四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。
以前我也不喜歡數(shù)學(xué)，只要聽(tīng)到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù)，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后，我就開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí)，她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念，然后再一題題的.詳細(xì)說(shuō)明，不時(shí)還會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心，讓我完全沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力。
有一次我們?cè)賹W(xué)秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí)，一本又一本的課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
老師總是說(shuō)愈不喜歡的科目，就愈是要努力學(xué)習(xí)它，熟悉它讓它成為你的朋友，這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)由徐老師的幫忙，我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來(lái)，更能增進(jìn)邏輯推理的能力，真是一舉數(shù)得呀！上數(shù)學(xué)課的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。
四年級(jí)的作文 篇2
我迷戀咖啡，我喜歡咖啡略帶苦而又那般的芳香濃郁芳醇的味道，我?guī)缀趺刻於己瓤Х龋看魏人紩?huì)慢慢的品嘗它的味道，品嘗咖啡就好像在品嘗我的人生一樣，有苦澀和甜蜜的感覺(jué)，喝下后，更加是精神振奮飽滿，神清氣爽的感受。
我會(huì)每天都泡幾次咖啡，工作累了的時(shí)候我會(huì)喝它，精神差的時(shí)候我更會(huì)想它，記得我剛開(kāi)始喝咖啡的時(shí)候?qū)Х葲](méi)有什么深刻的印象，因?yàn)槟菚r(shí)候都是和朋友在咖啡廳喝的，喝完也不感覺(jué)怎樣，可是自從有一次我的一個(gè)朋友到我家里來(lái)，我問(wèn)她想喝點(diǎn)什么，她說(shuō)想喝杯咖啡，因?yàn)橛悬c(diǎn)困，于是我自己用咖啡壺來(lái)煮咖啡，原來(lái)自己煮的咖啡和咖啡廳的咖啡完全不同感受的，從此我對(duì)咖啡有另外的一種體會(huì)，而且每次沖泡的時(shí)候我都會(huì)有一種很特別的感覺(jué)。
看著那些咖啡粉在透明的'咖啡壺里蕩漾，靜靜的溶解，再慢慢的沉淀，散發(fā)著裊裊熱香，那些香味散發(fā)出來(lái)的香味簡(jiǎn)直是醉人的，每次品嘗咖啡的時(shí)候我都靜靜地等上幾分鐘，慢慢的感受著，壺里流出深菲色濃濃略帶苦澀的咖啡，才慢慢的給自己倒了一杯，握在手里，便馬上聞到濃濃的咖啡香甜氣味蔓延至心田，輕輕的喝一口，味道香濃且有微微的苦，片刻便有絲淡淡的香慢慢的留在唇齒之間。心漸漸淡定，我要的就是這樣一種苦澀期望的那些苦澀與華麗濃香，悠長(zhǎng)的唇齒留香。
一杯咖啡，再加上一些伴侶，就會(huì)在水中沉沉浮浮的蕩漾，在一些清澈的水漸漸變了顏色，慢慢的感受著，享受著咖啡帶來(lái)的芬芳，仿佛看到了自己的心。就這樣我慢慢地愛(ài)上了咖啡。我喜歡看著它們慢慢的溶解，在這一方小小的世界里，展露芳華，顯露自己的芳香，我的心也變得溫潤(rùn)，這就是我與咖啡之間的一種寂寞和相惜。 我與咖啡從此相惜相知，但與寂寞無(wú)關(guān)，有關(guān)的是一種從容和等待，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)有一天，會(huì)有這樣的一個(gè)人，愿意在靜夜里，陪我一同品嘗這樣的一杯咖啡，看一段風(fēng)景。品嘗其中的韻致。
四年級(jí)的作文 篇3
麗麗擔(dān)心地說(shuō)：“他們來(lái)了�！睍跃Ш蛷埿矣罹o張地問(wèn)麗麗：“誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)了？“”瑪麗和狼（狼是瑪麗的守護(hù)獸）。她們本來(lái)是國(guó)王派來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈兊�，可是在我�?lái)你們這的前一天，她們不小心吃了一種毒蘑菇，現(xiàn)在神志不清，見(jiàn)到有魔力的人就要?dú)⒘怂�。這應(yīng)該也算考驗(yàn)吧，只不過(guò)……這太危險(xiǎn)了！她們的'法力很強(qiáng)，一旦被打傷，后果不堪設(shè)想��！”張幸宇有信心的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一定能打敗他的。”“那我就放心了。”麗麗安心的說(shuō)。她們飛上前去，看到瑪麗正在靠近一個(gè)小女孩，但那小女孩卻渾然不知，曉晶急忙沖了過(guò)去，還一邊問(wèn)麗麗：“她們不是不會(huì)傷害沒(méi)有魔力的人嗎？”麗麗無(wú)奈的回答：“誰(shuí)知道呢？”沒(méi)等麗麗說(shuō)完，曉晶就沖到那個(gè)小女孩和瑪麗中間，對(duì)瑪麗說(shuō)：“要打跟我打，別傷害這個(gè)小女孩！”瑪麗聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，居然敢攔住我，你不要命了吧！”說(shuō)著，瑪麗臉色一變，開(kāi)始吸取曉晶的魔法，張幸宇見(jiàn)了，快速飛上去切斷魔法來(lái)源。在前面的小女孩奇怪的問(wèn)：“哥哥姐姐們，你們干嘛在我后面說(shuō)話啊？�。“。。�！是狼！是狼！媽媽！……”他們嚇了一跳，飛到了一個(gè)偏僻的地方，又開(kāi)始了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)�！白屇銈兛纯次业膮柡�！”說(shuō)著，就在天空里召集了一些閃電，眼看就要砸中曉晶了，可曉晶弄出來(lái)了一堆煙霧，把閃電弄暈了，只好飛回天上�！澳銈兙尤黄平饬宋业哪Х�，真是太厲害了！”瑪麗笑了一下，又說(shuō)……
預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下一章。
四年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了許多植物。有綠油油的吊蘭，開(kāi)著五彩繽紛的指甲花，還有芬芳撲鼻的玫瑰……而我最喜歡的是一盆燕子掌，它的`別名叫“厚臉皮”。
遠(yuǎn)看，燕子掌像一株綠色的小樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)其它的花花草草張揚(yáng)的隨風(fēng)舞動(dòng)，而燕子掌卻像一個(gè)一個(gè)害羞的小姑娘只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
近看，它像一個(gè)綠色的小灌木叢。株高一米、莖肉質(zhì)多分枝。葉肥厚卵圓形，長(zhǎng)3-5厘米寬2-3厘米，灰綠色有紅邊。株形莊重，四季碧綠。
我記得去年栽種時(shí)，它只是被人修剪丟棄的一小截分枝，上面僅有兩三片葉子，我找來(lái)花盆填滿泥土把撿來(lái)的分枝栽進(jìn)去，它經(jīng)過(guò)一個(gè)春秋輪回，拔枝抽葉已經(jīng)郁郁蔥蔥了。有時(shí)好幾天忘記給它澆水，它不像其他植物因?yàn)榭诳识鵁o(wú)精打采，相反依然挺拔地站著，仿佛在向我證明它的生命力很頑強(qiáng)。
燕子掌養(yǎng)在家里雖然能凈化空氣可是它的汁液是有毒的，如果不小心抹在皮膚上會(huì)紅腫有疼痛感，濺在眼睛里有可能會(huì)導(dǎo)致失明！所以我們一定不能扳折它，不然它會(huì)用自己的方式“回報(bào)”我們。
四年級(jí)的作文 篇5
在我眼里，在春天里，播種一顆種子，也就是播種希望。
“�！恕泵慨�(dāng)準(zhǔn)備冰雪融化，泉水叮咚、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，農(nóng)民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之時(shí)。冰融化了，春姑娘回來(lái)了。田間里，農(nóng)民伯伯早春時(shí)節(jié)下地辛勤耕耘，在把播種此事準(zhǔn)備好：農(nóng)民伯伯播下的種子，同時(shí)也是播種每一個(gè)人的希望。而農(nóng)民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節(jié)，豐收滿滿的，這時(shí)讓我想起“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”
“播種一顆種子，也就是播種一片希望”。正如樹(shù)洞里的`小松鼠正忙著整理自己的房間，把過(guò)冬的樹(shù)洞里雪清理干凈；洞里的刺猬也忙著去找果實(shí)；大雁也忙著搬家……小動(dòng)物們也在忙活，因?yàn)�，它們都在�?chuàng)作屬于自己的希望。
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�！比f(wàn)物都會(huì)有不同的希望，每個(gè)人也有不同的希望，而現(xiàn)在的我是一位小學(xué)生，最重要的是努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才會(huì)有好的出路，只有努力，才會(huì)有成功的希望。這時(shí)又讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！倍覀兊膶W(xué)習(xí)也是一樣，播種下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅。
四年級(jí)的作文 篇6
hi，小朋友們，你們好！我叫110，是一個(gè)人人皆知的報(bào)警電話號(hào)碼。
你們知道我為什么叫＂110＂嗎？我的名字還有幾個(gè)故事呢！
在好多年前，有許多警察去追捕一名罪犯，但罪犯跑進(jìn)了居民大樓，警察們一時(shí)失去了目標(biāo)——因?yàn)榫用翊髽怯心敲炊嗳�，不知道罪犯躲哪兒去了？這可關(guān)系到人民群眾的生命安危呀，警察也十分焦急。就在這時(shí)，忽然從一家窗戶里傳來(lái)劇烈地敲擊臉盆的聲音……警察循聲撞開(kāi)了這家居民的大門(mén)，罪犯被抓住了！原來(lái)，那家居民用兩根木棍使勁地捶打一個(gè)金屬臉盆，即通知了警察，又保全了自己。這給了警察一個(gè)啟示，所以他們把報(bào)警、求助電話設(shè)為＂110＂。據(jù)說(shuō)這＂11＂就是兩根棍，＂0＂就是一只圓形臉盆。
我還有幾個(gè)哥哥姐姐，想必你們都認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)我有個(gè)姐姐叫＂120＂，非典時(shí)期就屬她最忙了；我還有個(gè)非常勇猛的哥哥——＂119＂，他經(jīng)常鉆進(jìn)火里救人……
有幾個(gè)惡作劇的小孩，打電話到我這里來(lái)，說(shuō)出事了，可警察們到了那里，那幾個(gè)小孩正在偷笑呢，這太令人氣憤了。我在這里告誡小朋友們：＂110＂可不是亂打的，除非你真有什么緊急情況！
不是我吹牛，我的.作用可大了：大事可以抓小偷，追罪犯；小事可以幫忘記帶鑰匙的人取鑰匙……
好了，就介紹到這里了。最后希望大家?guī)臀掖罅π麄饕幌�，我的個(gè)人宗旨是：“為人民服務(wù)！”此致，敬禮！
四年級(jí)的作文 篇7
那一年,我們六歲，上了小學(xué)。
在一間大大的教室里，而對(duì)周圍陌生的面孔，我膽小地縮在角落，不愿多說(shuō)一句話。老師走了進(jìn)來(lái)，烏黑的頭發(fā)又長(zhǎng)又直，像瀑布。她悄悄地走到我身邊，拉起我的手：“今天和老師一起在黑板上畫(huà)畫(huà)，好嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的眼睛像太陽(yáng)，照得我的心暖暖的。于是，我用紅色的粉筆在黑板上畫(huà)了又大又圓的太陽(yáng)。由于太過(guò)用力，細(xì)細(xì)的粉筆在我手中盡折腰，粉筆灰順著黑板漂落下來(lái)，落在我的衣服上，染得一片片紅，但我卻從此愛(ài)上在黑板上畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們十歲。
老師問(wèn)：“昨天布置的題誰(shuí)做出來(lái)了？”我驕傲地舉起了小手，環(huán)視周圍，也只有兩三只手在空中揮舞著。什么，想和我搶，這可不行，我要讓你們看看我的厲害，我站了起來(lái)。老師微笑地看著我：“這道題你來(lái)講吧，大家注意聽(tīng)�！蔽覐睦蠋熓种薪舆^(guò)小小的粉筆，好像接受了多大的光榮使命，昂首挺胸地走到黑板前，用傲視全班的眼神掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)�！班�，我來(lái)畫(huà)個(gè)圖大家就明白了�！蔽矣心Ｓ袠拥啬闷鹑前灞葎澚税胩欤K于歪歪扭扭地畫(huà)好了圖。我一邊講一邊在黑板上寫(xiě)著算式，看著同學(xué)們的眼睛越瞪越大，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，全班頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲�；仡^看自己不怎么好看的字跡，手上沾滿的粉筆灰，我想，黑板上寫(xiě)下的是自己一晚上絞盡腦汁的辛勤汗水呢。
正得意忘形時(shí)，一位男生平靜地站了起來(lái)：“老師，我還有一種方法�！彼w快地沖上講臺(tái)，一把奪過(guò)我的粉筆，在黑板上刷刷寫(xiě)下幾個(gè)算式，三言兩語(yǔ)把問(wèn)題簡(jiǎn)化了不少。在同學(xué)們的驚嘆聲中，他高昂著走下講臺(tái)�？粗诎迳纤堬w鳳舞的字跡，我氣不打一處來(lái)。我感覺(jué)黑板正對(duì)我不怎么簡(jiǎn)單的方法嘲笑，嘲笑我笨拙的字跡侮辱了它黑亮的面孔。我瞪大眼睛，終于找到小尾巴，一下從騎子上彈起來(lái)：“老師，他忘帶單位了。”于是，前一秒鐘還威風(fēng)凜凜的男生只得灰溜溜地重新走上講臺(tái)。
再后來(lái)，我們十二歲了。
這一年，我們嬉笑著迎來(lái)人生中的第一次分別。畢業(yè)了，沒(méi)有人哭，剛剛從考試氛圍中解脫出來(lái)的我們此時(shí)聚在黑板前，發(fā)瀉似的寫(xiě)著：三班永恒，我們的心永遠(yuǎn)在一起！值日生拼命地維持紀(jì)律，可黑板上還滿是字跡和一個(gè)個(gè)小小的`愛(ài)心。離開(kāi)教室前，最后一次看黑板，上面一行班長(zhǎng)的字跡格外顯眼，“不管走到哪里，三班是我們永遠(yuǎn)的家！”帶著這份溫暖，六年的記憶，我們收拾書(shū)包，各奔東西。
如今，我們十三歲。
我坐在桌前，看著傻傻的結(jié)業(yè)照，又想起班長(zhǎng)最后在黑板上寫(xiě)的話，想起我們一個(gè)個(gè)笨拙的歪歪扭扭的字跡被那塊黑板珍藏著。如果有一天，同學(xué)間的聯(lián)系真的如風(fēng)箏斷了線，也請(qǐng)給腦海留一片空白，把那些年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶像印在黑板上一樣印在腦海，帶著它遠(yuǎn)行，會(huì)很溫暖。
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