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    四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么

    時(shí)間:2024-02-28 08:44:47 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么,希望對(duì)大家有所幫助。

    四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么

    四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么1

      星期天,我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然,我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn),就是莖肉質(zhì)地厚實(shí),呈綠色,莖上尖刺密布。

      我問(wèn)爸爸:“為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢?”爸爸說(shuō):“因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲,是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的,所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性!蔽易笄魄,右看看,好奇地欣賞著這特殊的花。

      為什么仙人掌沒(méi)有葉子,只有一顆顆扎人的刺呢?如果沒(méi)有葉子,那它如何吸收和輸送養(yǎng)分?又如何會(huì)生存得這么好呢?我通過(guò)仔細(xì)觀察,查找有關(guān)資料,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái),仙人掌身上的刺,是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里,那兒又熱又干,如果它生出一片片的大葉子,很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以,仙人掌的葉子變成了刺,肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁,能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊,仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子!我終于明白了,仙人掌的肉厚刺多,是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

      此外,爸爸還告訴我,仙人掌大面積的刺,不但會(huì)減少水分流失,還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信,就用手輕輕地碰了一下仙人掌的.刺,真的好疼。」植坏萌藗兌疾桓遗鏊。

      仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存,竟然懂得靈活的改變自己。

      刺就事葉,葉就是刺,這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信,生活中的問(wèn)題無(wú)處不在,只要善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

    四年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么2

      我是一個(gè)膽小如鼠的小女孩,從來(lái)不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下才敢去做,但以下幾件事使我超越了自我。

      有一次,學(xué)校組織學(xué)生做感恩卡,我絞盡腦汁,也沒(méi)有想出做什么樣的賀卡好。正在我對(duì)做感恩卡失去信心時(shí),老師對(duì)我說(shuō),只要你努力,就一定能行,聽(tīng)了老師的話,我仿佛又重新看到了希望。再接下來(lái)的的日子里,我接連幾個(gè)中午沒(méi)休息,終于,皇天不負(fù)有心人,一個(gè)精美的賀卡做成了。老師夸獎(jiǎng)了我,更沒(méi)有想到的是,我的感恩卡竟然獲得了獎(jiǎng),并登在了我們學(xué)!睹妊俊沸?,還為我們班級(jí)贏得了榮譽(yù)。我高興的一蹦三尺高,爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大姆指。這時(shí)候,我仿佛感覺(jué)自己已經(jīng)有點(diǎn)棒了。

      快要到“六一”兒童節(jié)了,學(xué)校要競(jìng)選主持和獻(xiàn)辭的人。許多同學(xué)都去競(jìng)選,看他們那積極的樣子,我不覺(jué)動(dòng)了心,我是多么想去參加競(jìng)選啊!因?yàn)槲业睦首x也很不錯(cuò),曾獲得過(guò)年級(jí)組朗讀“一等獎(jiǎng)”。可是,我卻沒(méi)有膽量,生怕念錯(cuò)了惹同學(xué)笑話,又怕給學(xué)校丟臉。一個(gè)個(gè)可怕的念頭使我猶豫不決,但是在爸爸、媽媽的支持下,在老師的支持下,我還是報(bào)上了名,沒(méi)想到的是黃主任一下子就選中了我。當(dāng)時(shí)的'我是既高興又害怕,因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)主持人,怕自己發(fā)揮不好。最后我還是接受了這個(gè)光榮又艱巨的任務(wù)。

      在接下來(lái)的日子里,我努力的練習(xí)讀稿,糾正每一個(gè)不正確的發(fā)音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節(jié)目,最終我站在了慶“六一”兒童節(jié)的舞臺(tái)上。面對(duì)上千人的觀眾,開(kāi)始我非常地緊張,逐漸得我進(jìn)入了狀態(tài),并且獲得了陣陣熱烈的掌聲。

      從這兒看出我已經(jīng)很棒了,而且從這幾件事中我還得出了一點(diǎn)啟示,那就是不管做什么事,都要去努力試一試,這樣才知道結(jié)果。

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