小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
小木偶得到了人類所有的表情后，他高興極了，又繼續(xù)往大街上走去。
走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學(xué)，可小木偶不是人類，他也要上學(xué)嗎？小木偶也很希望去上學(xué)，但是不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來，他被一位好心的老奶奶發(fā)現(xiàn)并且收留了，老奶奶送他去上學(xué)。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門了，走到學(xué)校，見到了校長。他們對(duì)校長說明了情況，然后，校長看了看小木偶。他一臉的焦急，心里的期盼與期待全部表現(xiàn)在臉上。于是，校長同意了，第二天開始，小木偶就可以去上學(xué)了。小木偶開心得幾乎要跳起來了，他又想：還好我現(xiàn)在什么表情都有，要是我還是只會(huì)笑，那肯定上不了學(xué)啦！
一晃一個(gè)月過去了，小木偶的成績在班上名列前茅，老師經(jīng)常表揚(yáng)他。可是小木偶的好成績讓幾個(gè)同學(xué)很嫉妒。他們便對(duì)其他同學(xué)說：“小木偶作弊了，他其實(shí)根本沒有這么好的'成績！”聽見對(duì)自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來。他們越吵越激烈，眼看就要打起來了，幸好老師及時(shí)趕到。老師弄清楚情況后，一看見小木偶憤怒又委屈的樣子，就再調(diào)查了一遍，發(fā)現(xiàn)小木偶是被誣陷的，于是就懲罰了那幾個(gè)同學(xué)。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒了它們，那就太麻煩了！
一個(gè)學(xué)期過了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍(lán)鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動(dòng)地說：“小女巫，謝謝你！沒有你幫我，我現(xiàn)在還不知道是什么樣子呢�！薄靶∧九迹鞘俏覒�(yīng)該做的�！毙∨孜⑿χf：“這次我來，是要把你變成一個(gè)真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來。于是她把小木偶變成了一個(gè)孩子，一個(gè)人類的孩子。而這個(gè)孩子做了一個(gè)好孩子，幸福、快樂地生活著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放學(xué)了，走在石子小路上，我們排著歪歪扭扭地隊(duì)伍走出校門。
“真倒霉，下午還要默寫�！蔽乙恢皇滞兄鴷荆恢皇植粩嗟匚菥o拳頭不，向天空的揮舞著，皺著眉頭，跺著腳對(duì)老天爺表示不滿。干完還撇著嘴，擰動(dòng)鼻子，一甩頭，“哼”一一聲，鼻子里立刻砰出一絲白氣。
“哎，也沒什么，不就是默一下嗎？這有什么可怕的！”后面的`馮久軒兩手空空地一蹦一跳地跑了過來走到我旁邊，猛的一拍我的背，把手臂往我肩膀上一搭，斜倚著對(duì)我說：“多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，今天下午準(zhǔn)好！”她把手臂從我肩上拿下來，又把兩手一推，無奈地朝我聳肩，還機(jī)靈地上瞪眼睛，又立刻松了下來，瘋瘋顛顛地一搖不停地?fù)u著頭，好像波浪鼓一樣，只差沒有聲音伴奏。
我看了不禁低下頭，翹著嘴，無可奈何地朝著地，深吸了口氣，苦著臉“唉”地吐出一口氣。嘴里不說心里想：早知道這樣還不如利用周末的時(shí)間好好兒復(fù)習(xí)呢？
這時(shí)馮久軒跑回來了，她看見低頭不語的我，便抬起手，按住我的頭，向上一“扳”。然后，伸出雙手，卷卷袖子，大拇指勾住眼角，食指放在唇邊上，張大嘴巴，做了一個(gè)很嚇人的鬼臉，我卻笑了，臉上的陰云一下子飄走了，只剩下滿臉的金光。她看見我笑了，又走到我旁邊，悄悄伸出手，哈哈癢癢，跟我一起笑了。一切不快眨眼就消失了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我想感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您——老師！因?yàn)槟o予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個(gè)并不尋常的笑。那笑是在我迷茫時(shí)的燈塔，那笑是我心情灰暗時(shí)的鼓舞，那笑是在我傷心時(shí)唯一的愉快……
在我的記憶里，有許多老師，但我認(rèn)為，我最喜歡的老師還是班主任也是語文老師——紀(jì)老師。為什么呢？因?yàn)槲矣X得紀(jì)老師是一個(gè)與眾不同的老師，她有三個(gè)面孔。
第一個(gè)面孔是溫柔的面孔：記得有一次測驗(yàn)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然肚子疼起來，他的同桌立刻報(bào)告紀(jì)老師，紀(jì)老師叫他坐下，紀(jì)老師并沒有批評(píng)他，接著紀(jì)老師說：“大家繼續(xù)做卷子！”她頓了一下，然后紀(jì)老師用關(guān)切的口吻說：“怎么樣還疼嗎？還能忍耐上完這節(jié)課嗎？如果疼得厲害，我給你家長打電話，叫他來接你�！薄安涣思o(jì)老師……試卷我還沒做完呢……”肚子疼的同學(xué)說�！皼]關(guān)系，把試卷拿回家去做！”紀(jì)老師話音剛落，她就帶著那個(gè)同學(xué)去辦公室了。紀(jì)老師剛踏出教室門，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺得紀(jì)老師很反常，平時(shí)她都很嚴(yán)厲，如果一有同學(xué)表現(xiàn)不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不覺得紀(jì)老師今天……”“紀(jì)老師今天怎么了，難不成你想說紀(jì)老師生病了？”我打斷了同桌的話。
第二個(gè)面孔是前面說的，最嚴(yán)格的一面。紀(jì)老師經(jīng)常拿我們班的弱點(diǎn)訓(xùn)話，我只是認(rèn)真地聽。有時(shí)紀(jì)老師會(huì)把我們?nèi)嘤?xùn)一遍之后再給全班扣星。因此，我不喜歡紀(jì)老師的這個(gè)面孔。記得有一天快放學(xué)時(shí)，紀(jì)老師說這周我們班沒有獲得路隊(duì)班級(jí)，所以她叫大家練路隊(duì)。放學(xué)了，同學(xué)們急著走，就把紀(jì)老師的話忘到九霄云外去了。連續(xù)幾天都是這樣，結(jié)果，這周的優(yōu)秀路隊(duì)班級(jí)又“踢到” 別的班去了。紀(jì)老師很生氣，又嚴(yán)肅的教訓(xùn)我們：“我不是都說了么，放學(xué)回家的路隊(duì)一定要走好，可你們呢？你們肯定沒練，不然怎么會(huì)走成這樣？”
第三個(gè)面孔。老師講完課，她向教室后面的鐘表看去。然后興奮地說：“現(xiàn)在離下課還有幾分鐘，我們來玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的`面孔 ，因?yàn)樽詮囊粋�(gè)星期四的語文課時(shí)紀(jì)老師就組織我們玩游戲，當(dāng)然不是網(wǎng)絡(luò)游戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最后一節(jié)課，也是語文課，紀(jì)老師說我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？”“好！”同學(xué)們歡呼道。原來是玩蘿卜蹲。同學(xué)們都勇躍舉手，紀(jì)老師選出幾位同學(xué)來玩。“你白蘿卜﹑你紅蘿卜﹑你黃蘿卜……”紀(jì)老師分配好了各自的角色，游戲就開始了。 我心里默念：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個(gè)輸了，受了我詛咒的黃蘿卜(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀(jì)老師說輸?shù)耐瑢W(xué)要接受懲罰：“去老師那被古詩，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到游戲中了。”紀(jì)老師這么一說，游戲就越來越精彩了，第一名說出來了，紀(jì)老師還說第一名能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這么一說，舉手的就越來越多了。我發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師一直都在開心地笑。
這就是我的三面老師——紀(jì)老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我的腦海中，媽媽無比高大。
我的媽媽有一雙亮晶晶的眼睛，還有一個(gè)紅彤彤的嘴，同學(xué)們都說我媽媽漂亮。她姓陳，名艷蕊，這是一個(gè)會(huì)計(jì)。媽媽很忙。天天早上都要很早起床，又累又苦。
他是一個(gè)很對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽。有一次，我作業(yè)沒寫完，就去玩電腦了。媽媽回家看到我在玩電腦大發(fā)雷霆，說張小可，你給我出來：“作業(yè)沒寫完，還玩去了。"我說：沒事�！眿寢屪屛抑貙懀艺辙k。寫好了，我叫起，媽媽說“重寫，亂七八糟的。我重寫了一遍，這次寫的'工工整整的。媽媽夸了我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
人們對(duì)教練的理解有很多種。有的人認(rèn)為教練像一位媽媽，和藹、細(xì)心的教育著我們，有的人認(rèn)為教練像一臺(tái)機(jī)器，我們不懂的問題可以隨時(shí)隨地的給我答復(fù)，有的人認(rèn)為教練像太陽、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認(rèn)為教練像一位媽媽，細(xì)心地教育著我。
那么今天我就來介紹一下我的教練吧！我的教練是一個(gè)女的，她那高高的身材，瘦瘦的樣子一看就知道她很會(huì)打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當(dāng)過好幾年的教練了。說完了她的樣子就說說她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場暴風(fēng)雨即將來臨。但是我的這位教練打球技術(shù)很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會(huì)，她在打球時(shí)為我們展示，我看的.是眼花繚亂啊！
記得有一次，我在打球時(shí)走了神，不覺笑了一笑，結(jié)果一連幾顆球都沒接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來，我頓時(shí)一陣疼痛，因?yàn)槟妙w球正好打在我身上，而此時(shí)教練的臉一下子板起來了，眼睛瞪著我，好像要把我吃掉似的，我第一次領(lǐng)教到我的教練。這次我得到了教訓(xùn)我以后再也不敢了。
這就是我的教練，一個(gè)技術(shù)高明又嚴(yán)格要求的一個(gè)好教練。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
5月1日勞動(dòng)節(jié)，那一天，我對(duì)媽媽說學(xué)炒一樣菜，媽媽說：“那你就炒花生米吧，剛好我今天剛買回來，一點(diǎn)花生米。”
中午，媽媽說：“甲燃，快過來，來炒花生米。”我說：“來了！”媽媽說：“首先要把花生.油準(zhǔn)備好，再把鍋中的水給倒掉，要把鍋里的水弄干凈，接著把花生米和油同時(shí)放入鍋內(nèi)，然后開小火，記得一定要不斷地翻炒�！蔽艺f：“知道了�！蔽艺罩鴭寢尩臉幼幼銎饋�，我先把鍋里的水弄干凈，然后再把花生米和油同時(shí)放入鍋內(nèi)，再開小火，然后炒來炒去。一開始我還挺有耐心，可沒炒一會(huì)我就急了，我邊炒邊問：“媽媽，我的胳膊好痛�。】刹豢梢孕菹⒁幌�？”媽媽嚴(yán)肅的'說：“不可以如果你休息一會(huì)兒，那鍋里的花生米就糊了吃起來就會(huì)苦，而且剛剛的功夫就白費(fèi)了�！蔽蚁肟磥沓椿撞皇悄敲春贸吹摹Ｎ胰讨弁蠢^續(xù)翻炒著，突然，一滴油跳起來，剛好跳到我的手上燙得我直冒汗，真想放下鏟子，但是想起媽媽剛才說的話，我就忍著炒起來。不一會(huì)兒一碗香噴噴的花生米就炒好了。媽媽又對(duì)我說：“出鍋以后趕緊撒點(diǎn)鹽，也要放點(diǎn)白糖。”我好奇的問媽媽：“為什么放鹽了，還要放白糖�！眿寢屨f：“因?yàn)榘滋菚?huì)讓花生米一直香脆�！�
天哪！媽媽怎么知道得那么多，媽媽還吿訴我炒花米放白糖是她從電視里學(xué)的，可不是亂放的。這道炒花生米我已經(jīng)會(huì)了，我還會(huì)向媽媽學(xué)炒很多菜。
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