小學(xué)四年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“咚咚咚”，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)“汪汪汪！”的叫聲，回頭一看，媽媽給我買(mǎi)了一只很可愛(ài)的小狗。媽媽讓我抱抱它，可我最怕小狗了，更別說(shuō)是抱它了。媽媽就問(wèn)我：“你怎么不抱它呀？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我害怕小狗！”但是我看見(jiàn)別人跟小狗一起玩，就像非常好的朋友一樣，不禁有十分羨慕。
我經(jīng)過(guò)幾天的思考，終于想通了。我開(kāi)始慢慢地喂它吃飯、和它一起玩耍，媽媽覺(jué)得我們倆相處得比較融洽，就讓我們出去和小伙伴們一起玩，我和住在附近的的`同學(xué)帶上狗一起玩。
小狗玩得可高興呢！我們向她扔球，它那白色和淺棕色的爪子舉上來(lái)放下去，一個(gè)球接著一個(gè)球，百發(fā)白中�？矗难劬χ患性谀莻�(gè)球上，仿佛自己是貝克漢姆呢。
時(shí)間過(guò)得真快，中午了，我要和它回去了。但是，在電梯里時(shí)，有一個(gè)陌生人跟我說(shuō)話，我的神情變得很害怕，或許我和它有心理感應(yīng)，還是我剛剛帶著它出去玩讓它感受到了我對(duì)它的喜愛(ài)，它一下子跑到我前面，對(duì)著那個(gè)陌生人叫，好像對(duì)他說(shuō)：“走開(kāi)！不要傷害我的主人�？熳唛_(kāi)！”誰(shuí)知那個(gè)人真的走了。我對(duì)它說(shuō)：“謝謝你呀！你真乖！”
我真喜歡這只小狗，我再也不害怕狗了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
元宵節(jié)的龍?zhí)豆珗@張燈結(jié)彩，人聲鼎沸，喜氣洋洋，一年一度的元宵燈展如期舉行。我和爸爸媽媽一道興高采烈地前往觀賞。
展出的花燈可謂多姿多彩：有傳統(tǒng)的宮燈，有大紅燈籠，還有水晶般耀眼的現(xiàn)代花燈，真讓人目不暇接。當(dāng)我駐足細(xì)細(xì)品味一組形似栩栩如生的小動(dòng)物的花燈時(shí)，突然從我身后傳來(lái)了一陣開(kāi)懷的笑聲。我轉(zhuǎn)身看到一群和我差不多大小的小朋友正圍著一個(gè)花燈指指點(diǎn)點(diǎn)，喜笑顏開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那花燈很是眼熟，走近一看，“呀！”，那不是我的花燈嗎？太好了，我的花燈也獲展了！我滿心自得地?cái)D到觀看我的花燈的'人群里，想聽(tīng)聽(tīng)觀賞者的贊美之辭，果然得到了滿足：有人說(shuō)“哇！用奶瓶做的花燈，太奇妙太有創(chuàng)意了�！边�有人說(shuō)“這花燈做得多精致多巧妙��！”聽(tīng)到這些贊譽(yù)，一陣欣慰和滿足油然而生。
我久久不愿離去，心里真有些沾沾自喜了。可是沒(méi)人知道，此前我曾把老師布置的制作花燈的任務(wù)看成一件令人煩心的事，很不情愿地試著用各種材料制作花燈，可都沒(méi)能做成，我甚至灰心了。交花燈的時(shí)間已經(jīng)臨近，我又急又無(wú)奈。
這天，我跟著媽媽到超市買(mǎi)東西，忽然，一個(gè)形狀特異的，大而空空的奶瓶映入了我的眼列。當(dāng)時(shí)我很好奇，心想，這個(gè)奶瓶是做什么用的呀？說(shuō)它是垃圾桶似乎太小，可說(shuō)它是嬰兒喝奶用的也太夸張了，天下哪有這么大的奶瓶？它和嬰兒的身體差不多大小��！想著想著，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：這不正是一個(gè)奇特的花燈嗎？對(duì)呀！多么新穎，獨(dú)一無(wú)二的花燈。我立刻把這偉大的構(gòu)思對(duì)媽媽說(shuō)，我從她的臉上看到了驚喜、意外和開(kāi)心。她拍了拍我的肩膀說(shuō)“真是我聰明的女兒，這想法太好了！”
媽媽高興地就把這奶瓶買(mǎi)了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番精心制作，我這奶瓶花燈終于獲展了。
欣慰之余，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你的構(gòu)思能給人帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)，其實(shí)你自己是最幸福的。同時(shí)也認(rèn)證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真理。只要勤于思考，就沒(méi)有做不到的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我來(lái)到小山公園看跳廣場(chǎng)舞。
舞者各有風(fēng)格，看！一個(gè)領(lǐng)頭的大媽跳得多熟練、輕盈，手腕微微擺動(dòng)，手臂劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，我又瞧見(jiàn)了一個(gè)初學(xué)者，她的.眼睛非常忙碌，一會(huì)兒看看左邊，一會(huì)兒看看右邊，一會(huì)兒瞧瞧后邊，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看前面。她還是慢了半拍。人家已往左跨出一步，她才剛剛起步，人家轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，她才轉(zhuǎn)了半圈，別人跳下一個(gè)動(dòng)作時(shí)她只得倒轉(zhuǎn)回到原點(diǎn)。但她的神情嚴(yán)肅、認(rèn)真，眼睛里有點(diǎn)兒緊張；我還看到一個(gè)胖胖的人，他跳一下肉抖三下，地心引力對(duì)他特別起作用，他剛剛跳了一點(diǎn)點(diǎn)高，又被地心引力給吸了回來(lái)，他跳得滿頭大汗，沒(méi)跳幾下衣服就濕透了，但他依然很賣(mài)力地跳著，大概是為了減肥吧！我又看見(jiàn)了一位動(dòng)作僵硬的老年男子，本來(lái)應(yīng)該是優(yōu)美地轉(zhuǎn)手腕，他卻變成了在干農(nóng)活的景象……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
時(shí)間走得真快啊，令人振奮的暑假過(guò)去了，同樣令人振奮的新學(xué)期來(lái)到了！
同學(xué)們見(jiàn)面真開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話。老師笑盈盈地看著我們，看我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，等我們一群小麻雀嘰喳完了才發(fā)話。
身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒！這是校長(zhǎng)的新學(xué)期致詞，沒(méi)有冗長(zhǎng)，只有簡(jiǎn)潔中透著一份明快。是的，這是最高的.期望值，實(shí)實(shí)在在的言語(yǔ)中蘊(yùn)含了多少期待！陽(yáng)光灑在校園里，一如我們的心情。
小心翼翼地為剛發(fā)下的新書(shū)包書(shū)皮，看著發(fā)亮的封皮，眼睛也不由發(fā)亮了：它將引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂！
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