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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-05-07 16:02:04 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      我有一個(gè)勤勞善良的媽媽,她始終用她那博大無(wú)私的母愛(ài)給予我溫暖和關(guān)愛(ài),默默地奉獻(xiàn)著一切。

      今天是我的生日,外公、二伯……都送給我了禮物,有鋼筆、公主裙、還有我愛(ài)吃的糖等。我看了看媽媽:“媽媽,難道您就沒(méi)有禮物送給我嗎?”“有哇,我的禮物你肯定滿意!”聽(tīng)到媽媽高興地說(shuō),我猜到那一定是挺新奇的東西,說(shuō)不定是我日思夜想的芭芘娃娃呢!看著媽媽輕輕地打開(kāi)禮物盒,我興奮極了,盒子終于打開(kāi)了,里面竟然是一本現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,失望、生氣一股腦兒涌來(lái),一賭氣把詞典扔到了地上。媽媽不但沒(méi)有生氣,反而笑著說(shuō):“孩子,別生氣,別人買的`都是吃、穿的東西,可是你看媽媽給你買的是你學(xué)習(xí)上用的,如果,你有字不會(huì)的話,你就可以請(qǐng)教這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師了!

      聽(tīng)了媽媽的話,我心想,是。寢尩亩Y物是用來(lái)學(xué)習(xí)的,我應(yīng)該感謝媽媽才是。想到這里,我把詞典撿了起來(lái)擦了擦并對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我錯(cuò)了!眿寢寭崦业念^,臉上露出了笑容。

    四年級(jí)作文300字 篇2

      毓文橋,位于洲嶺鄉(xiāng)洲邊村,建于清道光十九年(1839年),全長(zhǎng)23米,寬4米,單跨7.6米,系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌,呈半月?tīng),橫跨兩山之中。

      建廊屋七間,三層樓閣式,屋面重檐懸山式,屋脊有葫蘆頂,四翼角高翹,造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列為泰順縣第四批文物保護(hù)單位。三層樓閣,二樓為文昌閣,系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌,呈半月?tīng)睿c周圍古松、溪水融為一體,是現(xiàn)存造型最豐富優(yōu)美的廊橋。

      在泰順的所有廊橋中,毓文橋最為精雕細(xì)琢。此橋?yàn)榍宄拦饽觊g所建,呈半月?tīng)顧M跨山谷之間,廊屋七間,閣樓三層,勾心斗角,屋檐上嵌葫蘆頂,是謂別具匠心。我遠(yuǎn)眺毓文橋,燈火通明,一盞盞燈籠掛在毓文橋上,顯得格外的美麗,毓文橋是一座三層樓格式,樓屋7間;毓文橋的'里面呢?有7間房子,一排排座椅,二樓,有一張桌子,四張椅子圍著它,古時(shí)候人們就在這里談笑、喝茶。

      毓文橋的下面格外的美麗,石頭光溜溜,小草綠油油,花兒綻開(kāi)了臉,清澈見(jiàn)底的溪流在燈籠的照應(yīng)下顯得火紅,叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方……

    四年級(jí)作文300字 篇3

      媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您這十年里對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!

      記得那一次,我在小區(qū)里跑步,當(dāng)我剛跑到小賣部時(shí),沒(méi)注意腳下的臺(tái)階,一不小心摔了一跤,把胳膊摔脫臼了。媽媽立刻把爸爸叫下來(lái),又找了幾個(gè)小區(qū)里的鄰居輪流抱著我去醫(yī)院,當(dāng)時(shí)媽媽背著我跑得飛快,豆大的汗珠從媽媽額頭流下來(lái),嘴里還喘著粗氣,我們一到醫(yī)院媽媽就飛快地跑到窗口,醫(yī)生看了看,三兩下就治好了,在回家的路上媽媽還時(shí)不時(shí)地問(wèn):“這還疼嗎?”

      還有一次,我在幼兒園吃飯,一不小心把飯倒在了大腿上,不小心給燙傷了,老師把我抱到城區(qū)人民醫(yī)院,然后給您打電話,不到五分鐘您就氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)您來(lái)到城區(qū)人民醫(yī)院就問(wèn):“發(fā)生了什么?”老師說(shuō):“您家孩子吃飯時(shí),一個(gè)不小心把飯給打翻了,燙傷了腿!眿寢屃⒖膛み^(guò)頭對(duì)我說(shuō):“你還疼不疼了,”我說(shuō):“不疼!眿寢岄L(zhǎng)嘆了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了個(gè)醫(yī)生給我擦藥,之后,我在媽媽無(wú)微不至的.照料下,我的傷很快就好了。

      媽媽我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),報(bào)答您的養(yǎng)育之恩!

    四年級(jí)作文300字 篇4

      “勇敢外婆”的故事,相信這個(gè)故事有一些人應(yīng)該都有聽(tīng)過(guò)或看過(guò)影片,甚至還會(huì)有人看到哭。

      一開(kāi)始,這個(gè)人只是一般的外婆,但卻為了要幫女兒做月子和見(jiàn)到孫子一面而自行出國(guó)……尤于女兒在國(guó)外生小孩,所以語(yǔ)言不通又加上人生地不熟的外婆遇到了重重難關(guān),例如:不知道要搭哪一班飛機(jī)、肚子餓想買東西吃,不過(guò)看不懂是什么和問(wèn)別人路時(shí),別人都把她當(dāng)成是神經(jīng)病不理她等等…..的事,但外婆從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò),堅(jiān)持下去,最后找了好久外婆終于見(jiàn)到她的女兒和孫子了。

      即使外婆語(yǔ)言不通還是人生地不熟,都還是可以找到自己的女兒和孫子,證實(shí)了“天下無(wú)難事,只怕有心人”這句話是真的,反正不要害怕自己會(huì)遇到什么難關(guān),最重要的'是要勇敢的面對(duì)難關(guān),不要選則逃避和放棄,就算所有的人都把你當(dāng)成神經(jīng)病,也不要放棄,勇敢面對(duì)難關(guān)一定可以突破難關(guān)。

      這個(gè)故事讓我非常的感動(dòng),我看完這個(gè)影片時(shí)我就在想,如果我有一個(gè)這樣的外婆,我會(huì)不會(huì)更感動(dòng)?如果我有一個(gè)這樣的媽媽,我會(huì)不會(huì)很感謝她?現(xiàn)在我想我知道答案了:答案就是……我會(huì)更感動(dòng)且非常感謝她。

    四年級(jí)作文300字 篇5

      今天,我給大家做一個(gè)“皮蛋拌豆腐”。

      我先將裝豆腐的盒子剪去四個(gè)角,在盒子的四邊輕輕拍了拍。結(jié)果沒(méi)掌握好輕重,白色的豆腐從四個(gè)角“蹦”了出來(lái),我手一滑,豆腐從我的手上翻著跟頭,經(jīng)過(guò)多次碰撞后,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地掉在了地上。這下好了,我的`手上、腳上、鍋蓋上、桌角、地上都粘上了白色

      的豆腐沫,幸好還沒(méi)撕盒蓋,不然后果不堪設(shè)想。

      我將皮蛋按在砧板上,看準(zhǔn)圓圓的“肚子”,一刀切了下去。啊呀!滑溜溜的皮蛋竟然頭一偏掉在了地上,我急忙撿起來(lái)洗好繼續(xù)切!鞍⊙,皮蛋黃黏在我手上了!”我大叫。當(dāng)我好不容易用右手把黏在左手上的皮蛋黃拿掉,結(jié)果它又跑到了我的右手上……現(xiàn)在

      才發(fā)現(xiàn),怪不得叫它“皮蛋”,原來(lái)是“十分調(diào)皮的蛋”!

      經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”,我終于做出了我人生中的第一道菜———皮蛋拌豆腐!雖然外表看起來(lái)確實(shí)慘不忍睹,不過(guò)味道還是不錯(cuò)的哦!

      四年級(jí):周軒和

    四年級(jí)作文300字 篇6

      我的同桌長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛,像兩只小船;一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴,他就是我的.同桌——趙家宇。

      他是一個(gè)助人為樂(lè)的好人。有一次,小明向他借橡皮,他大方地遞給小明,結(jié)果小明用完橡皮后忘了,把本子一掀,橡皮落到地上不知滾到了哪里,直到下課,也沒(méi)找到。他愁眉苦臉地走到趙家宇面前,說(shuō):“對(duì)不起,我把你橡皮弄丟了!壁w家宇看了他一眼說(shuō):“沒(méi)事,丟了以后再買一塊,看把你愁的!毙∶鲉(wèn):“你不生氣嗎?”趙家宇說(shuō):“生什么氣呀,你又不是故意的,算了,別放心上了。”他們倆都笑了。

      還有一次上作文課,我忘記帶鋼筆了,老師讓寫(xiě)作文,我急得抓耳撓腮。這時(shí),趙家宇看到了,他打開(kāi)文具盒,把多帶的一支鋼筆遞給我說(shuō):“忘帶筆了,用我的吧!蔽也缓靡馑嫉叵蛩c(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)鋼筆寫(xiě)起了作文。由于他的幫助,我按時(shí)完成并上交了作文。下課后我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝你!”他卻說(shuō):“別客氣,同桌之間應(yīng)該的!

      我很高興有這樣的同桌。同桌的你,真好!

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