四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
一天，陽(yáng)光明媚，小兔子穿上一件漂亮的連衣裙，到森林里采蘑菇。不一會(huì)兒，它就來(lái)到一條清澈的小河邊，河對(duì)岸有很多新鮮的蘑菇，小兔子開(kāi)心極了！
可是小河上的木橋太窄了，橋下的河水流得又很急，于是小兔子小心翼翼地走上了橋，每走一步就擦一把汗水。才剛走幾步，對(duì)面就傳來(lái)了“咚咚咚”和“咳咳咳”的響聲，小兔子心想：這是誰(shuí)呀？它抬起頭看了看，原來(lái)對(duì)面走過(guò)來(lái)一位山羊伯伯。只見(jiàn)它拄著拐杖，走起路來(lái)?yè)u啊搖，像個(gè)不倒翁。小兔子熱情地說(shuō)：“山羊伯伯，您好！你這是要去哪里呀?”山羊伯伯也開(kāi)心地說(shuō)：“你好！小兔子，我要去對(duì)岸看望生病的`孫子，你先過(guò)吧！”小兔子有禮貌地說(shuō)：“還是您先過(guò)吧，小孩子要尊重老人，懂得禮讓�！闭f(shuō)著小兔子就退了回來(lái)，山羊伯伯看了樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝謝！”等山羊伯伯過(guò)了橋，摸著小兔子的頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！毙“淄每吹缴窖虿呗芬粨u一晃，像是生病了，就主動(dòng)送山羊伯伯去它孫子家。等小兔子把山羊伯伯送到地方時(shí)，它才回來(lái)繼續(xù)采蘑菇。不一會(huì)兒，小兔子就提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃蘑菇，興高采烈地回家了。
媽媽看到小白兔這么晚才回來(lái)，就問(wèn)了它原因，小兔把剛才和山羊伯伯的事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了，也懂事了！”小兔子聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。
四年級(jí)作文 篇2
環(huán)保，無(wú)疑是很重要的。沒(méi)有環(huán)�？上攵澜鐣�(huì)變成什么樣子。但有人問(wèn)：“什么叫環(huán)保呢？”“想要做好環(huán)保要從哪里做起呢？”“做好后應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)好呢？”現(xiàn)在，我們大家一起討論這些問(wèn)題吧！
首先，“什么叫環(huán)保呢？”我給大家舉一些例子：愛(ài)護(hù)花草、節(jié)約用電、節(jié)約水源和合理地排放污水等等。其次，想要做好環(huán)保必須就得從自己做起，再?gòu)拇蠹易銎稹牟浑S意亂扔垃圾、殺害動(dòng)物到廢物利用，從廢物利用到施用有機(jī)肥。小學(xué)生只要做好這些就可以了。最后，“做好后，應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)好呢？”做好后，應(yīng)該大肆宣傳，和同學(xué)們組織一個(gè)環(huán)保宣傳隊(duì)，利用休息時(shí)間到公共場(chǎng)所或廣場(chǎng)、街道等地方打掃衛(wèi)生，使人們提高環(huán)保意識(shí)。
無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，無(wú)論是家庭、民族、國(guó)家還是世界，都要重視環(huán)保，我們善待大自然，就是善待自己。為了我們的居住環(huán)境更美麗，朋友！行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
譚暉老師點(diǎn)評(píng)：小作者從問(wèn)答形式簡(jiǎn)明了環(huán)境保護(hù)的.重要性，呼吁人人們重視環(huán)保，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，表現(xiàn)了“我”渴望人們保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。
四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)疼我又愛(ài)我的好媽媽?zhuān)m然不是什么白領(lǐng)，但是媽媽用它勤勞的雙手組建了我們的家庭。
在學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)說(shuō)自己的爸爸媽媽怎么怎么樣的.時(shí)候，我心里極度的鄙視他們，因?yàn)樗麄兌际窍騽e人吹噓自己的爸爸媽媽很了不起，每年過(guò)年給他們多少壓歲錢(qián)，平時(shí)給他們多少零花錢(qián)。我的媽媽從來(lái)不會(huì)這樣，我也不會(huì)向媽媽要錢(qián)，每當(dāng)買(mǎi)本子或者鉛筆的時(shí)候，我都會(huì)想媽媽借錢(qián)，然后再用假期的時(shí)間去打工。
媽媽從來(lái)不會(huì)慣我壞習(xí)慣，我自己也很自覺(jué)；每當(dāng)我考試不好的時(shí)候，媽媽也不會(huì)打我罵我，她總是給我講道理，也不要求我考到多少分，她只是讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)就OK了。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大也要做一個(gè)向她這樣的人，努力，勤勞，不為私利，樂(lè)于助人。
四年級(jí)作文 篇4
我最近在玩一個(gè)網(wǎng)頁(yè)游戲，叫做賽爾號(hào)。
賽爾號(hào)是一個(gè)飛船。賽爾飛船分發(fā)明室、動(dòng)力室、實(shí)驗(yàn)室、資料室、嘹望艙、傳送艙、機(jī)械室、教官辦公室和船長(zhǎng)室。發(fā)明室主要是制造一些芯片和領(lǐng)取N N 。例如：跟隨模式芯片，可以讓你的N N 隨意的跟隨你。模擬訓(xùn)練芯片，可以開(kāi)啟模擬訓(xùn)練模式。經(jīng)驗(yàn)加成芯片，可以讓你戰(zhàn)勝精靈獲得的經(jīng)驗(yàn)數(shù)值× 。加入小、中或大型模板和能源物資就能生產(chǎn)顏色芯片……這些芯片會(huì)對(duì)你和你的N N 有幫助。賽爾可以把獲得的能源物資捐獻(xiàn)給動(dòng)力室的“能源兌換”，那樣，賽爾就可以獲得相應(yīng)的賽爾豆。你也可以到機(jī)械室的賽爾工廠里買(mǎi)東西或到“茜茜”那兒接受新手任務(wù)。賽爾可以到實(shí)驗(yàn)室里購(gòu)買(mǎi)精靈道具。賽爾可以玩：保護(hù)艙儀游戲、太空回收站游戲等等。賽爾還能互相交朋友、可以邀請(qǐng)別人來(lái)當(dāng)你的教官。當(dāng)教官和學(xué)徒在一起的話(huà)，就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)墻。你也可以開(kāi)通超能N N ，讓你的賽爾更加精彩！
如果你覺(jué)得在賽爾飛船不知道干嘛了的話(huà)，你可以打開(kāi)地圖到其它星球去打精靈。來(lái)提升你的精靈的等級(jí)。只要點(diǎn)擊精靈就行了。如果你有精靈膠囊的話(huà)，你就可以捕捉寵物了。捕捉精靈的.成功還是失敗要看膠囊的機(jī)率是高是低了。隨著寵物的等級(jí)不斷提升，精靈本身的技能也再不斷的增加。但每個(gè)精靈只能用四個(gè)技能。技能又分為：屬性技能、普通技能和特殊技能。有些技能還有附加攻擊。當(dāng)精靈包裹的能量不足的話(huà)，要到明天才能恢復(fù)。賽爾就只能在明天等到明天才能繼續(xù)玩了。
賽爾的應(yīng)用：背包：主要來(lái)放、放置你的裝備、能源物資、精元等等。精靈背包：用來(lái)操縱精靈主戰(zhàn)、精靈圖鑒、精靈恢復(fù)、身邊跟隨和精靈資料。戰(zhàn)隊(duì)：如果賽爾有戰(zhàn)隊(duì)，就可以進(jìn)入總部。瞄準(zhǔn)：發(fā)射拋射物。表情：你的表情。
賽爾號(hào)很好玩，我推薦大家來(lái)玩。沒(méi)有米米號(hào)的你要?jiǎng)?chuàng)建米米號(hào)才能玩哦！
四年級(jí)作文 篇5
在我家附近有個(gè)公園叫金城灣公園。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的腳步飛快地向我們走來(lái)。這邊到處是春姑娘的足跡。在這里，我們可以看到那迷人的鵝卵石灘。上面的鵝卵石有大有小，有白有灰，鋪在地上，不就像一條條美麗的地毯?jiǎn)幔颗赃叺?湖水清澈見(jiàn)底，里面有著彩色的石頭，湖面上倒映著一排排碧綠的柳樹(shù)和山坡。柳樹(shù)姑娘蕩著碧綠的頭發(fā)，長(zhǎng)出了帶絨毛的嫩葉。柳枝很多，如簾子似的。我以前和朋友在柳樹(shù)簾子里玩的情景還歷歷在目。
我們還可以站在湖邊的山坡上欣賞著美麗的湖景。地上還長(zhǎng)著五顏六色，五彩繽紛的小花。湖岸的一幢幢別墅倒映在湖水中，給人一種飄飄欲仙，在仙境中的感覺(jué)。湖面上漂著幾條小船，會(huì)讓你感覺(jué)到置身一幅幅美麗的國(guó)畫(huà)當(dāng)中。
山坡上的花，有黃，有紅，有藍(lán)，有粉……再配上小草，真是美不勝收。你可以張開(kāi)雙手，感受著春風(fēng)拂過(guò)你的耳旁。旁邊還有一座橋，當(dāng)你站在橋上，望著那波光粼粼的湖面，那風(fēng)景就更加迷人了。
我希望大家有空可以來(lái)這邊游玩下啊，我可以當(dāng)你們的向?qū)叮?/p>