四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
美麗迷人的五彩池讓我記憶深刻,一想到那兒,童話般的滋味不停地在我心里回蕩。
一進(jìn)去,一顆顆枝繁葉茂的百年老樹,豎立在入口旁,仿佛搭起了一個(gè)小亭子,顯得格外挺秀!我走了好久,到了一個(gè)池塘,碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水漾起一層層浪花。天!一大片的'湖水都是一種顏色,而且清澈見底,像一顆藍(lán)鉆石一樣美,令我愛不釋手。特別是在綠樹成蔭的樹葉襯托中,眼前的美景,美不勝收。
當(dāng)太陽光快下山的時(shí)候,一陣陣的晚風(fēng)吹拂著湖水,水打擊著石頭,閃出一束淡紅色的金光,直射我的眼睛。還發(fā)出一段動(dòng)聽的樂曲,有時(shí)弱,有時(shí)強(qiáng),它的是色彩獨(dú)特,湖水清澈,與五花海不分上下。
在夕陽下,天空中成群結(jié)隊(duì)的白云仿佛擺出了幾個(gè)字,在我眼里那就是五彩池。我不由得摸摸自己的額頭,這是在做夢嗎?這里和仙境一樣美,哦!不,是比仙境還美麗一百倍。不知不覺到了黃昏。夜幕降臨,我依依不舍地告別了五彩池,許下心愿,說:“我們夢里見!”
我愛五彩池,我愛它最自然的美。
四年級(jí)的作文 篇2
我家客廳的桌上擺放著許多東西,其中我最喜歡的是一只老式自鳴鐘。
這只自鳴鐘全身由棕色組成,形狀像一扇門,在“門”的邊緣有黃塑料,上面有許多條龍?jiān)陲w舞著!伴T”上還有一層玻璃保護(hù)著鐘的內(nèi)部的鐘盤。玻璃上畫著一只孔雀,它好像在欣賞美麗的花兒,在花的上面還有一個(gè)大大的“喜”字。這個(gè)“喜”字為鐘表增添了色彩。
打開鐘門,里面是一個(gè)白色的.鐘盤,鐘盤上鑲嵌著12個(gè)黑色的數(shù)字,兩根黑色的指針一長一短,再配上兩個(gè)“小酒窩”,真是美麗極了!那圓圓的鐘盤上,有兩個(gè)“兄弟”圍繞著中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著,老大跑得最慢,它跑完一大格,老二已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大圈。當(dāng)他們兄弟倆罷工不干時(shí),這時(shí)就要老三——上發(fā)條的鑰匙出場了,爸爸把鑰匙往鐘的“小酒窩”里一插,轉(zhuǎn)幾圈,兩個(gè)兄弟又充滿了活力,圍鐘面跑起來,而下面的老四擺錘則在拍手叫好,看著他們跑步。平時(shí)老大和老二之間沒有紛爭,為了工作,它們團(tuán)結(jié)互助,步伐協(xié)調(diào)。這只鐘可真漂亮,它不辭辛苦,每天為我們預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的時(shí)間。
我十分喜歡它。
四年級(jí)的作文 篇3
“沙,沙,沙,”是誰在那低吟著美妙歌曲?哦,是春雨。
春天的雨是什么顏色的?小燕子說:“春天的雨是綠色的!泵鄯湔f:“春雨是黃色的”。梨花說:“春雨是白色的!碧一ㄕf:“春雨是黃色的!迸,春天的雨是五顏六色的。
春天的雨是一位神奇的歌唱家。噓!你聽,她那悅耳的歌聲喚醒了沉睡已久的小草們。小草們伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,都慢慢脫掉黃黃色的棉襖,換上青青色的襯衫;她那宏亮而又甜美的歌聲,又將河水上的冰融化了!岸_,叮咚,”河水又歡快地給春雨奏樂起來。河里的魚兒們也游過來,游過去,它們在給春雨伴舞呢!這美妙的歌聲隨著風(fēng)兒來到了柳樹姐姐和迎春花妹妹那里。柳樹姐姐梳了梳她那長長的綠頭發(fā),而迎春花妹妹卻將她金黃色的.葉子全部開放起來……
春天的雨飄落在麥地里。枯黃的麥苗異口同聲地說:“我天天盼望著,盼望著你的來臨,今天終于把你盼來了!薄肮緡#緡。”麥苗大口大口地喝著水,漸漸地莖和葉由枯黃變成綠油油了。春雨真是貴如油呀!
春天的雨灑落在美麗的校園里。小朋友們都爭先恐后地從教室里跑到操場上,有的和雨娃娃一起嬉戲;有的和雨娃娃相互擁抱,好像久別的好朋友相遇;還有的在抬起頭,閉上眼睛,來感受多姿多彩的春雨。一位老師看到這樣的情景,情不自禁地說:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲……”“轟——!”一陣響徹云霄的雷聲蕩漾在天地之間——雨停了,天空中懸掛著一條美麗的彩虹。
我愛雨后那美麗的彩虹,更愛那多姿多彩的春天的雨!
四年級(jí)的作文 篇4
今天中午,我們學(xué)校四樓的多媒體教室可熱鬧了!由蕭山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、蕭山日報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合舉辦的“科普e視進(jìn)校園活動(dòng)——地雷包,酸與堿”活動(dòng)走進(jìn)了我們勁松小學(xué)。老師說:“同學(xué)們,你們聽說過地雷包嗎?今天讓我們來解密地雷包!”什么?聽到“地”、雷”、“包”三個(gè)字,我頓時(shí)分不清東南西北了,心里不由自主得咯噔一下。心想:啊,地雷包,太夸張了些吧,地雷包可是一種殺傷武器!老師一眼就看穿了我的心思,說:“別擔(dān)心,我們這次實(shí)驗(yàn)主要是告訴你們地雷包膨脹的原理!”
老師把我們分成了幾個(gè)小組,給我們分發(fā)了水、醋,還有平時(shí)很少接觸的檸檬酸和小蘇打,以及PH試紙、色卡。然后,給我們布置了兩個(gè)任務(wù),一是親自動(dòng)手了解什么是物質(zhì)的'酸性和堿性?二是如何用pH試紙檢測酸堿度?接到任務(wù),同學(xué)們迫不及待地開始動(dòng)手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體,不到半分鐘,真神奇呀,PH試紙變色了!通過比對(duì)色卡,我明白了醋和檸檬酸是酸性物質(zhì),而小蘇打是堿性物質(zhì),PH試紙遇酸變紅,遇堿則變藍(lán)。
搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸堿性后,老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合,咦,怎么什么反應(yīng)都沒有呀?就在大家失望的時(shí)候,另一個(gè)同學(xué)提議把醋與小蘇打混合,這時(shí)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了,混合后的液體冒出了一些小泡泡。同學(xué)們頓時(shí)興奮了,那檸檬酸與小蘇打混合又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了,“五、四、三、二、一……!彪S著大家的倒計(jì)時(shí),奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了!檸檬酸與小蘇打混合后竟釋放了大量的泡泡,同學(xué)們驚訝不已,竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸堿化學(xué)反應(yīng),會(huì)釋放二氧化碳?xì)怏w,科學(xué)上所說的地雷包爆炸就是這個(gè)原理。
感謝“科普e視”活動(dòng),讓我們收獲了知識(shí)、體驗(yàn)到了快樂!
四年級(jí)的作文 篇5
暑假里,媽媽給我買了兩顆神奇的種子。
說這兩顆種子很奇特,還得從它們的外形說起。它們倆長得很像蠶豆,只不過比蠶豆大一些,顏色是棕紅色的罷了。更為奇特的地方在于,種子的.正面與背面上都刻有文字與圖案。讓我不解的是為什么要在種子上刻畫一些文字和圖案,這樣做種出來的植物與其它的植物有什么不同。于是,我決定去實(shí)際種植后觀察一下。
第二天,我拿了兩個(gè)花盆,在樓下花園里挖了一些泥土,把種子埋了進(jìn)去,等待著種子快點(diǎn)發(fā)芽長大。過了幾天,我去澆水時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)花盆里都冒出了小芽。就像豆芽一般大小。又過了一天,我發(fā)現(xiàn)小芽又長大了,原先像豆芽一樣的芽,長出了兩片葉子。過了一段時(shí)間,這種植物的枝桿越長越粗,葉子也越長越大。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),葉子上出現(xiàn)了一些文字與圖案,這不是刻在種子上的“心想事成”這幾個(gè)字嗎!噢!我這才明白,只要種子上刻著文字與圖案,植物的葉子上就會(huì)顯現(xiàn)出相同的文字和圖案,這可真是太神奇了!
接著媽媽走了過來,說:“這上面寫著的文字,代表著一個(gè)愿望,比如說‘步步高升’這幾個(gè)字,就是一個(gè)。”不過我心想,想要真正達(dá)成愿望,是要不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的!
四年級(jí)的作文 篇6
在我們學(xué)校大門的西南面有一個(gè)小小書蟲吧。書蟲吧里面有許多書,那可是我們最喜歡看的一些書呀!
小小書蟲吧分三層,底層是一二年級(jí)的小朋友看書的地方,中間一層是我們?nèi)哪昙?jí)學(xué)生看書的地方,最高層也就是第三層,那是五六年級(jí)學(xué)生看書的地方。每一層都放著許多書。這一些書,有漫畫方面的書,有寫作方面的書,有科學(xué)技術(shù)方面的書,還有童話方面的書,甚至有連環(huán)畫一類的書……那里的書大多是我喜歡看的書。當(dāng)然有一些書,我是不喜歡看的,但是不多。我可以拿自己喜歡看的`書來看。
底層的地上還鋪著許多像海綿一樣的東西,那是一些彩色的塑料墊板。學(xué)生們可以拿了書,坐到這些座墊上面去看書。在二樓和三樓上面擺著一些桌子和椅子。我們可以坐在椅子上面,靠著桌子舒適地看書。
在二樓的東面有一間閱覽室。那里是向我們借書的地方,那里的書可以借回到家里去看。我們輪流到那間閱覽室里排隊(duì)借書。當(dāng)然,我們在閱覽室里借好書以后可以在外面的椅子上面坐著看書。
中午,我們在學(xué)校里吃好飯,一有空就去小小書蟲吧看書。當(dāng)然我也經(jīng)常去那兒看書。有時(shí),我去那兒看書,可能去得遲了,已經(jīng)沒有地方可以讓我坐了,我只得拿了書站著看。有一次,那兒的人更加多了。當(dāng)時(shí),我正好走在樓梯上,差一點(diǎn)被旁邊的人給擠了下來。還有一次,那里的書都被人拿光了,我只好和同學(xué)拼著看書。你看,我們的小小書蟲吧,多么興旺!
四年級(jí)的作文 篇7
她是我的朋友也是我的同學(xué),她就是呂若惜!
可能是因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆貌懦蔀樽詈玫呐笥寻!那就是我們兩個(gè)都超愛東西,我很羨慕她,我的家里不準(zhǔn)養(yǎng)動(dòng)物,而她家則樣了很多我喜歡的小動(dòng)物,一進(jìn)她家就好像進(jìn)了小型動(dòng)物園一樣,有可愛的波斯貓它的小名也超可愛,叫包子!
可能她的`主人喜歡吃包子吧!呵呵!一只夜貓叫豆豆,聽惜惜說這是她們在外面抱回來的,當(dāng)時(shí)見它的時(shí)候是下雨,凍得打哆嗦,好可伶,可能是找不到媽媽了!還有好幾只小倉鼠,一直在籠子里,急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!更可笑的是她們家的倉鼠,只有一天他們在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候它縮成一團(tuán),像個(gè)繡球一般!我去她家發(fā)現(xiàn)這個(gè)刺猬有點(diǎn)臟,我就給惜惜半開玩笑的說,咱們給它洗洗澡吧!太臟了!她立馬很嚴(yán)肅的對(duì)我說:“你不怕它的刺扎到你?”“那算了,我還是愛護(hù)好我的愛手吧!”其實(shí)我倒不喜歡家里有很多動(dòng)物,就一樣就好,可以爸爸媽媽不同意,他們說,你如果養(yǎng)動(dòng)物,那你得把床讓給小動(dòng)物睡,我想了想,為了養(yǎng)動(dòng)物,自己睡覺的小床都沒有了,還是以后長大了再養(yǎng)吧!
四年級(jí)的作文 篇8
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭,與其他一些家庭一樣,都是一個(gè)和諧的“三口之家”。我們是一個(gè)和諧的“大”家庭!
我們一家人都有自己的工作、自己的理想,比如:媽媽現(xiàn)在是開店當(dāng)老板,爸爸則幫忙媽媽量門,而我,就不用說了,當(dāng)然是學(xué)習(xí)!媽媽的理想是多賺一些錢,讓家里過上更好的日子。我的理想是好好學(xué)習(xí),考上好成績……我們家庭的每一個(gè)人都有著自己與眾不同的理想,但,理想的出發(fā)點(diǎn)卻是為了我們共同的一個(gè)家,為了共同的一個(gè)家,我們?nèi)齻(gè)人一起努力,一起奮斗!
家里的氣氛總是快樂的、開心的,媽媽總是喜歡和我還有爸爸一起開一些小玩笑,我聽了以后,總是會(huì)開懷大笑,爸爸也一樣。我們一家人從來沒有為了一些小問題而煩惱,永遠(yuǎn)保持著快樂的心情。
有時(shí)家里會(huì)來一些“客人”,比如我的表妹,她寒假暑假都會(huì)來我們家住幾天,給我們的生活帶來一些精彩。也有時(shí)我們會(huì)到親戚家做客,每到這時(shí),我都非常開心。到了過年時(shí)節(jié),我們這個(gè)小家庭就會(huì)融入到外公外婆爺爺奶奶的大家庭去,也因?yàn)槲覀兊娜谌耄惯@個(gè)大家庭喜氣洋洋。
我們的家庭和諧、和藹,沒有人會(huì)為事情吵架,人人都是快樂的'、開心的,這,就是我的可愛的“大”家庭,我愛我的家庭!
四年級(jí)的作文 篇9
今天,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),我懷著激動(dòng)地心情早早的就來到學(xué)校。早飯后大家在操場集合,等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。
我參加的是400米長跑。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我心情有點(diǎn)緊張。之前我們班陳圣琦和楊子軒都在60米短跑中取得了好成績,我希望自己也能在比賽中跑出好成績。廣播中通知400米長跑開始檢錄了。我被分到了第四組。我在等待上場的時(shí)候,進(jìn)行了熱身。輪到我比賽了,我站在起跑線上,只聽“砰”的一聲槍響,我像離弦的箭一樣沖了出去。看到旁邊的隊(duì)友,一個(gè)一個(gè)的`超過了我,我心里很著急。于是,我加快了步伐盡全力向前奔跑。跑過200米后,感覺腿都不聽使喚了,腳下像墜了一個(gè)大石頭。我的速度沒有之前快了,我好著急呀!我咬牙堅(jiān)持著,快到終點(diǎn)時(shí),聽到了同學(xué)“加油”的吶喊聲,我三步兩步就沖過了終點(diǎn)。比賽結(jié)束后,我的成績是全年級(jí)第七名。聽到這個(gè)成績,我覺得不是很滿意。我的心情有點(diǎn)沮喪;氐桨嗬铮蠋熀屯瑢W(xué)們依然都在鼓勵(lì)我。
400米的長跑結(jié)束了,雖然我沒有獲得很好的成績,但是通過這次比賽,我即鍛煉了身體又學(xué)到了很多道理。友誼第一,比賽第二。在今后,我要加強(qiáng)鍛煉,在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績。
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