四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
你們應(yīng)該有自己喜愛的文具吧？我也不例外，我喜愛的文具分別有：鋼筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和文具盒姐姐。
一天深夜，我的書包里傳出一陣陣的爭(zhēng)吵聲。起先，我聽著很煩，但是，越聽越有趣，就躺在床上聽它們?cè)诔呈裁础?/p>
鉛筆哥哥說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人就寫不了字�！毕鹌っ妹谜f：“我的功勞最大。小主人可以用你來(lái)寫字，但是寫錯(cuò)了，可以用我美麗的身體來(lái)擦掉。”尺子弟弟說：“我的功勞大，做試卷的時(shí)候，小主人可以用我來(lái)畫角、畫直線、畫三角形……厲害吧？”文具盒姐姐得意洋洋地說：“嘿，我的功勞最大，你們一個(gè)個(gè)還不是被我包住了？小主人如果沒有我，只能把你們隨處一扔。”就這樣，為了爭(zhēng)誰(shuí)的'功勞大，它們一直在吵。
這時(shí)，我聽得不耐煩了，就走過去。它們看到我來(lái)了，異口同聲地問：“小主人，你來(lái)說說我們誰(shuí)的功勞最大。”我溫和地對(duì)它們說：“你們的功勞都不小，各有各的用處�！彼鼈兟犃宋艺f的話，都不好意思地低下了頭。
我的文具們可愛吧！如果想有這樣可愛的文具，那就必須愛護(hù)它們，不要傷害它們！
四年級(jí)作文 篇2
一天，我正在做作業(yè)，一片楓葉飄到了我的桌前，我望著那紅紅的楓葉，恍然大悟，�。∏锕媚飦�(lái)了呀！
我便來(lái)到了田野里，稻穗沉甸甸的，彎著腰，好像害羞的小姑娘。農(nóng)民伯伯邊收著稻子邊說著自己的收成，笑聲在田野里回蕩。
我來(lái)到了果園里，蘋果好像冷了，要穿上自己紅色的小棉襖，葡萄好像也冷了，要披上自己的紫袍……果園里的小朋友也多了，有的在摘柿子，有的在摘蘋果，還有的在摘梨子……
我來(lái)到了樹林里，��！一片黃色的.世界，忽然，一片楓葉飄到了我的頭上，往日那樹上吵鬧的知了聲停止了，微風(fēng)吹過樹林，小樹發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在對(duì)我說秋天來(lái)了。
忽然，我聞到一陣清香，我便隨著香氣走去，啊！眼前竟是一個(gè)花園。菊花發(fā)出陣陣濃香，桂子發(fā)出陣陣清香。
我來(lái)到了池塘邊，可愛的小朋友們換上了秋裝，正在河邊嬉戲玩耍，平日我向往的荷花沒了，但一池的蓮蓬長(zhǎng)得很飽滿，還是很美麗。
��！秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)充滿歡笑聲的季節(jié)，秋天真美呀！
四年級(jí)作文 篇3
“我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”每當(dāng)聽到這首歌，我便會(huì)想起我親愛的奶奶。
奶奶今年60多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了，無(wú)情的歲月在她的臉上留下深深的皺紋。奶奶家在農(nóng)村，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，每到暑假，我和哥哥總會(huì)去她那兒住些日子。
吃過晚飯，我們一起來(lái)到院子里乘涼，我們圍在奶奶身邊，聽她講那過去的故事：那是解放前，奶奶家里很窮，因?yàn)樗莻�(gè)女孩，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，家里讓奶奶的弟弟去上了學(xué)，而她只能留在家里做些家務(wù)和農(nóng)活�？墒悄棠痰牡艿芨静幌矚g讀書，大人們沒有別的辦法只好讓奶奶在旁邊陪讀。結(jié)果，沒有課本的'奶奶學(xué)習(xí)成績(jī)竟然比她弟弟還要出色。聽奶奶講完這個(gè)故事，我和哥哥都情不自禁地為奶奶鼓起掌來(lái)：“后來(lái)解放了，老師特地到我家來(lái)做家長(zhǎng)的工作，經(jīng)再三說服下，父母終于同意了，但必須干完農(nóng)活再去上學(xué)�！闭f完，奶奶深深地嘆了口氣，然后慈祥地看著我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們這代人好幸福啊！國(guó)家政策好，現(xiàn)在都免費(fèi)義務(wù)教育了，你們可要珍惜寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)��！”我和哥哥使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
迎面一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我望著夜空中皎潔的明月，不禁陷入了沉思……
四年級(jí)作文 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！边@首詩(shī)描寫的是春日美景。春天是生機(jī)勃勃的，是充滿靈性的，也是五彩斑斕的。我的校園也是這樣的。
春姑娘帶著春雨來(lái)到了人間。我的校園也受到春雨這種甘露的滋潤(rùn)。你瞧，那沉睡了一個(gè)冬天的小草受到春雨的滋潤(rùn)，從土里探出頭來(lái)，接受陽(yáng)光的照耀。同學(xué)們也有了好去處，一到下課就奔出教室，坐在柔軟的草地上看書、嬉戲，體會(huì)著春天帶來(lái)的無(wú)限樂趣。
小樹也不再沉睡，在春雨的呼喚聲中悄然醒來(lái)。柳樹抽出的嫩芽，發(fā)出嫩綠的枝條。那些綠色的柳枝迎著春風(fēng)，在空中翩翩起舞。
傲骨的松樹經(jīng)過一個(gè)冬天的洗禮，變得更加翠綠，更加挺拔了。它們?cè)谛@中高傲的挺立著，就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。
迎春花迎著春姑娘的.笑意，也來(lái)到了我們的身邊。那黃燦燦的花朵，散發(fā)著濃濃的香味。在引來(lái)蜜蜂與蝴蝶的同時(shí)，也給同學(xué)們?cè)鎏砹藷o(wú)限樂趣。同學(xué)們?cè)诜被◤闹袚浜⒆矫鄯�，歡樂的笑聲在校園里久久回蕩……
我愛這春季里充滿生機(jī)的美麗的校園！
四年級(jí)作文 篇5
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的.同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。