四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
有一天早上，我還在睡覺(jué)。這時(shí)，我聽(tīng)到爸爸在對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我們拿二十斤糯米去請(qǐng)人幫助打成年糕�！蔽蚁胍郧爸皇浅赃^(guò)年糕，可是從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)打年糕，今天爸爸要去請(qǐng)人打年糕，我正好可以去看一看，見(jiàn)識(shí)一下。想到這里，我立刻起床，對(duì)爸爸說(shuō)：“你去打年糕的時(shí)候，叫上我，讓我也好去看一看年糕是怎么打出來(lái)的，好嗎？”爸爸點(diǎn)頭同意了。我好高興！
爸爸扛起米袋，來(lái)到了加工年糕的地方。我來(lái)到那里，看到兩個(gè)工作人員在一起密切合作打年糕。蒸熟的糯米粉放在石臼里，一個(gè)舉起打年糕用的大木杵用力砸石臼里的糯米粉，一個(gè)趁他提杵的時(shí)候把粉團(tuán)翻一個(gè)身。這兩個(gè)人配合得真是默契。他們一人翻，一人砸。啊，這打年糕還真不是一件容易的事情。
他們把糯米粉打得軟軟的，打成了一團(tuán)，接著，他們就把它抬到桌子上。兩個(gè)人拉住粉團(tuán)的'兩端。這粉團(tuán)越拉越長(zhǎng)，等拉到了一定的長(zhǎng)度，他們就停止不拉了。然后，拿出一根線。你可別小看這一根線，它能夠把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊。不一會(huì)兒，雪白柔軟的年糕就出現(xiàn)在我的眼前。
這時(shí)，我迫不及待地拿起一塊年糕放進(jìn)嘴里吃了起來(lái)。啊，這年糕真好吃，軟軟的、香香的，真是太好吃了！
四年級(jí)作文 篇2
森林素有“氧氣制造廠”、“天然畜水庫(kù)”、“天然空調(diào)器”等美譽(yù)�！耙粋�(gè)煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬(wàn)畝綠原”，有人提出：既然樹(shù)被燒了，可以再種，但他有沒(méi)有想過(guò)，毀樹(shù)容易種樹(shù)難，森林是要50——60年才可生長(zhǎng)起來(lái)，而大火幾個(gè)小時(shí)就能燒毀森林，這時(shí)間差距太大了！
你知道1987年的黑龍江大興嶺特大火災(zāi)嗎？是幾個(gè)民工在野外施工時(shí)不慎落下的火星，釀成了中國(guó)歷史上最大的一場(chǎng)森林大火。整個(gè)火災(zāi)從5月6日開(kāi)始，一直延續(xù)到5月25日木區(qū)大范圍降水后才不見(jiàn)明火，而后續(xù)到6月2日才最后結(jié)束。這場(chǎng)大火使五萬(wàn)同胞流離失所，無(wú)家可歸，193人葬身火海，大火燒過(guò)了3133公頃土地，外加一個(gè)小縣城、4個(gè)林業(yè)局、5個(gè)貯木地，焚燒了85萬(wàn)立方米木材。這場(chǎng)大火造成的直接損失達(dá)80多億元，這還不包括重建費(fèi)用和林木再生的費(fèi)用，外加其它的'因素達(dá)到200億元。
放火容易種樹(shù)難，我們要理解護(hù)林人員的辛苦工作，為了不讓悲劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，禁止帶煙花炮燭上山，更不能將打火機(jī)、火柴帶入山上。對(duì)于造成火災(zāi)的人，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，等待他的將是一輩子關(guān)在一個(gè)黑暗的牢房中�？偠灾θ私K害己，我們不能帶火種入山，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
四年級(jí)作文 篇3
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，快回家吧！”
我的爸爸是一名工程師，他長(zhǎng)年在外工作，常常不回家。那天，爸爸在電話里高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，只要你這次期中考試能考一個(gè)好成績(jī)，爸爸就回家。”我一聽(tīng)，高興地一蹦三尺高。為了這句話，我上課聽(tīng)得可仔細(xì)了，作業(yè)也認(rèn)真地做了，每天晚上還復(fù)習(xí)到九點(diǎn)多。那次考試，我終于夢(mèng)寐以求，考到了一個(gè)好成績(jī)。回到家，我滿心歡喜地打電話告訴爸爸，以為爸爸就會(huì)實(shí)現(xiàn)他的諾言。然而換來(lái)的卻是一句令我十分傷心的話：“兒子，最近工作太忙了，實(shí)在沒(méi)辦法回家了�！蔽乙宦�(tīng)，失望的淚水不由自主地流了下來(lái)，并且對(duì)爸爸發(fā)了有生以來(lái)第一次的火：“說(shuō)話不算數(shù)，你不配做我的`爸爸�！闭f(shuō)完，我就把電話掛了。我一氣之下差點(diǎn)把試卷都給撕了，幸好奶奶及時(shí)阻止了我。但是我還是一肚子的委屈，在心里默默的埋怨：爸爸以前不是說(shuō)為了我連事業(yè)都可以放棄嗎？可是現(xiàn)在呢？一點(diǎn)信用都沒(méi)有了……
在此，我呼吁所有出門(mén)在外的家長(zhǎng)們，多回家陪陪孩子吧！為了妻子不再看不見(jiàn)丈夫，為了孩子不再看不見(jiàn)爸爸。請(qǐng)你們常回家看看。我知道這個(gè)要求很奢侈，但是我還是提出來(lái)。爸爸我想跟你一起看看電視，打打羽毛球，還想跟你一起玩耍。
“爸，快回家吧，我和媽媽在家等著你，爸爸，快回來(lái)吧！”
四年級(jí)作文 篇4
小明剛上三年級(jí)，英語(yǔ)老師教他們認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，叫他們熟背字母表的26個(gè)字母。小明由于勤奮好學(xué)，所以下決心熟背這些字母。
有一天，學(xué)校剛放學(xué)，小明就拿出英語(yǔ)書(shū)熟背字母。過(guò)了馬路，他看到那些交通標(biāo)志上的圖案像字母，心想：我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)了。大家肯定會(huì)夸我。
于 是，他指著一個(gè)交通標(biāo)志說(shuō)：“這個(gè)是’Y’ .還沒(méi)走到一米遠(yuǎn)，他又指著另一個(gè)交通標(biāo)志說(shuō)：“這個(gè)是‘Z’.。走到二十厘米遠(yuǎn)，他又指著一個(gè)交通標(biāo)志說(shuō)：“這個(gè)是‘T’.。那邊的警察走了過(guò)來(lái)，夸小 明說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，將來(lái)肯定有出息�！毙∶骱π叩卣f(shuō)：“謝謝警察叔叔的'夸獎(jiǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。” 警察又說(shuō)：“小朋友，但是你說(shuō)這些并不是英語(yǔ)。”小明說(shuō)：“為什么�。俊本煺f(shuō)：“小朋友，這是交通標(biāo)志，不是英語(yǔ)�！毙∶黧@訝了，又有點(diǎn)失望，警察說(shuō)： “小朋友，你要知道，有時(shí)候?qū)W習(xí)并不一定用在日常生活�！毙∶魈撔牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)秋高氣爽的日子，我的同學(xué)畢文杰與我相約去玉皇山游玩。天氣雖說(shuō)晴朗，但迎面吹來(lái)的秋風(fēng)卻使人感到了陣陣涼意。
來(lái)到玉皇山腳下，那草、那千姿百態(tài)的樹(shù)木早已被秋風(fēng)吹成了金黃色。有些樹(shù)葉被風(fēng)一吹，像一只只蝴蝶擺動(dòng)著金色的翅膀飄落下來(lái)，只有那松樹(shù)和柏樹(shù)高高地仰著頭保持著生機(jī)勃勃的樣子。
欣賞著美麗的秋景，我們倆轉(zhuǎn)到了游樂(lè)場(chǎng)這邊，這邊非常熱鬧，有的小朋友在玩滑梯、跳床，還有的在玩碰碰車(chē)。看到碰碰車(chē)我倆的手癢了起來(lái)，于是我倆來(lái)到里邊每人一輛過(guò)起了車(chē)癮，真痛快！
玩過(guò)碰碰車(chē)又來(lái)到了跑馬場(chǎng)和斗雞場(chǎng)，跑馬奔騰而斗雞這邊更是熱鬧，觀眾早已圍得水泄不通。我倆好不容易地?cái)D到了里邊。只見(jiàn)兩只公雞怒視著對(duì)方，抖動(dòng)著羽毛恨不得把對(duì)方吞下肚去。一只小一點(diǎn)的公雞毫不示弱的把毛散開(kāi)，脖子一伸一伸的警惕地準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。突然，那只大的公雞騰飛而起，伸出一雙鋒利的爪子，將小公雞撲倒在地，趁勢(shì)壓在它的背上，用尖銳的`嘴巴猛啄對(duì)方的脖子，一下、兩下……血從小公雞的頭上一滴一滴地滴下來(lái)。人們替小公雞擔(dān)心起來(lái)。這時(shí)小公雞突然使勁把身子一翻把大公雞壓在了底下，同時(shí)伸出鐵嘴猛啄對(duì)方的脖子、冠子和眼睛，大公雞終于敗下陣來(lái)。小公雞取得了勝利，人們也松了一口氣。
從欣賞美麗的秋景，到玩碰碰車(chē)，看斗雞，雖說(shuō)很累，可是今天我玩得很快樂(lè)，很開(kāi)心，它畢竟給我留下了美好的回憶。
四年級(jí)作文 篇6
爸爸媽媽怎么連中秋節(jié)也不來(lái)陪我？都是工作，工作！就是不顧我的感受。桌上放著紫紅色的鐵月餅盒子，上面有一張咖啡色的桌子，桌上還放著一盒淡黃色的月餅，右邊寫(xiě)著“全家團(tuán)圓”的隸書(shū)字體，十分鮮艷。中秋節(jié)都不把我放在心上！我的鼻子酸了，什么全家團(tuán)圓，一點(diǎn)也不團(tuán)圓！眼淚把東西變得模糊了，月餅盒左上角的圓月朦朦朧朧，似乎有三個(gè)影子，搖搖晃晃的`，像是越變?cè)酱�，充滿了我的整個(gè)眼球，刻在我的腦中。
一個(gè)出差，一個(gè)加班，為什么連這個(gè)日子都不……再忙也應(yīng)該請(qǐng)假！月餅盒子周?chē)际且粭l條像祥云一樣的圖案，白紅相間，格外溫馨，可我家里呢？我用手擦擦眼淚，手背上有一道透明的淚痕，細(xì)細(xì)的。唉——吳嘉祺這時(shí)候肯定和親人在西湖游船中賞月，她親口跟我說(shuō)的，比我幸福多了，說(shuō)不定別的同學(xué)也在家吃月餅。
金黃色的燈光照在我身上，并不溫暖，反而冷清。玻璃桌上的花圖案小小的，彎來(lái)彎去，很精致，本來(lái)這是我們應(yīng)該一起吃飯的呀！
“嗒嗒嗒嗒……”房間里只有吊鐘在響，我向吊鐘望去，短針正好指著“8”，黑黑的“8”好像很冷酷，冷冷的望著我，絲毫沒(méi)有同情的意思。都8點(diǎn)了，干脆別管我算了！眼淚又流了下來(lái)，熱乎乎的，我的心卻涼了。本應(yīng)全家團(tuán)圓，為什么只有我那么傷心？為什么？
窗外的月亮圓極了，上面有隱隱約約的黑影，淡淡的，像紗一樣美。但我無(wú)心去欣賞，只是默默地流下眼淚。我不要這樣的中秋節(jié)��！
四年級(jí)作文 篇7
周末，方炎彬邀請(qǐng)我去他的老家——臨安玩。
方炎彬的老家太好玩了！那兒的雞、鴨、鵝都會(huì)飛，而且就像城市里的上班族，喜歡早出晚歸。我還喂了豬，喂了羊，抓了魚(yú)。其中最讓我難忘的是要數(shù)掏雞蛋了。
到底怎么掏雞蛋，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。起先，我看到了一個(gè)木頭盒子，上面有一個(gè)大洞。方炎彬媽媽往里面看了看，說(shuō)：“沒(méi)有雞蛋�！彪u到底會(huì)不會(huì)在土洞、土坑或者有洞的木頭盒子里生蛋呢？蛋會(huì)不會(huì)碎呢？一切問(wèn)題都在我心里回蕩。
“快看，這里可能有雞蛋！”隨著方炎彬媽媽的叫聲，我三步并作兩步地爬上土坡，鉆到土洞里。呀，三個(gè)形狀像水滴的雞蛋！我急忙把三個(gè)雞蛋緊緊握住，爬了下來(lái)。媽媽尖著嗓子，對(duì)我叫：“臟死了！臟死了！”她見(jiàn)我下來(lái)，就把我頭上和身上的土撣下來(lái)。其實(shí)我覺(jué)得土洞也不臟，因?yàn)槔锩嬷挥腥齻�(gè)雞蛋和一些干草呀！
我仔細(xì)端詳著雞蛋，雞蛋涼涼的`，一個(gè)青色，兩個(gè)肉色。我到底該怎么吃這幾個(gè)雞蛋呢？做成白煮蛋，還是荷包蛋呢？
正想著，我突然聽(tīng)到咯咯咯噠的叫聲。又有母雞下蛋了！我興奮地跑過(guò)去。沒(méi)想到，非但那只雞沒(méi)有下蛋，我還因?yàn)榕艿锰北粯?shù)根絆了一下，狠狠地摔了一跤。萬(wàn)幸的是摔倒時(shí)我沒(méi)有用手撐，所以珍貴的雞蛋沒(méi)有打碎。方炎彬媽媽急忙帶我回家，媽媽幫我清洗傷口，我疼得嗷嗷直叫。
雖然我受了傷，但臨安太好玩了，我真想再去臨安玩一次！
四年級(jí)作文 篇8
所謂“失蹤案”它聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)害怕；我想說(shuō)的是校園中發(fā)生的趣事。這校園趣事可多了，就像夜晚空中的星星一樣多。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上，別有一番令人賞心悅目的'感覺(jué)。我，思樂(lè)和子璇是三個(gè)人一個(gè)小組。學(xué)校是規(guī)定必須小組的成員一起走的，誰(shuí)違反了規(guī)定，誰(shuí)就要被批評(píng)的。吃完早餐，我和子璇走出了餐廳一邊哼著歌，我倆走在思樂(lè)的后面。走著走著，突然間發(fā)現(xiàn)思樂(lè)不見(jiàn)了，我心里一驚，完了，不知道思樂(lè)去哪里了？要是老師知道了，要是我們被值日生抓到了，那絕對(duì)是完了。此刻，我感覺(jué)天空變成一片漆黑。我著急地問(wèn)子璇：“子璇，思樂(lè)呢！你看見(jiàn)思樂(lè)嗎？”子璇回答道：“不知道呀！應(yīng)該在前面吧！”我們快步向前走，以為可以追上思樂(lè)，可始終不見(jiàn)她的身影。
我倆慌了，急跺腳。可這又有什么用呢？這個(gè)思樂(lè)啊，真的是氣死我們了，現(xiàn)在人這么多，如何找��？我們快速地爬著樓梯，可依然不見(jiàn)思樂(lè)的身影，此時(shí)我的心像一塊冰一樣冰到了極點(diǎn)。上次，有一個(gè)人沒(méi)有小組走，結(jié)果被值日老師逮個(gè)正著，告訴了值日生，被扣了分。那個(gè)人被班主任罰寫(xiě)了說(shuō)明。那我們會(huì)不會(huì)也要被寫(xiě)說(shuō)明呢？我?guī)еc(diǎn)哭腔說(shuō)“思樂(lè)到底去哪了？她會(huì)不會(huì)被記名�！币贿B串的問(wèn)題促使著我，我想去探個(gè)究竟，便連忙走到教室。
我和子旋氣喘吁吁地在教室中四處張望。一看思樂(lè)在告我們的狀，我和子璇又氣又高興，氣的是戴思樂(lè)先走在前面，還告我們狀，高興的是人沒(méi)事就好。
這一次，還好是虛驚一場(chǎng)，真是雨后終會(huì)有彩虹呀！
四年級(jí)作文 篇9
在這個(gè)社會(huì)大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創(chuàng)建美好的世界和社會(huì)。
三年級(jí)時(shí)，我每個(gè)星期都要穿過(guò)一條車(chē)流量很大的.馬路去對(duì)面上課。每次我都要穿過(guò)一條車(chē)流量很大的馬路去對(duì)面上課。每次我都與那些車(chē)擦肩而過(guò)，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，好幾次都差點(diǎn)被車(chē)刮到。
又是一個(gè)周末，我如期又來(lái)到這個(gè)馬路，那些汽車(chē)猶如長(zhǎng)龍一般一個(gè)接著一個(gè)。站了約有5分鐘都沒(méi)能通過(guò)，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀飛過(guò)去。這時(shí)一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過(guò)去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會(huì)，只是一個(gè)勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對(duì)面走去，令人意想不到的事情發(fā)生了，許多輛車(chē)都停了下來(lái)，里面的司機(jī)都示意我過(guò)去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時(shí)間，我飛快地跑了過(guò)去，當(dāng)我想回身朝他們致謝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)馬路又一次變回了往日的車(chē)來(lái)車(chē)往，那幾位好心的司機(jī)早已不見(jiàn)了蹤影，那句“謝謝”在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機(jī)，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！
原來(lái)，紅綠燈也會(huì)出現(xiàn)在沒(méi)一個(gè)人的心中，促使它出現(xiàn)的就是和諧！
每創(chuàng)造生活，善培植生命！
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