四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
長(zhǎng)大后的我呀，是一位心靈仙子。頭上長(zhǎng)著棕色的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，全身穿著公主服，手上拿著一個(gè)魔法棒，我的身旁還有一只一直圍著我飛的可愛(ài)精靈小菲。小菲飛的時(shí)候，背后會(huì)出現(xiàn)一道奪目的彩虹，然后慢慢地消失。
一天我踩著魔法心靈梯通往著一位名叫葉露露的小女孩的心靈里。我剛來(lái)到她的心靈，看見(jiàn)的竟然是一片沙漠！原來(lái)，露露有一位親姐姐，叫櫻露雪，她跳舞可是出了名。在露露的眼里，她姐姐可是世界上最漂亮的明星！可是有一次，她姐姐不小心摔傷了腿，醫(yī)生說(shuō)她傷得很重，要住院。因此露露就失去了一個(gè)同伴，她每天都在擔(dān)心姐姐的健康，所以露露老是悶悶不樂(lè)的。
“給我一些香香種。”我對(duì)我的精靈小菲說(shuō)。
“好的！”小菲一邊爽快的回答一邊給了我一些閃閃發(fā)光的彩色小珠子，我把彩色小珠子灑在沙漠里，每天給它們澆水、施肥，經(jīng)過(guò)我的培育，彩色小珠子長(zhǎng)出了翠綠的`小苗，慢慢的又開(kāi)出了鮮艷的小花�？矗∵@里每天小鳥(niǎo)都會(huì)來(lái)唱歌，蝴蝶來(lái)跳舞，河水來(lái)演奏，蜜蜂來(lái)采蜜，燕子在這里安了家……從此，這里就變得生機(jī)勃勃。
呵呵！露露的心情怎樣了呢？她每天笑咪咪的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。當(dāng)人們看見(jiàn)充滿(mǎn)笑容的她時(shí)，都會(huì)高興地為她祝福。
“�！懔恪币魂圁[鐘的聲音把我吵醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)！要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為心理學(xué)家，讓全世界哀愁的孩子都變成快樂(lè)的小天使！
四年級(jí)的作文 篇2
這幾天，我迷上了《我的兒子皮卡》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了兒子皮卡的童年趣事。
從兒子皮卡到北京來(lái)時(shí)，兒子皮卡就開(kāi)始睡自己的單人床了，這讓皮卡很不自在，皮卡把房間想成了大海，小床想成了小船，小船越飄越遠(yuǎn)，這使皮卡有點(diǎn)恐懼，直到哥哥皮達(dá)把弟弟抱到他的'床上來(lái)為止。
皮卡是個(gè)有個(gè)性的小男孩，喜歡坐著爸爸的車(chē)兜風(fēng)和拆散各種各樣的玩具，不愛(ài)理發(fā)，不愛(ài)洗澡，長(zhǎng)著一雙高級(jí)腳，因?yàn)槠たù┮m子挑三揀四，別的襪子都不行作文人網(wǎng) ，就盯上了那么一兩雙襪子，臟了還穿，爛了不丟，搞得爸爸很無(wú)語(yǔ)，也很生氣，同樣，穿鞋子也是，總是挑三揀四，皮卡特別喜歡幼兒園的杜夏老師，總是用那溫柔的眼神去望著皮卡，可過(guò)了幾天后，杜夏老師也和皮卡說(shuō)再見(jiàn)了，皮卡跟別的孩子一樣，也要被逼著學(xué)鋼琴，那是因?yàn)橛幸粋�(gè)叫絮絮的小女孩彈琴?gòu)椀煤芎�，所以皮卡才要學(xué)鋼琴的，可學(xué)了不久，皮卡全家的鋼琴夢(mèng)也撲滅了。
四年級(jí)的作文 篇3
昨天我去了弟弟家，我看見(jiàn)好婆眼睛外一層上又青又紫，我感到十分奇怪，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尯闷叛劬ν鉃槭裁醋狭�？”“是被老公公用手打的�！蔽艺J(rèn)為媽媽跟我開(kāi)玩笑，所以沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，把這一句話(huà)當(dāng)成了開(kāi)玩笑的話(huà)。
吃好飯，我和弟弟上樓玩，弟弟玩電腦時(shí)間太長(zhǎng)了，可經(jīng)過(guò)我一句又一句的勸說(shuō)，弟弟放棄了電腦，下去玩了會(huì)兒，可一會(huì)兒又上去了，我呢在下面吃東西。突然，我聽(tīng)見(jiàn)廁所里有一點(diǎn)切切的聲音，我十分好奇，以為弟弟在說(shuō)話(huà)，但我還是走進(jìn)了廁所。
只見(jiàn)好婆一把鼻涕一把淚，我聽(tīng)見(jiàn)好婆說(shuō)了一句“他把我抓起來(lái)給我吃了三拳頭。我天天罵他……”這一句話(huà)是最突出的'一句話(huà)，從這2個(gè)“他”字可以可以看出好婆是多么生氣。的確，哪有人這么對(duì)自己的妻子？我想了想這個(gè)“他”一定是老公公，所以上面用“妻子”這兩個(gè)字呀！我越聽(tīng)越生氣，上樓告訴了弟弟，弟弟也有點(diǎn)生氣，弟弟他好像還罵了幾句呢！這時(shí)候我才明白，原來(lái)上午媽媽說(shuō)的那些話(huà)是真的。我心想老公公怎么能這樣呢？古人一句話(huà)說(shuō)得好，“君子動(dòng)口，不動(dòng)手。”
這句話(huà)證明了老公公是不對(duì)的。
四年級(jí)的作文 篇4
在我一生中，最讓我感動(dòng)的是小狗花花的離去。
在一次旅游中，我和爸爸媽媽在回家的途中遇到了一只小狗，它就是花花。花花的腿受了傷，它那憂(yōu)傷的眼神仿佛在告訴我：“救救我吧！我被主人遺棄，腿被獸咬傷。救救我吧！”我被花花那憂(yōu)傷的眼神而感動(dòng)了，于是決定把花花帶回家，爸爸媽媽也同意我的做法。在這幾個(gè)星期里，花花生活得很愉快。我們不但照顧花花，還不時(shí)給花花換藥。花花好象明白了我們的用意，為了報(bào)答我們的恩情，它每天晚上一絲不茍地為我們家守夜。
過(guò)了幾天，花花的傷完全好了。每天傍晚我放學(xué)的時(shí)候，花花每次都會(huì)甩著尾巴迎接我，有時(shí)會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)在一旁看著我，仿佛在說(shuō)：“加油，努力想就會(huì)想到答案的。”自從有了花花的鼓勵(lì)，我的.腦袋好象一下子好使多了，什么難題都能被我解答出來(lái)。就在我和蛤花正玩得快樂(lè)的這段時(shí)間，一件突如其來(lái)的事情讓我無(wú)法接受。那天，我放學(xué)回家，心想：回家看我的小花花去。就在我蹦蹦跳跳地回到家，媽媽傷心地說(shuō)：“孩子，花花死了�！蔽壹泵�(wèn)：“怎么死的？怎么死的？”只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我要去買(mǎi)菜，花花跟了出來(lái)，剛好有一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，花花來(lái)不及躲，就被車(chē)軋死了……”還沒(méi)聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我那不聽(tīng)話(huà)的眼淚就從臉頰旁流了下來(lái)�！拔业幕ɑò�，花花啊，你怎么那么可憐啊！”我邊流淚邊說(shuō)。媽媽也傷心極了。
我跑出家門(mén)，看到一只小狗，就“花花，花花”的叫著。那只狗沖著我“汪汪”叫了兩聲，就跑了。我流著淚，嘴里念著花花的名字。盡管爸爸答應(yīng)再給我買(mǎi)一只和花花樣子差不多的小狗，可我還是忘不了花花。
花花，你安息吧！我永遠(yuǎn)記得“花花”這個(gè)名字。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發(fā)明家，而我的夢(mèng)想是一名教師。
假如我是一名教師，那么我會(huì)做一名獨(dú)一無(wú)二的教師，讓同學(xué)們敬佩的教師。
在我的眼中，這一堂課應(yīng)該是這樣的……
假如我是一名教師，我會(huì)提前十分鐘進(jìn)教室，讓同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備上課時(shí)所用的學(xué)習(xí)用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學(xué)們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西，上課我會(huì)嚴(yán)格的要求同學(xué)們?cè)谖业恼n堂，我希望上課不做小動(dòng)作，以及上課不說(shuō)話(huà)，玩耍，看書(shū)之類(lèi)的小事我不允許這些小事發(fā)生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)她們的管教，我每天都會(huì)布置一些適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，如果有不完成作業(yè)人那么我會(huì)叫他的家長(zhǎng)來(lái)陪著些他的課外作業(yè)，直到他的課外作業(yè)寫(xiě)完了為止，他的'家長(zhǎng)才能回家。
我知道這有些嚴(yán)厲，但是我對(duì)我的學(xué)生是無(wú)微不至的。
假如我成為了一名教師，不會(huì)讓其他班的學(xué)生欺負(fù)我們班的學(xué)生如果他們以大欺小的話(huà)，那么我會(huì)讓她來(lái)這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會(huì)叫他的家長(zhǎng)來(lái)帶替他賠禮道歉，如果是我的學(xué)生以小欺大的話(huà)，那么我也會(huì)讓她來(lái)給低年級(jí)的學(xué)生賠禮道歉如果我的學(xué)生不賠禮道歉的話(huà)，那么我也會(huì)叫她的家長(zhǎng)來(lái)代替他賠禮道歉。
假如我成為了一名教師，我會(huì)把我所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給同學(xué)們討論。