小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，人首領(lǐng).車首領(lǐng).路首領(lǐng)展開(kāi)了一次對(duì)話。
人首領(lǐng)皺著眉頭說(shuō)：“哎，真是的，每次都要走這么長(zhǎng)的路，真煩哎�！�
路首領(lǐng)一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過(guò)，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車.自行車.摩托車.公共汽車......，真煩哎，真討厭�！�
而車首領(lǐng)呢：“你們不知道我有多累啊，我是出租車，人們就這么叫我，我每天都要載幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，哎，我一天下來(lái)渾身軟弱無(wú)力呀�！�
“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”三個(gè)首領(lǐng)異口同聲的說(shuō)道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個(gè)絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來(lái)，路呢，你可以累了就不讓車和人走，而車呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個(gè)方法太好了”。路和首領(lǐng)連連贊同。
第二天，你如果在，就能看到這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們會(huì)懶懶地回答你一個(gè)字“累”，而車呢，開(kāi)一會(huì)兒停一會(huì)兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿了人。
漸漸地，許多人厭倦了這樣的'生活，搬到了其他地方。到了最后，只剩下三個(gè)人：人.車.路的首領(lǐng)。他們雖然不累了，可是卻很孤獨(dú)，他們后悔了，可已經(jīng)晚了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的校園是一個(gè)充滿智慧和書(shū)香味的地方，它很大，也很漂亮，讓我來(lái)給你介紹一下吧！
走到學(xué)校門(mén)口，便看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著“新密市市直第三小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字。不過(guò)我們學(xué)校還有一個(gè)更響亮的名字：“新密八一紅軍小學(xué)”幾個(gè)字。校園的正中是一棟高大的教學(xué)樓，學(xué)校被它分為兩個(gè)院子。走進(jìn)大門(mén)，眼前一片開(kāi)朗，這便是前院。前院正中央正對(duì)大門(mén)豎著一根高高的旗桿，上面飄著一面鮮艷的五星紅旗，大門(mén)兩側(cè)各有一條長(zhǎng)廊，上面掛著許多介紹紅軍的版面，那是我們成為“八一紅軍小學(xué)”的.象征。走過(guò)了長(zhǎng)廊就到了中間那棟教學(xué)樓前，這一棟教學(xué)樓是我最熟悉又難忘的，因?yàn)樵谝粯堑臇|頭有我最喜歡的圖書(shū)室和書(shū)法展廳，二樓還有美術(shù)室、音樂(lè)室和夢(mèng)想教室等。那是我們學(xué)校最具特色的地方！一樓通往后院還有一個(gè)過(guò)廳，由幾座拱形過(guò)道組成，過(guò)廳里擺滿了許多物品，有書(shū)、書(shū)法展示作品。。。等等，走過(guò)小廳，就是后院（教學(xué)樓），那里時(shí)�？梢月�(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，后面有樓梯，可以直接到達(dá)新建的小足球場(chǎng)，后院的左側(cè)有兩扇拱門(mén)可以去操場(chǎng)，哪兒很大！連著前院和小操場(chǎng)，每天下課的時(shí)候，這兒就充滿了玩耍的同學(xué)，熱鬧極了！
我愛(ài)我那美麗的校園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
會(huì)說(shuō)普通話真好！我說(shuō)這話，不是因?yàn)槲颐繉W(xué)期朗讀比賽都是第一名，而是因?yàn)闀?huì)說(shuō)普通話讓我當(dāng)了一回小大人，那感覺(jué)真棒。那是前年，我們?nèi)业胶贾轂榘职诌^(guò)生日，說(shuō)是過(guò)生日，實(shí)為旅游。中午吃午飯的時(shí)，我想吃肯德基，打了肯德基店，“壽星”爸爸坐下小憩了，我和媽媽去點(diǎn)家庭套餐，媽媽講的全都是方言，服務(wù)員聽(tīng)不懂，我連忙湊上去說(shuō)普通話，服務(wù)員便和我熱情地交流起來(lái)，媽媽被晾在一邊干瞪眼�；氐阶簧�，媽媽嘆氣地說(shuō)不會(huì)普通話真難為情。我對(duì)媽媽說(shuō)：“外出要講普通話，別人才聽(tīng)得懂！不如讓我教你說(shuō)普通話吧�！被貋�(lái)后，媽媽竟真的`“纏”著我教她學(xué)說(shuō)普通話。
我想：教一個(gè)是教，教兩個(gè)也是教，不如再把老爸收為“徒弟”吧�？衫习植辉敢�，認(rèn)為不會(huì)說(shuō)普通話沒(méi)關(guān)系，我只好放棄。
去年“五一”長(zhǎng)假，一家人去無(wú)錫、蘇州旅游，在動(dòng)物園門(mén)口買門(mén)票時(shí)，爸爸的山芋腔出盡洋相，幸好有我這個(gè)“小翻譯”才買成門(mén)票，回來(lái)的路上，爸爸主動(dòng)拜我為師學(xué)習(xí)普通話。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在爸爸媽媽的日常用語(yǔ)都能用流利的普通話交流了，尤其是在鎮(zhèn)政府工作的爸爸能用普通話接待客商了，今年上半年，他還代表鎮(zhèn)參加縣舉行的朗誦比賽獲了獎(jiǎng)哩！媽媽也不再擔(dān)心外出不被人家理睬了，自信得很呢。
會(huì)說(shuō)普通話真好，讓我的爸爸媽媽從此成為“人前人”。
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