【合集】實(shí)用的四年級的老師的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的老師的作文 篇1

　　愿想要一朵鮮花，

　　您卻給我整個花園；

　　愿想要一縷春風(fēng)，

　　您卻給我整個春天；

　　愿想要一簇浪花，

　　您卻給我整片海洋；

　　愿想要一片雪花，

　　您卻給我整個銀色的世界。

　　送您一束鮮花，

　　表達(dá)我們的敬意；

　　送您一首歌曲，

　　表達(dá)我們的感謝。

　　感謝您，我敬愛的.老師，

　　是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　一起克服重重困難。

　　是您為我們趕走憂愁，

　　為我們減少煩惱。

　　老師是園丁，

　　為我們澆水，施肥；

　　老師是雨傘，

　　為我們遮風(fēng)擋雨；

　　老師是蠟燭，

　　照亮我們，耗盡自己。

　　而老師，卻從來不求索取，不求回報(bào)。

　　鮮花感恩雨露，

　　因?yàn)橛曷蹲虧櫵�茁壯地成長；

　　雄鷹感恩長空，

　　因?yàn)殚L空激發(fā)它自由地飛翔；

　　高山感恩大地，

　　因?yàn)榇蟮赝衅鹚�挺拔的脊梁�?/p>

　　我們感恩老師，

　　因?yàn)槔蠋熃o予我們知識的力量。

　　感謝您，我敬愛的老師，

　　可即使我們用千言萬語，

　　也難以道盡您的恩情。

四年級的老師的作文 篇2

　　回憶四年，在校園里生活所發(fā)生的每一件事似乎都模模糊糊，可又似乎都刻骨銘心。從懵懂到懂事都離不開老師的一聲聲教誨，一句句鼓勵。其中在四年里，令我最難忘的老師是數(shù)學(xué)周老師。

　　周老師一頭干枯的短發(fā)，炯炯有神的眼睛投射出智慧的光芒，和藹可親的笑容時(shí)常浮現(xiàn)在老師的臉上，嘴上不停的說出深奧的'道理，瘦弱的身體在黑板中間移來移去，顯得格外弱小，可蒼勁有力的數(shù)字卻占據(jù)了整個黑板，吸引人的眼球。我很喜歡老師，上課舉手的次數(shù)也多一些。

　　記得一次，我在上數(shù)學(xué)課，老師像往常一樣寫著數(shù)字，寫完了，老師轉(zhuǎn)過身來，說道：“誰能解釋一下這是什么意思？”我舉起了手，老師微笑著喊了我的名字，還說道：“請我最喜歡的張澤馨來�！蔽艺酒饋恚�坑坑洼洼說出了意思，老師很高興，我又一次說出了意思，老師重新講了一遍，不過，更容易讓人聽懂了。我很在意老師的那句話，直到課上完，我的心里都是暖暖的。

四年級的老師的作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每個人都有自己喜歡的一位老師，而我最喜歡的老師是我以前的班主任一一符老師。

　　符老師是我的語文老師，中等身材，長了一個烏黑的秀發(fā)，帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問。

　　符老師是一位非常懂得尊重每一個人自尊心的人，同時(shí)也是一位非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她生起氣來就會皺著眉頭，緊盯著那個做錯事的同學(xué)，溫柔卻來就像一只小貓，摸著每一位同學(xué)的'頭表揚(yáng)他。

　　記得三年級的一個課間，我與一名同學(xué)在玩耍時(shí)，一不小心碰碎了放滅火器的櫥窗玻璃，這幾天符老師剛好不在，有一位較嚴(yán)厲的老師帶我們，我的心情萬分焦急，緊張地不知如何是好，我和那位同學(xué)站在外面。這時(shí)我忽然看見一位老師向我走來，我更害怕了，真想一頭栽到地縫里，于是我低著頭等待老師的訓(xùn)斥，但是我卻發(fā)現(xiàn)這位老師并沒有說什么，他只是路過

　　后面的幾天里，我一直都在忐忑不安中度過的。

　　符老師回來了，發(fā)現(xiàn)了破碎的櫥窗玻璃，經(jīng)過符老師的一番調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)是我干的，于是單獨(dú)將我叫到門外，我承認(rèn)說是我干的，我低著頭，等待符老師發(fā)落，可是符老師并沒有說我，反而表揚(yáng)我說：“勇于承認(rèn)錯誤，就是好孩子�！边�親切的問我身體有沒有受傷，最后反復(fù)叮嚀：“放滅火器的櫥窗玻璃易碎，玻璃碎了沒有關(guān)系，人受傷問題就大了！”這時(shí)我的心中的石頭落了下來。

　　雖然事情過去了很久，但今天想起來還有一股暖流。

　　符老師，您是我從一年級到現(xiàn)在唯一的一位教導(dǎo)有方、和藹可親的語文老師。

四年級的老師的作文 篇4

　　我有許多語文老師，最令我印象深刻的是上四年級時(shí)的語文老師，語文老師的眼睛似一汪秋水，滋潤我幼小的心田；眼神如和煦的陽光，融化我心頭的冰塊。

　　記得有一次期末試卷發(fā)下來的'時(shí)候，我真想哭，面對同學(xué)投來的異樣目光，我真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。出名的好學(xué)生竟然考了個不及格——51分，什么名次，什么表揚(yáng)，什么三好學(xué)生都不敢想了，我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。

　　“這點(diǎn)挫折算什么？”耳邊想起了你親切的話語。我抬起頭來，看著你那柔和的目光里充滿了鼓勵，你又說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的。”我終于又振作了起來，你笑了。

　　一天，我上課時(shí)，發(fā)燒了，碰巧媽媽不在家，你把我送到家，又幫我找醫(yī)生。從你的言行里我感受到了慈母般地溫暖。我迷迷糊糊地覺得媽媽正坐在我的身邊，用手撫摸我的額頭，它是那么溫暖，我緊緊地抓住你的手，輕輕地叫道：“媽媽，別離開我……”“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的�！边@是誰的聲音，那么熟悉，那么親切。

　　我慢慢地睜開了眼，你正在給我蓋被子。那眼里充滿著母愛。望著你那慈母般的眼睛，我不知不覺地流下了兩行熱淚。

　　有一天下午該我掃地，可是因?yàn)橛惺�，沒掃地就回家了。第二天早上我被你叫進(jìn)了辦公室。你注視著我，目光是那么嚴(yán)峻，你嚴(yán)厲地說：“一個好學(xué)生，怎么能不愛勞動？怎么能不遵守紀(jì)律？”我低聲說：“老師，我錯了�！敝灰娔阈πΓ�接著說：“知道錯了，今后能改正，還是好學(xué)生�！�

　　啊，老師，我不會忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會忘記你那諄諄教誨。老師，你那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著愛意的目光將會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

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