四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種折疊房，它沒(méi)有打開(kāi)時(shí)像一張紙，可以隨時(shí)帶在身邊。
我還要發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，它就像是一扇門，你只需定好時(shí)間、地點(diǎn)，然后再走進(jìn)去就能從另一扇定好時(shí)間、地點(diǎn)的門出來(lái)。
我還要發(fā)明折疊電腦，它本來(lái)就是一個(gè)小小的'戒指型開(kāi)關(guān)，你只要按一下它的鉆石，它就能變成一臺(tái)高智能手提電腦。
我還要發(fā)明高智能機(jī)器人，這種機(jī)器人跟普通的機(jī)器人不一樣，這種機(jī)器人你說(shuō)什么它就做什么，只要你說(shuō)出準(zhǔn)確口令，再加上機(jī)器人名字，他就會(huì)去做，而且辦事、理解能力特別強(qiáng)。
我還要發(fā)明超級(jí)手套，它是用一種稀有材質(zhì)做的，戴上它手就不會(huì)被弄傷。它還可以與手完全融合，只要你喊一聲“脫”，它就會(huì)立即脫下，變回一雙普通手套。
我還要發(fā)明轉(zhuǎn)基因豆，假如你想見(jiàn)一眼真正的霸王龍，你只要在一張紙上寫“霸王龍”，再把它放進(jìn)基因豆的缺口上，紙就會(huì)融入豆里，再喂給任何一只動(dòng)物，那只動(dòng)物就會(huì)變成紙上寫的動(dòng)物。
我還要發(fā)明按摩床，只要你躺上去，床就會(huì)知道你哪里不舒服，并為你按摩。
我還要發(fā)明尋寶家，只要你說(shuō)出你丟了什么東西，它就會(huì)幫你尋找。
我還要發(fā)明很多很多東西，百變衣服、超人披風(fēng)、再生巧克力。
四年級(jí)作文 篇2
星期四下午，老師帶著我們?nèi)ブ参飯@參觀。
隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們踏著輕盈的腳步來(lái)到了植物園。
進(jìn)入植物園，映入眼簾的是呈現(xiàn)著深粉色的茶花，這兒一朵，那兒一枝，在這還帶著點(diǎn)冷意的春天里，絢爛地開(kāi)放著。經(jīng)過(guò)昨夜的一場(chǎng)春雨，有些茶花身著黃色的、嬌嫩的'衣服，落滿了一地，我們小心地走過(guò)去，生怕驚醒了這一地的茶花精靈。
再往里走，只見(jiàn)一處粉，一處白，那是桃花和櫻桃花，風(fēng)一吹，就飄飄灑灑地落在了地上，好似千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞，又好似下了一場(chǎng)花雨，讓人忍不住伸手去接這紛紛從樹(shù)枝間飛落的花仙子。
又走了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了棗樹(shù)的種植區(qū)。棗樹(shù)的樹(shù)枝歪歪扭扭的，有的同學(xué)說(shuō)棗樹(shù)像蛇盤曲在上面，還有的同學(xué)說(shuō)棗樹(shù)像千年老妖，在張牙舞爪。我摸著樹(shù)枝，感覺(jué)挺光滑的，一點(diǎn)也不像他們說(shuō)的那樣恐怖。
走了一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)了一棵無(wú)葉的大樹(shù)上，枝條上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)紅果實(shí)，它們有的像小小的紅燈籠，有的像小小的圓球，這些“燈籠”和“圓球”，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)，砸到你的頭上，讓同學(xué)們怕得紛紛繞道而行。
植物園里還有各種各樣的，我叫不出名字的植物，它們?cè)谶@美麗的早春里爭(zhēng)相展示自己的風(fēng)采。
哦，植物園，是你為我們的學(xué)校增添了一片生機(jī)，是你為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
四年級(jí)作文 篇3
金秋十月，桂花飄香，空氣都是甜甜的。我來(lái)到了茶博龍井館，體驗(yàn)做桂花糖和泡桂花龍井。
茶博老師把半個(gè)月前打下腌制而成的早桂放進(jìn)水池里，黃澄澄的一片好像豐收的稻田。經(jīng)過(guò)幾輪仔細(xì)篩選后，腌桂花里小樹(shù)枝和空殼大部分都被挑了出來(lái)，剩下黃色的小仙子在水里跳著歡快的舞蹈。它們跳著跳著，跳進(jìn)透明罐子里，跳到橢圓竹匾上，在我們的手掌和白糖間躍動(dòng)著。不一會(huì)兒，它就與白糖融為一體，當(dāng)白糖變黃時(shí)桂花糖就大功告成了�？粗鴿M手掌的'糖桂花，我情不自禁地舔了一口，入口即化，甜滋滋的味道一直流到心里。
桂花加糖是香甜，桂花加茶會(huì)怎么樣？帶著好奇心，我走進(jìn)了鴻漸閣。老師先教了我們坐姿，男生是雙手握空拳放在托盤的兩側(cè)，女生是雙手扣住放在茶巾上。在學(xué)習(xí)了茶道六君子的名稱和作用之后，老師就開(kāi)始教我們正式泡茶了。我先行了個(gè)禮，告訴大家我要開(kāi)始泡茶了，然后用熱水溫了杯，把茶葉取出，撥進(jìn)杯中，再加入熱水，這樣一杯桂花龍井茶就泡好了。點(diǎn)點(diǎn)桂花綻放在茶葉間，好像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，喝一口，苦中帶甜，茶香和桂香完美融合，真好喝！
時(shí)間飛逝，活動(dòng)結(jié)束了，可是我的心似乎還逗留在茶園里。我愿變成一株茶樹(shù)，和太陽(yáng)嬉戲，與風(fēng)兒共舞……
四年級(jí)作文 篇4
這是一件平凡的小事，但在我眼里一點(diǎn)兒也不平凡，不時(shí)想起反而讓我心中涌起陣陣暖意。
暑假里的一個(gè)周末早上，家里像往日沒(méi)有發(fā)生什么特別的事，就像一段樂(lè)曲沒(méi)有高潮一樣。
忽然，一串音符打亂了樂(lè)曲，原來(lái)，姥姥在做早點(diǎn)時(shí)一不小心把我裝滿牛奶的杯子打到啦！杯子在地上摔得粉碎，牛奶也灑了
一地�！唉~老了，不中用了！只可惜了杯子和牛奶了！”
媽媽一聲不響的收拾地上的碎片、牛奶……出去買東西的爸爸會(huì)來(lái)了，感覺(jué)家里的氣氛有點(diǎn)冷清，姥姥也在自言自語(yǔ)，我把事情的原委告訴了爸爸。爸爸馬上來(lái)到姥姥身旁說(shuō)：“媽媽，別可惜了那瓶牛奶，倒是您，受沒(méi)受傷？”牛奶已經(jīng)收拾好了，媽媽也關(guān)心起姥姥了，姥姥拼命把手藏在身后，我往后一看，一滴梅花似的`血滴在姥姥潔白的襯衫上。我硬拉著姥姥的手給爸爸媽媽看，血爭(zhēng)先恐后的往外涌，血已經(jīng)流到了手臂上，呀！姥姥怎么不說(shuō)呢？媽媽連忙去拿棉簽和創(chuàng)可貼，我連忙學(xué)著姥姥以前哄我的樣子哄起姥姥來(lái)，先吹一吹，再揉一揉、我笑笑說(shuō)：“呼呼，呀呀，不疼啦！”說(shuō)完又做了一個(gè)鬼臉。姥姥看著我小丑似的臉笑了！
現(xiàn)在家里響起了嘻嘻的笑聲。一曲終了，我想這是一首最好聽(tīng)的曲子，至少我是這樣想的！
這件小事讓我現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新。
四年級(jí)作文 篇5
愛(ài)，這個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，每個(gè)人都曾經(jīng)得到過(guò)愛(ài)，也曾經(jīng)給予過(guò)別人愛(ài)，只是每個(gè)人愛(ài)的方式不同。
我就是一個(gè)在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，從我哇哇落地的那天起，父母就把全部的愛(ài)都放在我身上，我沐浴在愛(ài)中，吸收著父母給我的陽(yáng)光雨露。
我在一天天的成長(zhǎng)，愛(ài)也在跟著我成長(zhǎng)。六歲時(shí)，我對(duì)愛(ài)的要求更高了。光是父母的愛(ài)已經(jīng)不夠了，我像一個(gè)懶漢，等待著別人把愛(ài)扔向我。正在這時(shí)，是老師把他那無(wú)私公正的'愛(ài)扔向了我，讓我感到溫暖。我繼續(xù)長(zhǎng)大，當(dāng)我所能得到的愛(ài)已經(jīng)不能讓我在感到溫暖時(shí)，我不再等待，我要自己去尋找。于是，我找到了一群跟我一樣在尋找愛(ài)的朋友，我們彼此關(guān)心照顧，讓大家都能感受到天真純樸的友愛(ài)，那就是我的同學(xué)！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人。告別了我的朋友，從我溫暖的家走出來(lái)。來(lái)到社會(huì)，我頓時(shí)感到了寒冷，才察覺(jué)到了自己的不適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的真善美和假惡丑，我努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，努力的靠近。真善美的一面，可萬(wàn)事開(kāi)頭難，不順利的事一件接一件，總有人把假惡丑的一面展現(xiàn)給你看。這時(shí)，我的朋友突然出現(xiàn)，把他們的友愛(ài)圍在我的身邊，讓那些假惡丑無(wú)法靠近我。終于，我成功了，我適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)。
現(xiàn)在，我還在奉獻(xiàn)我那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，雖然不能改變社會(huì)的假惡丑，但我相信“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)有美好的未來(lái)�！�
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