四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，會(huì)遇到許多問(wèn)題，比如說(shuō)：能被2、3、5整除的數(shù)有什么規(guī)律;又比如說(shuō)：求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有沒(méi)有什么簡(jiǎn)便算法，這些，都需要我慢慢學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的海洋中探索!
經(jīng)過(guò)查找資料，和同學(xué)討論，并結(jié)合書本，我了解到，個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)可以被2整除。個(gè)位上是0或5的數(shù)都可以被5整除。各個(gè)位上的'數(shù)加起來(lái)的和能不能被3整除，就知道，這個(gè)數(shù)能不能被3整除。
通過(guò)學(xué)習(xí)求兩組數(shù)的最大公約數(shù)，我發(fā)現(xiàn)了如果兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)情況，那么最大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)成互質(zhì)數(shù)情況，那么這兩個(gè)數(shù)的積就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
數(shù)學(xué)的天空色彩斑斕，那是理性之光射向藝術(shù)殿堂產(chǎn)生的美景。我在數(shù)字中遨游，在數(shù)字中學(xué)習(xí)，捕獲更多的數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用。雖然有時(shí)會(huì)遇到困難，但是只要努力去學(xué)習(xí)，去和同學(xué)們討論，和老師交流，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問(wèn)題!
四年級(jí)作文 篇2
“媽媽，杭州的地鐵開通啦，您帶我去坐一坐好嗎？”我一直嚷嚷著。今天我終于如愿以償了，我忍不住高呼：“地鐵，我來(lái)啦！”
我興奮地和媽媽來(lái)到城站，我們興沖沖得在自動(dòng)售票機(jī)上買了兩張去湘湖的票。來(lái)到候車廳，沒(méi)一會(huì)兒功夫，一輛白色的地鐵像離弦的箭似的飛馳而來(lái)。地鐵進(jìn)站了，我從自動(dòng)門走了進(jìn)去，哇！里面明亮干凈，環(huán)境十分舒適，嶄新而潔凈的長(zhǎng)椅分在車廂兩旁，椅子前方還有一些扶手，可供乘客保持身體平衡。車廂每個(gè)門的上方都有一條路線圖，圖上如果標(biāo)紅色的地區(qū)，那就是我們走過(guò)的地方，如果是標(biāo)有綠色的`地區(qū)，那就是地鐵按順序?qū)⒁竭_(dá)的地方。地鐵開得又快又穩(wěn)，沒(méi)幾分鐘就到一站，停站時(shí)還會(huì)用中英兩種語(yǔ)言提醒你到站哩！
大約過(guò)了二十分鐘，我們來(lái)到了目的地湘湖，比平時(shí)整整節(jié)約了一半的時(shí)間，真方便��！
通過(guò)第一次坐地鐵，我相信隨著科技的發(fā)展，我們的生活一定會(huì)日新月異，多姿多彩。
四年級(jí)作文 篇3
我在平時(shí)的觀察中發(fā)現(xiàn)：隨著科技發(fā)展，現(xiàn)在每個(gè)家庭都增加了不少電器。其中，有不少電器的電源來(lái)源于電池。
大家把電池用完后，是怎樣處理它們的呢？許多人都把廢電池扔的垃圾桶里，然后等環(huán)衛(wèi)工人送的連接處，最后送去填。
在這些廢舊電池中，許多都含有汞或鎘等有毒金屬。可是，這個(gè)常識(shí)有許多人都不知道。如果廢電池被大家埋在地下，或扔到土里，就很容易通過(guò)雨水的淋溶，進(jìn)入地下水里。根據(jù)資料顯示：如果廢電池進(jìn)入地下水，這種污染是很難排除的，生物學(xué)半衰期大概是30年，也就是說(shuō)，要30年才能排出一半。實(shí)驗(yàn)證明，在60萬(wàn)升水中丟一粒紐扣大的電池，就會(huì)使這些水全部不能被使用�？梢�(jiàn)廢電池的危害是很大的，堪稱人類的“微型殺手”。
電池里不但含有有毒的重金屬，而且還含有多種有害的東西，因此回收價(jià)值很高。正因?yàn)檫@樣，很多國(guó)家都嚴(yán)禁廢電池與其他垃圾混合，例如：日本的社區(qū)專門有種黃色的垃圾桶，供廢電池等分類投放；還有我們國(guó)家，從1997年以來(lái)，北京的`一部分市民和學(xué)生就行動(dòng)起來(lái)了，自覺(jué)地分類投放和收集廢電池。北京環(huán)保局作為對(duì)大家的回應(yīng)，成立了專門的廢電池回收點(diǎn)，對(duì)廢電池回收并集中，進(jìn)行無(wú)害化處理。
可是這些環(huán)保做法尚未得到全國(guó)性普及，我從搜集到的資料中感到：人類的生活提高了，但是環(huán)保意識(shí)還不夠。
四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)龍興是一個(gè)依山傍水的地，它秀美如畫，物產(chǎn)豐富。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去看外婆。
春天到了，我來(lái)到山上，只見(jiàn)一片片桃花樹像一個(gè)個(gè)紅臉蛋的小姑娘。遠(yuǎn)看像一片紅色的海洋，近看像一朵小毛球。小小的綠葉襯托著五片紅色的花瓣，微風(fēng)一吹，一陣花香向我撲鼻而來(lái)，桃花花也隨風(fēng)擺動(dòng)起優(yōu)美的舞姿。桃花紛紛飄下，像一群小巧的蝴蝶隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們一群伙伴都爭(zhēng)先恐后的撿著，不一會(huì)兒，地上的桃花全被我們撿完了。有的用花做成了手鏈和項(xiàng)鏈。送給了媽媽，剩下的我們雙手捧起，往上一扔，頓時(shí)天空中下起了桃花雨。小伙伴們都沉浸桃花雨中。
中秋節(jié)時(shí)，山上的桂花開得好不熱鬧，密密匝匝的綠葉里，黃黃的桂花一串一串的，一一簇簇，在風(fēng)中搖曳著，在陽(yáng)光中閃爍著光芒。
我每天都拿著畫板、筆、椅子坐在山上，靜靜地畫著我家的桂花。爸爸說(shuō)桂花在中秋前后開花的.，金色的桂花成串成珠，花與葉子鑲嵌著。我可不會(huì)像爸爸一樣成天閑著，沒(méi)事干。我最關(guān)心咱們家的小桂花，何時(shí)盛開，何時(shí)將至，媽媽說(shuō)一定要在雨下前搖下最好的，不然就沒(méi)有香氣了。
今天，我和小明約好一起去山上搖桂花，走前我還帶了一把小花傘，我們來(lái)到花面前，“小明，一、二、三，搖起來(lái)�！痹捯魟偮�，她就使出了洪荒之力拼命地?fù)u了起來(lái)，我在花下拿著花傘，不停的接著，我們搖得不亦樂(lè)乎。才搖完一棵，我們身上已經(jīng)沾滿了桂花。大家在樹下歡樂(lè)的蹦著跳著。
大家把收集的桂花做成了桂花糕等，十分可口。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它豐富了我的童年，變成了我最深刻的記憶
四年級(jí)作文 篇5
今天我要說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員像小鳥一樣在天上飛，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我看到很多小鳥在天上飛來(lái)飛去，我想：“要是我也有一直翅膀，飛到天上給小鳥做游戲多好呀！”
可是媽媽說(shuō)：“人類自身是不可能長(zhǎng)出翅膀，更不可能飛的，除非當(dāng)一名飛行員或宇航員才可以飛起來(lái)，還和可以在太空中講課呢！”所以，我就有了想當(dāng)一名宇航員的夢(mèng)想，而且下定決心，再苦再難也要堅(jiān)持，可是有的時(shí)候我也貪玩，嘻嘻嘻！我想如果我當(dāng)宇航員了，就可以感受到飛的.感覺(jué)了，那多好呀！有可能還會(huì)出名呢！我好想飛呀！一直到現(xiàn)在我的夢(mèng)想還是相當(dāng)一名宇航員。
我想只要努力學(xué)習(xí)我的夢(mèng)想一定能成功的。
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