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【優(yōu)秀】四年級(jí)期末作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)期末作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)期末作文1
美麗又可愛(ài)的熱帶魚我最喜歡的小動(dòng)物就是熱帶魚了。別看他們?cè)谒镂以陉懙厣�，我還是可以逗它們，和它們一起玩兒的。我家有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著一群漂亮可愛(ài)的孔雀魚，和一群美麗機(jī)靈的斑馬魚。
他們每一條都有一個(gè)響亮的名字，例如：“孔雀”、“閃電”、“斑馬”、“長(zhǎng)尾巴”……“閃電”長(zhǎng)著一身閃電似的條紋，上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點(diǎn)，它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴，上面長(zhǎng)著許多黃色和黑色相交的.圓圈紋，在燈光下閃閃發(fā)亮，好看得沒(méi)法說(shuō)。
“長(zhǎng)尾巴”長(zhǎng)著一身粉色和白色相間的斑馬紋，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，游起來(lái)可快了，只要長(zhǎng)尾巴一甩，就可以飛快地向前游去。
別看它游泳的時(shí)候快，安靜下來(lái)可真讓人受不了！一動(dòng)不動(dòng)的，怎么逗它它都無(wú)動(dòng)于衷。除了美麗，它們還很機(jī)靈、可愛(ài)呢！有一次，我去喂魚食，“長(zhǎng)尾巴”先看見(jiàn)了，長(zhǎng)尾巴一甩，一下子就躥到了最上面。
我丟下幾粒魚食，機(jī)靈的“長(zhǎng)尾巴”搶在前面，在水面上迅速地游了幾個(gè)來(lái)回，就把魚食全吃光了。我又丟下幾粒魚食，這一次，“閃電”被驚醒了，一下子看見(jiàn)了正在開(kāi)懷大嚼的“長(zhǎng)尾巴”，它猛地一游，仗著自己力氣大，把別的魚都擠到一邊去了，飛快地吞下一粒魚食。
“閃電”想故技重施，不讓“長(zhǎng)尾巴”吃食。于是它向“長(zhǎng)尾巴”沖去，可是它這一沖，不但被“長(zhǎng)尾巴”靈活地躲了過(guò)去，而且還把“長(zhǎng)尾巴”給惹火了。這下可好了，一場(chǎng)搶食大戰(zhàn)開(kāi)始了！“閃電”選手用身子一擠，“長(zhǎng)尾巴”身子一扭躲了過(guò)去，反過(guò)頭來(lái)用頭頂“閃電”。一時(shí)間，兩條小魚在水里你來(lái)我往，各不相讓。
弄得水花飛舞，嚇得其它的魚都躲進(jìn)了石頭縫里、水草從中，魚缸里似乎只剩下“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”在又打又鬧。
看著互相打鬧的“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”，我情不自禁地想：“多可愛(ài)的兩條小魚呀！”
四年級(jí)期末作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓徐，我們都叫她徐老師。
徐老師對(duì)我們十分慈祥，不管是在課上還是課下，她都給我們留下了深刻的記憶。她在課上講每一道題都十分認(rèn)真，無(wú)論是解題方法，還是畫圖，都十分生動(dòng)、形象，使我們無(wú)論在什么時(shí)候也不會(huì)忘。她在課下經(jīng)常給那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)講題、補(bǔ)課，慢慢地，這些差等生變成了中等生。而在她的教導(dǎo)下，有些中等生也進(jìn)入了優(yōu)等生的行列里，我們都十分感謝她。
她還經(jīng)常在課上開(kāi)玩笑來(lái)緩解緊張。例如，一次，她在講一道時(shí)間題的時(shí)候?qū)σ晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你解答一下”。“我不會(huì)”�！肮�，一點(diǎn)兒也不用算，因?yàn)閿?shù)已經(jīng)出來(lái)了，照著讀一遍就行了！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。
她喜歡幫助別人，有一次，一位同學(xué)在卷紙中遇到了問(wèn)題，她便走過(guò)去幫他弄明白了計(jì)算過(guò)程，但沒(méi)有告訴他答案，也算是很敬業(yè)了吧。
我們的`徐老師是多么的慈祥，又是多么關(guān)心我們��！我們喜歡徐老師，你是不是也喜歡我們這位既慈祥又關(guān)心同學(xué)的徐老師呢？如果喜歡，那就和我們一起來(lái)慢慢地、細(xì)細(xì)地了解她吧！讓我們一起走進(jìn)徐老師創(chuàng)造的數(shù)學(xué)王國(guó)吧！
四年級(jí)期末作文3
書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲就知道了，但當(dāng)時(shí)我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我六歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看上面的'漫畫，愛(ài)不釋手。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)， 直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂。這就是我第一次看《西游記》第一次看《西游記》 ，我的收獲只是把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。
第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶貓描寫的淋漓盡致，這給我留下了很深的印象。
第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文。原著《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世牛魔王，只為芭蕉扇書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影，描寫的都十分精彩，我感覺(jué)不是在看書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡啦，經(jīng)�？吹讲豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。
《西游記》給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。
四年級(jí)期末作文4
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起誰(shuí)最重要來(lái)。
課桌說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友根本沒(méi)地方放書。”椅子說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友們根本沒(méi)地方坐。”粉筆說(shuō)：“沒(méi)有我，老師根本沒(méi)辦法寫板書�！焙诎逭f(shuō)：“沒(méi)有我，老師根本沒(méi)地方寫板書，難道他寫在墻上嗎？”墻打了個(gè)噴嚏說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老師要寫板書在我身上的，難道我生來(lái)就要被畫嗎？”大家看了看沒(méi)說(shuō)話的書包，只見(jiàn)書包在上網(wǎng)。突然，書包放了一個(gè)視頻：一個(gè)女孩本來(lái)學(xué)習(xí)很好，各科都100分，但后來(lái)因?yàn)轵湴�，�?shù)學(xué)考試才考了78分。書包說(shuō)：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，你們可不能驕傲�！�
大家聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
四年級(jí)期末作文5
今天，我要舉行數(shù)學(xué)期末考試�？荚嚽埃腋械讲话玻何液ε挛也粫�(huì)做一些題。試卷發(fā)了出來(lái)，我全神貫注的看著。哇，不難，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，我欣喜若狂：我肯定能拿到90多分。
我開(kāi)始做題，做題，感覺(jué)挺輕松的。刷一下，所有的題我都做完了。來(lái)回查了無(wú)數(shù)遍，感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題。我低聲說(shuō)：哈哈，這次我一定會(huì)考高分。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)我不太懂的.問(wèn)題，第六感告訴我錯(cuò)了。我雙手抱頭沉思，還是想不出結(jié)果。我很著急：這個(gè)問(wèn)題扣了，再加上其他可能會(huì)被扣的問(wèn)題，我不會(huì)超過(guò)80分。唉，不管他是不是3721，這個(gè)問(wèn)題我都會(huì)算出來(lái)。
我陷入了沉思，我想了想，終于想出了。我算出這道題后，又考察了其他問(wèn)題。這時(shí)，老師說(shuō)：“該交卷了！”我趕緊交了卷子，和其他同學(xué)核對(duì)答案。我查了一下答案，發(fā)現(xiàn)我的很多問(wèn)題都是錯(cuò)的，很郁悶。我想：我肯定是80多分了。兩天后，該放學(xué)了。這時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了卷子�？赐�100%，99%，98%，“石振鈮，97.5”！老師沖我笑了笑。我愣住了，是我嗎？我不敢相信我的耳朵。我環(huán)顧會(huì)場(chǎng)，卻看到老師和同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕和祝賀的目光。我開(kāi)心的笑了：真的是我！終于如愿以償，考了個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)期末作文6
當(dāng)我第一次在電視上看到桂林美景時(shí)，那雋美的山水便讓我的心為之一顫，多么迷人的仙境�。∥液枚啻螌�(duì)媽媽嚷嚷：“我要去桂林，我要看天下第一美景！”
終于，在20xx年的小雪時(shí)節(jié)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的周五清晨，爸爸媽媽帶我乘高鐵來(lái)到桂林，游山水、賞銀杏。
來(lái)到漓江邊，我興奮地蹦著上了竹筏小舟，小舟緩緩前行，眼前碧波蕩漾，兩岸青山相迎，我仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的秀美畫卷。黛色的山巒溫柔地起伏，平靜的江水清澈見(jiàn)底，真有種“水是眼波橫，山是眉峰聚”的感覺(jué)。一路上，我時(shí)而掬一捧清亮的漓江水，時(shí)而用小樹(shù)枝撩一撩水里輕輕漂搖的水草，時(shí)而看見(jiàn)小魚倏忽而過(guò)，再加上沿途看到的山像駱駝，像粽子，像元寶，像老人，真是令我目不暇接、驚喜連連。正當(dāng)我沉浸在這山光水色之中時(shí)，突然，對(duì)面山上一大片金黃吸引了我的目光。
媽媽說(shuō)，那是銀杏林。于是我們停舟靠岸，直奔下一站銀杏林。
一走進(jìn)銀杏林的大門，大片耀眼的金黃如金色的海洋映入我的眼簾。銀杏樹(shù)高大挺拔，高高的枝頭葉片密密地緊挨著，好似一頂頂巨大的.皇冠。初冬的陽(yáng)光傾瀉在銀杏葉片上，金光閃閃，十分炫目。滿是銀杏葉的地面猶如金色的錦緞，讓人感慨大自然的慷慨奢華，走在柔軟綿長(zhǎng)的銀杏葉地毯上，聽(tīng)見(jiàn)腳底的落葉“沙沙”輕響，如冬的歌吟。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片銀杏葉飄落下來(lái)，在空中輕盈地上下翻飛，好似一只只亮麗的黃蝶在空中輕舞飛揚(yáng)，美麗極了！我仿佛置身于童話世界，如癡如醉。此時(shí)，一片銀杏葉飄落在我的頭發(fā)上，仔細(xì)觀察，它的葉片呈扇形，葉脈清晰柔美，葉柄纖細(xì)，十分玲瓏可愛(ài)，我輕輕一嗅，淡淡的草木氣息沁人心脾。如此美景，難怪每年十一月中旬至十二月上旬，都有大批游客前來(lái)觀賞。
瞧，樹(shù)枝上一顆顆淡黃色的小圓球是什么？請(qǐng)教了“百科全書”爸爸，我才知道原來(lái)這些是銀杏的果實(shí)，名叫白果，因此，銀杏樹(shù)又名白果樹(shù)。白果雖小，功效卻很大，能增強(qiáng)人體免疫力，化痰止咳。
我愛(ài)秀麗的桂林山水，我愛(ài)小雪時(shí)節(jié)的銀杏林。
四年級(jí)期末作文7
在小學(xué)生活中最忘不了的就是同寢室的同學(xué)的笑聲了，每每想起那一張張笑臉就浮現(xiàn)在眼前，耳邊又響起笑聲。
聽(tīng)，“哈哈哈哈”這就是尤俊潤(rùn)的笑聲，他笑得那么瘋狂啊，只見(jiàn)他的嘴巴張的那么大，捂著肚子，身體向后彎著，連眼淚都笑出來(lái)了，我想著一定想到了什么搞笑的事吧，床都被他笑的吱吱響。
“嘿嘿”這一定是陸至尊又在捉弄人了吧，只見(jiàn)陸至尊左竄右竄到了了尤俊潤(rùn)的.邊上，用閃電般的速度伸出手去花癢癢，只聽(tīng)一聲“嘿嘿”，尤俊潤(rùn)就在地上打滾了，可陸至尊還不放過(guò)，蹲下來(lái)說(shuō)：“要不要再來(lái)一下啊。”尤俊潤(rùn)哈哈笑聲里擠出一聲：“不要不要了�！标懼磷疬@才停手。
“嘻嘻”朱許羿肯定又在干壞事了，只見(jiàn)他貓著腰，躡手躡腳地走到牙
杯前，在馬陳朝的杯子里倒上了滿滿一杯水，然后跑到馬陳朝面前說(shuō)：“你杯子里怎么有水？”馬陳朝急忙跑到那里，果然有一杯水，他破口大罵：“哪個(gè)壞蛋，沒(méi)事找事！”而朱許羿卻在一旁偷笑。
“哼哼”這陰險(xiǎn)的笑聲準(zhǔn)是馬陳朝的了，他又在嘲笑別人了，只見(jiàn)朱許以和朱海濤在吵架，他還火上加油，在一旁哈哈大笑，朱海濤和朱許羿聽(tīng)了他們停止了吵鬧，把怒火全出在馬陳朝的身上了，馬陳朝好像是個(gè)出氣瓶，真是自作自受啊。
這笑聲伴我度過(guò)了小學(xué)生活，他已經(jīng)成為我心中的必不可少的東西了。
四年級(jí)期末作文8
我，真的變了嗎？變得怎樣了？好還是壞？
媽媽說(shuō)，我變了，變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沉思著這句話。我似乎墜落了，我不再是天使，學(xué)不會(huì)斷翅飛翔。我默默垂淚，我只知道，我年少，我輕狂……
日記說(shuō)，我變了，變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白，我青春期的自豪用錯(cuò)了地方：小說(shuō)、游戲、打扮、手機(jī)……青春悔改金不換，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)“誘惑”
從別人口中，我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向�，F(xiàn)在的'自己究竟是好還是壞，我很迷茫。但是，我下定決心，無(wú)論自己怎么變，也要把握美好的自己！
我的成長(zhǎng)將因我自己而精彩紛呈！我也將有我自己來(lái)做主！
四年級(jí)期末作文9
生活是悲喜交加，多姿多彩的，在我的身邊經(jīng)歷過(guò)開(kāi)心、傷心、等許多事，可是，讓我記憶最深刻的事那件令我感動(dòng)的事情。
三年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)回家時(shí)，卷子寫完明天要檢查，否則就會(huì)挨批。我晚上回到家，寫完就洗臉，刷牙睡覺(jué)去了。第二天早上，因?yàn)槠饋?lái)的晚著急上學(xué)，隨手拿了張卷子放進(jìn)書包就走了。來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)收卷子了，我從書包拿出卷子，一看，急了，壞了，帶錯(cuò)了，怎么辦，心想：“湯騏嘉，你可完了！”老師突然說(shuō)：“湯騏嘉，你媽媽找你�！蔽倚睦锵雼寢屨椅�？于是，我走出了教室，一看，媽媽的`臉凍的烏青。因?yàn)�，那是是冬天。媽媽說(shuō)：“真不細(xì)心��！卷子都能帶錯(cuò)，對(duì)了，在屋里冷不冷啊，我給你帶了一件衣服�！皨寢尅蔽腋袆�(dòng)的撲向了媽媽。不時(shí)流下了感動(dòng)的淚水。“別哭了，金豆豆掉下來(lái)了！”“嗯”“快進(jìn)屋吧！”
這就是讓我感動(dòng)的一件事，事情雖小，但是到現(xiàn)在，想起這件事，還不時(shí)的想哭呢！
四年級(jí)期末作文10
期末考試，來(lái)吧，我不怕你!
——題記
馬上就要考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是心驚膽戰(zhàn)，大家每天除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，甚至有的同學(xué)連下課都不放過(guò)，總是拿著課本認(rèn)真的讀背知識(shí)要點(diǎn)!有人只要聽(tīng)到“考試”二字就嚇得腿軟。其實(shí)，考試只是對(duì)前一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，看你對(duì)它掌握的有多深。
只要功夫深，鐵杵磨成針�？荚嚥⒉豢膳�，只要你前一段的學(xué)習(xí)很扎實(shí)，老師提出的每一個(gè)問(wèn)題你都積極回答，家庭作業(yè)認(rèn)真完成，考試一定能考好!請(qǐng)大家記�。簾o(wú)論你原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差，珍惜考試前那短暫的幾天，只有這樣，你才會(huì)成功!相信自己，加油!
為了考試可以取得優(yōu)異的成績(jī)，我給自己制定了一個(gè)完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
語(yǔ)文：1、每天讀一單元課文，家長(zhǎng)提寫10—20個(gè)較難生字，20—30個(gè)較難生詞，默寫日積月累。 2、熟讀每篇課文的詞語(yǔ)解釋、句意賞析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。
數(shù)學(xué)：1、背會(huì)、默寫課本上的所有定義。2、把每次小測(cè)試上的'錯(cuò)題抄題再做一遍。 3、把每一單元的練習(xí)題挑幾個(gè)容易錯(cuò)、較難、對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較難懂的題再做一做。
英語(yǔ)：1、家長(zhǎng)提寫本模塊單詞、短語(yǔ)，給家長(zhǎng)背課文。2、把每次小測(cè)試上的錯(cuò)題抄題再做一遍，做完后家長(zhǎng)檢查。 3、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題。4、每天聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)磁帶。
離考試只有3天的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們珍惜這短短幾天的時(shí)間，現(xiàn)在我們只需要抓緊復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑假!
同學(xué)們，再難的題目也難不倒我們，我們5.2班的成員都是最棒的!最后，讓我們自信的說(shuō)一聲：“期末考試，來(lái)吧，我們不怕你!”
四年級(jí)期末作文11
“美食節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人的話音剛落，我們就飛快的鋪好桌布，迫不及待地等美食上桌。
哇！好多美食呀！看得我直流口水。有黃橙橙的沙糖桔，有能吃出大海
味道的海苔，有香噴噴的豬肉脯，還有美味的雞翅和披薩......
我小心翼翼地拿起披薩，迫不及待地咬了一口。濃濃的芝士占據(jù)了我整個(gè)嘴巴。配料在我嘴巴里的味道更是令人回味無(wú)窮。那口披薩在我的嘴巴里跳起了優(yōu)美的華爾茲！
接著，美味誘人的雞翅我也毫不留情的把它們消滅。雞翅那滑嫩又帶著微辣的肉，吃到嘴里立刻布滿了整個(gè)口腔。我的舌尖在跳躍，享受著脆而肥美的雞翅。
美食節(jié)中的小甜點(diǎn)--木糠杯是我的`最愛(ài)。木糠杯做的漂亮極了！由奧利奧
餅干粉、奶油和水果組合制作而成。我大口地吃了一口，頓時(shí)，清新又甜美的火龍果，直奔我的喉嚨。奶油在我的食道里像滑滑梯一樣把它送進(jìn)了我的胃里面，餅干粉塞滿了整個(gè)牙縫。這杯木糠杯甜而不膩，奶油入口即化，正合我的口味！
這個(gè)美食節(jié)讓我的舌尖好好享受了一番。估計(jì)我又得胖幾斤了呢！
四年級(jí)期末作文12
轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末考試即將來(lái)臨！期末考試對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是我們娛樂(lè)的盡頭，也是末日的開(kāi)始，因?yàn)榭嫉煤茫议L(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)；考得不好呢？家長(zhǎng)將給我們一頓“皮帶炒肉絲”！所以，我要在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三方面的功課做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)！
每天晚上定時(shí)定量的復(fù)習(xí)一個(gè)單元，語(yǔ)文要抓住每一課的重點(diǎn)句子要多讀幾遍，要背誦這個(gè)句子并理解這句話的意思，體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，還要說(shuō)一說(shuō)這個(gè)運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處，還要知道這篇文章講的是一件什么事，發(fā)生在那個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神，記一記詞語(yǔ)或者成語(yǔ)。數(shù)學(xué)要背一背這個(gè)單元的.定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些題型。英語(yǔ)重點(diǎn)是背這個(gè)單元的單詞、粗體句子，掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。牢記英語(yǔ)試卷答題規(guī)則。
希望我按照這些要求完成之后，能在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)，為三年級(jí)上學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
四年級(jí)期末作文13
經(jīng)過(guò)了一天半的期中考試，內(nèi)心也經(jīng)過(guò)了一陣陣波動(dòng)，緊張，欣喜，焦慮……接下來(lái)，就談一談我的考試感想吧！
先說(shuō)語(yǔ)數(shù)外，語(yǔ)文在估分時(shí)，字形，字音都不錯(cuò)，但在古詩(shī)文默寫這一塊，竟一下失三分！再一個(gè)失分點(diǎn)較多的是閱讀理解。每一題中，總會(huì)遺落些什么，比如：修辭手法，人物形象，導(dǎo)致會(huì)失一些一兩分的小分。數(shù)學(xué)在估分對(duì)答案時(shí)，我內(nèi)心是崩潰的，因?yàn)橛行╊}純屬就是疏忽大意以及不認(rèn)真審題。我本以為這次數(shù)學(xué)能上升許多，因?yàn)榇蟛糠掷蠋熤v過(guò)，但是以目前情況來(lái)看，有點(diǎn)兒懸了。英語(yǔ)感覺(jué)與以前一樣，補(bǔ)全對(duì)話倒是進(jìn)步了點(diǎn)，英語(yǔ)失分在了選詞填空以及盲詞，通過(guò)此次，我發(fā)現(xiàn)詞性還要再掌握熟練一點(diǎn)。
還有政史地生。政治，我一般不會(huì)長(zhǎng)篇大論去背，只會(huì)記些關(guān)鍵詞，在考試時(shí)，我會(huì)在關(guān)鍵詞基礎(chǔ)上，添加些語(yǔ)句，有時(shí)什么也不會(huì)記得時(shí)便會(huì)根據(jù)材料去編。歷史總體感覺(jué)比上次好點(diǎn)，也有是這幾天的.講述起了些成績(jī)效，記住了些知識(shí)點(diǎn)。地理這次難點(diǎn)就在路線這一塊了，也有小部分考了下冊(cè)，但我個(gè)人感覺(jué)這次不僅是地理，還是生物都比上次難些。生物在最后一大題讓我思考了半天，其他還行。
每一次考試，都是對(duì)自己一次全新的認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)期末作文14
最近一直沉迷凱叔的《三國(guó)演義》，時(shí)常有一種奇怪的想法，希望有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，能帶我穿越各個(gè)時(shí)空，包括過(guò)去和未來(lái)。
時(shí)光機(jī)的造型極富神秘感！遠(yuǎn)看，像一架微型飛碟；近看，卻是一座圓形的碉堡式的微型機(jī)。銀白色的外表，顯得極其樸素，而仔細(xì)端詳，它卻不同尋常。它采用了最新發(fā)明的碳納米管天梯技術(shù)，無(wú)比輕巧但又異常堅(jiān)固�！帮w碟”的左邊和右邊各有一臺(tái)大大的時(shí)光鐘，當(dāng)我們坐在“飛碟”里，說(shuō)出要去哪個(gè)年代加上具體時(shí)間，這兩臺(tái)時(shí)光鐘就會(huì)立刻聽(tīng)懂我們的指令，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，帶我們飛往那個(gè)年代。
時(shí)光機(jī)的前面有一扇隱藏的`大門，輕輕觸動(dòng)機(jī)關(guān)，門才會(huì)徐徐打開(kāi)。邁進(jìn)這扇門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)看不到盡頭的時(shí)空長(zhǎng)廊。如果你想去的年代比較久遠(yuǎn)，例如是100年后，那可能需要飛兩三個(gè)小時(shí)哦。當(dāng)你感到饑餓無(wú)聊時(shí)，你可以按動(dòng)面前的平板電腦小餐桌，就可以點(diǎn)餐；手指一滑，巨大屏幕就會(huì)從天而降，給你播放最近的熱搜電影、歌曲、故事……
時(shí)光機(jī)還可以帶我回到過(guò)去，去到任何我想去的地方。我就可以去羅貫中筆下的“三國(guó)”，見(jiàn)見(jiàn)足智多謀、未卜先知的諸葛亮，見(jiàn)見(jiàn)我最喜歡的渾身是膽的子龍將軍，更想見(jiàn)見(jiàn)擅長(zhǎng)權(quán)謀、陰險(xiǎn)狡詐、挾天子以令諸侯的曹操。當(dāng)然，最重要的是，回到過(guò)去，我肯定會(huì)讓身邊的朋友，避開(kāi)所有不幸的事。時(shí)光機(jī)還可以帶我穿越未來(lái)。我可以看到20年后的自己成了什么樣，在做什么？我看到我坐在工作室里，翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類。
時(shí)光機(jī)可能只是我的幻想，要是真的存在該有多好！看來(lái)我現(xiàn)在真的要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取制造出這樣的時(shí)光機(jī)，讓人類的生活更加豐富多彩。
四年級(jí)期末作文15
在我的四下時(shí)光里，有一件十分令人著急的事——等待期末統(tǒng)測(cè)的分?jǐn)?shù)。這令我焦急不安；可又轉(zhuǎn)念一想，考試結(jié)束，假期開(kāi)始，我也該好好休息一下了。
在閑暇時(shí)，我常常向父母問(wèn)起考試的分?jǐn)?shù)，可回答往往是：不知道；聽(tīng)老師說(shuō)還沒(méi)有出來(lái)……這幾天中，我只能帶著好多“小問(wèn)號(hào)”上了床。
有一天中午，爸爸忽然回到家里來(lái)�？粗谋砬椋行┡d奮，又有些難以掩飾的失落，我隱隱約約感受到了什么。稍稍沉默之后，爸爸說(shuō)：“在班里考得還好，可是科學(xué)考得太差，放到整個(gè)年級(jí)來(lái)看成績(jī)并不理想。”聽(tīng)到第一句話時(shí)，我禁不住神采飛揚(yáng)；可是聽(tīng)到整段話時(shí)，我就蔫了。唉，還要繼續(xù)努力啊。
我總是喜歡期末考試的到來(lái)，卻又討厭期末考試的到來(lái)。喜歡是因?yàn)樗梢宰屇悴槁┭a(bǔ)缺，取得進(jìn)步；討厭是因?yàn)樗屇惚池?fù)壓力，特別是如果沒(méi)有考好，就會(huì)受到批評(píng)，而我也會(huì)自責(zé)，很不是滋味。
可是我們應(yīng)該看到希望，看到光明。這需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，都是對(duì)我們奔向美好未來(lái)的`鞭策。在這個(gè)期末考試后的驕陽(yáng)似火的下午，我對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了手中的筆。
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