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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)許多話(huà)，卻沒(méi)有勇氣和時(shí)間對(duì)您說(shuō)，今天這次這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，我要好好的說(shuō)一說(shuō)。
媽媽我要好好謝謝您：因?yàn)槊刻煸缟掀鸫捕际悄鸀槲覝?zhǔn)備好衣服，為我梳頭、做飯。我想對(duì)您說(shuō)。：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了!那些事情我都可以自己做了，以后您就不用那么辛苦了。”每次做飯之前都會(huì)問(wèn)“女兒，今天想吃什么呀？”您卻從來(lái)不說(shuō)自己想吃什么；而且您做好飯之后，你也是讓我先吃夠。以后，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆氤允裁囱�？�?/p>
媽媽我要“批評(píng)您”因?yàn)槟忝看芜^(guò)年，您都不舍得給自己買(mǎi)一件新衣服，卻給我買(mǎi)了一件又一件的漂亮衣服，11年了，你每年都這樣，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)筒粫?huì)給自己買(mǎi)幾件漂亮的新衣服嗎？”
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了——每次一說(shuō)我的時(shí)候，我總是跟您“鼻子不是鼻子，臉不是臉”得對(duì)著干，其實(shí)我知道你說(shuō)的是有道理的，而且都是為我好，但我是有意在掩蓋自己的錯(cuò)誤，今天，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了�！�
這些事情看起來(lái)都是一些雞毛蒜皮的小事，但每件事里都蘊(yùn)藏著深深的'、偉大的母愛(ài)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我這棵小樹(shù)苗在您的培育下，一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)我愿意為您遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！”
四年級(jí)作文300字 篇2
剛從小蝌蚪“變身”成小青蛙，它整天東蹦西跳，對(duì)世界的一切都非常好奇。
有一天，附近來(lái)了一群秋游的小朋友，頓時(shí)，這里便熱鬧起來(lái)。有的小朋友在玩游戲，有的在跳繩，有的在捉蚱蜢玩……
小青蛙突然有一個(gè)奇怪的想法：到小朋友去玩耍。于是奮力一跳，跳到一個(gè)正準(zhǔn)備蹲下捉蚱蜢的小朋友的手上。這個(gè)小朋友可高興了，忙招呼小伙伴來(lái)看他的“戰(zhàn)利品”。小青蛙如愿以嘗地住進(jìn)了小朋友的玻璃瓶里。
到了小朋友的.家里，小青蛙看見(jiàn)“鐵皮箱”（電視機(jī)）里有人在唱歌跳舞；“網(wǎng)格箱”（收音機(jī)）里放出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……
小青蛙趁小朋友不注意，就跳出了玻璃瓶。可是還沒(méi)來(lái)的極高興呢，突然看到一個(gè)渾身長(zhǎng)毛的“巨獸”。它兇狠地瞪著小青蛙，還會(huì)“汪汪”的叫，把可憐的小青蛙被逼到墻角準(zhǔn)備等死。只聽(tīng)見(jiàn)小朋友大喝一聲，渾身長(zhǎng)毛的“巨獸”被嚇住了。小青蛙餓了，可是小朋友只給它吃餅干，它多么懷念農(nóng)田里的小飛蟲(chóng)呀！
小朋友的爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)小青蛙，說(shuō)：“放了它吧，青蛙是捕蟲(chóng)高手�！庇谑�，小青蛙終于回到了它想念的家。
四年級(jí)作文300字 篇3
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江山如畫(huà)，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿(mǎn)目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)�，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里。荒路的盡頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的`滿(mǎn)園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。
這是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開(kāi)，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)！
四年級(jí)作文300字 篇4
我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔，因?yàn)樗蓯?ài)了！
它雪白的身子毛絨絨、柔柔軟軟的，摸起來(lái)舒服極了。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，可機(jī)靈了！一雙紅寶石似的眼睛，再配上那小巧的三瓣嘴，簡(jiǎn)直是太可愛(ài)了！看著那溫順的.小模樣，讓你不禁想伸手去摸一摸甚至想把它抱在懷里，這時(shí)你可不要太不拿自已當(dāng)外人，如果它和你不熟，小心它會(huì)用那比貓還尖利的爪子讓你掌上開(kāi)花喲！
有一次，我去大姑家，自告奮勇的當(dāng)起了兔子飼養(yǎng)員，我每天變著花樣喂它各種青草和蔬菜，看著它那三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地吃東西，我的嘴也跟著動(dòng)了起來(lái)。但是它也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，時(shí)常會(huì)趁我們不注意溜進(jìn)菜園里弄得里面一片狼籍，我們還得全體出動(dòng)把它捉回來(lái)�？杉词惯@樣，我還是舍不得打它一下，誰(shuí)叫它那么可愛(ài)呢？
我真是太喜歡小白兔了，什么時(shí)候我才能擁有一只自己的小白兔呢？
四年級(jí)作文300字 篇5
今天早上，老爸對(duì)我說(shuō)：“今天下午我們?nèi)ゴ螋~(yú)。”話(huà)音剛落我就高興地說(shuō)：“太好嘍！太好嘍！
到了下午，我、老爸、表哥、姐姐、超哥，拿著一個(gè)白桶和一個(gè)網(wǎng)子。工具準(zhǔn)備好了之后，我們就向自家池塘走去，老爸和超哥拿著網(wǎng)子，慢慢地移動(dòng)，選擇一個(gè)好地方再把網(wǎng)扔出去，不一會(huì)兒老爸和超哥選好地方了，就猛地一扔，網(wǎng)沉入水里，超哥把網(wǎng)子慢慢收上來(lái)，我在一旁大叫：“哇！好多的魚(yú)呀！“我把白桶拿過(guò)去，老爸和超哥在網(wǎng)里挑魚(yú)，他們倆把小魚(yú)扔回水里，大魚(yú)則扔進(jìn)白桶里。
不一會(huì)兒，魚(yú)挑完了，超哥把網(wǎng)子放到水里洗了洗，又選了一個(gè)地方，把網(wǎng)子一扔，扔在了池塘的`正中央，超哥把網(wǎng)子收上來(lái)，這回的豐收可不少呀！有草魚(yú)、邊魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)……等等。哇！魚(yú)真多，過(guò)了半個(gè)小時(shí)我回來(lái)了。
后來(lái)老媽也去幫忙了，他們忙到了六點(diǎn)多鐘才回來(lái)，那里天色已晚，他們拿了好多魚(yú)回來(lái)。
老爸把魚(yú)放到大盆子里，晚上我們吃了新鮮又細(xì)嫩的美味魚(yú)。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，我們開(kāi)了一場(chǎng)足球大賽。老師說(shuō)：手上有愛(ài)心印章的小朋友和沒(méi)有愛(ài)心印章的小朋友分別成2隊(duì)，比賽開(kāi)始了。
我剛剛踢足球，結(jié)果守門(mén)員守住了。我剛剛發(fā)球的`時(shí)候，有人防住了，突然旁邊有人差點(diǎn)進(jìn)球，幸好守門(mén)員守住了。
現(xiàn)在休息了，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。剛剛開(kāi)始發(fā)球，我們隊(duì)有一個(gè)小朋友搶到了球，他使勁一踢，球像火箭一樣沖過(guò)去，我們隊(duì)進(jìn)球了！老師開(kāi)始發(fā)球了，剛剛有人搶去了球，當(dāng)他傳給另一個(gè)小朋友，離球門(mén)非常近，然后另外一個(gè)隊(duì)的小朋友進(jìn)球了。老師發(fā)球了，小朋友準(zhǔn)備好了，突然有一位小朋友搶到了球，離球門(mén)很近，我們隊(duì)守門(mén)員差點(diǎn)防住，可是守門(mén)員不小心把球往里推了一下，結(jié)果成了烏龍球，現(xiàn)在他們隊(duì)成了2分。
老師開(kāi)始發(fā)球了，預(yù)備開(kāi)始，然后小朋友們把球踢出了界，又得重新發(fā)球，我們隊(duì)的3個(gè)小朋友搶到了球，里面有我，我們3個(gè)齊心合力進(jìn)球了，這球是我進(jìn)的。
下半場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們打成平手。
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