四年級(jí)的作文合集(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我們家有一位“好”園丁，她十分愛(ài)花，家里的花不可計(jì)數(shù)，但是你可別認(rèn)為她的手法好。這些花都是“幸運(yùn)兒”，說(shuō)它們是“幸運(yùn)兒”一點(diǎn)不夸張，因?yàn)槭杌ɡ锩嬷挥幸粌膳枘芑钕聛?lái)，那活下來(lái)的也經(jīng)常出于半死不活的狀態(tài)，能活下來(lái)是不是很幸運(yùn)��？
她的手法“好”到家了，花兒不是淹死就是渴死，不是施肥太多就是被害蟲(chóng)吃了個(gè)干凈。家里的窗臺(tái)上壘著一疊疊盆子，這都是幸運(yùn)兒的兄弟姐妹以前安家落戶的地方，花盆里沒(méi)了花，就只好壘在一疊疊空花盆上面了。在我們家里，假花可以算是最長(zhǎng)壽的了，它在角落里有五六年了。可它也很不開(kāi)心，因?yàn)樗约阂彩腔�，園丁對(duì)它也照顧不周，它身上有了一層厚厚的灰，而且那些好朋友沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天就接二連三地上天堂去了。
這位讓人哭笑不得的園丁就是我的媽媽，她只要碰到有人賣(mài)花就會(huì)去買(mǎi)回來(lái)幾盆，有綠油油的'綠蘿，有紅似火的玫瑰，有黃賽金的菊花，有筆挺的鳳尾竹，有……這個(gè)園丁好就好在給我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)如畫(huà)的風(fēng)景，讓我家四季鮮花爛漫、五彩繽紛，壞就壞在連累了花兒們，讓我天天都擔(dān)心著它們的生死。
哈哈，有一個(gè)“好”園丁也有好處，說(shuō)不定就培育出了不怕旱、不怕大水、不怕害蟲(chóng)的新品種了呢，為世界的綠化工作做出偉大的貢獻(xiàn)，正如石灰吟中提到的“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。我們可以讓嬌嫩花兒們也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀。
你家有沒(méi)有一個(gè)這樣的“好”園丁呢？
四年級(jí)的作文 篇2
瞧，我們的新班主任很棒吧
假期如流水般過(guò)去了，我們不僅迎來(lái)了新的教室，也迎來(lái)了我們敬愛(ài)的新班主任—蔡苗苗老師！
蔡老師今年芳齡25周歲，身高大約1.6米，身材勻稱，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，給人一種做事干練、雷厲風(fēng)行的感覺(jué)。蔡老師有一張可愛(ài)的娃娃臉，劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上，尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題的。一張櫻桃小嘴雖小，卻能言善辯，如果你敢和她比賽，保準(zhǔn)一敗涂地。原因有二，第一：她給我們講課文時(shí)分析得那叫條理清楚、生動(dòng)有趣；第二：蔡老師小時(shí)候曾參加過(guò)多次演講比賽，回回必拿大獎(jiǎng)。
蔡老師的穿著很休閑、很時(shí)尚：一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲，看著就覺(jué)得親切，像我們的大姐姐似的，尤其是上衣上印著的那個(gè)可愛(ài)的卡通熊，更是拉近了我們師生的距離。
蔡老師偶爾也會(huì)“變臉”，當(dāng)然是在我們不乖的時(shí)候，請(qǐng)看看我們老師怒發(fā)沖冠的片段吧：神采飛揚(yáng)正講到關(guān)鍵處的蔡老師，會(huì)突然眉頭緊鎖，銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營(yíng)心在漢’的'同學(xué)臉上，如果他還毫無(wú)悔改之意，老師就會(huì)使出‘必殺技’------暫時(shí)停止講課。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊，教室里會(huì)立即安靜下來(lái)，神游天外的同學(xué)也會(huì)將思路拽回教室，這時(shí)的她會(huì)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，春風(fēng)滿面、娓娓動(dòng)聽(tīng)地繼續(xù)講下去。
蔡老師還非常風(fēng)趣幽默。有一次老師發(fā)下來(lái)一張健康表，讓我們帶回家填，怕我們第二天忘帶了，就說(shuō)：“明天你可以不來(lái)，但這張表必須來(lái)！”我們頓時(shí)笑成一片。再如有個(gè)男生太胖影響到了健康，為了讓他下決心減肥，老師就會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“你的肚子一挺比英語(yǔ)老師懷孕七八個(gè)月還大呢！”怎么樣，挺幽默吧！
年輕時(shí)尚、要求嚴(yán)格、文采斐然、風(fēng)趣幽默的蔡老師——我們敬愛(ài)的新班主任，確實(shí)很棒吧！
四年級(jí)的作文 篇3
一張白紙，樸素又無(wú)光，卻可變成任一物。
走進(jìn)一幢房里，一個(gè)小女孩在白紙上畫(huà)著稚嫩的畫(huà)，天真純潔的心完美地展現(xiàn)在白紙上，或許它很快會(huì)被遺忘，但那天真的心，一定會(huì)被埋在小女孩心靈深處，永不消失。
飛進(jìn)一間辦公室，一位女員工，抓撓著頭發(fā)，看著眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報(bào)告，或許成人的煩惱無(wú)法消磨，這也許是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，但煩惱也許就會(huì)被下班后的清風(fēng)吹走。
跑進(jìn)一間教室，幾位小男生互相扔著紙團(tuán)，童真掛在臉上，也在那張白紙上。或許那張白紙很快會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶里，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。
跟著一對(duì)新婚夫妻，看他們領(lǐng)取愛(ài)的相扣的白紙——結(jié)婚證，或許以后的日子，他們會(huì)吵架，甚至離婚，但那曾經(jīng)的愛(ài)卻不會(huì)消退，在他們身上一定會(huì)留下影子，青春熱戀，不管結(jié)果如何，那一定是個(gè)動(dòng)人的故事。
跟著清風(fēng)，吹蕩的白紙，已舊得發(fā)黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂(lè)、笑嘻嘻的孩子�；蛟S照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會(huì)消失。
跟著一位樸素的農(nóng)民工，眼前他手上拿著的.紙是一年的血汗錢(qián)，或許那并不多，卻是他辛勤掙來(lái)的，他是光榮的，用勞動(dòng)換來(lái)錢(qián)，至于那些是因?yàn)轵_人騙錢(qián)，作惡多端的土豪，沒(méi)有資格嘲笑他。
跟著一位女詩(shī)人，聽(tīng)她吟唱那優(yōu)美的詩(shī)歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩(shī)句，并不受世人所喜，但卻是她真情實(shí)感，用心作出的美妙的畫(huà)卷。
一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫(huà)，是一個(gè)神秘?zé)o窮的世界。
四年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，不敢在人前表演。我也很羨慕那些敢在人前表演的同學(xué)。我做夢(mèng)時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)我在人前表演，我自己都樂(lè)出了聲。一天，老師說(shuō)，下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我會(huì)讓同學(xué)們來(lái)背一篇文章，如果誰(shuí)來(lái)背請(qǐng)站起來(lái)。我心想：去還是不去呢？如果去，要是背錯(cuò)了多丟人呀。但又想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，她告訴我，一個(gè)人最大的`敵人就是自己，要戰(zhàn)勝自己。于是，我信心滿滿地站了起來(lái)。到了下午，我和媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。去背文章的同學(xué)只有八個(gè)人。
我是第三個(gè)背誦的。當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻，我緊張的全身都在發(fā)抖，我還一直低著頭，不敢往前看，我只是用眼睛掃了一下，看見(jiàn)下面黑壓壓一片全是家長(zhǎng)。這時(shí)，我看到了媽媽燦爛的笑容和鼓勵(lì)的目光，我的心也平靜了很多。我開(kāi)始背誦古文，當(dāng)我剛背誦完第一句時(shí)，家長(zhǎng)們就給了我一陣熱烈的掌聲。我的膽子開(kāi)始大了起來(lái)，我越背越熟練，聲音也越來(lái)越大。當(dāng)我把全部文章都流利而有感情的背誦完時(shí)，我向大家深深地鞠了一躬。這時(shí)，家長(zhǎng)們又給了我經(jīng)久不息的掌聲。
此時(shí)此刻，我心里無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。從那以后，我變得勇敢了，也外向了。在遇到困難時(shí)，我也不退縮了。我感謝站在講臺(tái)上的那一刻，勇氣是邁向成功的第一步。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒(méi)有職業(yè)選手那快如飛一般的速度，也沒(méi)有舉重選手那令人驚嘆的力量，但我卻有那讓人看了以后就贊嘆不已的書(shū)法字。
我在班級(jí)里寫(xiě)的字是當(dāng)之無(wú)愧的“老大”，教過(guò)我的老師都對(duì)我有著深刻的印象，這并不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的多么突出，而是因?yàn)槲覍?xiě)的漢字特別漂亮，讓誰(shuí)見(jiàn)了都笑瞇瞇的，如同綻放的花朵。
可是誰(shuí)也不知道，在這漂亮的書(shū)法字背后，有著令人不堪忍受的付出……
我在4歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，剛開(kāi)始，我寫(xiě)的字歪歪扭扭，“口”寫(xiě)的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見(jiàn)了我的字都惡心的想吐，就說(shuō)：“淼淼啊，你別寫(xiě)了，你確實(shí)不是寫(xiě)書(shū)法的料，你還是去試試別的吧�！边@些話并沒(méi)有打擊到我的自信心，反而促使了我繼續(xù)練下去的決心，我心想：這有什么，我偏要寫(xiě)給你們看！
從此，我開(kāi)始了廢寢忘食的刻苦訓(xùn)練。每天如此，早晨5點(diǎn)的時(shí)候，起床一直練到7點(diǎn)，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來(lái)的.時(shí)候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時(shí)，還在想著如何寫(xiě)好每個(gè)字，直到晚上11、12點(diǎn)的時(shí)候，媽媽怕我這么做把身體累壞了，于是就讓我關(guān)燈上床睡覺(jué)。可是我仍不罷休，抹黑將硬筆書(shū)法本找來(lái)，打著手電筒繼續(xù)寫(xiě)字。一直到了2、3點(diǎn)，實(shí)在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓(xùn)練”方才結(jié)束。就這樣過(guò)了兩年，我的字才有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)正好趕上了我上小學(xué)的時(shí)候，為此，我的字還在全校師生的注視下，被校長(zhǎng)好好的表?yè)P(yáng)了一番，獲得了“‘推普周’規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽一等獎(jiǎng)”！
我想：在每個(gè)人精彩的背后，應(yīng)該都有一段令人無(wú)法想象的付出吧！
四年級(jí)的作文 篇6
今天學(xué)得不錯(cuò)！從我的臥室里傳出清脆的說(shuō)話聲。那是我會(huì)聊天的課本發(fā)出的。
請(qǐng)你把今天學(xué)習(xí)的常用面積單位說(shuō)一遍。這是數(shù)學(xué)課本說(shuō)的話。平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。我只好乖乖就范。有時(shí)，如果我回答不出它提出的問(wèn)題，它就會(huì)不厭其煩地鼓勵(lì)我趕緊復(fù)習(xí)，只到回答正確為止。唉，它簡(jiǎn)直太負(fù)責(zé)任了！
回頭語(yǔ)文要加把勁！記得上個(gè)月，語(yǔ)文課本發(fā)話了：你看，剛來(lái)的新同學(xué)考了99分，而你卻只考了96。5分，第一的位置都別人搶走啦！我聽(tīng)了，只好硬著頭皮靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的'內(nèi)容。看我全神貫注的樣子，語(yǔ)文課本連忙過(guò)來(lái)幫忙，我感激地對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，我早已暗下決心：一定要把第一的位置奪回來(lái)。通過(guò)努力，我本月月考的語(yǔ)文成績(jī)果然又上去了，我既激動(dòng)又自豪，把語(yǔ)文課本緊緊地挨在我的臉上，感動(dòng)地對(duì)它說(shuō)：謝謝你！
你英語(yǔ)成績(jī)又被老師夸啦，我的小主人真棒！英語(yǔ)課本高興地對(duì)我說(shuō)。其實(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)的提高與英語(yǔ)課本息息相關(guān)。平時(shí)，它總是幫我補(bǔ)課，還鼓勵(lì)我大膽發(fā)言。記得以前，我膽子很小，不敢在課堂上舉手回答問(wèn)題。自從有了會(huì)聊天的課本，我變得自信起來(lái)，課堂上主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，老師也夸我進(jìn)步了。我知道，這軍功章里也有英語(yǔ)課本一半。
要勤洗手、勤洗頭、勤洗澡！這是健康課本對(duì)我苦口婆心地的勸導(dǎo)。每當(dāng)我沒(méi)洗手就急著吃東西時(shí)，健康課本就會(huì)大聲對(duì)我喊：洗完手再吃！我只好順從。有時(shí)我嫌它煩，偏不聽(tīng)它的，你猜怎么著，它會(huì)立即把我要吃的東西拿走，直到我洗干凈了手才會(huì)把東西還給我。唉，真拿它沒(méi)辦法。不過(guò)，自從有了它逼我時(shí)時(shí)處處講衛(wèi)生，我的身體變得更加結(jié)實(shí)，已經(jīng)很少生病了。我打心眼感謝健康課本，它可真是我忠實(shí)的朋友。
另外，我還有很多會(huì)與我聊天的課本呢！美術(shù)課本、音樂(lè)課本、科學(xué)課本雖然它們的作用各不相同，但都像老師們一樣，一心一意地教我知識(shí)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有一套會(huì)聊天的課本呢？
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