四年級(jí)作文大全(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
一天清晨，我起了床，打開(kāi)我的機(jī)庫(kù)，我進(jìn)入了飛船，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，我正在研究我的新課題‘多功能鋼筆’，我已經(jīng)研究4年了，在這4年里，我每年都研究出了一點(diǎn)成果。今天終于制作成功了，讓我給你講一講我每年的研究成果吧！第一年我研究出了一種叫做ZWJ的材料，不僅輕，還可以像棉花一樣的變化大小。為了ZWJ材料，我在制作的時(shí)候，我就快完成了，一不小心，把多磷酸銨倒在了里面，爆炸了，幸虧我穿了以前發(fā)明的防炸衣，不然后果不堪設(shè)想。第二年我研究出了‘多功能鋼筆’的微型控制器，只有一個(gè)手心大而已，這時(shí)候候你會(huì)問(wèn)一根鋼筆還要加上一個(gè)控制器那還怎么寫(xiě)字�。亢艿K事，而且很重，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就累了，其實(shí)控制器使用我第一年的研究成果ZWJ材料制成的，筆的表面有一個(gè)紅色的按鈕，只要一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手掌大的微型控制器，這支鋼筆的所有功能的.按鈕都在這里。第三年我研制出了放松功能和顏色功能，所謂的放松功能就是放音樂(lè)，打開(kāi)控制器，點(diǎn)音樂(lè)功能，你就會(huì)聽(tīng)到‘您想聽(tīng)什么歌曲’，你只要隨便說(shuō)一首你想聽(tīng)的歌，他就會(huì)為你放歌曲了。顏色功能就是可以隨便換筆的顏色，打開(kāi)控制器，有衣個(gè)小長(zhǎng)方形方塊，里面是各種各樣的顏色，加假如你點(diǎn)紅色，筆內(nèi)就會(huì)把幾種化學(xué)顏料混合就是紅色了。第四年研究出的也就是我最得意的一個(gè)功能，就是虛擬世界功能，打開(kāi)控制器，選擇虛擬世界功能，你會(huì)聽(tīng)到‘您想看到什么場(chǎng)景’，比如說(shuō)你說(shuō)了頤和園，在5秒只內(nèi)你就會(huì)看到頤和園了，因?yàn)楫?dāng)你說(shuō)出這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候鋼筆就會(huì)發(fā)出一種腦電波，會(huì)進(jìn)入你的腦子，發(fā)命令到你的眼睛，你就會(huì)看到頤和園了，這項(xiàng)功能只是讓你看到虛擬的一個(gè)場(chǎng)景，并不是把你真的帶到那個(gè)場(chǎng)景。我的鋼筆有這么多功能你會(huì)覺(jué)的一定很貴吧！其實(shí)一點(diǎn)都不貴，只需要25元，因?yàn)槲宜玫牟牧隙际呛鼙阋说�。一點(diǎn)都不貴。這時(shí)候候，媽媽叫我起床了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我想，只要努力學(xué)習(xí)我會(huì)成為一個(gè)好科學(xué)家。
四年級(jí)作文 篇2
游泳回來(lái)的路上，媽媽給我買(mǎi)了三個(gè)蓮蓬。
回到家，我就迫不及待地拿出來(lái)了一個(gè)。蓮蓬整個(gè)都是綠色，可能采下來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，有點(diǎn)枯黃了。拿著斜著看，我覺(jué)得它就像一個(gè)沒(méi)有“腳”的高腳杯。正面看那些蓮子，就像一個(gè)個(gè)小寶寶探著腦袋，好像要掙脫媽媽的懷抱似的'。
我想取出蓮子，發(fā)現(xiàn)蓮蓬竟然這么軟！是不是她把自己一年的養(yǎng)分都用在了她的孩子身上？我想。
撕破蓮蓬，一粒蓮子到了我的手上。它露出蓮蓬的一頭是碧綠色的，其他大半個(gè)身子都是嫩黃綠色。剝?nèi)ネ馄し湃肟谥�，開(kāi)始有點(diǎn)甜絲絲的味道，細(xì)細(xì)品味又有點(diǎn)苦了。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“你把里面的胚芽拿出來(lái)看還苦不苦了？”我照著做了，一點(diǎn)都不苦了。媽媽告訴我那個(gè)胚芽就是藥店賣(mài)的蓮子芯，泡水喝可以瀉火呢！我可要把他們收集起來(lái)泡水喝�？粗@些蓮蓬，我想蓮花出淤泥而不染，還給人們帶來(lái)富有營(yíng)養(yǎng)的蓮子，真讓人肅然起敬！
四年級(jí)作文 篇3
一天，一個(gè)小男孩兒、一輛車(chē)、一條馬路碰到了一塊兒。不一會(huì)兒，他們便聊起了天。
“唉！”馬路重重地嘆了口氣�！澳阍趺戳耍俊毙∧泻翰唤獾貑�(wèn)。馬路緩緩說(shuō)道：“你們?nèi)祟?lèi)每天駕駛著那么多的汽車(chē)在我的身上奔馳，你叫我怎么受得了？這也就算了，你們還不時(shí)將我的身體壓得坑坑洼洼、千瘡百孔，每天汽車(chē)排放也的尾氣嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在，我的身體已經(jīng)越來(lái)越差了呀！”
“哦！”小男孩兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，“原來(lái)如此！不過(guò)，又有什么辦法呢？總不能阻止人類(lèi)生產(chǎn)汽車(chē)吧？”這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的汽車(chē)開(kāi)口了：“生產(chǎn)汽車(chē)當(dāng)然可以！但是，一定要生產(chǎn)出合理的、環(huán)保的、實(shí)用的汽車(chē)！”“沒(méi)錯(cuò)！”小男孩兒和馬路異口同聲地說(shuō)�！安贿^(guò)，現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出這樣的'汽車(chē)呀！”馬路悶悶不樂(lè)地說(shuō)。小男孩兒安慰馬路：“沒(méi)關(guān)系，我長(zhǎng)大后，一定會(huì)發(fā)明這種環(huán)保汽車(chē)的！”“我們期待你的發(fā)明早日出現(xiàn)哦！”“沒(méi)－問(wèn)—題！”小男孩拖長(zhǎng)了聲音回答道。
每個(gè)人做出一件環(huán)保小事，世界將會(huì)更加美好！為了我們大家，為了世界更美好，大家一起努力保護(hù)環(huán)境吧！
四年級(jí)作文 篇4
“我送老師一張賀卡，老師一定喜歡！”“我送老師一只鋼筆，老師一定高興！”……同學(xué)們紛紛議論著教師節(jié)要送老師什么禮物，只有王琳獨(dú)自一人坐在椅子上，拽著她那小辮子，不知道該送些什么……
教師節(jié)終于到了，可王琳還是沒(méi)有想出該送些什么禮物給老師。她起了個(gè)大早，背著書(shū)包，悶悶不樂(lè)地坐在山頂上。突然，她聞到一陣清香，她朝不遠(yuǎn)處一望，原來(lái)是菊花叢��！對(duì)了，采一束鮮花送給老師吧！王琳邊采邊想，野菊花默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，這不是和老師一樣嗎？上次，王琳在山上和同學(xué)玩，不小心摔倒了，同學(xué)們連忙叫來(lái)老師，王老師連忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的腳上，王琳立馬停止了哭聲，她感覺(jué)好涼爽啊，受傷的地方不那么疼了。接下來(lái)幾天，王琳都不能去學(xué)校上課了，王老師每天都給王琳補(bǔ)課，常常吃不上飯，王琳每次都留她吃飯，可王老師總說(shuō)：“不用了，我不餓。”……想到這里，王琳不禁吟起了一首詩(shī)：“不要人夸好顏色，只留請(qǐng)氣滿乾坤。”是啊，王老師不正是擁有這樣的`品質(zhì)才會(huì)受大家愛(ài)戴嗎？王琳采好花，迎著春風(fēng)，映著陽(yáng)光，王琳來(lái)到了王老師的家門(mén)前。王老師家里的窗戶沒(méi)關(guān)，于是王琳便把那束散發(fā)出陣陣清香的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里……
話的清香彌漫了整間房間，也留進(jìn)了王琳的心田，在陽(yáng)光的倒影下，這束花顯得好美好美……
四年級(jí)作文 篇5
“�！！！保险n了，美術(shù)老師走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家把上節(jié)課沒(méi)畫(huà)完的作業(yè)拿出來(lái)，繼續(xù)畫(huà)。”
我剛拿出美術(shù)作業(yè)，坐在我前面的`同學(xué)——羅思佳就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)了一句什么。“你說(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)清。”我一邊畫(huà)美術(shù)作業(yè)，一邊漫不經(jīng)心地問(wèn)。“能借一下你的彩鉛嗎?”羅思佳又重復(fù)了一遍。我想著自己還要用呢，于是笑著對(duì)她說(shuō)：“不行!”“求求你了，就借我用一下嘛......”“哎呀!你煩不煩嘛，不借給你就是不借給你嘛!”羅思佳轉(zhuǎn)了回去，呆呆地坐了幾分鐘，又到其他同學(xué)那兒去借彩鉛了。
她走后，我一邊畫(huà)一邊想：我剛才說(shuō)的話，會(huì)不會(huì)讓她生氣了，會(huì)不會(huì)......我越想越覺(jué)得自己太小心眼兒了。
于是，等羅思佳回來(lái)，我就紅著臉對(duì)她說(shuō)：“你還用不用彩鉛，如果要用我借給你�！彼龥](méi)說(shuō)話，我又重復(fù)了一遍。她終于開(kāi)口了，她小聲地說(shuō)：“我不用了。”
可惜時(shí)間不能倒流，如果可以，我一定把彩鉛借給她，不那么小心眼兒了。
四年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)密密秋雨后的早晨，我推開(kāi)窗子，一枚紅葉落在我的書(shū)案，細(xì)讀它的脈絡(luò)，有秋天的韻律。我沒(méi)有去香山看過(guò)紅葉，但是我想，香山的紅葉與我故鄉(xiāng)村前的紅楓，所宣示的秋天大概沒(méi)有什么不同吧。就在此時(shí)，我故鄉(xiāng)的山野已是層林盡染，一幅國(guó)畫(huà)布局，以一種透明的'層次，提升天空的空靈。
一條石徑彎彎曲曲牽引著我的目光，地上的樹(shù)影漸漸稀疏，落葉像無(wú)數(shù)的蝴蝶在旋舞，正經(jīng)致地描繪一幅秋天的美景，雖然帶點(diǎn)兒蕭索，但仍有令人陶醉壯美，落葉樹(shù)上，有蒼鷹棲息的翅膀，飄浮的白云，純凈而悠遠(yuǎn)。
我不知道這一幅景致是屬于水彩還是屬于油畫(huà)？
一只蝴蝶在增加它的靈動(dòng)，一位撿拾落葉的村嫗增加了它的厚重，一枚枚紅葉在增加秋的智慧、美德和富有，但我想那些紅葉將會(huì)化作泥土去護(hù)更多的花木。
是的，在這季節(jié)的深處，我再一次感受秋展示的輝煌
呵，我和你一樣，不做拈花掃云的人，而是俯下身子親吻山徑旁的野菊，在一枚紅葉磨亮秋霜的古詩(shī)里，傾聽(tīng)一種平淡和輝煌。
四年級(jí)作文 篇7
在寒假里，爸爸給我買(mǎi)了一本《成長(zhǎng)的故事》，里面有名人軼事，有經(jīng)典童話，我讀得愛(ài)不釋手。書(shū)中有很多意義深刻的故事，但是讓我感觸最深的是書(shū)中《寒號(hào)鳥(niǎo)之死》的`故事。
這篇故事的主人公是一只寒號(hào)鳥(niǎo)，它住在古老的原始森林中，它有著漂亮的羽毛和動(dòng)聽(tīng)的歌喉。冬天越來(lái)越近了，別的小鳥(niǎo)都在筑窩，可它卻在炫耀自己漂亮的衣服和美麗的歌喉，全然不顧寒冷冬天的到來(lái)。
冬天終于來(lái)了，寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有自己的“家”，它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在夜里的寒風(fēng)中，寒號(hào)鳥(niǎo)不停的說(shuō)：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風(fēng)凍死我，明天就搭窩�！钡诙�，太陽(yáng)暖洋洋的，它又不搭窩。就這樣，在一個(gè)大雪的夜里，寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。
寒號(hào)鳥(niǎo)之死，讓我想起了一句古詩(shī)“明日復(fù)明日，明日何其多！”，總把希望寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，終將一事無(wú)成。這個(gè)故事還告訴我們，人不能只顧享受，要有憂患意識(shí)。只要我們心中有了目標(biāo)，必須盡快付諸于行動(dòng)。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握時(shí)機(jī)，從現(xiàn)在做起，踏實(shí)勤奮地去做好每一件事，平凡的人也能獲得成功。
四年級(jí)作文 篇8
家，
是一個(gè)提起就溫馨，
想起它就令人神往的字眼，
也是有緣的人才能成為一家人。
家，
每一個(gè)人都有家，
家是每個(gè)人最熟悉的地方。我們最親愛(ài)的家人，
最心愛(ài)的東西。
家，
是每個(gè)人最早接觸的社會(huì)。在這里有我們的喜怒哀樂(lè)。而每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)都會(huì)影響其余家人的情緒。
家，
是最溫馨的地方。勤勞的父母總是為了生活而打拼。迎來(lái)了朝陽(yáng)，
又送走了晚霞。早上，
當(dāng)你懶洋洋地從床上起來(lái)時(shí)，
桌上早已放著母親為你精心準(zhǔn)備的早餐。
晚上，
當(dāng)你回到家時(shí)，
盡管父母由于事情忙碌而還沒(méi)準(zhǔn)備晚飯，
但體貼的母親也總是為你準(zhǔn)備了點(diǎn)心，
還有一杯水。
家，
是你心靈的寄托。當(dāng)你獲得成功時(shí)，
家人真心為你歡快，
給你最真誠(chéng)的祝賀。當(dāng)你失敗時(shí)，
家人不
時(shí)地給予你鼓勵(lì)，
給予你愛(ài)的力量，
使你有勇氣從失敗的陰霾走進(jìn)成功的大門(mén)。
當(dāng)你很傷心的時(shí)候，
覺(jué)得身邊
沒(méi)有一個(gè)值得你傾訴的伙伴時(shí)，
你會(huì)突然覺(jué)得家是你唯一值得傾訴的對(duì)象。
家人的關(guān)懷，
家人的體貼，
會(huì)慢慢地?fù)崛ツ阈闹械年幱啊?/p>
家，
又是教你如何去適應(yīng)社會(huì)，
如何做人的學(xué)校。細(xì)心的母親總是在你的身邊，
教你在學(xué)校如何尊敬你的老師，
如何對(duì)待你的伙伴，
你的同學(xué)。
嚴(yán)厲的父親總會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助你，
在你粗心做錯(cuò)事時(shí)，
嚴(yán)厲地批評(píng)你。
或許，
在以前，
你會(huì)覺(jué)得母親這樣很?chē)Z叨，
父親的嚴(yán)厲使你害怕。而后，
你會(huì)覺(jué)得母親的嘮叨是那么親切、溫馨；
而父親的嚴(yán)厲使你感受到父親對(duì)你的'無(wú)限期望。
家，
隨著時(shí)間的流逝而變化。父母老了，
而我們一天天長(zhǎng)大了。隨著你年齡的增長(zhǎng)，
你回越來(lái)越強(qiáng)烈的
感受到父母對(duì)你深沉的愛(ài)。在隨著你的長(zhǎng)大，
好孝順你那一天天年老的父母。
家，
是父母一起打拼創(chuàng)造的。人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人到事業(yè)有成，
沒(méi)一步都離不開(kāi)這個(gè)家的呵護(hù)、
教誨、影響、扶持。每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著父母的心血。
家，
我最深?lèi)?ài)的地方，
我會(huì)帶著父母的期望好好學(xué)習(xí)，
將來(lái)我會(huì)帶著成功回家。
四年級(jí)作文 篇9
我的妹妹出生已經(jīng)將近一個(gè)月了，媽媽自然會(huì)請(qǐng)一個(gè)給自己做月子以及幫忙帶寶寶的保姆。一轉(zhuǎn)眼，保姆阿姨已經(jīng)請(qǐng)來(lái)二十五天了。
這個(gè)名叫阿琴的阿姨雙目炯炯有神，腰板直挺，簡(jiǎn)直叫人看不出來(lái)她已經(jīng)是五十幾歲的中年婦女了。不過(guò)就算年過(guò)半百，人家還是做事勤、燒菜行，解決了我們家的一大難題。阿琴阿姨可真是幫了我們家一個(gè)大忙啊。
每當(dāng)家里來(lái)客人，阿琴阿姨總是在第一時(shí)間端上熱騰騰的紗面湯，讓客人們贊不絕口。阿姨的學(xué)習(xí)能力更是驚人，早餐新做法，一點(diǎn)就通。壽司、雞蛋餅、水餃、蛋炒飯等樣樣精通，做得那是人人“五星好評(píng)”，美味十分。
不僅是對(duì)客人，阿琴阿姨對(duì)我媽媽的'飲食也是格外嚴(yán)謹(jǐn)。一日五頓，早餐、中餐、下午點(diǎn)心、晚餐、宵夜，每頓都十分講究營(yíng)養(yǎng)均衡。
我們家的家務(wù)活幾乎全部都被阿姨承包了，不管多苦多累的活，阿姨一句怨言也沒(méi)有，一起床立馬開(kāi)始干活，每天都是最后一個(gè)入睡，夜里起來(lái)哄寶寶也是家常便飯。這種保姆阿姨可遇不可求。
這位阿姨的出現(xiàn)讓我們家輕松了許多。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文06-22
四年級(jí)作文06-23
四年級(jí)作文06-25
四年級(jí)作文06-26
四年級(jí)作文06-26
四年級(jí)作文06-26
四年級(jí)作文06-27