四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。
那時(shí)，楚國(guó)早已失去霸主之風(fēng)。國(guó)君頃襄王整日不理財(cái)政，終日只顧享樂(lè)，把朝廷之事都交給寵臣處理，朝中的良臣看出楚國(guó)必亡就都四處逃難。此時(shí)，朝廷僅在的良臣大夫莊辛心里十分著急，于是便規(guī)勸頃襄王。頃襄王非但不聽，還把莊辛在朝廷的官職給撤了，莊辛只好隱居起來(lái)。
后來(lái)·，秦國(guó)攻打楚國(guó)，楚國(guó)敗，此時(shí)秦國(guó)想講和，頃襄王認(rèn)為可信就同意了�？墒琼曄逋鮿偟角貒�(guó)就被秦王抓了起來(lái)，秦國(guó)要楚國(guó)十二座城池做贖金，頃襄王因?yàn)楹ε虑貒?guó)而同意。頃襄王回到楚國(guó)后就立即遷都到城陽(yáng)郡。與此同時(shí)楚國(guó)衰敗的勢(shì)頭非常猛，頃襄王無(wú)能為力。這時(shí)，他又想起了莊辛，于是趕快派人去找莊辛。
莊辛回朝后，頃襄王立刻向他請(qǐng)教治國(guó)的`方法。莊辛給頃襄王講了一個(gè)故事：“衡山上有一個(gè)牧羊人，有一天晚上，一只狼從牧羊人沒(méi)有注意的羊圈的洞里偷了一只羊，牧羊人早上起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，于是立即把洞補(bǔ)好了�！敝v完后莊辛又總結(jié)說(shuō)：“大王可以向這個(gè)牧民一樣，誰(shuí)讓吃了虧，但是只要補(bǔ)好這個(gè)洞就能避免羊的丟失�！�
楚國(guó)頃襄王聽了后又振作起來(lái)，開始管理朝政，雖然楚國(guó)沒(méi)有復(fù)興，但是頃襄王在位剩余的幾年，楚國(guó)確實(shí)好了很多。
四年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)村的生活是美好的，鄉(xiāng)村的景色更是美麗的。
春天，空氣中彌漫著淡淡的清香。田野中，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)拂過(guò)，嫩綠的麥苗兒便隨風(fēng)起舞。油菜地里，一大片一大片的油菜花競(jìng)相綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片金色的海洋。一只只美麗的蝴蝶在金黃的油菜花間歡快地舞蹈。水稻田里呈現(xiàn)的是一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒充滿希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛兒們正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)！
夏天鄉(xiāng)村的夜晚，可別有生趣了。這些大自然中的小精靈正在忙碌地舉行“音樂(lè)會(huì)”呢。你瞧！螢火蟲提著它的小燈籠變身成了“燈光師”，著名的“歌唱家”——青蛙“呱呱呱”地唱起歌來(lái)，蟋蟀也拉起了它的“二胡”，蝴蝶在旁邊不停地舞蹈著……此時(shí)的小魚也不甘寂寞，在水里不斷地跳來(lái)跳去，濺起的`水花滴在水面上，擴(kuò)散出一道道水紋，像是在給“觀眾們”表演一場(chǎng)絢爛的“噴泉”……這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一直持續(xù)到深夜才會(huì)結(jié)束。
秋天，田野的稻谷成熟了，沉甸甸的的稻穗兒把稻桿都?jí)簭澚搜@就像是一位風(fēng)度翩翩的紳士在向農(nóng)民伯伯鞠躬問(wèn)好呢！高粱漲紅了臉，它們時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛那是一片紅海。玉米笑得咧開了它那黃黃的大牙齒，就像一顆顆黃寶石……
冬天，雪花姑娘從天而降，給麥子穿上了一件厚“棉衣”，使它不受蟲子的侵?jǐn)_，有經(jīng)驗(yàn)的老人看了都會(huì)說(shuō)：“今年雪下得大，明年一定會(huì)有大豐收�！�
我愛(ài)鄉(xiāng)村，更愛(ài)鄉(xiāng)村的景色！
四年級(jí)作文 篇3
“夏天孩兒面，一天變?nèi)儭眲倓傔�是烈日當(dāng)空照，轉(zhuǎn)眼，天空就黑沉沉的拉下臉來(lái)，大片大片的烏云從東北角扯起來(lái)。接著一道銀蛇似的閃光，從空中掠過(guò)，突然，“轟隆”一聲，悶雷炸開了，真是震耳欲聾，地動(dòng)山搖。
緊接著，在閃電中，白色的'雨點(diǎn)兒從天而降，雨越下越大，像炒豆豆，像瓢潑，像傾盆，水塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花，雨聲又像一曲曲樂(lè)章，一陣賽過(guò)一陣，由“噠噠噠”漸漸變成“嘩嘩嘩”。山川，田野，城鎮(zhèn)都籠罩在一片白茫茫的雨簾當(dāng)中。大雨“嘩啦嘩啦”像天河決口似的，傾瀉而下，頓時(shí)，風(fēng)雨交加，閃電霹靂，分不清天與地，只有一片白亮白亮的水世界。
我站在窗前，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)臨沂市銀光閃亮的高大建筑，頂風(fēng)淋雨，昂首挺立，毫不動(dòng)搖。
四年級(jí)作文 篇4
有一天，一只雞和一只鴨相遇了。雞對(duì)鴨說(shuō)：你會(huì)生蛋嗎。鴨回答：當(dāng)然。你比我生的'少。雞說(shuō)。那比比看。鴨不服氣的回答少。雞說(shuō)。那比比看。鴨不服氣的回答又過(guò)了一天，雞下蛋了。雞沖去跟鴨說(shuō)：我下蛋了�？渗嗊�沒(méi)下蛋。所以雞贏了。雞說(shuō)。那比比看。鴨不服氣的回答少。雞說(shuō)。那比比看。鴨不服氣的回答又過(guò)了一天，雞下蛋了。雞沖去跟鴨說(shuō)：我下蛋了�？渗嗊�沒(méi)下蛋。所以雞贏了。
四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)然，誰(shuí)能上學(xué)不背書包呢？那是不可能的事，可確實(shí)有人不用背書包，知道為什么嗎？你瞧——
又到早晨上學(xué)了�？矗枚嘈W(xué)生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事，我們學(xué)校的校長(zhǎng)三番五次地強(qiáng)調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當(dāng)放學(xué)時(shí)，等在校門口的家長(zhǎng)們更是不由分說(shuō)地背過(guò)孩子們的書包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長(zhǎng)后面喊著：“慢點(diǎn)——?jiǎng)e累壞了——�！�
看了這場(chǎng)面，你覺(jué)得應(yīng)該讓家長(zhǎng)給背書包嗎？我覺(jué)得不應(yīng)該。你感覺(jué)背著大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺(jué)累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個(gè)大書包！我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，而背書包不正是鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？
我自己可從未讓父母背過(guò)書包，自己的事情自己做，那樣不僅強(qiáng)壯了身體，還讓父母感到高興�？粗麄兊�'笑容，你能不開心嗎？
我希望所有的小學(xué)生都能自己背書包，鍛煉自己，快樂(lè)父母，何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書包開始吧！
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