的名字更難寫好。我不干了！

　　可何老師卻開始讓我們試試寫潦草字。有沒有搞錯？潦草字可是大人寫的呀！我們照何老師的字跡練了練，一個個都是亂糟糟的，根本寫不出來。我們畢竟還小嘛。

　　哎，名字，簡單的幾個漢字，卻有這么多道道！

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